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ESC. SEC. TEC. N. 77 LUGAR San Juan Cancuc; Chiapas. ZONA ESCOLAR: 018.
PROFESORA: Marisa Bautista Pereyra ASIGNATURA: Ciencias 1 .GRADO: Primero
CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015
Competencias que se favorecen:
*Comprension de fenomenos y procesos naturales desde la perspectiva cientifica.
*Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
*Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos
ODA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
18 al 29 de
Agosto
CURSO PROPEDEUTICO Y
DIAGNOSTICO
Del 1 al 5
de
Septiembr
e
Del 8 al 12
de
Septiembr
e
Del 15 AL
22 de
Septiembr
e
*Argumenta
la
importancia
de
participar en el cuidado de la
biodiversidad, con
base en el
reconocimiento de las principales
causas que contribuyen a su prdida
y sus consecuencias.
Explica la interrelacin de la
ciencia y la tecnologa en los
avances sobre el conocimiento de
los seres vivos, del Universo, la
transformacin de los materiales,
la estructura de la materia, el
tratamiento de las enfermedades
y del cuidado del ambiente.
CATEGORI
A
CONTENIDO DISCIPLINAR
El valor de la biodiversidad
C.C.1.1
No. DE
SESION
ES
12
*Comparacin
de
las
caractersticas
comunes
de los seres vivos.
C.C.1.2
A.C.C.T.
2.1
*Representacin
de
la
participacin humana en
la dinmica de los
ecosistemas.
*Valoracin
de
la
biodiversidad: causas y
consecuencias de su
prdida.
OBSERVACIONE
S
Del 1- 7
de oct
Del 08 al
14 de oct
ODA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
*Identifica
la
relacin
de
las
adaptaciones con la diversidad de
caractersticas que favorecen la
sobrevivencia de los seres vivos en un
ambiente determinado.
*Identifica la importancia de la
herbolaria como aportacin del
conocimiento
de
los
pueblos
indgenas a la ciencia.
CATEGORI
A
H.A.C.3.2
CONTENIDO DISCIPLINAR
No. DE
SESION
ES
3
Importancia
de
las
aportaciones de Darwin.
Reconocimiento
de
algunas
evidencias
a
partir de las cuales Darwin
explic la evolucin de la
vida.
4
C.C.1.1
Relacin
entre
la
adaptacin
y
la
sobrevivencia diferencial
de los seres vivos.
Interacciones
entre
la
ciencia y la tecnologa en la
satisfaccin de necesidades
e intereses.
Reconocimiento de las
aportaciones
de
la
herbolaria de Mxico a la
ciencia y a la medicina del
mundo.
OBSERVACIONE
S
Del 15 al
21 de oct.
A.C.C.T.2.
1
Del 22 al
28 de
Octubre
A.A.C.4.2
Anlisis
crtico
de
argumentos
poco
fundamentados en torno a
las
causas
de
enfermedades
microbianas.
Proyecto:
Hacia
la
construccin
de
una
ciudadana responsable y
Participativa (opciones)
Del 29 al
05 de Nov.
Realiza
interpretaciones, H.A.C.3.5
deducciones,
conclusiones,
predicciones y representaciones de
fenmenos y procesos naturales, a
partir del anlisis de datos y
evidencias de una investigacin
cientfica, y explica cmo lleg a
ellas.
H.A.C.3.5
Implicaciones
del
descubrimiento del mundo
microscpico en la salud y
en el conocimiento de la
clula.
Cules
son
las
aportaciones
al
conocimiento y cuidado de
la biodiversidad de las
culturas indgenas con las
que convivimos o de las
que somos parte?
Qu cambios ha sufrido
la biodiversidad del pas
en los ltimos 50 aos, y a
qu lo podemos atribuir?
12
Aplica
habilidades
necesarias
para
la
investigacin cientfica: plantea preguntas,
identifica temas o problemas, recolecta datos
mediante la observacin o experimentacin,
elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y
comunica los resulta- dos y desarrolla
explicaciones.
H.A.C.3.2
ESTNDARES CURRICULARES
CATEGORI
A
Del 13 al
20 de Nov.
ODA
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDO DISCIPLINAR
Importancia de la nutricin
Para la salud
No. DE
SESION
ES
5
OBSERVACIONE
S
Del 21 al 2
7 de
Noviembre
Reconocimiento
de
la 6
importancia de la dieta
correcta y el consumo de
agua simple potable para
mantener la salud.
Del 1 al 05
de Dic.
Anlisis
crtico
de
la 4
informacin
para
adelgazar que se presenta
en
los
medios
de
comunicacin.
Del 08 al
12 de Dic.
Explica
la
dinmica
de
los C.C.1.2
ecosistemas en el proceso de
intercambio de materia en las
cadenas alimentarias, y los ciclos
del agua y del carbono.
Biodiversidad
como 5
resultado de la evolucin:
relacin ambiente, cambio y
adaptacin.
Anlisis comparativo de algunas
adaptaciones relacionadas con
la nutricin.
ODA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CATEGORI
A
Explica
la
dinmica
de
los C.C.1.2
ecosistemas en el proceso de
intercambio de materia en las
cadenas alimentarias, y los ciclos
del agua y del carbono.
CONTENIDO DISCIPLINAR
Valoracin
de
la
importancia
de
los
organismos auttrofos y
hetertrofos
en
los
ecosistemas
y
de
la
fotosntesis como base de
las cadenas alimentarias.
No. DE
SESION
ES
5
OBSERVACIONE
S
*Explica
cmo
el
consumo
sustentable, la ciencia y la tecnologa
pueden contribuir a la equidad en el
aprovechamiento
de
recursos
alimentarios de las generaciones
presentes y futuras.
