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CAPTULO I ..................................................................................................................1
ART. 1 Concepto ............................................................................................................1
ART. 2 Finalidad.............................................................................................................1
ART. 3 Base Legal...........................................................................................................1
ART. 4 Alcances..............................................................................................................2
CAPTULO II.................................................................................................................4
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA............................................................................4
ART. 5 Creacin y Ubicacin..........................................................................................4
ART. 6 Fines....................................................................................................................4
ART. 7 Objetivos.............................................................................................................4
CAPTULO III................................................................................................................6
ESTRUCTURA Y FUNCIONES....................................................................................6
ART. 8 Estructura Orgnica............................................................................................6
ART. 9 Funciones Generales...........................................................................................7
ART. 10 Funciones de la Direccin.................................................................................8
ART. 11 Funciones de la Subdireccin de Formacin General.....................................13
ART. 12 Funciones de la Subdireccin de reas Tcnicas...........................................15
ART. 13 Funciones de la Subdireccin de reas Administrativas................................18
ART. 14 Funciones de la Subdireccin de Primaria Menores.......................................19
ART. 15 Funciones del sub director de educacin primaria y educacin secundaria
nocturna.........................................................................................................................22
ART. 16 Funciones del Comit de evaluacin..............................................................23
ART. 17 Comisin de racionalizacin...........................................................................24
ART. 18 Del coordinador de tutora, convivencia y disciplina escolar................................25
ART. 19 Del comit de disciplina.................................................................................26
ART. 20 Comisin de defensora del nio y del adolescente........................................30
ART. 21 Del coordinador de extensin educativa-actividades e imagen institucional. 32
ART. 22 De los coordinadores de rea.........................................................................33
ART. 23 Funciones del consejo educativo institucional (CONEI)................................40
ART. 24 Funciones del personal docente del nivel primario........................................42
ART. 25 Funciones del personal docente del nivel secundario.....................................44
DEBERES,
PROHIBICIONES,
FALTAS
SANCIONES
DE
LOS
EDUCANDOS.........................................................................................................................63
CAPTULO VII.............................................................................................................73
TCNICA......................................................................................................................73
ART. 49 De los Talleres................................................................................................73
ART. 50 reas Tcnicas................................................................................................73
ART. 51 De la Produccin.................................................................................................
ART. 52 Del Personal contratado .................................................................................73
ART. 53 De los Procedimientos de las Actividades productivas..................................74
CAPTULO VIII...........................................................................................................75
DE LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA......................................75
ART. 54 La APAFA.......................................................................................................75
ART. 55 De la asociacin de padres de familia.............................................................77
ART. 56 De los padres de familia..................................................................................81
ART. 57. Del rgimen econmico.................................................................................83
ART. 58. Del comit de taller........................................................................................85
CAPTULO IX..............................................................................................................87
DE LAS TUTORAS Y DEFENSORAS ESCOLARES DEL NIO Y EL NIVEL
ADOLESCENTE..........................................................................................................87
ART. 60 De la Tutora...................................................................................................87
ART. 61 Funciones del Tutor........................................................................................88
ART. 62 Funciones del Comit de tutora, prevencin social y promocin educativa .89
ART. 63 De las defensoras escolares...........................................................................89
ART. 64 Funciones y Tareas de la DESNA...................................................................92
CAPTULO X...............................................................................................................94
DEL MUNICIPIO ESCOLAR......................................................................................94
ART. 65 El Municipio Escolar......................................................................................94
ART. 66 El Concejo de Aula.........................................................................................94
ART. 67 Funciones del Concejo de Aula......................................................................95
ART. 68 El Concejo Escolar..........................................................................................95
ART. 69 Funciones del Concejo Escolar.......................................................................95
REGLAMENTO INTERNO
I.E.T. MARISCAL RAMN CASTILLA MARQUESADO
CAPTULO I
ART. 1
CONCEPTO
FINALIDAD
Determinar las funciones generales y especficas del personal que labora en la I.E.
estableciendo los derechos, obligatorios y responsabilidades as como las faltas,
sanciones y estmulos, en concordancia a las disposiciones legales vigentes del sector
Educacin.
ART. 3
BASE LEGAL
ALCANCES
Las Disposiciones del presente Reglamento sern cumplidas por:
Directora
Sub Director de Formacin General
Sub Directora de reas Tcnicas
Sub Directora de reas Administrativas
CAPTULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
ART.
