UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CARRERAS: INGENIERA AGRONMICA, MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA Y INGENIERA ACUCOLA

SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Informtica I
Eje Curricular de la Asignatura:
Bsica
Horas presenciales teora:
Horas presenciales prctica:
2 horas a la semana, 32 horas totales
Horas atencin a estudiantes:
16 horas atencin Laboratorio de Informtica
Fecha de Inicio: De la primera semana en adelante
5, 6 y 7 del /05/2015 ( Syllabus para primero ciclo)
Prerrequisitos:
sr
Correquisitos:
sr

Cdigo de la Asignatura:
1.06; 1.08; 1.07; 1.07
Ao:
2015-2016
Ciclo/Nivel:
Primer Ciclo
Nmero de crditos:
2
Horas trabajo autnomo:
2 horas a la semana
Fecha de Finalizacin:
11/09/2015

2.- JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

En la Educacin se considera que el tratamiento de la informacin con tcnicas apropiadas
es una forma de aprendizaje y cumple con uno de los principios bsicos de la Educacin,
ste es el de mantener la permanente transformacin de nuestra sociedad por intermedio de
la Tecnologa, el vnculo Computacin y Educacin es imposible ignorar por su presencia
en las diferentes ciencias, por eso es indispensable que los estudiantes del primer Ciclo de
las Carreras de Ingeniera Agronmica, Acuacultura, Medicina Veterinaria, dentro de su
formacin terica prctica adquieran las habilidades y destrezas necesarias sobre el manejo
computacional, sobre la edicin y procesamiento de informacin en Word, manejo de las
herramientas informticas como los programas Nitro, ConceptDraw, Mindmap, Acstica,
manejo de las diferentes herramientas y opciones de Internet y la creacin de un blog spot,
manejo de bibliotecas virtuales, procedimientos que requieren administrar los futuros
profesionales para su desempeo en el campo profesional
3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Syllabus Estandarizado-UTMACH

|1

Procesador de texto, herramientas informticas e internet.

3.2 Competencia de la asignatura
Al finalizar el siclo los estudiantes obtendrn las siguientes capacidades
Los estudiantes podrn identificar el Hardware y Software.
El estudiante tendr conocimiento del manejo de las diferentes aplicaciones del
Escritorio de Windows 8 y su configuracin.
Manejar de forma adecuada Microsoft Word 2013 para que logren, editar archivos en
formatos de Word y PDF e imprimir documentos de estilos informal o profesional.
Los estudiantes podrn manejar los programas Nitro, ConceptDraw, Mindmap (Crear
mapas conceptuales, y aplicar dichos conocimientos en la edicin y procesamiento de
informacin.
Comprender la importancia de la Informtica en el desarrollo cientfico, tecnolgico y
econmico en el sector agropecuario por medio de la bsqueda de informacin
confiable y manejo de bibliotecas virtuales por intermedio del Internet. Herramientas
informticas que le permitirn mejorar el aprendizaje en el aula al estudiante.
3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN
(alta, media, baja)

a)Habilidad para aplicar el conocimiento de

las Ciencias Bsicas de la profesin
b)Pericia para disear y conducir
experimentos, as como para analizar e
interpretar datos.

baja

EL ESTUDIANTE DEBE:

Realizar edicin y procesar la informacin durante su

aprendizaje permitindole desenvolverse de mejor manera en
su campo profesional
Editar la informacin para su mejor procesamiento.

baja
Utilizar software como herramienta de trabajo

c)Destreza para el manejar procesos de la

profesin

baja

d)Trabajo multidisciplinario.

baja

e)Resuelve problemas de la profesin

baja

f) Comprensin de sus responsabilidades

profesionales y ticas

alta

Actuar de forma tica en todo trabajo, teniendo en cuenta

que la informacin debe ser manejada de forma adecuada

g)Comunicacin efectiva

alta

Utilizar software para editar datos

h)Impacto en la profesin y en el contexto

social

baja

Aplicar los conocimientos permitindole contribuir a la

interpretacin y solucin de los problemas de esta rea.

i) Aprendizaje para la vida

Syllabus Estandarizado-UTMACH

|2

media

Colaborar en grupos de trabajo para manejar y editar

documentos
Interpretar datos de clculo en las diferentes reas de la
produccin agropecuaria.

