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UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PROGRAMA FORMACIN DE FORMADORES
Presentado por:
YULEIDY RODRIGUEZ
YEIMI PAOLA QUIMBAY
LINA MARIA RUIZ GIRALDO
JOHNNATAN ALEXANDER VALBUENA
MILENA JAQUELINE UBAQUE GONZLEZ
CODIGO: 601033_250
Presentado a:
Mg. Paula Andrea Mora Pedreros
Directora de Curso
INTRODUCCION
El presente
Matriz CQA
Lo que conoce
C
E- Monitores es una
convocatoria
para
estudiantes con un buen
prometido y participacin
dentro de un proceso
evaluativo quienes prevn
para lograr un proceso del
cual
ser
parte
del
acompaamiento
y
orientacin acompaando
un proceso
acadmico,
seguimiento y retencin
estudiantil; facilitando un
bienestar de servicio y
bienestar unadistas, en este
entorno no debemos olvidar
el deporte y actividades
ldicas para la interaccin
personal
tanto
de
estudiantes, administrativos
y tutores.
Lo que se quiere
aprender
Q
Innovacin frente al
aprendizaje individual y
colaborativo usando las
herramientas telemticas
e informacin encontrada
en el internet sin salir de
la
investigacin
cualitativa.
La tecnologa est en
constante cambio y los
estudiantes y egresados
de la universidad tenemos
como tarea
frente a
carreras que tengan que
ver con lo anterior como
es la de Comunicacin
Social la cual estoy
estudiando
debemos
como obligacin debido a
esta profesin saber cada
paso que ocurre en la
tecnologa
y
estar
informados
lo
ms
Lo que se ha aprendido
A
Qu hacer?
Debemos conocer
muy
bien
la
virtualidad
para
poder ensear.
Cmo hacerlo?
Por
medio
de
la
capacitacin
y
experiencia
en
la
universidad se obtiene la
capacidad para comenzar
Ser responsable y ser e-monitor Unadista.
utilizar
las
herramientas
Estar
pendiente
de
necesarias,
actividades
y
comunicar,
oportunidades
para
acompaar
al general proyectos planear
Todos entramos a ser estudiante en el y ejecutarlos.
estudiantes nuevos y como proceso,
tal tenemos dudas al manejo Ser estratgico.
Actualizarnos tanto en
de la plataforma.
tecnologa e informacin
de la UNAD.
Y an hay personas que
nunca se ha familiarizado
Seguir
los
canales
con el internet y la tecnologa
dispuestos por la UNAD
pero como iniciativa al entrar
para conocer procesos de
al campo de la universidad
estudiantes nuevos con
virtual
desean
ser
dificultades
de
profesionales.
aprendizaje,
posible
acontecimientos
generales.
Se organizaran actividades y
estrategias de apoyo y
seguimiento
formativo
requeridas en el desempeo
efectivo del proceso de
acompaamiento de los
estudiantes relacionados con
su
rol
especfico
en
articulacin con el proyecto
acadmico
Solidario
utilizando las herramientas
tecnolgicas y seguimiento
personalizado.
de
Mediante la experiencia
de
las
personas
administrativas obtener
conocimiento frente a
procesos de planeacin y
ejecucin en proyectos
que tengan que ver con el
bienestar acadmico.
En temticas como: el
Deporte,
cultura,
participacin,
y
modalidades
de
aprendizaje
no
repetitivos.
retroalimentar
a
los
estudiantes
para que
obtengan
un
mejor
desempeo acadmico.
Tener presente un
cronograma
de
actividades y el
cumplimiento
del
mismo para llevar a
cabalidad todas las
actividades
y
acompaamientos
propuestos.
Promover el uso de las
TIC, mediante las
herramientas que nos
brinda la Web 2.0.
Como
estudiantes
hacemos parte de una
comunidad la cual est
regida por normas como
deberes y derechos hacer
parte
del
bienestar
educativo el cual es
fundamental
para
el
crecimiento y desarrollo
del profesional el convivir
y conocer ms acerca de
la universidad, para la
integridad y el desarrollo
personal.
Por eso es necesario crear
espacios Artsticos y
culturales
para
la
identidad como Unadista.
La
ampliacin
de
estrategias de aprendizaje.
Realizar
una
induccin
exponiendo
las
principales
Disponer de un espacio
actividades que se donde tenga dispuestos
van a desarrollar.
los materiales didcticos
equipo.
Tener espacios de
Ambientes virtuales de A implementar nuevas Apoyar
actividades atencin
al
aprendizaje para el ABPI.
tcnicas de estudio y acadmicas que demanden estudiante para toda
valores unadistas para el los estudiantes.
la
semana
en
estudiante.
diferentes espacios.
Comunicacin e-monitores
Utilizar
herramientas
comunicacin
sincrnica
asincrnica.
o las instancias de
mediacin que requiera el
curso
para
la
conceptualizacin y el
acceso a la informacin.
las Fomentando
la
de participacin
y
compromiso educativo a
y travs de estmulos.
AGENDA DE ACOMPAAMIENTO
GRUPOS ASIGNADOS
*30 ESTUDIANTES
GRUPOS DE
ESTUDIANTES
ASIGNADOS
LIDER NACIONAL DE
PROGRAMA
LIDER NACIONAL DE
ESCUELA DEL SIGI
LIDE ZONAL VIACI-SIGI
E-MONITOR TC
10
60
E-MONITOR MT
42
E-MONITOR HC
30
Acompaamiento asincrnico:
Mensajera interna.
Foros colaborativos.
Acompaamiento sincrnico
FRANJAS DE
ATENCION
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
8:00-9:00
TC
9:00-10:00
TC
10:00-11:00
CH
11:00-12:00
CH
12:00-13:00
CH
13:00-14:00
MI
MI
MI
MI
MI
14:00-15:00
FC
FC
FC
FC
FC
15:00-16:00
TC
TC
TC
TC
TC
16:00-17:00
TC
TC
TC
TC
TC
17:00-18:00
18:00-19:00
CH
CH
CH
CH
CH
19:00-20:00
CH
CH
CH
CH
CH
21:00-22:00
CH
CH
CH
CH
CH
Convenciones:
Acompaamiento asincrnico - AA
Acompaamiento sincrnico - AS
TC: Teleconferencia (herramientas Moodle, Webconference, Skype, Color naranja)
CH: Chat (Con el uso de herramientas Moodle. Color morado).
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA