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Instituto de Educacin
Superior
del Centro de la Repblica
Dr. ngel Diego Mrquez
lectivo: 2012
Instituto de Educacin
Superior
del Centro de la Repblica
Dr. ngel Diego Mrquez
lectivo: 2012
Consignas
Tecnologa
1. Qu es tecnologa? Definiciones segn: el diccionario de la Real
Academia Espaola, Aquiles Gay/Miguel ngel Ferreras, Eduardo Averbuj,
Luis Doval, Jorge Grau, Tomas Buch, Susana Leliwa, los CBC de EGB
(Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin - Consejo Federal de
Cultura y Educacin), y los NAPs.
2. Cmo podemos caracterizar el accionar tecnolgico?
3. Cmo se organizan los CBC de Tecnologa de la EGB para su
enseanza? Elabore un mapa o red conceptual.
4. Cules son los enfoques para la enseanza de tecnologa, segn
UNESCO?
5. Qu es cultura tecnolgica? Definiciones segn: Aquiles Gay/Miguel
ngel Ferreras, Eduardo Averbuj, y Susana Leliwa.
Educacin Tecnolgica
6. Qu
es
Educacin
Tecnolgica?
Definiciones
segn:
Aquiles
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Dr. ngel Diego Mrquez
lectivo: 2012
10.
Qu
docente
competencias
de
Educacin
profesionales
Tecnolgica?
debera
Elabore
desarrollar
un
mapa
el
red
conceptual.
Contenido
Consignas................................................................................1
1. Definiciones de Tecnologa....................................................3
2. Accionar Tecnolgico............................................................5
3. Cmo se organizan los CBC de Tecnologa de la EGB para su
enseanza?............................................................................6
4. Los enfoques para la enseanza de la tecnologa segn UNESCO7
5. Cultura Tecnolgica.............................................................8
6. Qu es Educacin Tecnolgica?............................................8
7. Qu implica ensear Educacin Tecnolgica?..........................9
8. Cundo se implementa la Educacin Tecnolgica en Argentina? 9
9. Cmo se organizan los contenidos para su enseanza?...........9
10. Qu competencias profesionales debera desarrollar el docente
de Educacin Tecnolgica?......................................................15
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1. Definiciones de Tecnologa
Segn la Real Academia Espaola:
Conjunto
de
teoras
de
tcnicas
que
permiten
el
Eduardo Averbuj:
La tecnologa en la sabidura acerca del misterio del saber hacer
() la tecnologa siempre tiene una intencionalidad biolgica,
poltica, ideolgica. Se entiende a la tecnologa como el conjunto
de saberes inherentes al diseo y concepcin de los instrumentos
(artefactos, sistemas, procesos y ambientes) creados por el
hombre a travs de su historia para satisfacer sus necesidades y
requerimientos personales y colectivos. (Leliwa, S; 2008: 26.)
Luis Doval:
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Jorge Grau:
Tomas Buch:
La tecnologa es el contexto que se desenvuelve la vida de una
sociedad determinada. Es la forma que esa sociedad se relaciona
con la naturaleza; es la manera en que los aparatos se relaciona
entre s y con nosotros, que somos sus inventores, fabricantes y
usuarios; es una estructura de la que forman partes los objetos y
las relaciones que existen entre ellos, la sociedad en la que se
originan y el medio ambiente en que esta sociedad habita y opera;
es tambin un lenguaje en que los objetos nos hablan de una
forma de organizar el mundo. (Diseo Curricular del Ciclo Bsico
de la Educacin Secundaria; 2010: 176)
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Susana Leliwa:
Tecnologa es lo que le permite al hombre resolver el problema de
satisfacer sus necesidades, sus expectativas y sus deseos a partir
de los recursos disponibles y de la creatividad con que utilice sus
conocimientos. Como produccin social y cultural debe ser
analizada, valorada y evaluada a relacin con los impactos que
provoca en el medio natural, social y cultural. (Leliwa, S; 2008:
25)
NAP`s:
La tecnologa se caracteriza por la existencia concreta, en el
tiempo y en el espacio, de un campo de fenmenos como
resultado de la accin intencionada y organizada del hombre
(accin Tcnica) sobre la materia, energa y la informacin que da
lugar a una serie de artefactos y procesos que constituyen nuestro
entorno artificial. La tecnologa tiene un lenguaje propio que
involucra formas de representacin y de comunicacin, con la
intencin de volver ms eficiente el diseo, el uso de un
determinado artefacto o el proceso de reproduccin de algn tipo
de producto. (NAP`s: Tecnologa- Primer Ciclo EGB/ Nivel Primario;
2007: 14-15)
2. Accionar Tecnolgico
El accionar tecnolgico est orientado a la solucin de problemas que
plantea el entorno social. Los resultados que se obtienen se evalan por
la comunidad en trminos de efectividad y eficiencia.
