TRABAJO PRCTICO N 2

Estadio I- 2da Parte: Constitucin, Estado y Educacin

Gua de Actividades Prcticas

Normas de presentacin del trabajo practico:

En formato PDF, con cartula, indicando Universidad, Carrera, Comisin de TP
ao, nombre apellidos y nmeros de libreta universitario completos (revisar
ortografa por favor antes de entregar el definitivo)
Pueden enviarlo al correo valefhycs@gmail.com as evitan imprimir el mismo,
tambin est la opcin de entregar el trabajo impreso si se les dificulta enviarlo por
correo.
Fecha de presentacin: Jueves 07 de Mayo de 2015
Pueden realizar las clases de consultas que necesiten previa a la entrega.
Conformacin de grupos: Hasta 4 integrantes
Pueden encontrar toda la bibliografa y la ficha de contenidos en la siguiente
direccin del blog de la ctedra: heayla.blogspot .
Tema: Constitucin, Estado y Educacin
Les recomendamos que lean la ficha de contenidos correspondiente al
Estadio I del programa que les servir de gua.
Procuren realizar una lectura comprensiva y crtica, de los textos puestos a su
disposicin y del material audiovisual propuesto.

Ejes de anlisis:
Material virtual
Las Leyes de Subvencin a la Escuela Artculos:
Pblica.
Orgenes
del
Sistema
- Yannoulas, Silvia C. Educar
Educativo Nacional (SEN).: Mitre y los
una profesin de mujeres? La
colegios Nacionales. Sarmiento y
feminizacin del Normalismo y
Avellaneda: la educacin primaria y la
la docencia en Brasil y
expansin del SEN. El normalismo
Argentina (1870-1930).
positivista. El magisterio extranjero y la
- Sarmientinas: Diario Pgina 12.
feminizacin de la profesin docente.

Material audiovisual
Pelculas:
- 1420, la aventura de educar

Material bibliogrfico impreso

(tambin lo encontrarn disponible en
el blog de la ctedra)
Libros:
- Dussel, Ins; Curriculum
humanismo y democracia en la
enseanza media (1863-1920).
FLACSO. Cap. I.
- Puiggrs Adriana, Sujeto,
Disciplina y Curriculum en los
orgenes del sistema argentino.
Editorial Galerna. Buenos Aires
1990. Cap. 3.
- Tedesco, Juan Carlos;
Educacin y Sociedad en la
Argentina (1880-1945).
Ediciones Solar Bs. As. Cap. III.
- Ypez Daniel, La mano avara y
el cristo cado. Orgenes de la
Instruccin Pblica en Jujuy a
Fines del Siglo XIX, Alcin
Editora, Crdoba (RA), 2003.
Cap. IV. Jujuy: La Mano Avara
en los Orgenes de la Escuela
Pblica
-

Consignas de trabajo

Orgenes del Magisterio

Normalista en Jujuy a fines del
siglo XIX.

Realice un mapa conceptual o lnea del tiempo con los ejes poltico
econmico, social y educativo que explique los Orgenes del Sistema
Educativo Nacional y su expansin.
Mitre y los colegios nacionales.
Sarmiento y Avellaneda, la educacin primaria.
Normalismo positivista.

Analice la implementacin de las leyes de subvenciones a la escuela

pblica en Jujuy, segn el texto de D. Ypez.

Describa la poltica de Mitre y el Proceso de Organizacin Nacional, y su

relacin con la propuesta pedaggica en la modalidad del nivel medio.
Visualice la pelcula Juvenilia, y segn Ins Dussel, caracterice el
curriculum del Colegio Nacional.

Leer el texto de Daniel Ypez Orgenes del magisterio normalista en

Jujuy y el artculo de Silvia Yannoulas Educar una profesin de mujeres,
explique el proceso de transformacin genrica en la incorporacin de la
mujer a la docencia argentina. Luego Visualice la pelcula 1420, la
aventura de educar, elabore 5 dispositivos de anlisis, que luego sern
debatidos en el taller y escriban una crtica valorativa sobre el film en al
menos una carilla

Evaluacin:
Al finalizar la unidad se realizar un taller de socializacin y debate sobre los
procesos histricos educativos estudiados, valoracin crtica del pasado en
relacin con el presente actual del pas. Las producciones escritas de los alumnos
debern ser subidas en los foros del aula y en los espacios oportunamente
indicados La actividad es grupal, en forma oral, pueden utilizar todos los recursos
tecnolgicos y materiales didcticos propuestos por la ctedra y otros que
sugieran los alumnos.