7 13 de
Enero
2015
A.C.C.T.2.
2
Del 21 al
27
de
Enero
2015
Interacciones
entre
la
ciencia y la tecnologa en la
satisfaccin de necesidades
e intereses.
Equidad en el aprovechamiento
presente y futuro de los recursos
alimentarios: hacia el desarrollo
sustentable.
Del 14
20
de
Enero
2015
Valoracin
de
la 6
importancia
de
las
iniciativas en el marco del
Programa de las Naciones
Unidas para el Medio
Ambiente a favor del
desarrollo sustentable.
Proyecto:
Hacia
la 12
construccin
de
una
ciudadana responsable y
Participativa (opciones)*
Cmo
puedo
producir
mis
alimentos para lograr una dieta
correcta aprovechando los recursos,
conocimientos y costumbres del
lugar donde vivo?
Cmo construir un huerto vertical?
ODA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CATEGORI
A
CONTENIDO DISCIPLINAR
No. DE
SESION
ES
OBSERVACIONE
S
Del 28 4
de
Feb.
2015
Reconoce la importancia de la
respiracin en la obtencin de la
energa
necesaria
para
el
funcionamiento integral del cuerpo
humano.
Del 05
11
de
Febrero
2015
Del 12- 18
de Feb.
2015
Del 19-25
de
Feb.
2015
Del 26-4
de Marzo
2015
C.C.1.1
Explica
algunas
causas
del Manifiesta compromiso y toma A.A.C.4.3
incremento del efecto invernadero, el decisiones
en
favor
de
la
calentamiento global y el cambio sustentabilidad del ambiente.
climtico, y sus consecuencias en los
ecosistemas, la biodiversidad y la
calidad de vida.
Respiracin y cuidado de la
salud
Relacin
entre
la
respiracin y la nutricin
en la obtencin de la
energa
para
el
funcionamiento del cuerpo
humano.
Anlisis de algunas causas 5
de
las
enfermedades
respiratorias ms comunes
como influenza, resfriado
y
neumona
e
identificacin
de
sus
medidas de prevencin.
Anlisis de los riesgos 6
personales y sociales del
tabaquismo.
Biodiversidad como resultado
de la evolucin: relacin
ambiente,
cambio
y
adaptacin.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
Del 05-11
Marz.
2015
Del 12-19
Marzo
2015
Del 20
26 marzo.
Del
13
abril 17de
abril 2015
ODA
CATEGORI
A
A.A.C.4.3
A.A.C.4.7
CONTENIDO DISCIPLINAR
Proyeccin de escenarios
ambientales deseables.
No. DE
SESION
ES
Interacciones
entre
la 5
ciencia y la tecnologa en la
satisfaccin de necesidades e
intereses.
Anlisis
de
las
implicaciones de los avances
tecnolgicos
en
el
tratamiento
de
las
enfermedades respiratorias.
Proyecto:
Hacia
la 12
construccin
de
una
ciudadana responsable y
Participativa (opciones)*
Cul es el principal problema
asociado con la calidad del aire
en mi casa, en la escuela y el
lugar en donde vivo? Cmo
atenderlo?
Cul
es
la
enfermedad
respiratoria ms frecuente en la
escuela? Cmo prevenirla?
OBSERVACIO
NES
Del 20-24
abril 2015
ODAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CATEGORI
A
CONTENIDO DISCIPLINAR
No. DE
SESION
ES
Hacia
una
sexualidad 5
responsable, satisfactoria y
segura, libre de miedos,
culpas,
falsas
creencias,
coercin, discriminacin y
violencia
Valoracin de la importancia
de
la
sexualidad
como
construccin cultural y sus
potencialidades
en
las
distintas etapas del desarrollo
humano.
Del 27-04
mayo
2015
Del 06-12
de mayo
2015
Del13-20
mayo
2015
Reconocimiento de mitos
comunes asociados con la
sexualidad.
Anlisis
de
las 5
implicaciones personales y
sociales de las infecciones
de
transmisin
sexual
causadas por el VPH y el
VIH, y la importancia de su
prevencin como parte de
la salud sexual.
A.A.C.4.4
Comparacin
de
los 5
mtodos anticonceptivos y
su importancia para decidir
cundo y cuntos hijos
tener de manera saludable
y sin riesgos: salud
reproductiva.
OBSERVACIO
NES
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
C.C.1.1
De
2804junio
2015
A.A.C.4.1
Del 5-11
junio 2015
Del 12-18
junio 2015
A.A.C.4.7
H.A.C.3.1
H.A.C.3.8
Del 21 al
27
de
mayo.
2015
Del 19-25
junio 2015
ODAS
los
componentes
cientficos,
CATEGORI
A
CONTENIDO DISCIPLINAR
No. DE
SESION
ES
Comparacin
entre 5
reproduccin
sexual
y
reproduccin asexual.
Relacin de cromosomas, 5
genes y ADN con la
herencia biolgica.
Interacciones entre la ciencia y la 5
tecnologa en la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Reconocimiento
del
carcter
inacabado de los conocimientos
cientficos y tecnolgicos en torno a
la manipulacin gentica.
12
OBSERVACIO
NES
ODAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CATEGORI
A
CONTENIDO DISCIPLINAR
H.A.C.3.1
H.A.C.3.2
H.A.C.3.7
No. DE
SESION
ES
36
OBSERVACIO
NES
REVIS
Vto. Bno.
TITULAR DE LA ASIGNATURA
PROF. MARISA BAUTISTA PEREYRA
DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA
ING. Horacio Nucamendi Molina