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AO ACADMICO 2011
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa Privada
1.4. Director
1.5. Docente
1.6. rea
1.7. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Primero
II. PRESENTACIN
III. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
Capacidades de rea
1. Expresin y
comprensin oral
2. Comprensin de textos
3. Produccin de textos
Inicio/
Trmino
01 de marzo
13 de mayo
16 de mayo
22 de julio
01 de agosto
7 de octubre
10 de octubre
16 de diciembre
Anual
01 de marzo
16 de diciembre
Nmero de
semanas
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
11
02
22
00
22
10
02
20
00
20
10
02
20
00
20
10
02
20
00
22
41
II Bimestre
III Bimestre
Tema transversal
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en y para los derechos humanos.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en valores o formacin tica
Desarrollo de la comprensin lectora.
IV Bimestre
VI. VALORES Y ACTITUDES
Calendarizacin
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
Orden y
educativa.
I Bimestre
puntualidad
Cumple con los plazos fijados para la entrega
de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
Respeta las normas de convivencia
Respeto y
Demuestra la perseverancia en las tareas
II Bimestre
responsabilidad
encomendadas.
Trabaja con sentido de organizacin
Compaerismo y unin con la comunidad
educativa.
Demuestra confianza en s mismo y en sus
compaeros.
Fraternidad y
Incentiva a los agentes educativos a vivir
III Bimestre
tolerancia
fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus
compaeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus
compaeros acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y
pensamiento entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los miembros de
la comunidad educativa.
IV Bimestre
Libertad y justicia
Acta con justicia en problemas y conflictos
que se presentan.
Promueve la justicia y el respeto por los
derechos de los ms dbiles.
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
TIPO DE UNIDAD
Unidad de aprendizaje
N 01
Unidad de aprendizaje
N 02
Unidad de aprendizaje
N 03
Unidad de aprendizaje
Valor
TTULO DE LA UNIDAD
Presentndonos
Vamos a contar
Los colores y el tiempo
Los meses del ao
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Bimestre)
I
II
III IV
11 semanas
10 semanas
10 semanas
10 semanas
X
X
X
N 04
VIII. MTODOS Y TCNICAS
DE ENSEANZA
Estudio dirigido.
Organizadores de
conocimiento.
Lluvia de idas.
Exposiciones
DE APRENDIZAJE
DE INVESTIGACIN:
Aprendizaje
por Elaboracin de fichas.
recepcin.
Procesamiento de
Esquemas.
informacin
Preguntas intercaladas.
rbol de conceptos.
Dilogos.
Anlisis de textos.
Trabajo Individual y de
equipos.
_________________________
Director de la I.E.
II.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa Privada
1.4. Director
1.5. Docente
1.6. rea
1.7. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Primero
y demostrando respeto
por las ideas de los
dems en el proceso
interactivo.
III.
-
Produccin de textos
Produce
textos
diversos con adecuacin
y
coherencia,
relacionados
consigo
mismo, con su entorno
familiar, utilizando los
elementos lingsticos y
no lingsticos.
-
IV Bimestre
The months of the
year.
Parts of the body.
The clothes.
Present
progressive.
Simple present.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
Conociendo a los
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa Privada
1.4. Director
1.5. Docente
1.6. rea
1.7. Grado
: Lima
: UGEL 07
: Albino Luciani
:
:
: Ingls
: Primero
II. JUSTIFICACIN
III. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
Inicio/
Nmero de
Bimestre
Trmino
semanas
01 de marzo
I
11
13 de mayo
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
02
22
00
22
I Bimestre
Orden y puntualidad
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la
entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
10
11
text.
It organizes
He/she writes the
forms of the
prononuns in their
personal
notebooks.
prononuns.
It elaborates
It conjugates the verb
visual
to be.
organizers.
It identifies the It exemplifies what
structure of the learned.
verb to be.
VII. EVALUACIN
7.1. De los aprendizajes
04 hrs.
04 hrs.
04 hrs.
Capacidad de
Indicador
rea
Expresin
y Narra sus vivencias
comprensin
personales dando un
oral
sentido
lgico,
respetando
las
reglas gramaticales.
Comprensin de Identifica las ideas
textos
principales
secundarios de los
textos
de
su
preferencia
en
ingls.
Produccin de
Escribe textos
textos
utilizando las reglas
gramaticales.
