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CONTENUS
Expressions algbriques
Transformations dexpressions Associer un problme une expression algbrique.
algbriques en vue dune Identifier la forme la plus adquate (dveloppe,
rsolution de problme.
factorise) dune expression en vue de la rsolution du
problme donn.
Dvelopper, factoriser des expressions polynomiales
simples ; transformer des expressions rationnelles
simples.
quations
Rsolution
graphique
et Mettre un problme en quation.
algbrique dquations.
Encadrer une racine dune quation grce un
algorithme de dichotomie.
Inquations
Rsolution
graphique
algbrique dinquations.
Fonctions de rfrence
Variations de la fonction Connatre les variations de la fonction carr.
carr.
Reprsenter graphiquement la fonction carr.
COURS (1/6)
COMMENTAIRES
Fonctions polynmes de degr Connatre les variations des fonctions polynmes de Les rsultats concernant les variations des fonctions
2.
degr 2 (monotonie, extremum) et la proprit de polynmes de degr 2 (monotonie, extremum) et la
symtrie de leurs courbes.
proprit de symtrie de leurs courbes sont donns en
classe et connus des lves, mais peuvent tre
partiellement ou totalement admis.
Savoir mettre sous forme canonique un polynme de
degr 2 nest pas un attendu du programme
I. EXPRESSIONS ALGEBRIQUES
Dans une expression algbrique, certains nombres sont reprsents par des lettres. On ne peut donc pas les
calculer. Mais on peut les transformer (rduire, dvelopper, factoriser) pour mieux les exploiter.
a. Distributivit
Pour tous nombres k, a et b, on a :
Dvelopper
k(a + b) = ka + kb
Factoriser
Exemples :
5(2x + 3) = 10x + 15
3x(1 2x) = 3x 6x
2x(7x + 3) = 14x3 + 6x
b. Double distributivit
Pour tous nombres a, b, c et d on a :
Dvelopper
(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd
Exemple :
f(x) = (4x 3)(2x + 5)
f(x) = 8x + 20x 6x 15
f(x) = 8x + 14x 15
Factoriser
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COURS (2/6)
c. Identits remarquables
Pour tous nombres a et b on a :
Dvelopper
(a + b) = a + 2ab + b
(a b) = a 2ab + b
(a b)(a + b) = a b
Factoriser
d. Polynme du second degr
On appelle polynme du second degr toute expression de la forme ax2 + bx + c avec a, b et c sont des
nombres relles, et a 0.
Exemples :
5
3
x + sont des polynme du second degr.
2
7
Le polynme A(x) peut scrire sous plusieurs formes :
- Forme dveloppe : A(x) = x + 8x 9
- Forme factorise : A(x) = (x 1)(x + 9)
- Forme canonique : A(x) = (x + 4) 25
A(x) = x + 8x 9 et B(x) = -x +
On appelle forme canonique dun polynme du second degr toute criture o la variable x napparat quune
seule fois.
Exemple :
On veut mettre sous forme canonique
A(x) = x + 8x 9
A(x) = x + 2 4 x 9
A(x) = x + 2 4 x + 4 4 9
A(x) = x + 2
4x + 4 16 9
A(x) = (x + 4) - 25
A(x) = x + 8x 9.
(1) On fait apparatre une expression du type a 2ab
(2) On rajoute/enlve un + b pour pouvoir factoriser.
(3) On reconnat une identit remarquable que lon va factoriser.
(4) On obtient A(x) sous forme canonique.
Remarque :
Tout polynme peut tre mis sous forme dveloppe ou canonique. Mais tous ne sont pas factorisables (en
ltat actuel de nos connaissances).
II. EQUATIONS ET INEQUATIONS PRODUIT
a. Equations du type (ax +b)(cx + d) = 0
Thorme :
Un produit A B est nul si et seulement si A = 0 ou B = 0
Autre formulation :
A = 0
A B = 0 ou
B = 0
Exemple :
x + 3 = 0
x = -3
(x + 3)(x 5) = 0 ou
ou
x 5 = 0
x = -5
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COURS (3/6)
b. Equations du type x = a
Thorme :
Soit a > 0; lquation x = a admet exactement deux solutions,
a et -
Dmonstration :
x a = 0
x = a
ou
ou
x = a x a = 0 x a = 0 (x a)(x + a)
x + a = 0
x = - a
Exemple :
x = 3
x = 3 quivaut ou
x = - 3
Attention : il ne faut pas confondre -
3) et
Remarques :
- Si a = 0, lquation x = a quivaut x = 0 .
-
Conclusion :
7 2
; ]
4 3
7
2
A est ngatif quand x ]- ; - ] [ ; +[
4
3
signifie Union ou runion de deux intervalles.
A est positif quand x [-
d. Inquation produit
Pour
1.
2.
3.
4.
Exemple :
La solution de linquation (3x 2)(-4x 7) > 0 est lintervalle ]-
7 2
; [
4 3
2
3
0
0
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COURS (4/6)
Dmonstration 1 :
Soit a et b positifs tels que a < b
Si on multiplie par a positif : a < ab. Et si on
multiplie par b positif : ab < b. donc :
a < ab < b
Donc f est croissante sur [0; +[
ou
Dmonstration 2 :
Soit a et b rels tels que a < b.
Etudions le signe de f(b) f(a) = b a = (b a)(b + a)
Dans tous les cas b a > 0 car a < b.
Si a et b sont positifs alors b + a > 0
donc (b a)(b + a) > 0
donc f est croissante sur [0; +[
Conclusion :
f
0
b. Courbe reprsentative
Daprs le tableau de variation, la courbe reprsentatif de la fonction f : x x admet pour minimum 0
quand x vaut 0.
Pour tout x, f(-x) = (-x) = x = f(x)
On dit alors que cette fonction est paire, ce qui signifie quun nombre et son oppos ont toujours la mme
image.
Graphiquement, cela signifie que pour toute valeur de x, les points de la courbe M(x ; f(x)) et M(-x ; f(-x))
ont la mme ordonne, et sont donc symtriques par rapport laxe des ordonnes.
Pour construire la courbe, on va choisir quelques valeurs positives de x, puis on compltera le trac par
symtrie par rapport laxe des ordonnes :
x
0
1
2
3
f(x)
0
1
4
9
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COURS (5/6)
Remarque :
1 2
: la fonction carr nest pas linaire.
1 4
41 94
: laccroissement nest pas linaire, donc la fonction carr nest pas affine.
21 32
J
O
y=a
- a
2 solutions
y=a
1 seule solution
y=a
Pas de solution
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COURS (6/6)
b. Sens de variation
On admettra que le sens de variation dune fonction du second degr dpend du signe de a.
Si a > 0
x
Si a < 0
+
x
f
c. Courbe reprsentative
La courbe (V ) reprsentant une fonction du type du f(x) = ax2 + bx + c = a(x )2+ est une parabole de
sommet S( ; )
Si a > 0, la parabole est dans le mme sens que la fonction carr.
Si a < 0, la parabole est retourne
J
O
Remarques :
- Cette fonction nest pas paire, mais elle admet pour axe de symtrie la droite parallle (OJ) passant par S.
- Le point dintersection de (V ) avec (OJ) est le point C de coordonnes (0 ; c)
- Les points dintersections ventuels de (V ) avec (OI) sont les points A(x1 ; 0) et B(x2 ; 0) o x1 et x2 sont les
solutions de lquation f(x) = 0 (que lon rsout en factorisant f(x) )