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Control de Lectura.

Charlie y la fbrica de chocolate


Sptimo B.
Nombre:...
NOTA:
Fecha: . Puntaje Ideal:
Puntaje Real:
..
Bienvenido, en este da te corresponde rendir el control de lectura del
libro Charlie y la fbrica de chocolate del autor
, por eso te invito
a leer atentamente las indicaciones presentadas en cada tem, y
responde de acuerdo a lo que se pide. Dios te bendiga.
TEM I-.
Encierra la alternativa correcta: Elige el significado correcto para la
palabra en negrita.
Aprendizaje Esperado: Inferir el sentido de las palabras para
comprender el texto.1-. Los nios cogan martillos y partan en dos sus huchas.
a) Nueces
b) Moneda
c) Alcancas
d) Billetes
2-. Dentro de la casa pequea corrientes de aire helado entraban a raudales
por los resquicios de las ventanas y por debajo de las puertas.
a) Argucias
b) Manillas
c) Espaoletas
d) Rendijas
3-. Llevaba en la cabeza una chistera negra.
a) Pauelo
b) Bocina
c) Peluca
d) Sombrero de copa
4-.El pobre hombrecillo, de aspecto famlico, estaba all sentado intentando
comerse un cuero de arrugas.
a) Famoso
b) Hambriento
c) Infame

d) Desaseado
5-.Lee el siguiente fragmento:
Lvate la cara, pinate, lvate las manos, cepllate los dientes, sunate la
nariz, crtate las uas, lmpiate los zapatos, plnchate la camisa.
La intencin del modo imperativo que aparece en los verbos en negrita es
a) Afirmar o negar un hecho con seguridad
b) Dar una orden.
c) Expresar duda, tomar o deseo.
6-. Lee el siguiente fragmento:
Lvate la cara, pinate, lvate las manos, cepllate los dientes, sunate la
nariz, crtate las uas, lmpiate los zapatos, plnchate la camisa.
Este fragmento nos permite concluir que la familia de Charlie:
a) Es preocupada por la apariencia de las personas.
b) Es indiferente a la apariencia de las personas.
c) Le da importancia a la limpieza y al orden en el aspecto de las personas.
d) Se muestra interesado en lo que dirn los vecinos de Charlie.
7-. El personaje como Veruca Salt y Mike Tev constituyen
a) Una crtica a la escuela
b) Una crtica a la educacin dad a los hijos por sus padres
c) Un hecho humorstico de esta historia
d) Una crtica a los nios.
8.-

TEM II-. (10 puntos)


Comprensin lectora: Escribe el nmero del 1 al 5 segn sucedieron
los hechos.

Aprendizaje Esperado: Leer comprensivamente e inferir el orden


correcto de las acciones realizadas por los personajes del libro.
Columna A.______ Charlie se encuentra 50 peniques.
______ Charlie recibe una chocolatina de regalo de cumpleaos.
______ El abuelo Joe lo acompaa a conocer la fbrica.
______ El seor Wonka les muestra los caramelos eternos y el toffee capilar
______ Los Oompa Loompas son llevados desde la selva a la ciudad por el seor
Wonka .
Columna B.______ Mike Tev es dividido en pedacitos

______
______
______
______

El tendero se alegra porque Charlie encuentra el billete dorado.


Agustus Gloop encuentra un billete dorado.
Charlie no corre ni juega en la escuela para guardar energa.
El elevador de vidrio rompe la casa de Charlie.

TEM III-. ( puntos)


Seala el personaje al que corresponden las caractersticas
propuestas en cada enunciado.
Aprendizaje Esperado: identificar las caractersticas que
corresponden a cada personaje aparecido en Charlie y la fbrica de
chocolate.Personajes: Seor Wonca- Charlie Abuelo Joe Agustus Gloop Mike Tev
Seor Buket Oompa Loompas Veruca Salt.
a) ____________________
b) ____________________
c) ____________________
d) ____________________
e) ____________________
f) ____________________
g) ____________________
h) ____________________

Tozudez, afn de consumo.


Creatividad, impulsividad, e reflexin.
Trabajo, espritu humorstico y msica
Humildad y espritu de sacrificio.
Cuidar bien a su familia.
Comer hasta hartarse.
Ver televisin todo el da.
Ayudar a Charlie a cumplir su sueo.

TEM IV-.
Busca cinco palabras relacionadas con situaciones que merecen
aprobacin en esta historia y explique su importancia.Aprendizaje Esperado: identificar las palabras que representen o se
relacione con situaciones propias de la historia.
R
E
E
R
G
B
M
I
O
G
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S
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H
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M
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A
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M
O
B
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J
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I
P

BENDICIONES!