Aplicar y procesar informacin adquirida durante sus aos

de aprendizaje para desenvolverse en su vida diaria.

j) Asuntos contemporneos

media

k)Utilizacin de tcnicas e instrumentos

modernos

media

l) Capacidad para liderar, gestionar o

emprender proyectos

Comprender que la Informtica est relacionada con todas

las reas del conocimiento actuales y futuras sobre el
procesamiento de la informacin
Manejar de manera permanente recursos de ltima
tecnologa en donde los conocimientos Informticos le sern
de mucha utilidad para su desempeo profesional

baja

Elaborar y procesar la informacin, convirtindose en una

herramienta de apoyo para el desarrollo de proyectos.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD

COMPETENCIAS
Reconocer la inportancia de la

Importancia de la informtica en el Informtica en el sector

sector agropecuario y

Agropecuaria

Elementos del computador

Identificar las partes del

computador

II: Funciones bsicas de

Windows 8.1

III. Manejo de Microsoft Word

2013

IV: Herramientas Tecnolgicas

V. Internet, crear un Blog spot o

pginas Web.

Reconocer los elementos

del escritorio de Windows
8, y su configuracin basia
Manejar Microsoft Word.
2013

Manejo de los programas Nitro,

ConceptDraw, Mindmap y
Acstica. (Organizadores
grficos), bibliotecas virtuales de
la Universidad

Manejo de las
herramientas informticas
del Internet y crear un
blog.

Syllabus Estandarizado-UTMACH

|3

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El estudiante tiene conocimiento de la
importancia de la imformatica en el sector
agrcola y podra reconocer las partes del
computador como el hardware y software,
as como los dispositivos de entrada y
salida que le ayudara a tener un manejo
adecuado del mismo.

El estudiante podr configurar

Windows 8.1
El estudiante al final del ciclo
podr editar y procesar
informacin en Word 2013
El estudiante podr convertir
documentos a formato Pdf y
viciversa, mapas conceptuales,
diagramas, espinas de pescado,
mapas mentales etc.
Y navegar y descargar
informacin de las Bibliotecas
virtuales de la Universidad.
El estudiante tendr conocimiento
sobre la utilizacin de las
diferentes herramientas sobre el
manejo
del
Internet
y
la
capacidad de crear un blog-spot,
utilizando
las
diferentes
herramientas web y cdigos java.

http://www.youtube.com/watch?v=QWNOBWNqqaU

4.2 Estructura detallada por temas:

UNIDAD I: Elementos del Computador
SEMANAS DE
ESTUDIO

TEMAS
1.1. Importancia de la
Informtica en el
sector agropecuario

Semana 1 1.2. Partes del

5, 6 y 7 /05/2015
computador.
Caractersticas.

CONTENIDOS

Importancia de la Informtica en
sector agrcola, pecuario e
Empresarial
Hardware Perifricos,
caractersticas CPU
Software
Sistema operativos

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

HORAS

Reconocer la
importancia de la
Informtica en el sector
agropecuario
Identificar las partes
del computador

UNIDAD II: Funciones bsicas de Windows 8.1

SEMANAS DE
ESTUDIO

TEMAS

2.1. Explorando el
Semana 2
12, 13 y 14 /05/2015 escritorio de Windows y
su configuracin bsica

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

Instalando Windows 8, explorando

Windows 8 y sus aplicaciones,
El alumno estar en
botn inicio, Utilizando la barra de
capacidad de manejar las
acceso, barra de tareas, panel de
diferentes aplicaciones de
control, encontrar informacin
Windows 8 y su
sobre el sistema, configuracin de
configuracin bsica
Windows 8

HORAS

UNIDAD III: Manejo Microsoft Word 2013.

