DOSSIER DE DEMANDE DAPPUI

FICHE DIDENTITE SYNTHETIQUE

Nom de lorganisation porteuse : Association SOS Pairs Educateurs
Titre de linitiative : projet de promotion de la tolrance et la culture de la paix de jeunes El Mina
Objet de linitiative : la lutte contre lintolrance auprs des jeunes dEl mina dans le milieu scolaire
et extrascolaire
Bnficiaires de linitiative : Les jeunes dEl Mina
Les cibles : les professeurs dans les tablissements scolaires secondaires el Mina
Les jeunes dEl Mina
Localisation : El Mina Nouakchott
Dure des activits soumises : 12 mois
Cot total des activits soumises : 10.000.000
Financement demand FAJR : 9.000.000

ELMENTS DIDENTIFICATION DE LORGANISATION PORTEUSE

- Nom de lorganisation Association SOS Pairs Educateurs
- Adresse de lorganisation
Ilot L Ext. Lot N 133 et 135 El Mina- Nouakchott Mauritanie
- Nom de la personne responsable de linitiative
Djibril Sy Prsident de lassociation
Tl : 5 24 24 13
BP : 46 86 Nktt
Site : www.sospair.org
E-mail : sospe@sospair.org
Statut juridique : Association
Date de cration : le 05 octobre 1999
Rfrences bancaires
La Banque : BMCI
Nom du compte : PAIRS EDUCATEURS - ASSOCI
Domiciliation : Agence Ksar
Code Banque
Code Agence
00010

00011

N Compte

Cl RIB

01423200181

66

ADRESSE SWIFT: MBICMRMRXXX

IBAN : MR1300010000110142320018166
- Domaines dintervention de lorganisation porteuse
Promotion de la jeunesse
La sant de la reproduction (SR) des jeunes,
La prvention du VIH/SIDA,
La bonne gouvernance, lducation civique et la citoyennet.
La promotion de la jeunesse
Lassistance aux personnes vulnrables
La promotion des droits humains.
Zones dintervention gographiques
Dans les pass SOS pairs ducateurs a intervenu dans les 15 wilayas de la Mauritanie, aujourdhui SOS PE
met en uvre des projets Nouakchott, Rosso, Nouadhibou, Kiffa, Kadi, Selibaby, Bogh, Zouerat
Moyens dont dispose lorganisation porteuse (budget de lanne en cours et ressources humaines
disponibles)

Le budget de SOS PE du 1er janvier 2014 au 31 dcembre 2014 est de 62 342 094 (soixante-deux
millions trois cent quarante-deux mille quatre-vingt-quatorze Ouguiya)

Local
En 2014 SOS PE a achev la construction de son centre (proprit de lassociation) El Mina sur 432 m, le
centre qui sert de lassociation est compos de deux parties distinctes :

La partie administrative de six bureaux administratifs

La partie centre de dveloppement communautaire intgr qui comprend :

Une salle de formation/runion de 10 sur 5m

Une unit de sant communautaire de trois pices de 5 sur 5m (une pice sert laccueil, conseil et
lorientation ; une salle de consultations mdicales, une troisime qui sert de llaboratoire pour les
tests).

Un hall de 12m/12, couvert avec un cran gant, et une estrade, pouvant servir de lieu dattente de
lunit de sant, de spectacles, de confrences, ou de sensibilisations de masses.

Un Magazin

Des toilettes

Une chambre de gardien

Les sig a accs linternet ADSL (wifi) + Tlphone

Dautre part SOS Pairs Educateurs dispose de reprsentation rgionale a Tiguint Rosso et
Nouadhibou

Voiture

Une voiture de marque Mitsubishi 4X4 double cabine, type L 200, carrosserie bche, puissance 11
CV, numro de srie D007088, couleur Blanche, place 2/3, mis en service en 2002.