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Impacto:
en
la
transformacin
del
ambiente
natural
el
sociocultural.
CBC de Tecnologa
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Enseanza
Bloque 1:
Las reas de
demanda y las
respuestas de
la tecnologa
Bloque 2:
Materiales,
herramientas,
mquinas,
procesos e
Necesidades,
demandas,
productos
tecnolgicos y
solucin de
problemas
Produccin de
bienes,
seleccin de
recursos y
produccin de
un producto.
instrumentos.
Bloque 4:
Tecnologa,
medio
natural,
historia y
sociedad
Bloque 3:
Tecnologas de
la Informacin
y de las
comunicacione
s
Disposicin,
manejo y
procesamient
o de la
Revolucin
cientficotecnolgica
Bloque 5 :
Procedimient
os
relacionados
con la
tecnologa
Bloque 6 :
Actitudes
generales
relacionadas
con la
tecnologa.
Anlisis de
productos y
proyecto
tecnolgico
Contenidos
actitudinales
que buscan
la formacin
de
pensamiento
crtico
informacin.
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5. Cultura Tecnolgica
Susana Leliwa:
La cultura tecnolgica, tal cual hoy la conocemos, es producto de
la accin del hombre con otros hombres en el constante inters de
mejorar su calidad de vida; es el resultado del devenir de las
relaciones sociales o humanas, por lo tanto es una produccin
histrica-social. En este marco conceptual es necesario considerar
la Enseanza Tecnolgica. (Leliwa, S: 21)
6. Qu es Educacin Tecnolgica?
Susana Leliwa:
Educacin Tecnologa es una disciplina escolar, de formacin
general, que posibilita que los alumnos se aproximen al
conocimiento de un mundo creado por el hombre, un mundo
artificial, con una cultura, fundamentalmente tecnolgica y que
crea determinada relaciones del hombre con los otros hombres,
con lo social, con lo natural, con lo cultural, con lo ideolgico,
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Eduardo Averbuj:
La educacin tecnolgica consiste en la manipulacin de materiales
y herramientas. Es una unidad llena de mbitos diversos, lugar de
encuentro de diversas creaciones. Posee un carcter polivalente e
intelectual que pretende que los alumnos estudien a los objetos tal
como son. (Material extrado del apunte de apuntes de la ctedra:
Educacin Tecnolgica? S, gracias)
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EJE N 1
PROCESOS
TECNOLGICOS
Indagacin acerca
de los procesos
tecnolgicos.
Reconocimiento
del modo en que
se organizan y
controlan
diferentes
procesos
tecnolgicos.
Utilizacin y anlisis de
diferentes maneras de
comunicar la informacin
tcnica correspondiente a un
proceso, identificando, la
finalidad y los destinatarios ara
su seleccin y desarrollo.
EJE N 2
EJE N3
MEDIOS
TCNICOS
LA TECNOLOGIA
COMO PROCESO
SOCIO-CULTURAL:
diversidad, cambios
y continuidades
Indagacin acerca de
las secuencias de
actividades y tareas
delegadas en los
artefactos.
Identificacin de las
relaciones entre las
partes de los
artefactos, las forman
que poseen y la
funcin que cumplen.
Bsqueda, evaluacin y
seleccin de alternativas de
solucin a problemas que
impliquen procesos de diseo.
Indagacin sobre la
continuidad y los
cambios que
experimentan las
tecnologas a travs
del tiempo.
Indagacin de la
coexistencia de
tecnologas diferentes en
una misma sociedad o en
culturas especificas
Reconocimiento de que
los procesos y las
tecnologas se presentan
formando conjuntos
redes y sistemas
Reflexin sobre la
creciente potencialidad
de las tecnologas
disponibles y su
contraste con las
condiciones de vida.
Diseo Curricular de la
Educacin Inicial
(Provincia de Crdoba)
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Organizado en
Bloque
Ciencias
Sociales
Grupos sociales.
Tiempo personal y social.
Historia personal familiar y
comunitaria.
Vida cotidiana.
Bienes culturales.
Espacios urbanos y rurales.
Smbolos patrios.
Tradiciones y expresiones
culturales.
