ENTREVISTA

Entrevista abierta: En ella se deja que la iniciativa la lleve el candidato

entrevistado, limitndose el entrevistador slo a realizar preguntas directas
cuando haya aspectos que no hayan quedado suficientemente aclarados.
(wikipedia, 2015). La entrevista abierta servir para lograr que el
entrevistado entre en confianza con el entrevistador, pues se empezar una
pltica conforme se vayan realizando las preguntas. No ser slo preguntar
y contestar sino platicar entre ambos y por medio de esto conseguir las

respuestas a nuestras cuestiones.

Observacin: es la adquisicin activa de informacin a partir de los
sentidos. Se trata de una actividad realizada por un ser vivo (humanos,
animales, etc.), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando
los sentidos como instrumentos principales. (wikis, 2015). La observacin
nos servir para detectar el lenguaje corporal, el habla, entre otros
aspectos, pues as determinaremos si el entrevistado se encuentra
nervioso, tenso, enojado. Incluso reconocer si est en disposicin de
atendernos o no.

ENTREVISTA A EDUCADORA
INTRODUCCIN: esta entrevista es para comprender y observar el tipo de
lenguaje que se utiliza en la comunidad, estar a cargo de: Mara Fernanda Reyes
Lpez, estudiante de la Escuela Normal para Educadoras Profesor: Serafn
Contreras Manzo. Sus datos estn bajo la constancia de ser estrictamente
confidenciales.

Fecha: 16-04-2015
Hora: 11:00 am.
Lugar: Charo, Mich.
Entrevistado (a): Elvira Pille Gaviln
Edad: 50 aos.
Sexo: Femenino
Entrevistadora: Mara Fernanda Reyes Lpez

1. Por qu cree usted qu es importante el trabajo de los educadores en

el nivel preescolar?
R: Porque es a base de la seguridad de la convivencia y del respeto para
que los nios se desarrollen a lo largo de la vida.
2. Cules son los principales retos a los que se enfrentan los docentes
de nivel preescolar?
R: Ser docentes actualizados que se preparen que se comprometan con su
trabajo para formas nios con conocimientos para la vida capaces de
resolver problemas.
3. Cmo soluciona / enfrenta estos retos?
R: Conversando, preparando el material, con buena relacin con los padres
de familia, que os nios construyan su propio conocimiento.

4. En cules situaciones didcticas observ un avance en el

aprendizaje del nio?

R: Elaborar tarjetas para la familia dio muy buenos resultados porque

trabaje sentimientos.
5. Cmo da solucin a problemas entre los nios durante las
actividades en el aula?
R: Marcando lmites y explicando en qu consisten las reglas de salon.

AGRADECIMIENTO: en nombre de las autoridades de la Escuela Normal para

Educadoras Profesor: Serafn Contreras Manzo, le agradecemos su tiempo que
nos brind para la realizacin de esta entrevista, la cual solo tendr fines
educativos.