Une voiture de marque Renault, Type Fourgonnette Kangoo, puissance 7 ch, N de srie :
VF1KCOJAF23931215, Place 4/5, Date de mise en circulation : 2001, Date dimmatriculation en
Mauritanie : 04/09/2014, Matricule : 8871 AU 00 RIM, N de la carte grise : QT 1361330 N50827 /
DGTT/2014
Informatique et multimdia
Lassociation dispose de :
10 ordinateurs portables
5 ordinateurs fixes
5 imprimantes
1 data show
1 sonorisation
3 tlviseurs
1 site
3 pages sociaux

Ressources humaine
97 membres
19 employs en plein temps
12 employs en temps partiel

- Activits et projets de dveloppement dj raliss par lorganisation porteuse

Cot total (si
Sources de financement
Anne
pertinent)
Sensibilisation des populations riveraines 94.000 euro
UE et SOS PE
2014-2016
et des usagers de laxe de la route
Nouakchott - Rosso.
Projet de promotion de la culture de la 200.000 Dollar
Ambassade de USA
2010
paix et la tolrance auprs des jeunes
Cration des canaux pour l'accs des 30.000.000 MRO UE Medicos del mundo
2014-2016
groupes vulnrables et la participation
communautaire aux Services de Sant de
Base des quartiers priphriques de
Nouakchott
Vous trouverais dans le CV de SOS joint ce formulaire les diffrents projets que SOS PE a mis en
uvre durant les 15 dernires annes.
Type dactivits

CONTEXTE, JUSTIFICATION ET DESCRIPTION DE LINITIATIVE

- Titre de linitiative : Projet de promotion de la tolrance et la culture de la paix de jeunes El Mina
- Objectif gnral : Contribuer lamlioration de la qualit de lducation des jeunes et adolescents El
mina
- Objectifs spcifiques de linitiative :
o La lutte contre lintolrance auprs des jeunes dEl mina dans le milieu scolaire et extrascolaire
o Renforcer la capacit des professeurs du secondaire El Mina en matire de technique renforcement des
attitudes de tolrance
o La lutte contre la dlinquance des jeunes El Mina
- Justification de linitiative
L'association SOS Pairs Educateur, a t cre le 05/10/2014 dans le but damlior la qualit de vie des
populations pauvre, une prsentation complte de lassociation en annexe ce document.
En quinze ans SOS PE intervenus dans les 15 rgions de la Mauritanie, au cours de lanne coul (2014)
SOS PE sest focalis essentiellement sur la commune dEl Mina pour assister les populations les plus
vulnrables notamment : enfants, jeunes, les femmes, personnes ges, sur des thmatiques de la sant et
lducation.
La commune dEl Mina (le port en hassanya) ou 6 me arrondissement, est situe au sud-ouest de la
capitale Nouakchott. Lhistoire de la commune est attache au dveloppement des quartiers spontans. Cest
cet endroit que les premires victimes de la grande scheresse des annes 70 se sont tablies, dans les
bidons villes en sentassant dans des baraques et des tentes autour des premiers lotissements.
La commune dEl Mina est lune des communes les plus peuples de Nouakchott. LONS y dnombrait en
2008 quelque 144 150 habitants pour une superficie de 9 023 hectares. La densit moyenne est de 16
hab./ha. Elle atteint plus de 365 hab./ha au nord-ouest de la commune.
La commune est compose de plusieurs quartiers : Warf , Neteg, Mendez, Marbatt, 6eme ancien, Dar El
Beida, Tarhil, Samia, Socogim K, Base marine, zone Industriel.
La prolifration des bidonvilles EL Mina est le signe de conditions de vie prcaires et le manque
dinfrastructures de base dans les quartiers de cette communes ce qui a cr un profond sentiment de
malaise.