SEMANAS DE
ESTUDIO

TEMAS

Semana 3
19, 20 y 21 /05/2015 3.1. Introduccin a
Word 2013

CONTENIDOS

Concepto de Word, las nuevas

novedades de Word, iniciar el
Word entorno de Trabajo, partes

Syllabus Estandarizado-UTMACH

|4

ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Trabajo de la interfaz
grfica de Word

HORAS

de la ventana de Word, barra de

ttulo, barra de men, barra de
herramientas, regla, rea de texto,
barra de estado, botones de vista,
formas de desplazarse en un
documento
Edicin de Documentos 20
palabras por minuto, manejo de
estilos, ndice de contenido, ndice
3.2. Manejo de prrafos de figuras, ndice de cuadros,
Leccin escrita sobre la
Semana 4
en la edicin de ndice de tablas, concepto de
edicin de un
26, 27 y 28 /05/2015
textos
prrafo, insertar, modificar y sobre
Documento.
de Word 2013
escribir y seleccin de prrafos,
copiar prrafos, mover prrafos,
guardar documento, guardar
documento con contrasea, abrir
un documento,

Semana 5
2, 3 y 4 /06/2015

3.3. Trabajos en
Documento
Referencias.

Buscar y reemplazar, correccin

ortogrfica y gramtica,
sinnimos, configuracin de
pginas, diseo de pgina, nmero
un de pgina, formato de fuentes,
y subrayado, espacio entre
caracteres, copiar formato,
formato de prrafo, alineacin de
prrafos tabulaciones, interlineado,
subndice, superndices, editor de
Ecuaciones, teclas abreviadas.
bibliografa

Semana 6
9, 10 y 11 /06/2015 3.4. Tablas

Semana 7
16, 17 y 18 /06/2015 3.5. Correspondencia:
Semana 8
Del
3.6. Graficacin
23, 24 y 25 /06/2015
Datos:
Semana 9
30, 1 y 2 /07/2015

Creacin, edicin, desplazamiento,

seleccionar y borrar tablas, barra
de herramientas de tablas y
bordes, men contextual de tablas,
modificar tablas, ajustar texto y
mrgenes, funciones y frmulas.

Leccin sobre la
edicin de tablas con
diferentes formatos,
funciones y frmulas

Crear sobres, crear etiquetas,

emails personalizados,
combinacin de correspondencia
personalizada

Leccin prctica de
correspondencia

Categoras, partes de un grfico,

de formatos
graficacin de datos.

Examen de Inter ciclo

UNIDAD IV: Herramientas Tecnolgicas

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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Leccin: Edicin
documento aplicando
los diferentes diseos
de pgina y formatos.
Y la edicin de
Ecuaciones.

Trabajo de graficacin
de datos

SEMANAS DE
ESTUDIO

Semana 10
7, 8 y 9 /07/2015

TEMAS

4.1. Archivos Pdf

(Nitro)

4.2. Manejo
de
los
programas
Nitro,
Semana 11
ConceptDraw, Mind
14, 15 y 16 /07/2015
map y Acstica.
(Organizadores
grficos), bibliotecas
virtuales
de
la
Universidad

Semana 12
21, 22 y 23 /07/20154.3. Bibliotecas virtuales

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

HORAS

Editar archivos PDF

Insertar varios archivos
Eliminar hojas
Extraer imgenes e informacin
Rotar, dividir, cortar hojas
Marca de agua
El estudiante estar en
Agregar texto
capacidad de convertir
Crear y conbinar archivos PDF.
documentos a PDF,
Convertir archivos varios
Excel, Imgenes,
formatos formatos PDF, Word.
presentaciones..
Excel, PowerPoint
Crear campos
Archivar y proteger archivos
PDF.

El estudiante estar en
capacidad de convertir
Conversion de archivos a PDF
archivos a Pdf y
y viciversda, organizadores
viciversa, crear mapas
grficos y bibliotecas virtuales
mentales, diagramas,
organigramas, es
pespina de pescado.
Bsqueda y descarga de
Es estudiantes estar
informacin cientfica.
en capacidad de
Bibliotecas virtuales.Taylor
Francis, Technologias Solutions navegar y descargar
InterCience
informacin de las
SpringerLink
bibliotecas virtuales
Ebsco
de la Universidad

UNIDAD V: Introduccin a Internet (Crear un Blog-spot )

SEMANAS DE
ESTUDIO
Semana 13
28, 29 y 30 /07/2015 5.1.

TEMAS

Internet,
Introduccin Origen del internet,
Internet.
clases de internet que
existen, caractersticas
del internet, servicios
que presta el internet,
ventajas del internet en
la educacin, publicacin
y descarga de
informacin del internet,
Navegadores:
Concepto de navegador,
clases de navegadores,

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
El estudiante podr
navegar y buscar
informacin confiable y
descargar en base al
conocimiento y manejo de
las diferentes opciones y
herramientas del internet.

HORAS
2

Introduccin, Barras de
herramientas, opciones de
Internet, navegadores ms
utilizados
Buscadores:
Concepto de buscador,
tipos de buscadores,
consejos tiles para
bsqueda de
informacin, bsqueda
avanzadas en google,
qu son los dominios en
internet, operadores de
bsqueda de informacin
en internet

Concepto de correo y grupo de

discusin, partes de un correo,
El estudiante estar en
configuracin de un correo, Qu es
capacidad de configurar una
5.2. Correo electrnicoweb- mail, redactar un correo,
y
grupos
deConceptos de chat, foro; leer y cuenta de correo y realizar
foros de discusin
discusin.
escribir un foro,
Qu son las redes sociales, indicar El estudiante estar en
5.3. Redes sociales y la las redes sociales ms utilizadas, capacidad de utilizar las
Semana 15
seguridad en lnea utilizacin de las redes sociales en redes sociales en el
11, 12 y 13 /08/2015
la educacin,
aprendizaje y a la vez
proteger la informacin de
Concepto
los diferentes virus.

Semana 14
04, 05 y 06 /08/2015

Semana 16
18, 19 y 20 /08/2015

5.4.

Crear Blog-spot

Semana 17
5.4.1 Cdigos
25, 26 y 27 /08/2015
JavaScript.

Concepto de blogspot,
El alumno tendr la
Registrarse
Barra de herramientas de capacidad de seleccionar
plantillas, configurarlas y
un blog
manejar las diferentes
Disear un blog.
opciones para crear un blog.
Seleccionar plantilla
Configuracin del blog.
Inserta cdigos javaScript
Subir informacin al blog.
Vncular direcciones Web

Insertat Imgenes
Opciones diseo
Insertar varias pginas

Semana 18
1, 2 y 3 /09/2015

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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El estudiante al final de esta

unidad estar en capacidad
de crear un blog..

Examen final de Ciclo

07 al 11/09/2015

Examen final de
Supletorio

Total de horas clase

32

5.- METODOLOGA: (ENFOQUE METODOLGICO)

El proceso de aprendizaje se sustenta es inductiva-deductiva como analtica y sinttica, exposicin,
dilogos, prcticas y dinmicas grupales, desarrollo de casos prcticos. Trabajos de

aplicacin tratando de motivar al estudiante a encontrar a travs de un lenguaje prctico y

