Carola Diez

20 Buenas razones para tener una

biblioteca escolar
POR QU NOS HACE FALTA UNA BIBLIOTECA ESCOLAR
EN CADA CENTRO DE EDUCACIN BSICA?
Una pregunta abierta. Una lista inicial para seguir aportando.
Para poner el tema sobre la mesa y discutirlo en los espacios
cotidianos

Razn 1: Subraya lo humano

La

biblioteca escolar pone el acento en lo humano. La

formacin humanista y los libros son inseparables.
(Encarnan del discurso mucho ms que lo que el texto
expone)
La

curiosidad es el motor del aprendizaje

La

palabra est en el centro

Los

libros y las bibliotecas son un smbolo poderoso del

pensamiento divergente.

Razn 2: El acervo es extraordinario

Tenemos

libros maravillosos. Tanto el acervo que dota la SEP

como la oferta que se encuentra a disposicin para comprarlos
Una

situacin privilegiada en el contexto latinoamericano en

cuanto a oferta disponible. No deberamos desaprovechar esta
condicin
Esta

diversidad presente en aulas y centros educativos tiene

necesariamente un efecto en la mirada escolar hacia la cultura
escrita.

Razn 3: Es un derecho
La

biblioteca escolar es un servicio elemental de apoyo a la

educacin, que est garantizado por la SEP en todas las
escuelas oficiales
An

en las escuelas pblicas ms alejadas y desfavorecidas,

se hacen funcionar espacios bibliotecarios, con xito creciente
Incluso

en condiciones muy difciles de espacio, recursos y

personal, deberamos buscar que cada plantel educativo
ofrezca este apoyo bsico a sus estudiantes.

Razn 4: Es la primera biblioteca de muchas

Alrededor

del mundo las bibliotecas estn dejando de ser

como las conocamos (como muchos las padecimos)
Abandonan la apariencia de recintos cerrados y hostiles para
convertirse aceleradamente en espacios donde pasan muy
distintas cosas
Dejan de ser sitios slo de consulta, para convertirse en
lugares de encuentro
Una biblioteca para el ocio y para el negocio; para el estudio,
s, pero tambin como lugar de encuentro, de sociabilidad, de
debate, de informacin, de libertad de expresar la propia
opinin para todos igual.

Razn 5: El modelo pedaggico las necesita

El

modelo pedaggico hacia el que transita nuestro sistema

educativo necesita espacios reales para investigar
Para

conversar sobre lo ledo, para buscar y transformar la

informacin en conocimiento
Un

sitio menos informal que el patio de recreo, pero no tan

pautado como el saln de clases; donde equipos pequeos
pueden discutir asuntos, preparar trabajos, buscar datos
(como de hecho ocurre constantemente en la vida acadmica
y profesional).

Razn 6: Ensean a aprender

Aprender

a aprender es un eje de la educacin bsica

El

gusto por el conocimiento se cuece en una mezcla bien

calibrada de libertad y estmulos; la biblioteca es un espacio
privilegiado para el autodidactismo
Todos

los recursos estn ah: los materiales de lectura

clasificados y organizados, los usuarios a quienes se puede
recurrir en caso de necesidad, el espacio fsico y los medios
Todo

listo para que cada uno sea capitn de su propio barco.

Razn 7: Incluyen todas las lecturas

La

biblioteca comprende tambin los medios electrnicos, si bien las

bibliotecas escolares, an tienen distanciada la perspectiva de lo
impreso en relacin a los medios electrnicos
Conocer

las viejas tecnologas de la palabra le da sentido a las nuevas

tecnologas
An

frente a la pantalla seguimos viendo pginas, tenemos ante

nosotros un escritorio, guardamos los archivos en carpetas, etc.
Ejercitar

y conocer distintas formas de lectura equivale a

alfabetizarse en distintas lenguas. Y enriquece en la misma
proporcin.

Razn 8: No todo est en internet

Hay

una cantidad incalculable de datos, pistas, historias,

ancdotas y seales que los libros, revistas, audios y otros
documentos ofrecen, y la red no
Hay

formas de buscar la informacin indispensables para

moverse en la red, y que se aprenden en los libros
Un

buen caminante conoce, adems de las carreteras

pavimentadas, los atajos y veredas.