Tcnicas
Instrumentos
Exposicin oral
individual y grupal.
Organizadores de
aprendizaje.
- Resaltado de
prrafos.
Fichas de lectura.
- Subrayado, etc.
Reglas lingsticas.
Elaboracin de
resmenes.
Indicadores de evaluacin
Actitud ante el
Comportamiento
rea
Trae y
Presenta los
utiliza el
trabajos
material
asignados
didctico
en la fecha
solicitado
indicada.
en clase.
Asiste
Respeta los
puntualmen
horarios de
te a clases y
inicio y
evaluacione
finalizacin
s.
de las
clases.
Instrumentos de
evaluacin
Pasos orales.
Fast test.
Revisin de
trabajos y
cuadernos.
Evaluacin
oral y escrita.
_______________________
Profesor del rea
_____________________
Director de la I.E.
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
:Segundo
II. PRESENTACIN
III. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
Capacidades de rea
4. Expresin y
comprensin oral
5. Comprensin de textos
6. Produccin de textos
Inicio/
Trmino
01 de marzo
13 de mayo
16 de mayo
22 de julio
01 de agosto
7 de octubre
10 de octubre
16 de diciembre
Anual
01 de marzo
16 de diciembre
Nmero de
semanas
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
11
02
22
00
22
10
02
20
00
20
10
02
20
00
20
10
02
20
00
22
41
II Bimestre
III Bimestre
Tema transversal
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en y para los derechos humanos.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en valores o formacin tica
IV Bimestre
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
Orden y
educativa.
I Bimestre
puntualidad
Cumple con los plazos fijados para la entrega
de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
Respeta las normas de convivencia
Respeto y
Demuestra la perseverancia en las tareas
II Bimestre
responsabilidad
encomendadas.
Trabaja con sentido de organizacin
Compaerismo y unin con la comunidad
educativa.
Demuestra confianza en s mismo y en sus
compaeros.
Fraternidad y
Incentiva a los agentes educativos a vivir
III Bimestre
tolerancia
fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus
compaeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus
compaeros acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y
pensamiento entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los miembros de
la comunidad educativa.
IV Bimestre
Libertad y justicia
Acta con justicia en problemas y conflictos
que se presentan.
Promueve la justicia y el respeto por los
derechos de los ms dbiles.
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
TIPO DE UNIDAD
Unidad de aprendizaje
N 01
Unidad de aprendizaje
N 02
Unidad de aprendizaje
N 03
Valor
TTULO DE LA UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Bimestre)
I
II
III IV
11 semanas
10 semanas
10 semanas
X
X
Unidad de aprendizaje
N 04
10 semanas
Estudio dirigido.
Organizadores de
conocimiento.
Lluvia de idas.
Exposiciones
IX.
DE APRENDIZAJE
DE INVESTIGACIN:
Aprendizaje
por Elaboracin de fichas.
recepcin.
Procesamiento de
Esquemas.
informacin
Preguntas intercaladas.
rbol de conceptos.
Dilogos.
Anlisis de textos.
Trabajo Individual y de
equipos.
X. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Enciclopedias virtuales, equipos de audio, equipos de audio y video, internet.
Materiales: Textos, diccionarios, boletines, papelgrafos, cuaderno de trabajo.
XI. BIBLIOGRAFA BSICA
11.1. Para el docente:
- Logman dictionary
- How to teach English Jeremy Harmer.
- The process in English Teaching Santillana group.
- Opening doors Santillana group.
11.2. Para el alumno:
- Opening doors Santillana group.
- English Silvana Crdenas.
__________________________
Profesor del rea
_________________________
Director de la I.E.
ANEXOS
Cartel de capacidades diversificadas.
Cartel de contenidos diversificados.
CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
DEL REA DE INGLS
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.DRE
: Lima
1.2.UGEL
: UGEL 07
1.3.Institucin Educativa Privada :
1.4.Director
:
1.5.Docente
:
1.6.rea
: Ingls
1.7.Grado
: Segundo
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS
CAPACIDADES DE REA
Expresin y comprensin
oral
- Expresa sus ideas sobre
si mismo y aspectos
cercanos a su realidad,
empleando
una
entonacin
y
pronunciacin adecuada
y demostrando respeto
por las ideas de los
dems en el proceso
interactivo.
III.
Comprensin de textos
Comprende textos de
uso
cotidiano
relacionados
consigo
mismo, con su familia y
su entorno inmediato.