Ciencias
Naturales
Respecto a los
contenidos, los
que abarca de
manera general en
jardn de 3, 4 y 5
Diferencias fsicas.
Seres vivos: cambios y
procesos.
Vida saludable.
La salud.
La alimentacin.
El ambiente natural.
Fenmenos naturales.
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Tecnologa
los productos
tecnolgicos.
Transformaciones de los
objetos.
Produccin artesanal e
industrial.
Representacin de
objetos y procesos.
Normas de seguridad e
higiene.
Transformacin de
materiales.
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Diseo Curricular de la
Educacin Primaria
(Provincia de
Crdoba)
ORGANIZADO POR EJES
EJE N 1
PROCESOS
TECNOLGICOS
Inters e
indagacin acerca
de los procesos
que se realizan
sobre los insumos.
Reconocimiento
del modo en que
se organizan los
procesos
tecnolgicos.
Utilizacin y anlisis de
diferentes medios de
representacin y maneras de
comunicar la informacin
tcnica.
EJE N 2
EJE N3
MEDIOS
TCNICOS
LA TECNOLOGIA
COMO PROCESO
SOCIO-CULTURAL:
diversidad, cambios
y continuidades
Inters e indagacin
acerca de las
actividades en la que
se emplean medios
tcnicos para obtener
un fin.
Identificacin de las
relaciones entre as
partes de los
artefactos, las formas
que poseen y las
funcin que cumplen.
Percepcin, formulacin y
resolucin de situaciones
problemticas que impliquen
procesos de diseo de
artefacto.
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Indagacin sobre la
continuidad y los
cambios que
experimentan las
tecnologas a travs
del tiempo.
Indagacin e inters de
la coexistencia de
tecnologas diferentes en
una misma sociedad o en
culturas especificas
Reconocimiento de que
la tecnologa esta inserta
en un determinado
medio social y natural y,
en consecuencia, de que
la intervencin
tecnolgica es
transformadora del
ambiente y de la calidad
de vida.
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NAP`s de la Educacin
Primaria
EJE N 1
PROCESOS
TECNOLGICOS
EJE N 2
EJE N3
MEDIOS
TCNICOS
EN RELACIN CON
LA REFLEXIN
SOBRE LA
TECNOLOGIA COMO
PROCESO SOCIOCULTURAL:
diversidad, cambios
y continuidades
tcnico.
Las experiencias culturales.
El anlisis de los procesos tecnolgicos y las herramientas.
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NAP`s
(Primer Ciclo EGB)
EJE N 1
EN RELACION
CON LOS
PROCESOS
Inters por y la
indagacin de los
procesos
tecnolgicos que
realizan las
personas con el
cuerpo y con la
ayuda de medios
tcnicos.
Reconocimiento del
modo en que se
organizan los
diferentes procesos
tecnolgicos,
secuenciando
ordenadamente las
operaciones tcnicas
EJE N 2
EJE N3
EN RELACION
CON LOS MEDIOS
TCNICOS
EN RELACION CON
LA REFLEXIN
SOBRE LA
TECNOLOGIA COMO
PROCESO SOCIO-
Inters por y la
indagacin de los
medios tcnicos que
utilizan las personas
prolongando y
modificando las
posibilidades de su
cuerpo para realizar las
tareas.
Identificacin de las
relaciones entre las
partes de las
herramientas, las
formas que poseen y
la funcin que
cumplen.
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Indagacin de la
continuidad y los
cambios que
experimentan las
tecnologas a travs
del tiempo.
Inters por y la
indagacin de la
coexistencia, en una
misma sociedad o
cultura, de tecnologas
diferentes para lograr
procesos y funciones
equivalentes.
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Docente
Competencias
Disciplinar
Institucional
Qu ensear
y cmo
ensear
Recuperacin
de saberes
construidos en
otros contextos
Cognitiva
Comunicativa
Operar con
smbolos,
representaciones
, conceptos y
abstracciones
17
Capacidad de
relacionarse
con otros
De
ciudadana
Emptica
Participacin
en la vida
democrtica.
Principios
bsicos para
la convivencia
Ponerse en
el lugar del
otro.
Tolerancia,
respeto y
comprensin
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Bibliografa:
AVERBUJ, Eduardo (2012), Educacin Tecnolgica? S, gracias,
disponible en URL:
http://www.escolares.com.ar/tecnologia/educacion-tecnologicasi-gracias.html, [Consulta 25 de noviembre de 2012]
GAY, Aquiles, 2010, La Tecnologa como disciplina formativa: La
Educacin Tecnolgica, Crdoba, Ediciones Tec.
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