Razn 9: Es gratuita
Los

libros de calidad no son baratos. La inmensa mayora de

los nios slo acceder a la diversidad de literaturas a travs
de las bibliotecas de su escuela
Y un ideal democrtico es que todos los nios sean dueos de
un acervo bibliogrfico tan grande y bueno como sea posible
Una biblioteca escolar promedio vale aproximadamente
$35.000
La mayora de las familias jams podrn invertir esta
cantidad en libros para sus hijos. La escuela los ofrece gratis.

Razn 10: Es diversa

La

diversidad de temas, tratamientos, formatos y soportes materiales es

fundamental en un mundo que presenta toda la informacin desde el
formato uniforme de la pantalla
Los

libros tridimensionales, las ilustraciones de distintos pases y

tcnicas, los de pasta dura, los antiguos, los de tela, los bellamente
diseados, los que muestran otras culturas, los que dejan ver asombros
inmensos y diminutos en la ciencia, en la naturaleza, las letras como
formas. Libros con su peso, textura, olor
Los

que nos son libros: audios y videos, lminas, CDRoms,

rompecabezas, juegos, acertijos, mapas, tteres, archivos descargables
Un

horizonte que la escuela puede ofrecer a todos desde su biblioteca.

Razn 11: Ensea a convivir

La

biblioteca de la escuela es un espacio que da la bienvenida a las

aficiones, inquietudes y expresiones de sus miembros
Aprender

a convivir es un eje de la educacin bsica

Ajedrez,

coleccionismo, intercambio de msica y pelculas, crculos de

investigacin y divulgacin en torno a determinados temas, grupos teatrales
y filosficos, de reflexin y estudio, cineclubes qu ms?
Tradicionalmente

las bibliotecas han dado acogida a aquellos que buscan

desarrollar un campo particular del conocimiento
Un

espacio para la expansin personal y social.

Razn 12: Ayuda a escribir ms y mejor

Un

espacio extra para la escritura puede ayudar mucho a la

comunidad escolar
Talleres

de escritura personal, redaccin de documentos

colectivos, publicacin de textos, recopilacin y edicin de
boletines, materiales, difusin escrita, composicin de
guiones, grabacin de textos orales y en video
Las

bibliotecas no slo almacenan, son tambin importantes

productoras de contenidos.

Razn 13: Es un espacio colectivo

Las

comunidades de padres, madres y familiares estn conformadas

por personas que se desenvuelven en campos sumamente diversos
Profesiones,

oficios, saberes, habilidades, orgenes e historias que

conforman
un capital cultural y una red de recursos muy
considerable, que puede y debe ser puesta al servicio de la comunidad
educativa
La

biblioteca es el espacio natural para esos intercambios

Encuentros

que asumen formas diversas: conferencias, charlas,

minitalleres, debates, foros, encuentros, campamentos, festivales, etc.

Razn 14: S tenemos recursos humanos

En

cada escuela existe al menos una persona con disposicin y

entusiasmo para impulsar una iniciativa de mejoramiento de la
biblioteca
Es

contagioso; cuando se pone en marcha, los aliados aparecen:

padres y madres de familia, alumnos, compaeros docentes e incluso
autoridades educativas se implican y van formando una red, en
principio modesta, de apoyo a la biblioteca
Existe

ya una oferta de formacin para bibliotecarios en servicio, con

independencia de sus estudios iniciales
Un

campo vanguardista en el mbito de la formacin profesional.

Razn 15: Es un espacio de democratizacin

La

autonoma se construye ejercitando continuamente la toma de

decisiones
La

biblioteca es un lugar especialmente diseado para que los

lectores puedan escoger. El primer espacio para la construccin de
ciudadana, en este sentido, desde los primeros das de escolaridad
La

clasificacin por categoras, la estantera abierta, portadas a la

vista, la sealizacin son elementos que ayudan a decidir
Aprender

a elegir no es algo menor. Nunca sobran oportunidades.