Une grande partie de la population dEl Mina vit avec de faibles revenus et sadonne de petites
activits de survie. Dans les populations de la commune dEl mina, on compte un grand nombre de femmes
chefs de mnages ; la taille moyenne des mnages se situe entre 7 et 10 personnes, ce qui est un chiffre
lev. Peu de mnages comportent moins de 4 personnes.
Dautre part, parmi la population dEl Mina les moins de 20 ans reprsentent plus 45% de la population.
Ce contexte rend les adolescents et jeunes extrmement vulnrables par rapport la manipulation pour
lenrlement dans les ides et mouvements intolrants
En matire de lducation le taux de russite aux examens de baccalaurat est trs faible au niveau national,
pour lanne scolaire 2013 / 2014 il a atteint 9,4 % pour la srie scientifique (D), El mina ce taux est en
dessous de 2 %. En parallle de cette situation il nexiste pas de structures daccueil de ce grand nombre
jeunes qui chouent au bac, de ce faite ils grandissent le rang des chmeurs sans calcification spcifique ou
attitude (valeur personnel) qui amne ses jeunes a surmont cette situation et affront la vie qui devient de
plus en plus difficile socialement parlant.
Aujourdhui, El Mina est la commune qui enregistre le taux de criminalit et de dlinquance plus lev chez
les jeunes, ce nest pas par hasard que le centre des enfants en conflit avec la loi est log dans cette
commune.
Une grande partie des jeunes dEl Mina quitte tt lcole ce qui les confrontent aux problmes de la
formation, de lducation de sant, bref dencadrement.
Tous ces facteurs conjugus les rendent plus vulnrable aux problmes de la dlinquance, de la violence, de
la drogue, de lextrmisme et des IST/VIH Sida...
Ce projet englobe deux volets distincts
La ralisation de ce projet sappuie sur le principe que certaines capacits sont indispensables des choix de
comportement adapts pour une vie individuelle et sociale russie.
Dans ce projet la dfinition de russite est la suivante :
La russite c'est un processus par lequel on s'efforce de devenir "PLUS". c'est la possibilit de se
dvelopper sur le plan affectif, social, spirituel, psychologique, intellectuel et matriel, tout en apportant
quelque chose de positif pour les autres.
La route qui mne la russite est toujours en construction. C'est un parcours progressif non un but final
atteindre.
Les activits dvelopper par ce projet sarticulent autour de la formation et le renforcement des aptitudes
personnelles des jeunes dans le milieu scolaire et extrascolaire en plus les professeurs des tablissement
public et prives El Mina travers LE COACHING ET LE DEVELOPPEMENT PERSONNEL, sous
forme dun programme dnomm ORGANISE SA VIE, DECOUVRIR SES TALENTS
Au total 400 jeunes et 100 professeurs vont bnficier directement de ce programme
Ce programme vise minimiser les difficults sociales au niveau des groupes et motionnelles au niveau
personnel que rencontrent les jeunes de 12 19 ans en leur donnant des outils collectives et personnels
notamment le dveloppement dun esprit critique pour affronter les situations difficile quils vont rencontrer
tout au long de leur vie. Ceci se fera par un processus de formation sur le dveloppement personnel en
augmentant ainsi la capacit de ces jeunes rsister aux pressions pouvant les amener une situation
difficile (dlinquance, dpression, vulnrabilit des idologies ou lenrlement dans extrmistes violant,
etc.).
Nous entendons par processus de dveloppement personnel des jeunes, leur participation un programme
leur permettant de dcouvrir leurs talents, de faonner leur personnalit et lestime de soi. Il sera question
pour un jeune participant :

De se dcouvrir soi-mme : cest dire analyser ma situation personnelle pour comprendre o je me

situe ? Quels sont mes atouts ? Quels sont mes points faibles ? Quels sont les facteurs qui jouent
ma faveur et quels sont ceux qui jouent contre moi ? En dautres termes : ai-je les moyens pour
russir dans la vie, en rpondant ces questions ? Ainsi, le jeune peut voir plus clair son avenir.

De dcouvrir ses talents : le systme ducatif mauritanien moderne ne prend en compte que deux
domaines de talents (scientifique et littraire) parmi les douze domaines reconnus sur le plan
international. Ceci dit que plusieurs jeunes ne se retrouvent pas dans ce systme et perdent leurs
talents qui pouvaient tre source dpanouissement. Ce programme a parmi ses objectifs de faire
dcouvrir aux jeunes leurs talents et les faires comprendre combien est intressant de tenir en
compte leurs talents tout au long de leur parcours de vie.