5 CREACIN Y UBICACIN
La I.E.T. Mariscal Ramn Castilla Marquesado fue creada por RD. N 0465 de fecha
30/10/80. Se encuentra ubicada en la Avenida Alameda S/N Callao, Urbanizacin
Ramn Castilla, jurisdiccin de la Direccin Educacin del Callao.
ART.
6 FINES
6.1. Normar las acciones para la planificacin, organizacin, y ejecucin de la I.E. 5048,
estableciendo un adecuado clima institucional en base al respeto de la persona, el medio, el
fortalecimiento de la unidad y desarrollo institucional mejorando el servicio educativo en el
aspecto Tcnico Pedaggico, acorde con las nuevas corrientes Pedaggicas.
6.2. Garantizar la eficiencia, eficacia y calidad del servicio educativo.
6.3. Impulsar el desarrollo de la educacin, comprometiendo la participacin protagnica de los
agentes educativos.
6.4. Promover e impulsar la prctica de valores, conciencia ambiental e identidad con la I.E.
6.5. Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura
nacional.
ART.
7 OBJETIVOS
CAPTULO III
ESTRUCTURA Y FUNCIONES
ART. 8
ESTRUCTURA ORGNICA
La estructura orgnica de la I.E. en concordancia con las normas legales vigentes, son
las siguientes:
RGANO DE DIRECCIN:
Direccin
Sub-Direccin de Administracin
Coordinadora de TOE.
Consejo Acadmico
Comit de Evaluacin
Comisin de Racionalizacin
Comit de Disciplina
COORDINADORES DE REA:
Coordinador de Matemtica.
Coordinador de Comunicacin.
Coordinador de Ingls
Coordinador de Arte
Coordinador de Religin
Coordinador de PFRH
RGANO ADMINISTRATIVO:
Secretario de la I.E
Oficinista II
Personal de servicio
Portero
Guardin
RGANO
DE
PARTICIPACIN,
CONCERTACIN
VIGILANCIA
ART. 9
CONEI
Alumnos.
Municipio Escolar.
Padres de Familia.
Ex alumnos.
Sindicato de Profesores.
FUNCIONES GENERALES
artsticos de los educandos que contribuyan positivamente con su medio, para una
positiva conformacin de su personalidad.
ART. 10
FUNCIONES DE LA DIRECCIN
)b
)c
)d
)e
)f
)g
)h
)i
)j
)k
)l
)m
actas,
c)
d)
)2
)3
)4
g)
ART. 11
FUNCIONES
DE
LA
SUBDIRECCIN
DE
FORMACIN
GENERAL
El cargo de la Subdireccin General se ejerce con 40 horas a tiempo completo
distribuyendo las horas de su jornada laboral en los turnos de funcionamiento de la I.E.
Depende de la Direccin del colegio. Las funciones que debe cumplir, en la estrecha
coordinacin con la Direccin, Subdirecciones, Plana Jerrquica y docente son:
)a
)b
)c
)d
)e
)f
)g
)h
)i
)j
)k
)l
)m
)n
)o
)p
)q
)r
)s
)t
ART. 12
FUNCIONES
DE
LA
SUBDIRECCIN
DEL
REA
ADMINISTRATIVA
La Subdireccin del rea Administrativa cumple con una jornada de 40 horas, ejerce el
cargo a dedicacin exclusiva distribuyendo sus horas en el periodo de funcionamiento
del colegio. Depende de la Direccin de la I.E. y desempea las siguientes funciones, en
permanente coordinacin con la direccin de la I.E.T:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
ART. 14
FUNCIONES
DE
LA
SUBDIRECCIN
DE
EDUCACIN
PRIMARIA MENORES
Cumple una jornada laboral de 40 horas cronolgicas. Ejerce el cargo a dedicacin
exclusiva distribuyendo sus horas de trabajo en los periodos de funcionamiento de la
I.E. Depende de la Direccin de la Institucin Educativa y desarrolla las siguientes
funciones, en estrecha y permanente coordinacin con la Direccin.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Orientar
la
programacin
curricular
de
acuerdo
la
calendarizacin.
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
ART.15
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
ART.16
4.- Detectar los problemas que presenten los educandos y contribuir a su solucin o
tratamiento a travs de tutora grupal o individual o derivndolo al servicio psicolgico.
