INFORME PSICOPEDAGOGIA 2014

El rea de Psicopedagoga, el ao acadmico 2014, responde y atiende ,a

nios y nias que presentan dificultades de aprendizaje, que afectan en
distintos grados y reas los distintos procesos acadmicos a los que estn
expuestos como estudiantes regulares de 1 a 4 bsico.
Estas dificultades que afectan su aprendizaje sern entendidas como
Necesidades Educativas Especiales Transitorias.
Estos estudiantes son atendidos de manera regular en su sala de clases,
presenciando su desempeo 2 veces por semana, especficamente en el rea
de Lenguaje y Matemtica.
De acuerdo a sus NEE-T , tambin recibirn apoyo psicopedaggico en el aula
de recursos dos veces por semana, aquellos alumnos que as lo requieran.
Para definir el grupo de psicopedagoga, se aplican Instrumentos de Evaluacin
Psicopedaggicosos con el fin de determinar las NEE de los estudiantes.
De acuerdo a lo anterior, se puede establecer lo siguiente:

El rea de Psicopedagoga atiende a un total de 30 estudiantes, desde

Primero a Cuarto Bsico.

El 100% de los estudiantes fue evaluado, durante el mes de Marzo, con

instrumentos de evaluacin correspondientes a su edad cronolgica y
escolaridad, con el fin de establecer las dificultades especficas que
afectan su aprendizaje y determinar sus NEE-T.

Los Instrumentos de Evaluacin utilizados responden a las reas de

Clculo y Lecto-escritura:
Evaluacin del Conocimiento Matemtico de Benton y Luria.
Pruebas de Comprensin lectora y Produccin de Textos (CL-PT)
Pruebas de Dominio Lector Fundacin Arauco.

El proceso de intervencin se realiza desde el mes de abril hasta el mes

de noviembre, con el fin de entregar herramientas y estrategias a los
estudiantes para desenvolverse en el mbito escolar, de manera ptima
y eficiente.

Como consecuencia de esta intervencin, se realiza en el mes de julio un

estado de avance con el fin de evaluar procesos y establecer mejoras
frente a los aprendizajes.

Durante el mes de Noviembre el 100% de los estudiantes fueron reevaluados, con instrumentos de evaluacin correspondientes a edad
cronolgica y escolaridad, con el fin de establecer si las dificultades
especficas que afectan su aprendizaje fueron superadas o parcialmente
superadas con el fin de egresar del grupo de psicopedagoga ao 2014.

Los instrumentos de Evaluacin, corresponden a los mismos utilizados

en el inicio del proceso y que fueron descritos anteriormente.

Del total de los estudiantes atendidos con Necesidades Educativas

Especiales Transitorias (NEE-T) egresan del grupo de psicopedagoga 21
estudiantes que corresponden al 70%.

Del total de los estudiantes atendidos con Necesidades Educativas

Especiales Transitorias (NEE-T) no egresan del grupo de psicopedagoga
9 estudiantes correspondientes al 30%. Ello se fundamenta en que sus
NEE-T responden a dificultades derivadas de otras reas como la
Neurologa y Psicologa.