-
Produccin de textos
Produce
textos
diversos con adecuacin
y
coherencia,
relacionados
consigo
mismo, con su entorno
familiar, utilizando los
elementos lingsticos y
no lingsticos.
-
IV Bimestre
The sports.
Wh questions.
Time of verbs.
The professions.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
Conociendo a los
VIII. DATOS INFORMATIVOS
1.8. DRE
1.9. UGEL
1.10. Institucin Educativa Privada
1.11. Director
1.12. Docente
1.13. rea
1.14. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
:Segundo
IX. JUSTIFICACIN
X. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
Inicio/
Nmero de
Bimestre
Trmino
semanas
01 de marzo
I
11
13 de mayo
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
02
22
00
22
I Bimestre
Orden y puntualidad
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la
entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
10
11
main and
secondary
ideas.
He/ she
discusses their
ideas.
It evaluates the
textual
cohesion.
It elaborates
diverse type of
texts.
XIV. EVALUACIN
04 hrs.
04 hrs.
04 hrs.
x
x
x
x
Tcnicas
Instrumentos
Exposicin oral
individual y grupal.
Organizadores de
aprendizaje.
- Resaltado de
prrafos.
Fichas de lectura.
- Subrayado, etc.
Reglas lingsticas.
Elaboracin de
resmenes.
Indicadores de evaluacin
Actitud ante el
Comportamiento
rea
Trae y
Presenta los
utiliza el
trabajos
material
asignados
didctico
en la fecha
solicitado
indicada.
en clase.
Asiste
Respeta los
puntualment
horarios de
e a clases y
inicio y
evaluacione
finalizacin
s.
de las
clases.
Instrumentos de
evaluacin
Pasos orales.
Fast test.
Revisin de
trabajos y
cuadernos.
Evaluacin
oral y escrita.
_______________________
Profesor del rea
_____________________
Director de la I.E.
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Tercero
II. PRESENTACIN
III. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
Capacidades de rea
1. Expresin y
comprensin oral
2. Comprensin de textos
3. Produccin de textos
Inicio/
Trmino
01 de marzo
13 de mayo
16 de mayo
22 de julio
01 de agosto
7 de octubre
10 de octubre
16 de diciembre
01 de marzo
16 de diciembre
Nmero de
semanas
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
11
02
22
00
22
10
02
20
00
20
10
02
20
00
20
10
02
20
00
22
41
Tema transversal
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Desarrollo de la comprensin lectora.
II Bimestre
III Bimestre
IV Bimestre
VI. VALORES Y ACTITUDES
Calendarizacin
Valor
I Bimestre
Orden y
puntualidad
II Bimestre
Respeto y
responsabilidad
III Bimestre
Fraternidad y
tolerancia
IV Bimestre
Libertad y justicia
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la entrega
de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
Respeta las normas de convivencia
Demuestra la perseverancia en las tareas
encomendadas.
Trabaja con sentido de organizacin
Compaerismo y unin con la comunidad
educativa.
Demuestra confianza en s mismo y en sus
compaeros.
Incentiva a los agentes educativos a vivir
fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus
compaeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus
compaeros acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y
pensamiento entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los miembros de
la comunidad educativa.
Acta con justicia en problemas y conflictos
que se presentan.
Promueve la justicia y el respeto por los
derechos de los ms dbiles.
TIPO DE UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Bimestre)
I
II
III IV
Unidad de aprendizaje
N 01
Unidad de aprendizaje
N 02
Unidad de aprendizaje
N 03
Unidad de aprendizaje
N 04
11 semanas
10 semanas
10 semanas
X
X
X
10 semanas
Estudio dirigido.
Organizadores de
conocimiento.
Lluvia de idas.
Exposiciones
DE APRENDIZAJE
DE INVESTIGACIN:
Aprendizaje
por Elaboracin de fichas.
recepcin.
Procesamiento de
Esquemas.
informacin
Preguntas intercaladas.
rbol de conceptos.
Dilogos.
Anlisis de textos.
Trabajo Individual y de
equipos.
__________________________
_________________________
Director de la I.E.
ANEXOS
Cartel de capacidades diversificadas.
Cartel de contenidos diversificados.
CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
DEL REA DE INGLS
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.DRE
: Lima
1.2.UGEL
: UGEL 07
1.3.Institucin Educativa Privada :
1.4.Director
:
1.5.Docente
:
1.6.rea
: Ingls
1.7.Grado
: Tercero
I.
Comprensin de textos
Comprende textos de
uso
cotidiano
relacionados
consigo
mismo, con su familia y
su entorno inmediato.
-
y demostrando respeto
por las ideas de los
dems en el proceso
interactivo.
II.
Produccin de textos
Produce
textos
diversos con adecuacin
y
coherencia,
relacionados
consigo
mismo, con su entorno
familiar, utilizando los
elementos lingsticos y
no lingsticos.
-
II Bimestre
The animals.
Past of be.
Simple past.
Use of did.
There was there
were.
III Bimestre
- Regular
and
irregular verbs.
- Past progressive.
- Adjectives.
- Complementary
pronouns.
IV Bimestre
- To request and
appointment.
- The
present
perfect.
- Possessive
pronouns.
- Comparative and
superlative.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE
1.15. UGEL
1.16. Institucin Educativa Privada
1.17. Director
1.18. Docente
1.19. rea
1.20. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Tercero
II. JUSTIFICACIN
III. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
Inicio/
Nmero de
Bimestre
Trmino
semanas
01 de marzo
I
11
13 de mayo
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
02
22
00
22
I Bimestre
Orden y puntualidad
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la
entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
10
11
talkative
purposes.
It identifies the
structure of the
text.
It predicts the
text type.
It selects
outstanding
information.
They discuss
their opinions.
It elaborates
the structure of
the text.
VII. EVALUACIN
commands.
It identifies the
personal pronouns.
04 hrs.
04 hrs.
x
x
04 hrs.
04 hrs.
x
x
04 hrs.
Tcnicas
Instrumentos
Exposicin oral
individual y grupal.
Organizadores de
aprendizaje.
- Resaltado de
prrafos.
Fichas de lectura.
- Subrayado, etc.
Reglas lingsticas.
Elaboracin de
resmenes.
Indicadores de evaluacin
Actitud ante el
Comportamiento
rea
Trae y
Presenta los
utiliza el
trabajos
material
asignados
didctico
en la fecha
solicitado
indicada.
en clase.
Asiste
Respeta los
puntualment
horarios de
e a clases y
inicio y
evaluacione
finalizacin
s.
de las
clases.
Instrumentos de
evaluacin
Pasos orales.
Fast test.
Revisin de
trabajos y
cuadernos.
Evaluacin
oral y escrita.
_______________________
_____________________
Profesor del rea
Director de la I.E.
PLAN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE INGLS
AO ACADMICO 2011
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS
1.21. DRE
1.22. UGEL
1.23. Institucin Educativa Privada
1.24. Director
1.25. Docente
1.26. rea
1.27. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Cuarto
PRESENTACIN
6. Produccin de textos
Inicio/
Trmino
02 de marzo
15 de mayo
18 de mayo
27 de julio
03 de agosto
9 de octubre
12 de octubre
18 de diciembre
02 de marzo
Nmero de
semanas
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
11
02
22
00
22
10
02
20
00
20
10
02
20
00
20
10
02
20
00
22
41
18 de diciembre
Tema transversal
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en y para los derechos humanos.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en valores o formacin tica
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
I Bimestre
II Bimestre
III Bimestre
IV Bimestre
VI. VALORES Y ACTITUDES
Calendarizacin
Valor
I Bimestre
Orden y
puntualidad
II Bimestre
Respeto y
responsabilidad
III Bimestre
Fraternidad y
tolerancia
IV Bimestre
Libertad y justicia
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la entrega
de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
Respeta las normas de convivencia
Demuestra la perseverancia en las tareas
encomendadas.
Trabaja con sentido de organizacin
Compaerismo y unin con la comunidad
educativa.
Demuestra confianza en s mismo y en sus
compaeros.
Incentiva a los agentes educativos a vivir
fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus
compaeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus
compaeros acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y
pensamiento entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los miembros de
la comunidad educativa.
Acta con justicia en problemas y conflictos
que se presentan.
Promueve la justicia y el respeto por los
derechos de los ms dbiles.
TIPO DE UNIDAD
Unidad de aprendizaje
N 01
Unidad de aprendizaje
N 02
Unidad de aprendizaje
N 03
Unidad de aprendizaje
N 04
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Bimestre)
I
II
III IV
11 semanas
TTULO DE LA UNIDAD
10 semanas
10 semanas
X
X
10 semanas
Estudio dirigido.