Didentifier leurs valeurs et leurs missions : en identifiant ses valeurs personnelles et sa mission de
vie le jeune va comprendre mieux ses actes quil entreprend en vers lui-mme et en vers les autres.
Et sil arrive dtecter les valeurs et la mission de son entourage il va aussi comprendre pourquoi les
autres agissent dune certaine manire et pas dune autre. Il peut donc devenir dune manire ou
dune autre un gestionnaire de conflits, par ce quil va comprendre quel point les valeurs nous
manipulent et orientent nos dcisions au quotidien.

De savoir planifier sa vie : on dit que celui qui ne planifie pas sa vie il planifie pour lchec. une
grande partie des jeunes gs de 15 25 interrogs durant la priode dcriture du projet a affirm
que lavenir est trs sombre pour eux et quils ne voient pas leurs russites dans la vie avec le
contexte actuel, en mme temps, ils attestent quils nont rien planifi pour leur avenir.
Les jeunes qui vont participer ce programme auront la chance de mettre en pratique des modles de
planification de vie et suivront des exemples pratiques des personnes qui ont russi dans leur vie par
la planification de celle-ci.

De dcouvrir ses rles dans la vie : dans la vie nous jouons plusieurs rles : rle de fils ou fille,
rle de pre, rle de citoyen, rle dlve, rle de chmeur
Mais la plus part de personnes nont pas de rfrence pour mesurer sils ont bien jou leur rle ou
pas. Dans ce programme les jeunes auront ces rfrences de mesure et comprendront mieux le
concept des rles dans la vie

De savoir grer le temps : le temps est la seule chose qui ne se rpare pas une fois gt et cest la
chose que les jeunes gtent plus en Mauritanie.
Les jeunes bnficiaires de ce programme, auront des outils pratiques de gestion du temps.

Lautodiscipline : certains jeunes interrogs la prparation de ce programme on afferm avoir

particip plusieurs programmes de renforcement des capacits personnelles tels que le changement
de comportement sexuel dans le cadre des programmes de lutte contre le Sida par exemple, mais ils
narrivent pas abandonner leur anciennes habitudes.
Dans ce programme il est prvu produire le module Autodiscipline pour participer la
(remdiassions) Rsolution de ce problme

Lhistorique de SOS PE pour ce module de formation remonte lanne 2010, suite un appui de
lambassade de USA travers lONG Nedwa 24 membres de SOS PE ont pu bnficier une session de
formation des formateurs en coaching et le dveloppement personnel la suite de cette formation les
formateur ont form 600 jeunes sur le module ORGANISE SA VIE, DECOUVRIR SES TALENTS en

2011 avec le financement lUNICEF 100 jeunes de sebkha ont bnfici de ce module de formation, en 2013
avec le financement de MCM, 100 jeunes de la commune dAkjoujt ont pu bnficier des sessions de
formation sur le mme module.
En cinq annes dexprimentation du module organis sa vie, dcouvrir ces talents, nous constatons un
changement dattitude auprs des jeunes bnficire de ce programme
- Identification des bnficiaires (Quelle est la population directement et indirectement vise par linitiative.
Indiquez : nombre, sexe, ge, autres caractristiques si besoin)
Les cibles directe de ce projet sont 400 jeunes dEl mina gs de 12 19 ans rparties comme suit :
200 lves du secondaire El Mina
100 jeunes actives dans le mouvement associatif El Mina
100 jeunes connus dans le milieu de la petite dlinquance El Mina

100 professeurs dans les tablissements scolaires secondaires public et priv El Mina

Les cibles indirectes du projet sont :

