Escenario divisin de Odontologa, del

Centro Universitario de Occidente,

Universidad San Carlos de Guatemala
Objetivo:
Perfilar a cinco aos la situacin de la Carrera de Cirujano
Dentista, en trminos de misin, servicios y recursos tangibles e
intangibles.

Construccin de la base de los escenarios.

1. Anlisis Retrospectivo
La implementacin de la Carrera de Cirujano Dentista en el Centro
Universitario de Occidente, surgi por iniciativa de un grupo de
profesionales, estudiantes y padres de familia residentes en la ciudad
de Quetzaltenango.
La Comisin Acadmica del CUNOC analiz la propuesta formulada
por este grupo de personas y solicita un proyecto formal. Con el paso de
los aos y ante la iniciativa de profesionales de la Odontologa de
Quetzaltenango, adems del decidido apoyo del Rector de la USAC, Lic.
Estuardo Glvez, se nombra una comisin para la presentacin final del
proyecto, y poder hacer realidad la Carrera de Cirujano Dentista en el
Centro Universitario de Occidente.
Tomando en cuenta el alto ndice de enfermedades
estomatolgicas en nuestra poblacin, el difcil acceso a tratamiento
dental
y la demanda de estudiantes El CSU da por aprobada la
apertura la carrera de Cirujano Dentista en el CUNOC
con el
compromiso de formar profesionales en la rama de la salud bucal con
calidad acadmica, sensibilidad humana, conciencia social y capacidad
cientfico tecnolgica bajo un plan estratgico para aportar soluciones
a los problemas de nuestra sociedad.
La carrera de Cirujano Dentista Inicia sus labores administrativos el
16 de enero 2012, como Directora Interina Dra. Evelyn Lurssen. Se
realizan 5 pruebas Bsicas (Biologa, Fsica, Matemtica, Qumica y
Lenguaje) y pruebas Especficas (Aptitud numrica, Razonamiento
abstracto, Habilidad manual, Razonamiento verbal, Relaciones
espaciales). De los cules aprueban 75 estudiantes, inscribindose en la
carrera y asignndose de la siguiente manera: 40 estudiantes en la
seccin A y 35 estudiantes en la seccin B.

La inauguracin de la Carrera fue el 2 de marzo del presente,

contando con la presencia del Magnifico Rector de la Universidad San
Carlos de Guatemala, Dr. Estuardo Glvez, autoridades del Centro
Universitario de Occidente. El ciclo acadmico del primer ao de la
carrera inicia el 5 de marzo con 7 profesores interinos.

2.

Anlisis de la situacin actual.

Descripcin contextual:
Describir contexto, variables esenciales. Internas: caracterizan la
divisin.
Una carrera ofrecida por la Unidad Acadmica (Cirujano Dentista)
Visin:
Ser una Institucin con alta calidad acadmica
y pertinencia
sociocultural, que favorezca el desarrollo regional y nacional,
contribuyendo a la formacin de profesionales con valores humanos y
ticos que propongan soluciones a problemas estomatolgicos que
limitan el desempeo ptimo de nuestra sociedad pluricultural, con
equidad de gnero, a travs del mtodo cientfico y su aplicacin en
nuestro entorno.
Misin:
Formar profesionales en la rama de la estomatologa con
conocimientos actualizados a fin de ponerlos en prctica con entereza,
responsabilidad, justicia, biotica, con habilidades y destrezas que
permitan su competitividad con xito en el campo laboral
comprometidos en la bsqueda del bien comn desarrollando proyectos
orientados a investigacin, prevencin y rehabilitacin bucal en
respuesta a la demanda social, con un enfoque a la diversidad cultural,
pluritnica y multilinge a nivel regional y nacional.
Fines:
Orientar hacia el crecimiento acadmico y espiritual de la
poblacin universitaria guatemalteca, especialmente de Quetzaltenango
y la Regin Occidente, formando profesionales de la estomatologa a
travs del proceso de aprendizaje que le permita adquirir el saber
cientfico,
conservando, promoviendo y difundiendo la cultura,
orientados a brindar soluciones a los problemas y necesidades de la
sociedad, y a actuar en consecuencia ante la incertidumbre de los
cambios futuros. integrando el conocimiento de la realidad pluricultural,
multilinge y multitnica con un enfoque democrtico, participativo y de
gnero.
Valores:

Respeto: Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el

valor de alguien o de algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye
el respeto por uno mismo, respeto por los derechos y la dignidad de
todas las personas y el respeto por el medio ambiente que sustenta la
vida. El respeto nos impide lastimar a lo que debemos valorar.
Dignidad: La dignidad es un trmino que se utiliza en las
discusiones morales, ticos y polticos para significar que un ser tiene un
derecho
innato
de
respeto
y
trato
tico.
Generosidad: La generosidad es el hbito de dar libremente, sin
esperar nada a cambio. Puede implicar tiempo, ofreciendo bienes o
talentos para ayudar a alguien en necesidad. A menudo equiparada con
la caridad como virtud, la generosidad es ampliamente aceptada en la
sociedad como un rasgo deseable.
Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carcter
moral y se refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la
integridad, veracidad y sinceridad, junto con la ausencia de la mentira,
el engao o robo.
Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La
humildad, en diversas interpretaciones, es ampliamente vista como una
virtud en muchas tradiciones religiosas y filosficas, cuya relacin con
las nociones de ausencia de ego.
Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en
la tica, la racionalidad, el derecho, la ley natural, la religin o la
equidad. Tambin es el acto de ser justo y / o equitativo.
Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforzarse en conseguir
objetivos
sin
rendirse.
Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devocin a una persona, pas,
grupo
o
causa.
Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a s mismo
mediante el uso de la razn. Es clsicamente considerada como una
virtud.
Responsabilidad:
Un
deber
u
obligacin
de
realizar
satisfactoriamente o completar una tarea (asignado por alguien, o
creados por la propia promesa propia o circunstancias) que hay que
cumplir, y que tiene una pena consiguiente al fracaso.
Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos
cuyas opiniones, prcticas, raza, religin, nacionalidad, entre otros,
difieren de los propios.

Transparencia: Es un valor aplicado a la conducta humana, no

significa otra cosa que permitir que los dems entiendan claramente el
mensaje que les estamos proporcionando y perciban un mensaje que
exprese lo que realmente deseamos o sentimos.
Excelencia: es un talento o cualidad de lo que es
extraordinariamente bueno y tambin de lo que excede las normas
ordinarias. Es tambin un objetivo para el estndar de rendimiento.
3. Estrategia de los actores
Nmero de convenios vigentes con actores claves que ejecuta la
Unidad. (una carta de entendimiento para la cooperacin inter
institucional entre la Divisin de Odontologa del Centro Universitario de
Occidente de la universidad de San Carlos de Guatemala y la Asociacin
para la ayuda al tercer mundo INTERVIDA Guatemala. Con el objetivo
de establecer nexos de cooperacin que permitan desarrollar programas
de prevencin en salud bucal en la regin de Quetzaltenango.
Externas: el entorno explicativo general en aspectos econmicos,
sociales, polticos, urbanos culturales, tecnolgicos, demogrficos etc.
Plticas y convivencias con la Facultad de Odontologa de la
Universidad de San Carlos de Guatemala para el reforzar los
conocimientos de los estudiantes.
Gestin para lograr realizar el primer congreso internacional de la
divisin as como diferentes conferencias, que han venido a enriquecer
la actualizacin de conocimientos.
Gestin a travs de diferentes actividades con alumnos para poder
hacerse de fondos, para la compra de equipo para laboratorios.
PERFIL DE INGRESO: CARACTERSTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE
PRIMER INGRESO PREVIO A LA ASIGNACION DE CURSOS
Al ingresar a la divisin de Odontologa, el estudiante deber
poseer conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan
responder satisfactoriamente a las exigencias propias de la carrera de
Cirujano Dentista:
1. Demostrar conocimientos de biologa, matemticas, fsica, qumica,
estadstica, estudios sociales y humansticos, as como dominio del
idioma espaol.
2. Demostrar capacidades intelectuales, de abstraccin, verbales y
numricas, incluyendo razonamiento lgico y manejo de las relaciones
espaciales y temporales.
3. Poseer actitudes positivas para su formacin universitaria.