5.- Orientar a los docentes tutores en la aplicacin de mtodos y tcnicas relacionados
con tutora.
6.- Orientar el trabajo de los Auxiliares de Educacin brindando el apoyo y
asesoramiento correspondiente en forma oportuna.
7.- Propiciar y coordinar la conformacin de los comits de aula, brindando el apoyo
necesario.
8.- Promover y organizar la escuela de padres.
9.- Implementar adecuadamente el botiqun escolar para casos de emergencia.
10.-Coordinar con el Comit de Defensora del Menor y del Adolescente el plan de
trabajo y las acciones a tomar para atender los casos que por su naturaleza requieran la
atencin frente a casos de maltrato, violencia infantil, hostigamiento sexual y abuso,
coordinando con las instituciones locales: municipio, comisara, juzgado y otros.
11.- Orientar y Coordinar el trabajo del Municipio Escolar.
12. -Otros que le asigne la Direccin.
ART. 19 DEL COMIT DE DISCIPLINA
a. El Consejo de Disciplina est conformado por docentes del nivel Primario Secundario
que demuestran calidad moral y cumplimiento de sus deberes.
b. Sus integrantes son designados por turnos (preferentemente nombrados) elegidos en
la asamblea de profesores.
Un presidente,
Un secretario y
9.- Una vez que evala el Consejo de Disciplina citar a los padres del alumno para
conocer el hecho.
10.- De persistir el acto de indisciplina, se invita a los padres de familia que retiren a su
hijo de la I.E. informando a la Direccin para el decreto correspondiente.
11.-. En caso de gravedad se investiga minuciosamente. Luego se invita a los padres del
alumno para hacerle conocer el caso y sugerirles el retiro de su hijo (a) de la I.E.
conforme a los dispositivos legales vigentes.
12.- En diciembre se cita a los padres de familia de los alumnos que tuvieron problemas
de conducta (segn el caso) durante el ao escolar para darles a conocer la situacin
final de su hijo en forma verbal o escrita hacindole firmar el cuaderno o libro de acta
correspondiente al caso.
13.- Elevar su informe a la Direccin antes de la clausura del ao escolar adjuntando la
relacin de los alumnos con matrcula condicional y aquellos que no deben retomar a la
I.E. Deben figurar las firmas de todos los integrantes del Consejo de Disciplina.
e. Son funciones del presidente del comit de disciplina:
1.- Convocar y preside las reuniones del C.D.
2. -Recibirlos casos de indisciplina.
3.- Coordinar con los auxiliares de educacin (secundaria)
4.- Dar por iniciada la reunin siempre y cuando exista el qurum reglamentario (la
mitad ms uno).
5.- Informar a la direccin sobre la labor del consejo de disciplina al final del ao.
f. Son funciones del Secretario del comit de disciplina:
6.-Conformar y/o formar parte de las Redes de Servicio o Comits de Vigilancia Local,
a fin de complementar y articular el trabajo que realizan.
7.- Propician acciones de movilizacin y campaas de sensibilizacin comunitaria a
nivel local, involucrando tanto a las familias como a las autoridades y miembros de
instituciones dirigidas a cumplir un determinado objetivo en torno a un tema o
problemtica especfica.
8. Organizan charlas, talleres, elaboracin de materiales y realizan trabajo con medios
de comunicacin masivos y comunitarios que tengan un objetivo especfico
en
el
desarrollo
de
actividades
educativas
de
carcter
cultural,
recreacional y otros.
5.- Dar a conocer por escrito el cronograma de actividades a realizarse durante el ao
lectivo.
6.- Permanecer en el plantel durante las horas de trabajo.
7.- Coordinar con el servicio de tutora al educando para realizar diferentes actividades
que se desarrollarn en el plantel, formaciones, escuela de padres, actuaciones, etc.
garantizando la participacin de la totalidad de docentes.
8.- Cronogramar actividades prioritarias de los diferentes estamentos.
9.- Comunicar a la opinin pblica sobre acciones sobresalientes de la institucin
del programa de
C.- Coordinar con los tcnicos deportivos las acciones a realizar en la I.E tanto en
primaria como en secundaria.
D.- Organizar eventos de carcter cultural y deportivo.
