SECRETARA DE EDUCACIN

DEL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

Plan de rea mnimo para 45 lecciones del rea de Matemticas
en lgebra para el grado 9
Este plan lo presenta la Sociedad Colombiana de Matemticas dentro del marco del PLAN
DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA Y APROPIACIN DE LAS
MATEMTICAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ANTIOQUIA.
Justificacin del Plan de rea:
Una buena comprensin y manejo de los conceptos del lgebra es bsica, tanto para
entender y culminar exitosamente los cursos de Matemticas y Ciencias como Fsica y
Qumica de la educacin bsica y media, como para cursar cualquier carrera universitaria,
ya que incluso muchas de las que, como dicen muchos estudiantes no tienen muchas
matemticas, incluyen cursos de Matemticas Bsicas, cuyo objetivo es reforzar los
conocimientos bsicos de lgebra, Geometra y Trigonometra adquiridos en el colegio.
Despus de trabajar con nmeros en la educacin bsica primaria, la transicin al trabajo
con letras para iniciar el estudio del lgebra genera, como todo cambio, dificultades para el
estudiante, y en muchos casos acaba reforzando la aversin a las matemticas que todos
conocemos ampliamente.
Un buen curso de lgebra puede cambiar la situacin anterior y despertar en los estudiantes
inters por estudiar a fondo las matemticas. Para ello en este plan se presenta una
propuesta de 45 horas en las que se contina el estudio de los temas clsicos del lgebra
iniciado en el grado octavo, en una forma clara, sencilla y precisa, ilustrados con una buena
cantidad de ejemplos resueltos paso a paso y con explicaciones adicionales cuando es
necesario, lo que hace que algunas lecciones aparentemente sean muy largas. Adems se
proponen algunos ejercicios para que los estudiantes refuercen y practiquen sobre los
conocimientos adquiridos.

Si el docente cuenta con ms horas para desarrollar el programa podr utilizarlas para
reforzar los conceptos adquiridos aclarndolos desde el punto de vista terico si lo
considera pertinente y resolviendo ms ejercicios o permitiendo que los estudiantes
presenten la solucin de los ejercicios propuestos, para hacer las aclaraciones y
correcciones necesarias, que siempre sern tiles para todo el grupo.
Se entiende que el plan de rea del rea de Matemticas de grado 9 debe incluir al menos
otras 45 lecciones de Geometra Euclidiana.
Objetivos del Plan de rea:
Con este plan de rea se busca avanzar en el estudio del lgebra para que el estudiante
pueda continuar su educacin media y universitaria en forma satisfactoria. El plan inicia
con la definicin, simplificacin y operaciones con fracciones. Se introducen luego las
ecuaciones lineales con coeficientes racionales, las ecuaciones fraccionarias y las
ecuaciones literales y se resuelven problemas que involucran estos tipos de ecuaciones. A
continuacin se estudian radicales, simplificacin y operaciones y racionalizacin del
denominador, as como la potenciacin con exponentes racionales. Luego se presentan las
ecuaciones cuadrticas en una variable, la frmula cuadrtica, la solucin de ecuaciones
cuadrticas por completacin de cuadrados y las ecuaciones de forma cuadrtica.
Posteriormente se trabajan las ecuaciones cuadrticas en dos variables, la representacin
grfica de las ecuaciones cuadrticas y sus races y se resuelven problemas que involucran
estas ecuaciones, adems de usar la frmula cuadrtica para factorizar trinomios de la
forma ax2 + bx + c, con a 0. Se introducen a continuacin las ecuaciones con radicales y
con exponentes racionales y los sistemas de dos ecuaciones no lineales en dos variables.
Luego se hace un desarrollo elemental de los nmeros complejos con sus operaciones para
introducir las races complejas de ecuaciones cuadrticas. Finaliza con el estudio de los
logaritmos, ecuaciones logartmicas y una mirada rpida al tema de razones, proporciones y
variaciones.
Recomendamos complementar este curso con un curso de Geogebra, que le permita al
estudiante conocer este software para que l mismo pueda hacer sus propias investigaciones
en diferentes clases de problemas relacionados con el lgebra.
PLAN DE REA MNIMO EN MATEMTICAS PARA GRADO 9, DEDICADO A
LGEBRA.
LECCIN
1a4
5 a 11

12 a 17

TEMA
Mximo comn divisor. Mnimo comn mltiplo. Fracciones.
Simplificacin
Producto de fracciones. Divisin de fracciones. Suma de fracciones. Resta
de fracciones. Fracciones complejas.
Ecuaciones de lineales con coeficientes fraccionarios. Solucin de problemas
que involucran ecuaciones con coeficientes fraccionarios. Ecuaciones
fraccionarias. Solucin de problemas que involucran ecuaciones
fraccionarias. Ecuaciones literales de primer grado.

Radicales. Simplificacin de radicales. Suma y resta de radicales.

Multiplicacin de radicales. Divisin de radicales.
Racionalizacin del denominador. Potenciacin con exponentes racionales.
Ejercicios de operaciones con radicales.
Ecuaciones cuadrticas en una variable. Frmula cuadrtica. Solucin de
ecuaciones cuadrticas por completacin de cuadrado. Ecuaciones de forma
cuadrtica.
Ecuaciones cuadrticas en dos variables. Representacin grfica de
ecuaciones cuadrticas y sus races. Solucin de problemas con ecuaciones
cuadrticas en una variable. Factorizacin de trinomios de la forma ax2 + bx
+ c, con a 0 usando la frmula cuadrtica.
Ecuaciones con radicales. Ecuaciones con exponentes racionales. Sistemas
de dos ecuaciones no lineales
Nmeros complejos. Suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros
complejos. Races complejas de una ecuacin cuadrtica.
Logaritmos. Ecuaciones logartmicas. Razones, proporciones y variaciones.

18 a 22
23 a 25
26 a 30

31 a 36

37 a 39
40 a 42
43 a 45

TEXTO GUA:
Autor (es)
Correa, B. E., Muoz, L. E., Villegas
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Ttulo

Ao

LGEBRA, Guas de clase para 90 lecciones. Escuela de

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Correa, B., Muoz, L.
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Ttulo

Ao

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1963

2000

2013

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PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEANZA Y APROPIACIN DE LAS

MATEMTICAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ANTIOQUIA
2013