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PLAN DE AREA
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PLAN DE APRENDIZAJE DEL AREA: ESPAOL
1
GRADO: PRIMERO
PERIODO:
ESTANDAR: Comprende textos literarios con diferentes finalidades para el desarrollo de su capacidad ldica- propsitos
comunicativos.
Competencias
estndares
contenidos
curriculares
segn
y
El alfabeto: vocales y un
grupo de consonantes
( m,p,s,l,t,c,n)
Texto narrativo: cuento,
lectura de imgenes,
versos, poesa
Caractersticas
descripcin de textos.
Indicador
desempeo
(general)
de
Diferenciar
y
reconocer las letras
vistas
en
los
diferentes
textos
propuestos.
Disfrutar la literatura
mediante la lectura de
cuentos,
versos,
poesas, imgenes
Competencias
ciudadanas
ambientales
y/o
Competencias
laborales
y/o
emprendimiento
de
Estrategias
metodolgicas
evaluativas
Lecturas de diferentes
formatos:
canciones,
juegos
recreativos,
moldear letras y figuras.
Representacin
de
historias.
Recortar,
punzar
y
colorear.
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO
PERIODO: 1 A B
ESTANDAR:
Reconocer el significado del nmero en contexto de conteo, comparacin y localizacin, as como clasificar y ordenar la presentacin de
datos usando objetos reales, de acuerdo a diferentes atributos.
Competencias
estndares
contenidos
curriculares
segn
y
Conjunto
y
definicin.
Representacin
y
pertenencia
Nmeros
y
operaciones
en
crculo del 0 al 50.
Relaciones de orden
y cantidad.
Caractersticas
de
los objetos: largo,
corto,
grueso,
delgado, alto, bajo,
grande,
pequeo,
arriba abajo
Indicador
desempeo
(general)
de
Identificar
los
conjuntos, sus clases
y relaciones utilizando
materiales concretos.
Describir, comparar y
cuantificar situaciones
con
diversas
representaciones
de
nmeros.
Identificar y clasificar
objetos segn a sus
cualidades
y
atributos.
Competencias
ciudadanas
ambientales
y/o
Expresa
sus
ideas
sentimientos
e
intereses en el saln
de clases y escucha
respetuosamente
a
los
miembros
del
grupo.
Utiliza
diferentes
materiales
de
desechos
para
realizar
sus
actividades
matemticas
sin
descuidar
el
embellecimiento
del
entorno.
Competencias
laborales
y/o
emprendimiento
de
Estrategias
metodolgicas
evaluativas
Juegos a la tiendecita
(compra y venta con los
nmeros de 0 a 10.
Desarrollar
actividades
de conteo, formacin de
conjuntos
utilizando
objetos
del
entorno
como
tapas,
hojas,
piedras, etc.
PLAN DE AREA
GRADO:
PRIMERO
ESTANDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas con otros seres vivos y que se relacionan
entre ellos.
Competencias
estndares
contenidos
curriculares
segn
y
Indicador
desempeo
(general)
de
Competencias
ciudadanas
ambientales
y/o
Competencias
laborales
y/o
emprendimiento
de
Estrategias
metodolgicas
evaluativas
PLAN DE AREA
El cuerpo y sus partes.
Cuidado del cuerpo.
el cuerpo cambia
Mi cuerpo se mueve.
Los sentidos
El cuidado de los rganos
de los sentidos.
Describir y explicar la
conformacin
del
cuerpo humano, los
cambios
q
experimenta y los
cuidados que se debe
tener
con
l;
planteando preguntas
dirigidas que permitan
establecer relaciones
Entre las diversas
funciones
de
los
rganos
de
los
sentidos.
Observaciones directas:
discriminando
semejanzas y diferencias.
Utilizacin de revistas
para recortar personas
con
distintas
caractersticas
y
conformaciones(
nios
jvenes, adultos, viejos)
Divisin del cuerpo en
sus
partes,
usando
plastilina.
En juegos propuestos en
el patio distinguir la
funcin que ejerce el
cuerpo
segn
los
movimientos realizados.
GRADO:
ESTANDAR: ME RECONOZCO COMO SER SOCIAL E HISTORICO, MIEMBRO DE UN PAIS Y DIVERSAS CULTURAS.
PRIMERO
PLAN DE AREA
Indicador
desempeo
(general)
de
Identificar
las
dependencias del colegio,
las relaciones entre las
personas y los espacios
fsicos que ocupan y las
normas que debemos
cumplir.
Se comporta adecuadamente en
los diferentes lugares respetando
las normas y valorando las
personas por su igualdad.
Identificar
algunas
caractersticas fsicas que
nos hacen seres nicos.
Demuestra
capacidad
para
convivir respetando las diferencias.
Competencias
laborales
y/o de emprendimiento
Estrategias metodolgicas
y evaluativas