1.

Qu quiere decir Beck con las conceptos de "cientificacin

simple' y 'cientificacin reflexiva'?, qu las distingue?.
Gustavo Bravo Rubio
La cientificacin simple parte de aplicar la ciencia al mundo dado de la
naturaleza del hombre y de la sociedad es decir, parte de una aplicabilidad sin
medir consecuencias, donde la operatividad cientfica esta por encima de los
riesgos y daos que esta pueda producir, dicha fase, se enfrenta la lgica del
desarrollo la cual consiste en una generalizacin de la ciencia parcial en la cual
las exigencias de racionalidad cientfica en el conocimiento e ilustracin an
quedan libres de la autorreferencia metdica de la duda cientfica, es decir, la
racionalidad cientfica opera de manera cerrada, y por tanto no permite mirar otra
forma de racionalidad, el desarrollo cientfico es entonces visto como algo ajeno a
los riesgos sociales-ambientales, y su meta se fija slo es el desarrollo cientfico
que opera bajo sus condiciones de clausura operativa.
En cuanto a la cientificacin reflexiva consiste en una transcientificacin que ha
extendido la duda cientfica tambin a los fundamentos inmanentes y a las
consecuencias externas de la propia ciencia, es decir, ya no se ve as misma
como completamente independiente y ajena del devenir humano, sino reflexiona e
invita a reflexionar sobre sus capacidades, lmites y su rol tico, as, en la fase
reflexiva, las ciencias ya estn enfrentadas a sus propios productos, defectos,
problemas inducidos, aunque tambin se encuentran ante una segunda creacin
civilizatoria, por ello, la reflexin ya ve la racionalidad cientfica como algo
totalizador, sino ms bien busca incorporar nuevas perspectivas a la dinmica
cientfica, generndose un rol ms responsable y incorporado a lo ambientalhumano, pues la generalizacin de la ciencia reflexiva abre a los destinatarios y
usuarios de la ciencia, nuevas posibilidades de influencia y desarrollo en los
procesos de produccin y aplicacin de los resultados cientficos, todo ello al
cuestionar abuso de la racionalidad cientfica.

2. En la seccin 7.1 Beck seala que la ciencia ha

participado de una 'triple manera" en las amenazas
civilizatorias ambientales y en el desarrollo de una
conciencia social de crisis asociada a ella. En qu
consiste cada una de ellas?
Para Beck, la triple manera que se relaciona con las amenazas civilizatorias
ambientales y en el desarrollo de una conciencia social de crisis asociada a dichas
amenazas, es el hecho de que la ciencia ha sido y es: causa, instrumento de
definicin y fuente de solucin ante estas amenazas, pues planeta el autor

que: La ciencia ha participado en el surgimiento y profundizacin de las

circunstancias de amenaza civilizatoria y de la correspondiente conciencia de
crisis: el aprovechamiento industrial de los resultados cientficos no slo crea
problemas; tambin es la ciencia la que proporciona los medios las categoras y
medios de conocimiento para identificar los problemas en cuanto tales y para
poderlos exponer (o permitir que aparezcan). Finalmente, tambin la ciencia
proporciona los presupuestos para el dominio de las amenazas autogeneradas.
Ello, puede reflejarse en el hecho de que el desarrollo de la ciencia simple
(mencionado arriba) pues la ciencia es causa1 de, pues genera una posicin
cientfica cerrada ante otros panoramas humano, trayendo consigo crisis y riesgos
ambientales que afectan a la tierra y a las especies humanas y no-, pues la
ciencia es en este sentido causa de riesgos y peligros sociales-ambientales.
Por su parte, la ciencia es tambin un instrumento de definicin, pues a pesar
de que ciertas desarrollos cientficos pueda generar problemas y daos al entorno
ecolgico y a la vida humana, su mismo ejercicio reflexivo hace que defina estas
amenazas, las describa y las caracterice, dando cuenta as, de los posibles
embates de una ciencia que slo opera con una lgica y racionalidad de baja
complejidad, eso ha hecho surgir tipologas como: problemas medioambientales,
as como las llamadas reivindicaciones que se fundan en lo ms nuevo y mejor
que brindan la fsica, la qumica, la biologa, la investigacin de sistemas y la
simulacin con ordenador
Por ltimo, la ciencia tambin parte como fuente de solucin, la cual se percibe
con el denominado movimiento ecolgico cientifcado por paradjico que esto
pueda resultar, el cual sugiere el autor ha independizado las ocasiones y los
temas de protesta de los portadores de la protesta, de los profanos afectados;
incluso, en casos extremos, se han separado de sus posibilidades de percepcin,
y ya no se produce una mediacin cientfica sino que, en sentido estricto, se
constituyen cientficamente, es as, que en su labor reflexiva, la ciencia genera
herramientas tericas para participar en el anlisis y en la praxis misma-, de las
amenazas ambientales, donde tendra un rol emancipador y crtico, donde se
postularan desde la ciencia misma, como el desarrollo del mundo actual genera
crisis que daan al ambiente y a la misma especie, as, movimientos ecolgicos
toman mayor seriedad y sus posturas apoyadas en bases de la misma ciencia,
pueden acelerar ciertos cambios que se consideren necesarios para evitar los
riesgos del mundo contemporneo.

1A ello, cabe hacer mencin que la investigacin cientfica sobre los riesgos de la modernizacin conduce a
que el propio desarrollo cientfico-tcnico facilitado interdisciplinarmente se convierta en problema; la
cientificacin se cientfica aqu como problema. Eso representa que antes hay que acabar con todas las
dificultades y conflictos que existen entre las distintas ciencias entre s y las respectivas profesiones. Pues en
este contexto, se trata de la ciencia en relacin consigo misma y del escepticismo y menosprecio con que una
ciencia puede enfrentarse a otra. En lugar de la resistencia, a menudo tan agresiva cuanto impotente, de los
legos, aparecen las posibilidades de resistencia de unas ciencias contra otras; crticas respectivas, crtica de
mtodos as como comportamientos obstruccionistas y partidistas en todos los campos de las batallas para
el reparto profesional