Razn 16: Todos somos dueos

Es

importante crecer con conciencia de la propiedad colectiva

Hay

mucho en este planeta que nos pertenece en comn, y es necesario

aprender a vivir esa realidad en el da a da
La

biblioteca escolar ejercita y conforma una idea del uso de los

recursos y espacios pblicos, de los bienes culturales como patrimonio
de todos
Los

libros y materiales de lectura se han construido con el esfuerzo

continuado de incontables generaciones, el resultado pertenece a la
especie humana.

Razn 17: Eleva el logro acadmico

Tanto

la evidencia emprica como la investigacin sealan la

relacin directa entre logro acadmico y presencia activa de la
biblioteca escolar en la vida de los estudiantes
Los

datos son contundentes. Especialmente en Estados Unidos se

est probando, desde hace varias dcadas, la incidencia directa de
las bibliotecas escolares en el desempeo de los estudiantes. Esta
curva es ms pronunciada en alumnos pobres o desfavorecidos
Desarrollar

muy buenas bibliotecas en cada centro escolar abre

perspectivas de mejoramiento en el corto, mediano y largo plazos.

Razn 18: Alimenta los proyectos

Un

modelo que privilegia el trabajo por proyectos permite (y torna

indispensable) un aprovechamiento casi inagotable de la biblioteca,
al tiempo que se enriquece el acervo en temas o materias
determinadas
Una

carpeta de cada proyecto concluido por el grupo puede

conformar un trayecto muy interesante de los aprendizajes de cada
grado y plantel
La

biblioteca es tambin una importante reserva de informacin

adicional producida por los mismos alumnos.

Razn 19: Guarda nuestra memoria

La

biblioteca guarda la memoria de la escuela

Anuarios,

publicaciones escolares, testimonios, producciones

de alumnos y maestros, entrevistas, reportajes, imgenes,
msica, videos, etc
Es

una manera de valorar y preservar la historia colectiva.

Razn 20: Conocerlas es amarlas

Al

final, lo ms importante: los nios y jvenes que tienen la

fortuna de acceder a una biblioteca escolar estimulante
muestran de inmediato, a simple vista, inters y emocin
genuinos
Cuando

el espacio funciona, los alumnos suelen estar muy

bien dispuestos a ingresar al circuito de la biblioteca
Conmueve

y alienta a seguir buscando espacios bibliotecarios

dignos para nuestras escuelas.

La ltima y nos vamos:

En estos momentos, cuando muchos responsables educativos que nunca se
educaron con bibliotecas sentencian a muerte a las bibliotecas escolares por
obsoletas, caducas, anticuadas, la sociedad las necesita ms que nunca: para
contribuir a reducir las desigualdades sociales y de acceso al conocimiento, para
entrenar a los estudiantes en una lectura que ya no se presenta slo en un soporte
impreso; para proponer a todos los que pasen por la escuela un gimnasio donde
ejercitar habilidades fundamentales que son fuente real de desigualdades:
explorar, seleccionar y clasificar por orden de pertinencia la masa de
informacin disponible en la Red. Para que todos partamos de una situacin
ms pareja.

Ramn Salaberria
En: Bibliotecas y escuelas. Retos y posibilidades en la sociedad del conocimiento

Autor: Elisa Bonilla, Daniel Goldin, R. Salaberria, coords. 2008.

Ahora s la ltima:
Y esta opcin democrtica no es, como algunos podran pensar,
fundamentalmente ideolgica (aunque obviamente suele aparecer unida a una
determinada visin del mundo) sino esencialmente una opcin cvica y tica
que en el marco escolar se materializa en una opcin profesional; es decir, que
ha de ser profesionalmente articulada y desarrollada. La tarea de intentar
construir una biblioteca escolar comprometida con la calidad de la educacin y
la compensacin de las desigualdades no es, por tanto, una cuestin de militancia
o, como a menudo se oye, de voluntarismo, sino una cuestin de profesionalidad

Guillermo Castn Lanaspa.

Bibliotecas y escuelas. Retos y posibilidades en la sociedad del conocimiento