claro su participacin que le permita al estudiante encontrar la verdad y luego poder
expresarla.
La motivacin del estudiante en cada unidad se dar en base al seguimiento del Syllabus y
l envi de tareas, con el fin de ir midiendo el nivel de aceptacin de la teora y la practica
en cada clase. Apoyar al estudiante en la bsqueda de ms conocimiento a travs de Bases
de Datos de Informacin Cientfica en el Internet y encaminar al estudiante en el campo de
la investigacin.
Durante el desarrollo del ciclo cada alumno dispondr de una computadora durante las
clases, de manera que pueda escuchar la exposicin y aplicar lo expuesto inmediatamente,
reforzando y facilitando as la adquisicin de conocimientos para obtener los resultados
solicitados. El alumno solicitar la ayuda del maestro cuando considere que es necesario
para mantener su ritmo de aprendizaje
5.1. Mtodos de enseanza
De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:
a) Clases magistrales, Donde se expondrn los temas de manera terica, mostrando y
analizando ejemplos, y, donde los estudiantes podrn desarrollar sus prcticas de los
temas planteados.
b) Trabajo en grupo, Consultas a bases de datos, bibliotecas virtuales donde
obtendrn informacin cientfica para reforzar el aprendizaje
c) Trabajo autnomo u horas no presenciales. Trabajos prcticos donde el
alumno forme su propio conocimiento sobre la utilizacin de las herramientas
informticas y procesamiento de la informacin
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos.
d) Formas organizativas de las clases: Los alumnos asistirn a clase con el material
gua (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin
previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a
exponer, de este anlisis saldrn los trabajos bibliogrficos que debern desarrollar y
entregar posteriormente.
e) Medios tecnolgicos. Se utilizarn para la enseanza:
Syllabus Estandarizado-UTMACH

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Computadora del laboratorio de informtico

Pizarrn para tiza lquida y marcadoresde varios colores.

Libros y revistas de la biblioteca.

Software

Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point,

Prezi.
Bibliotecas Virtuales

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Investigacin bibliogrfica para reforzar lo aprendido en el aula
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de
la Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio ser seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al
portafolio se le agregar los exmenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIN
La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y
complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de
enseanza y aprendizaje. Los alumnos sern evaluados con los siguientes parmetros,
considerando que la calificacin de los exmenes finales de cada parcial correspondern al
30% de la valoracin total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los dems
parmetros, utilizando un mnimo de cinco parmetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases.
Presentacin de informes escritos como producto de investigaciones bibliogrficas.
Participacin en clases a partir del trabajo autnomo del estudiante; y, participacin en
prcticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exmenes:
Exmenes, del I parcial o inter ciclo (9 na semana) y del II parcial o final (16 ava semana),
establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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8.3 Parmetros de Evaluacin:

PARMETROS DE EVALUACIN

Pruebas parciales dentro del proceso

Presentacin de informes escritos
Investigacin Biliografica
Participacin en clase
Trabajo autnomo
Prcticas de laboratorio
Exmenes Finales
Total

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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PORCENTAJES
1er. CICLO

2do. CICLO

10
10
10
10
10
20
30
100

10
10
10
10
10
20
30
100

9. BIBLIOGRAFA
Angulo, Elias. 2013. Microsoft Officce. Lima : Talleres grfios de Empresa
Editora Macro, 2013. ISBN 978-612-46553-0-2.
Office. 2002. Un paso gigante XP. Lima : Palomino, 2002.
Word, Microsof. 1993. Manual del usuario. Madrid : Palomino, 1993.

9.1.1. Webgrafa
Blogspot. Cursos de informtica y libros gratis
Blogspot.com, http://www.collanetcomputacinii.blogspot.com.
La biblia de Microsoft Officce 2013 recuperado el 3 de Marzo 2015 de
http://www.fiuxy.com/ebooks-gratis/3911525-la-biblia-office-2013-handzvalentin-pdf.html

Cursos de informtica gratuito

http://www.aulaclic.es/
http://www.aulaclic.es/guia-office-2013/t_1_1.htm

10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:

Ing. Milton Stalin Collaguazo.
Direccin: Buenavista y Octava Norte
Telfonos: 2968-573 Cel.: Movistar 0998051646 Claro 0990731497
Correo electrnico Collanet@hotmail.com; Collaguazomiltonstsalin@gmail.com
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIN
DEL SYLLABUS

________________________
Ing. Collaguazo Milton Stalin
PROFESOR
Syllabus Estandarizado-UTMACH

| 11

12. FECHA DE PRESENTACIN:

______________________________
(05/05/2015)

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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