Organizadores de
conocimiento.
Lluvia de idas.
Exposiciones
DE APRENDIZAJE
DE INVESTIGACIN:
Aprendizaje
por Elaboracin de fichas.
recepcin.
Procesamiento de
Esquemas.
informacin
Preguntas intercaladas.
rbol de conceptos.
Dilogos.
Anlisis de textos.
Trabajo Individual y de
equipos.
__________________________
_________________________
Director de la I.E.
ANEXOS
Cartel de capacidades diversificadas.
Cartel de contenidos diversificados.
CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
DEL REA DE INGLS
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa Privada
1.4. Director
1.5. Docente
1.6. rea
1.7. Grado
II.
y demostrando respeto
por las ideas de los
dems en el proceso
interactivo.
III.
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Cuarto
Produccin de textos
Produce
textos
diversos con adecuacin
y
coherencia,
relacionados
consigo
mismo, con su entorno
familiar, utilizando los
elementos lingsticos y
no lingsticos.
-
IV Bimestre
- Passive voice in
present perfect.
- Time of verbs.
- To request an
appointment.
- Passive voice in
past perfect.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
Conociendo a los
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.21. DRE
1.22. UGEL
1.23. Institucin Educativa Privada
1.24. Director
1.25. Docente
1.26. rea
1.27. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Cuarto
II. JUSTIFICACIN
III. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
Inicio/
Nmero de
Bimestre
Trmino
semanas
01 de marzo
I
11
13 de mayo
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
02
22
00
22
I Bimestre
Orden y puntualidad
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la
entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
Aprendizaje
esperado
They interpret
meaning
starting from
the text.
It elaborates
the structure of
the text.
They discuss
their opinions.
It selects
outstanding
information.
It predicts the
text type.
It identifies the
structure of the
text.
VII. EVALUACIN
Actividades/estrategias
de aprendizaje
He/she dialogues with
their partners.
Duracin
04 hrs.
04 hrs.
Practice of recognition
of the simple past.
It selects new words.
04 hrs.
02 hrs.
1
x
Cronograma I Bimestre
4 5 6 7 8 9
04 hrs.
Tcnicas
Instrumentos
Exposicin oral
individual y grupal.
Organizadores de
aprendizaje.
- Resaltado de
prrafos.
Fichas de lectura.
- Subrayado, etc.
Elaboracin de
resmenes.
- Trabaja
ordenadamente
en la
realizacin de
sus trabajos
escolares.
- Ingresa a la
Indicadores de evaluacin
Actitud ante el
Comportamiento
rea
Trae y
Presenta los
utiliza el
trabajos
material
asignados
didctico
en la fecha
solicitado
indicada.
en clase.
Asiste
Respeta los
puntualment
horarios de
e a clases y
Actitud
x
x
Reglas lingsticas.
11
04 hrs.
Capacidad de
Indicador
rea
Expresin
y Narra sus vivencias
comprensin
personales dando un
oral
sentido
lgico,
respetando
las
reglas gramaticales.
Comprensin de Identifica las ideas
textos
principales
secundarios de los
textos
de
su
preferencia
en
ingls.
Produccin de
Escribe textos
textos
utilizando las reglas
gramaticales.
10
Instrumentos de
evaluacin
Pasos orales.
Fast test.
Revisin de
trabajos y
cuadernos.
Evaluacin
oral y escrita.
hora exacta a
la institucin
educativa.
inicio y
finalizacin
de las
clases.
evaluacione
s.
_______________________
Profesor del rea
_____________________
Director de la I.E.
II.
DATOS INFORMATIVOS
1.28. DRE
1.29. UGEL
1.30. Institucin Educativa Privada
1.31. Director
1.32. Docente
1.33. rea
1.34. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Quinto
PRESENTACIN
9. Produccin de textos
Inicio/
Trmino
01 de marzo
13 de mayo
16 de mayo
22 de julio
01 de agosto
7 de octubre
Nmero de
semanas
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
11
02
22
00
22
10
02
20
00
20
10
02
20
00
20
10 de octubre
IV
10
16 de diciembre
Anual
01 de marzo
02
20
00
41
16 de diciembre
Tema transversal
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en y para los derechos humanos.