Les lves des tablissements secondaires publics et prive
Les membres des associations des jeunes dEl Mina et leurs bnficiaires
Lentourage des jeunes dlinquant
Les activits du programme ORGANISE SA VIE, DECOUVRIR SES TALENTS:
1. Ltablissement des critres de slection des bnficiaires du programme ORGANISER SA VIE,
DECOUVRIR SES TALENTS
2. La slection des 400 bnficiaires du programme
La slection des 200 lves du secondaire se fera en collaboration avec les responsables des
tablissements scolaire et/ou les parents dlves
La slection des jeunes actives dans le mouvement associative se fera en collaboration avec
les leaders des associations
Quant slection des jeunes actives dans la petite dlinquance, SOS PE se basera sur son
exprience de 15 ans El mina et sa connaissance de ses membres de ce milieu tant donn
que certain sont issu de ce milieu.
3. La slection de 100 professeurs dans les tablissements scolaires
4. Les slections de formateurs parmi les anciens formateurs du programme
Les critres de slection des formateurs sont :
Avoir bnfici la formation internationale de formateurs sur le coaching et le
dveloppement personnel que SOS PE a organis en 2010 en collaboration avec lONG
Nedwa
Avoir au moins un Bac +3
Avoir anim au moins 10 sessions sur le programme ORGANISER SA VIE, DECOUVRIR
SES TALENTS
Cinq quipes de formateurs seront mobiliss, chaque quipe de formateurs est compose de deux
personnes, Il reviendra chaque quipe danimer 5 sessions de formation
Quant aux taches des quipes des formateurs elle consiste :
Faire le planning des sessions de formation
Convoquer les participants par tlphone
Prparer la logistique de la formation
Faire le prt et post test

 Animer 25 sessions de formation

Faire le rapport de chaque session de formation
1. La multiplication du manuel de formation
En fait se sont deux manuel produites en 2010, un pour le formateur et lautre pour le
participant (format A4 en deux couleurs). Ces manuels contiennent les diffrentes techniques
suivre pour renforcer les comptences des jeunes mais aussi les techniques de prsentations
de ces thmes du manuel dune manire interactive.
Lobjectif dutilisation de ces manuels est de mettre en place un outil danimation
pdagogique didactique adapt aux jeunes dans les mains de facilitateurs, formateurs,
encadreurs et animateurs.
En effet le manuel du participant est vide 80%, mais avec laide des facilitateurs les
participants le remplaceront de leur manir en tant que journal intime, qui pourront revisiter
nimporte quelle moment de leur vie, pour mesurer le dgre de latteinte de leurs
objectifs.

La prparation de la logistique de la formation

Le manuel du participant
Le kit du participant (crayon, stylo, taille, gomme, chemise rabat)
Une salle quipe,
Data show
Tableau chevalier
Papier chevalier
Marqueur
Pause th
Pause repas
Transport des participants

2. Lorganisation de 20 sessions de formation au profit de 400 jeunes filles et garons, en raison de 20

jeunes par session
Dure de la formation 4 jours en raison de sept heures par jours
20 participants par session de formation
Deux formateurs par session
Les rsultats attendus :
100 professeurs sapproprient le projet sont oprationnels pour promouvoir la tolrance et la culture
de la paix des jeunes
400 jeunes adoptent les bonnes pratiques de la vie

Planification
Mois Mois Moi Mois Mois Mois Mois Mois Mois Moi Moi Mois
1
2
s3
4
5
6
7
8
9
s 10 s 11 12
Recrutement de
l'quipe technique
du projet
la slection des
jeunes bnficires
du projet

la slection des
professeurs
bnficires du
projet
slection des
formateurs
la prparation de la
logistique des
formations
la ralisation des 25
sessions de
formation
le suivi du projet

Budget de linitiative

Coordinateur du projet
Une partie du salaire du comptable de SOS PE
Location salle de formation / jour
Achat de data show
Achat chevalier
Achat papier chevalier
Paquet marqueur
Paquet stylo
Bloc note
Chemise rabat
Transport participant / jour
Honoraire formateurs principale/jour
Honoraire formateurs assistant / jour
Pause / jour
Tirage du manuel
Reluire du manuel
Attestation
Banderole

Unit
Quantit

12
1
12
1
1
100
1
1
1
1
1
25
1
25
1
13
1
500
1
500
4
500
1
100
1
100
4
25
60
500
1
500
1
500
1
5

Prix
unitaire
150000
80000
10000
80000
65000
2500
2000
2500
200
200
500
15000
10000
18000
10
200
500
12000

Montant total
(UM)
1800000
960000
1000000
80000
65000
62500
50000
32500
100000
100000
1000000
1500000
1000000
1800000
300000
100000
250000
60000
10260000

Frais de gestion et de suivi (5 7 % de A)

718200
10978200