4. Demostrar conocimientos bsicos del idioma ingls.

PERFIL DE EGRESO: OBJETIVOS TERMINALES DEL PROFESIONAL EN
ESTOMATOLOGIA
El Plan de estudios de la divisin de Odontologa del Centro
Universitario de Occidente est diseado de tal forma que permite que
el egresado pueda promover la salud bucal, preferentemente de la
poblacin guatemalteca del sur occidente del pas, as como obtener una
formacin de carcter general universitario para participar como
individuo y como ciudadano en la sociedad. Para el efecto se estimula el
desarrollo de valores y actitudes y la adquisicin de conocimientos y
habilidades psicomotoras con nfasis en la estomatologa.
Basado en principios preventivos, ticos, estticos, sociales,
humansticos, cientficos y tecnolgicos, el egresado de la carrera de
Cirujano Dentista debe ser capaz de:
1. Aplicar los principios de la ciencia y la tecnologa en la prctica
profesional de la estomatologa.
2. Demostrar aprecio y respeto hacia la sociedad y el ambiente,
contribuyendo positivamente con iniciativas y propuestas para su
proteccin y desarrollo.
3. Describir el desarrollo, estructura y funcin de los distintos rganos y
sistemas que integran el cuerpo humano en estado de salud, haciendo
nfasis en el sistema estomatogntico.
4. Identificar las alteraciones de desarrollo, estructura y funcin del
sistema estomatogntico en vinculacin con las condiciones de salud y
enfermedad de individuos y comunidades.
5. Establecer el diagnstico, pronstico y plan de tratamiento de las
patologas prevalentes que afectan el sistema estomatogntico.
6. Aplicar la tecnologa y los mecanismos existentes para la prevencin y
tratamiento
de entidades
clnicas
que
afectan
el
sistema
estomatogntico.
7. Establecer comunicacin con distintos grupos de poblacin y con
otros miembros del equipo de salud, para lograr una adecuada relacin
que favorezca las acciones destinadas a promover, recuperar y
mantener la salud del sistema estomatogntico.
8. Aplicar principios de administracin y evaluacin de los sistemas de
prestacin de servicios estomatolgicos en las diferentes modalidades
en las que se ejerce la profesin.
9. Analizar el problema social de la poblacin guatemalteca en lo relativo
a salud bucal, para proponer soluciones ante las enfermedades
prevalentes tanto en el aspecto individual como en el colectivo.
10. Conocer y describir crticamente la historia nacional, as como el
proceso histrico de la estomatologa.
11. Conocer las leyes que rigen el ejercicio profesional de la
estomatologa en Guatemala.

12. Evaluar crticamente la informacin estomatolgica y contribuir a su

difusin.
13. Valorar las diversas manifestaciones de la cultura.
14. Formular y evaluar proyectos del campo estomatolgico que
sustenten gestiones financieras, acadmicas, de investigacin y de
prestacin de servicios.
15. Utilizar un idioma extranjero como instrumento para manejo e
interpretacin de textos que le permita analizar la informacin cientfica.
16. Desarrollar actitudes y hbitos de superacin profesional.
17. Actuar ticamente y promover los derechos humanos en el ejercicio
profesional.
18. Aplicar conocimientos de odontologa forense.
19. Utilizar tcnicas educativas para contribuir con la poblacin
guatemalteca en la solucin de los problemas estomatolgicos.
20. Identificar los diferentes aspectos de la conducta humana
relacionados con la estomatologa y aplicar las tcnicas pertinentes.

4. Estrategia y plan de accin.

Cambios ocurridos en la evolucin hasta el da de hoy. Avances en
infraestructura para la docencia terica, clnica y laboratorios
En la actualidad para docencia terica se utilizan 4 salones de clases.
Dos asignados a primer ao, un saln asignado a segundo ao y un
saln asignado a tercer ao. Estos salones son los nmeros 9, 14, 17 Y
21 del Modulo E, que pertenece a la Divisin de Ciencias Econmicas.

Para docencia clnica se realiz una carta de entendimiento con la

Fundacin Intervida, esta entidad proporciona 8 unidades dentales
ubicadas en San Mateo.
Para docencia de laboratorio se implement un saln en el edificio
Antiguo de Ingeniera del Cunoc, la implementacin se realiz en un
esfuerzo conjunto de padres de familia, estudiantes y la administracin
(se confeccionaron mesas de trabajo, se compraron maniqus,
compresor y aparato de rayos X).
Pensum de estudios y de las programaciones docentes: se utilizan el
mismo que la facultad
El tercer ao de la carrera se ha venido desenvolviendo
adecuadamente, se estn cumpliendo los contenidos programticos en
lo que respecta a teora. Para las actividades clnicas se realiz una carta
de entendimiento con Intervida, como se mencion con anterioridad,
sta alianza estratgica a favorecido el desarrollo de las actividades. Las
actividades de laboratorio se desarrollan en el laboratorio que se est
implementando

5. Situacin de llegada.
Escenario:
El horizonte temporal que se establece para la
construccin de los escenarios en el caso de Quetzaltenango es el ao
2019. Al efecto se plantean dos escenarios: Un escenario tendencial,
resultado de la inexistencia de acciones sustantivamente diferentes a
las que definen la situacin actual; y un escenario deseable: resultado
de acciones encaminadas a modificar el modelo imperante de
crecimiento comercial, demogrfico y de consumo.
Escenario tendencial para el 2019. La carencia de una visin estratgica
sobre el futuro, as como el escenario deseable:

Conclusiones:
El mtodo de escenarios pretenden esclarecer qu es lo que puede
suceder si se modifican algunos supuestos bsicos de una situacin
determinado, pero sobre todo, cmo se puede actuar para alentar o
contrarrestar acontecimientos y tendencias particulares.
En este caso particular de estudio, se tiene claro que cualquier esfuerzo
para mejorar la gestin ambiental de Quetzaltenango debe darse
oportunamente, y debe ser parte de un esfuerzo de todos los sectores
sociales para revitalizar la ciudad en su conjunto.

Referencias bibliogrficas: