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10 viter les " comme tant ", " comme ayant " et " de par ", trop lourds !
* Le personnage se sent comme tant observ *
Il sent qu'il est observ.
* La jeune femme le peroit comme ayant des soupons *
Elle le peroit comme un homme souponneux.
* Le texte est difficile de par sa longueur *
Il est difficile par [ cause de / grce ] sa longueur.
11 Il ne faut jamais utiliser " ON " (pronom indfini de la 3me pers du sing) la place de
" NOUS " (1re pers du plur) l'crit (mme si cela se fait souvent l'oral).
Utilisez le "nous" de la premire personne du pluriel dans vos commentaires de textes,
plutt que le "je" ; et il vaut mieux viter le "on".
ex : " Nous remarquons que l'auteur dramatise et pour nous en convaincre, nous relevons "
12 N'employez pas * a l'crit (style familier) mais employez "ceci, cela, ce".
13 vitez d'employer " plein de" (c'est familier aussi) crivez : beaucoup de ; de
nombreux / nombreuses ; un grand nombre de + nom au pluriel.
14 Quelques mots ou expressions dont il faut surveiller l'orthographe d'usage (vu le
nombre de fautes que je trouve dessus) : humour mais humoristique ; la rhtorique ; une
opinion ; le langage ; un partisan (fminin : partisane) ; ce qui est d, due dus, dues au
pluriel (participe pass du Vb "devoir") ; un champ (au singulier) lexical (au masculin) ;
malgr et parmi (sans "s") ; certes et hormis (avec un "s") ; une discussion mais discuter ;
faire partie de (une partie) prendre le parti de ; la mtaphore ; un (ou des) terme(s)=
mot(s) [ les thermes existent, mais sont des bains romains ! ] ; tre boulevers ; de par (=
cause de) prendre part ; voire ( = et mme ) voir ( = regarder) ; intressant (1 R et 2 S) ;
un pidestal (en 1 seul mot !!!) ; le pot aux roses ; le hros (avec 1 S final) et l'hrone ; hors
(= en dehors-de. Ex : "hors de ma vue !") or (= mais, cependant, nanmoins. Ex : "or, il advint
que") ; accueil, recueil, etc ; prcdemment notamment (pour revoir les rgles de
formation des adverbes