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CONSEJO DIRECTIVO
Las funciones del Consejo Directivo de los establecimientos educativos sern las
siguientes:
1) Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institucin, excepto
las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la
direccin administrativa, en el caso de los establecimientos privados;
2) Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes
y administrativos con los alumnos del establecimiento educativo y despus de
haber agotado los procedimientos previstos en el reglamento o acuerdo tico
pedaggico;
3) Adoptar el acuerdo tico pedaggico y el reglamento de la institucin; Fijar los
criterios para la asignacin de cupos disponibles durante el transcurso del ao
para la admisin de nuevos alumnos;
4) Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa,
cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado;
5) Aprobar el plan anual de actualizacin acadmica del personal docente
presentado por el Rector.
6) Participar en la planeacin y evaluacin del proyecto educativo institucional, del
currculo y del plan de estudios y someterlos a la consideracin de la Secretara de
Educacin respectiva o del organismo que haga sus veces, para que certifiquen el
cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley y los reglamentos;
7) Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin educativa;
8) Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y social
del alumno que han de incorporarse al reglamento o acuerdo tico pedaggico. En
ningn caso pueden ser contrarios a la dignidad del estudiante;
9) Participar en la evaluacin de los docentes (Decreto 1278), directivos docentes
y personal administrativo de la institucin.
10) Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas;
11) Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la
realizacin de actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales
de la respectiva comunidad educativa;
12) Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras
instituciones educativas y la conformacin de organizaciones juveniles;
13) Fomentar la conformacin de asociaciones de padres de familia y de
estudiantes;
14) Reglamentar los procesos electorales previstos en el presente Decreto.
15) Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los
provenientes de pagos legalmente autorizados, efectuados por los padres y
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Objetivos del gobierno escolar: El acuerdo cita como objetivos del gobierno
escolar los siguientes: a) Contribuir a la formacin cvica y democrtica de
alumnas y alumnos La organizacin y participacin en un gobierno escolar nos
permite desarrollar algunos valores dentro y fuera del aula, entre ellos podemos
mencionar: colaboracin, cooperacin, honradez, ayuda mutua, solidaridad,
respeto mutuo, responsabilidad, autodisciplina, tolerancia, igualdad, civismo y
honestidad. Por medio del gobierno escolar tambin aprendemos a tomar
decisiones en equipo, a respetarnos y valorarnos unos a otros. b) Promover la
participacin y convivencia en democracia El gobierno escolar permite a los
alumnos y las alumnas resolver sus dificultades en forma pacfica, tomar
decisiones y participar en diferentes actividades de la escuela. c) Contribuir a
desarrollar y fortalecer la autoestima y liderazgo El gobierno escolar permite a
todos los alumnos y las alumnas poner en prctica sus capacidades y su
creatividad, donde las ideas que cada uno tenga sern valoradas. Cuando
participamos en actividades productivas nos sentimos responsables, activos e
importantes, lo que hace que nuestra propia imagen mejore y tengamos una
buena autoestima. d) Fomentar el ejercicio de derechos y obligaciones Por medio
del gobierno escolar todos y todas tenemos la oportunidad de cumplir con
nuestras obligaciones y hacer valer nuestros derechos como estudiantes, esto
har que en el futuro nos convirtamos en ciudadanos responsables que participan
en forma activa en el desarrollo del pas. Es importante recordar que para exigir
nuestros derechos primero tenemos que cumplir con nuestros deberes.
Promover la autogestin Muchas veces las personas tenemos ideas muy buenas,
pero para ponerlas en prctica es necesario realizar algunas gestiones o
actividades previas y as conseguir los recursos que necesitamos. Por ejemplo, si
queremos celebrar el da del maestro, buscaremos entre todos y todas lo que
necesitamos para realizar esa actividad; el gobierno escolar es una manera muy
organizada de lograr la autogestin. f) Desarrollar en los estudiantes la prctica de
una disciplina basada en actitudes conscientes e internas y no en acciones
coercitivas externas Cuando participamos en el gobierno escolar lo hacemos en
forma voluntaria, nadie nos obliga. Esto nos hace ser ms responsables y
disciplinados o disciplinadas porque estamos convencidos y convencidas de que
es importante contribuir en el mejoramiento de nuestra Institucin y nuestra
comunidad. g) Apoyar la labor del docente El trabajo que los maestros y las
maestras realizan en la escuela es muy importante; el gobierno escolar es una
forma de apoyarlos para que sus tareas se desarrollen de mejor manera. h)
Orientar a compaeros y compaeras en el desarrollo de las diferentes actividades
El apoyo que le brindemos a nuestros compaeros y compaeras es una de las
funciones ms importantes del gobierno escolar, aqu encontraremos amigos y
amigas que podrn comprendernos, entendernos y ayudarnos. Se organizarn
diferentes comisiones y el trabajo de stas se orienta desde el gobierno escolar.
Fortalecer la equidad de gnero y autoformacin El gobierno escolar es una forma
divertida en que hombres y mujeres aprendemos juntos por medio de nuevas
experiencias que nos servirn para toda la vida. j) Promover la solidaridad En el
gobierno escolar compartimos lo que afecta nuestras vidas porque tenemos
similares necesidades, problemas, esperanzas e intereses; por esa razn, el
apoyo que nos brindemos unos a otros es muy importante.
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PERSONERO ESTUDIANTIL
El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que
sea el canal de articulacin con los docentes, con el rector y ese nio se sienta
protegido
en
sus
derechos.
Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes por violencia escolar. Tiene
que trabajar por la calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros,
docentes).
Debe velar porque se hable de derechos humanos la educacin sexual y
construccin de ciudadana en su colegio, de la ocupacin del tiempo libre y de los
proyectos
educativos
ambientales.
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del
manual
de
convivencia
en
general
mantener
el
buen
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INCENTIVOS A LA PARTICIPACIN
El ejercicio del cargo de Contralor Estudiantil, equivaldr a las horas de prestacin
de servicio social estudiantil obligatorio. Para hacerse acreedor de este incentivo
deber ejercer sus funciones durante todo el periodo para el cual fue elegido.
SANCIONES
Sin perjuicio de la accin de defensa y en relacin a su condicin de estudiante, al
contralor estudiantil le sern aplicables las normas establecidas en el manual de
convivencia de su institucin educativa.
PERDIDA DEL PERFIL ACADMICO DE CONTRALOR ESTUDIANTIL
Se pierde la posesin como Contralor Estudiantil por incumplimiento reiterado de
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