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Este ejemplo contiene una relacin bastante exhaustiva de los aspectos que pueden tener inters
para la Evaluacin del contexto familiar. Es imprescindible hacer una seleccin previa de dichos
contenidos eligiendo tan slo los que sean ms pertinentes y adecuados a cada caso. Nunca debe
utilizarse como un listado de preguntas a la familia.
I.
Grado de autonoma.
Juego y ocio.
II. Datos sobre el propio medio familiar que favorecen o dificultan el desarrollo del nio.
Estructura familiar
Relaciones familiares.
Estructura jerrquica.
Relaciones que se establecen con el nio: dedicacin y reparto
responsabilidades - afinidades y rechazos.
Quin ejerce la autoridad sobre el nio.
Formas de entender y afrontar los conflictos
Cules son las normas fundamentales para los hijos.
Grado de acuerdo en las normas.
Hasta qu punto se cumplen.
Cmo ponen lmites los distintos componentes.
Formas de entender y afrontar los conflictos.
Grados de comunicacin entre los distintos miembros.
Pautas educativas.
Aspectos en los que se favorece la autonoma o la dependencia en los hijos.
Valores predominantes.
de
Relacin familia-escuela.
III. Datos sobre el entorno social que favorecen o dificultan el desarrollo del alumno.
por qu?
qu se hubiera podido hacer para evitarlo?
Saba la familia claramente a qu vena? He cumplido las condiciones-objetivo fijado,
horario, duracin... establecidas? El espacio era adecuado en cuanto a comodidad y
privacidad?
El horario estaba ajustado a las posibilidades de la familia?
He utilizado un lenguaje comprensible para mis interlocutores?
He situado la entrevista dentro del proceso evaluador y he explicado a grandes rasgos en qu
consiste dicho proceso? Estaba suficientemente preparada y adecuada al caso la seleccin