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en valores o formacin tica
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
I Bimestre
II Bimestre
III Bimestre
IV Bimestre
VI. VALORES Y ACTITUDES
Calendarizacin
Valor
I Bimestre
Orden y
puntualidad
II Bimestre
Respeto y
responsabilidad
III Bimestre
Fraternidad y
tolerancia
IV Bimestre
Libertad y justicia
Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Cumple con los plazos fijados para la entrega
de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicie con puntualidad.
Respeta las normas de convivencia
Demuestra la perseverancia en las tareas
encomendadas.
Trabaja con sentido de organizacin
Compaerismo y unin con la comunidad
educativa.
Demuestra confianza en s mismo y en sus
compaeros.
Incentiva a los agentes educativos a vivir
fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus
compaeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus
compaeros acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y
pensamiento entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los miembros de
la comunidad educativa.
Acta con justicia en problemas y conflictos
que se presentan.
22
TIPO DE UNIDAD
Unidad de aprendizaje
N 01
Unidad de aprendizaje
N 02
Unidad de aprendizaje
N 03
Unidad de aprendizaje
N 04
TIEMPO
CRONOGRAMA
(Bimestre)
I
II
III IV
11 semanas
TTULO DE LA UNIDAD
10 semanas
10 semanas
X
X
10 semanas
Estudio dirigido.
Organizadores de
conocimiento.
Lluvia de idas.
Exposiciones
DE APRENDIZAJE
DE INVESTIGACIN:
Aprendizaje
por Elaboracin de fichas.
recepcin.
Procesamiento de
Esquemas.
informacin
Preguntas intercaladas.
rbol de conceptos.
Dilogos.
Anlisis de textos.
Trabajo Individual y de
equipos.
__________________________
Profesor del rea
_________________________
Director de la I.E.
ANEXOS
Cartel de capacidades diversificadas.
Cartel de contenidos diversificados.
II.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa Privada
1.4. Director
1.5. Docente
1.6. rea
1.7. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Quinto
y demostrando respeto
por las ideas de los
dems en el proceso
interactivo.
III.
Comprensin de textos
Comprende textos de
uso
cotidiano
relacionados
consigo
mismo, con su familia y
su entorno inmediato.
-
Produccin de textos
Produce
textos
diversos con adecuacin
y
coherencia,
relacionados
consigo
mismo, con su entorno
familiar, utilizando los
elementos lingsticos y
no lingsticos.
-
IV Bimestre
- Passive voice in
past perfect.
- The professions.
- Adjectives
comparatives.
- Auxiliary verbs.
- Conditional with
modals.
- Activities of life
routines.
- Past perfect.
- Indefinitive
adjectives.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
Conociendo a los
VIII.
DATOS INFORMATIVOS
1.28. DRE
1.29. UGEL
1.30. Institucin Educativa Privada
1.31. Director
1.32. Docente
1.33. rea
1.34. Grado
: Lima
: UGEL 07
:
:
:
: Ingls
: Cuarto
IX. JUSTIFICACIN
X. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
Inicio/
Nmero de
Bimestre
Trmino
semanas
01 de marzo
I
11
13 de mayo
Horas
semanales
Horas
totales
Probables
prdidas
Horas
efectivas
02
22
00
22
Orden y puntualidad
Actitud
Trabaja ordenadamente en
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta
educativa.
Cumple con los plazos
entrega de trabajos.
Colabora para que las
la realizacin de
a la institucin
fijados para la
actividades del
Tcnicas
Instrumentos
Exposicin oral
individual y grupal.
Organizadores de
aprendizaje.
- Resaltado de
prrafos.
Fichas de lectura.
- Subrayado, etc.
Reglas lingsticas.
Elaboracin de
resmenes.
Indicadores de evaluacin
Actitud ante el
Comportamiento
rea
Trae y
Presenta los
utiliza el
trabajos
material
asignados
didctico
en la fecha
Instrumentos de
evaluacin
Pasos orales.
Fast test.
Revisin de
trabajos y
10
11
sus trabajos
escolares.
- Ingresa a la
hora exacta a
la institucin
educativa.
solicitado
en clase.
Respeta los
horarios de
inicio y
finalizacin
de las
clases.
indicada.
Asiste
puntualment
e a clases y
evaluacione
s.
cuadernos.
Evaluacin
oral y escrita.
_______________________
Profesor del rea
_____________________
Director de la I.E.