PROGRAMA DE EDUCACION VIRTUAL

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

Profesorado en Pedagoga y tecnologas de la

informacin y comunicacin.
3er Ciclo
Alumno: Milton Gerardo Can Prez
Ao: 2015

Estrategias empleadas con herramientas

Web 2.0
(En el mbito educativo)

Estrategias empleadas con herramientas

Web 2.0
(En el mbito educativo)

Web 2.0.
Al recorrer del tiempo, se ha dado a conocer como nuestros hbitos y
costumbres han tomado un rumbo notable al quererlas modificar en el mbito
de educacin.
Ahora no consultamos en la enciclopedia el significado de las palabras, nos
resulta ms cmodo consultar Wikipedia.
Si buscamos algo que no obtiene respuesta en Google, no existe.

Nos comunicamos va e-mail con nuestros amigos y por cuestiones

profesionales, empleamos incluso el Chat o mensajera instantnea.

Almacenamos fotos y las distribuimos mediante galeras de imgenes.

Usamos nuestro navegador y buscamos informacin de los sitios que nos
provean lo necesario. Ya no se utilizan las bibliotecas fsicas.
Realizamos cualquier transaccin de nuestro inters como son los pagos
online.

Como influye la web 2.0 en la actualidad

Con forme al tiempo atribuimos destrezas en el uso de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin a golpes. como
alumnos estamos en este medio y nos movemos como pez en el agua.
Encontramos dificultades entre las que podemos destacar:
la dificultad que tienen para discriminar la informacin
su vulnerabilidad
facilidad de conseguir informacin
distracciones abundantes

Es posible emplear los contenidos de

Internet para ensear a nuestros alumnos?

SI, a pesar de
- Ctrl + c
- Ctrl + v
Tenemos que hacer un esfuerzo y pedir por ejemplo que los
trabajos sean archivos de audio y video. Que los pongan en
Internet usando las herramientas que tan fcilmente
manejan.
Por ejemplo:
Todo
incluido en
su Blog o en
una wiki

-Hacer un Podcast sobre reciclaje

-Realizar un video sobre la prehistoria
-Crear una presentacin multimedia explicando
como se hace una raz cuadrada.

Aula Abierta. Web 2.0

Hablar de Moodle, tengamos en cuenta que es un
sistema de gestin de cursos dedistribucin libre que
ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en lnea. Estas plataformas tecnolgicas
tambin se conocen como LMS (Learning Management
System).

En el aula abierta a travs de tres niveles,

inicial, intermedio y avanzado, conseguimos:
CONOCER LA WEB 2.0
PROFUNDIZAR EN LA WEB 2.0
EMPLEAR LA WEB 2.0

CONOCER LA WEB 2.0

El vocabulario de la Web
Servicios:
-formacin a distancia
-bsqueda de trabajo
-comercio electrnico
-firma electrnica
-etc

AJAX Meme Atom BETA Blog

Copyleft Creative Commons
Hosting FAQs Etiqueta BADGE Moblog

Podcast RSS Screencasting

Tag Upload Wiki

Redes sociales
Mensajera instantnea
Foros
Google Docs
Gestin y almacenamiento de Imgenes, videos y podcast.
Creacin y diseo de un Blog
-Blog de la clase
-Blog del alumno
-Blog del profesor
-Blog del departamento
-Blog de centro

PROFUNDIZAR EN LA WEB 2.0

Herramientas para la creacin y alojamiento de contenidos
- Diseo y gestin de Blogs (profundizacin)
- Creacin de un Blog comn
- Pginas wiki
- Webquest
-Transferencia de archivos
Herramientas de edicin multimedia en la red
- Trabajando con imgenes
- Trabajando con archivos de audio
- Trabajando con archivos de video
Los medios de difusin
- Prensa digital
- Radio digital
- Televisin digital
- La Blogosfera. La accin ciudadana.

EMPLEAR LA WEB 2.0

Seguridad en la red
- Seguridad de la informacin
- Seguridad interpersonal
- Seguridad en actividades econmicas
- Seguridad frente a adicciones
Propiedad intelectual
- Derechos digitales
- Copia privada
- Creacin artstica
Software en la red

Creacin de unidades didcticas mediante nuevas estrategias de

aprendizaje basadas en el uso de los servicios y recursos de Internet
- Diseo de actividades innovadoras basadas en la Web 2.0
- Planificacin de una propuesta educativa mediante Web 2.0
- La Web 2.0 en el aula y en el centro educativo
Nuevas fronteras de la Web. La Web 3.0

ENSEANZA B-LEARNING
El B-Learning consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que
un curso en este formato incluir clases presenciales y actividades de e-learning.
Formacin on-line y formacin presencial, combinndolas en un solo tipo de
formacin que agiliza la labor del formador y del alumno.
Ventajas e-learning:
- la reduccin de costes
- la eliminacin de barreras espaciales
- la flexibilidad temporal
Ventajas de formacin presencial:
- la interaccin fsica,
- el establecimiento de vnculos,
- realizar actividades ms complicadas
En la combinacin se obtienen todas las ventajas.

ENSEANZA EN EL AULA ABIERTA

Grupos reducidos y homogneos
En el aula abierta, los grupos se realizan en la medida de lo
posible, con profesorado del mismo claustro y departamento,
de esta forma es ms sencillo el aprendizaje de manera
colaboratva.

Equipos informticos actualizados

Los equipos de ltima generacin posibilitan la adaptacin a las condiciones
ms novedosas de la red, de manera cmoda y flexible.

Enseanza dinmica y aplicada

Los grupos, al ser homogeneos y reducidos permiten una
fcil adaptacin a las necesidades de los profesores
participantes, as como, al desarrollo de actividades que
posteriormente puedan realizar con sus propios alumnos.

ENSEANZA A UN CLAUSTRO
Para todos los que de alguna manera somos inmigrantes tecnolgicos,
todos los cambios que se originan en torno a Internet suponen un
esfuerzo de adaptacin y aprendizaje diario. Son mltiples las novedades
que surgen y conocer todo es tarea complicada.
Los profesores de un centro varan en mayor o menor porcentaje de un
ao a otro, de ah la importancia de que poco a poco, los miembros
estables, tengan dinmicas de trabajo que puedan ser asumidas por los
nuevos componentes del claustro.
Asumir los retos de manera compartida ayuda a superarlos. En
este caso la enseanza a distancia se ve favorecida por el
contacto diario del grupo de profesores. La gran ventaja del Aula
Abierta es la enseanza B-Learning donde sesiones
presenciales facilitan la informacin, solucionan dudas y
establecen un tiempo de trabajo y reflexin continuada con
ayuda de los recursos tecnolgicos y la plataforma Moodle.

Conclusiones Web 2.0 educativa

Necesidad de conocer e implicarse en el cambio
metodolgico.
Combinar adecuadamente las nuevas tecnologas
y los mtodos tradicionales a la enseanza.
Adaptacin a las necesidades del alumnado.
Adaptacin a las demandas de la sociedad.
Preparar a nuestros alumnos en el uso correcto y
adecuado de las nuevas tecnologas.

Emplear la Web 2.0 como recurso y material educativo.