E.- Apoyar en la ejecucin de los programas de educacin ambiental
F.- Integrar la participacin de los docentes de su rea en el programa de defensa civil
de la I.E.
G.- Participar con los docentes del rea en actividades y eventos de prevencin de
enfermedades, uso indebido de drogas, seguridad vial entre otros.
H.-Formar y conformar el comit de defensa civil de la I.E.
I9.- Cumplir funciones que le asigne el Director.
B.
23
FUNCIONES
DEL
CONSEJO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (CONEI)
A) EL CONEI
Es un rgano consultivo de apoyo y vigilancia en la gestin y autonoma escolar.
Sus funciones son las siguientes:
Funciones del CONEI (Docente)
a) Participar en la formulacin y evaluacin del proyecto Educativo
Institucional.
b) Participar en el comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo de la institucin de acuerdo con la
normatividad especifica que emita el Ministerio de Educacin.
c) Vigilar el acceso de matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
Institucin Educativa.
PRIMARIO
Los profesores de aula son los docentes que desarrollan las acciones curriculares
de Educacin Primaria de menores y de adultos durante las jornadas laborales
establecidas en los turnos: maana, tarde y noche.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Participar
en
acciones
programadas
de
investigacin
g)
h)
A.- Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan en el plantel, incluyendo las horas de recreo, higiene y
alimentacin.
B.- Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje,
tratando o derivando los que se requieran de atencin especializada.
C.- Realizar acciones de recuperacin pedaggica de los alumnos.
D.- Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E.
E.- Coordinar y mantener comunicacin permanente (cuaderno de control) con los
padres de familia asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y
comportamiento de los alumnos.
F.- Adicionalmente cumplir otras acciones educativas que le asigne la Direccin o
Sub-Direccin.
G.- Participar en reuniones generales y con control de asistencia en ambos niveles.
H.- El docente deber asistir con cierta prestancia y ascendencia hacia el alumnado,
vistiendo adecuadamente o usando el uniforme de la I.E.
I.- El profesor de turno deber realizar rondas continuas durante el recreo.
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
Acatar las disposiciones emitidas por la Direccin y/o por las SubDirecciones correspondientes, as como emplear los canales legales establecidos
para cualquier reclamo.
u)
v)
Todos dependen de la Direccin y por delegacin de autoridad de la SubDireccin de Formacin General, Sub-Direccin de reas Tcnicas o de la SubDireccin de Administracin.
w)
x)
y)
z)
aa)
b)
c)
Asistir correctamente
presentable
institucional.
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
TURNO TARDE:
b)
c)
d)
e)
f)
Elaborar
el
cuadro
de
requerimientos
de
materiales,
h)
i)
TURNO TARDE:
ENTRADA:
de 7:30 a.m.
SALIDA :
3:30 p.m.
b)
c)
libros,
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
TURNO TARDE:
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
ART.
32
Ingreso: 12:00 m
FUNCIONES
DEL
SUPERVISOR
DE
CONSERVACIN
MANTENIMIENTO:
a) Depende de la Subdireccin de Administracin y / o del Director del colegio.
Cumple las siguientes funciones:
b) Planificar, organizar, dirigir y controlar el mantenimiento y conservacin del local,
mobiliarios, muebles y/o.
c)
f)
Velar por la seguridad e integridad de los bienes que posee la Institucin Educativa,
as como informar a la autoridad superior sobre las ocurrencias producidas durante
la jornada laboral.
b)
Procurar que las personas que ingresen al plantel para realizar gestiones
presenten y dejen su credencial y / o DNI de acuerdo al horario establecido para
este fin.
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
b)
c)
d)
CAPTULO IV
PROHIBICIONES FALTAS, SANCIONES Y ESTMULOS
b)
c)
Ser apoderados de los alumnos del colegio, salvo que se trate de sus
propios hijos.
d)
Incitar a los alumnos del colegio, a interferir con la marcha del plantel,
fuera de los canales establecidos, el desorden, a la insubordinacin, a la firma de
actas de peticiones, o actitudes irrespetuosas o agresivas.
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
Corregir notas en sus registros, luego de ser entregados a la SubDireccin de Formacin General sin la autorizacin del Jefe inmediato superior.
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
Recibir regalas por ningn motivo de los alumnos, padres de familia y/o
apoderados.
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
Est prohibido sin atenuantes toda forma de castigo fsico a los alumnos as como
cualquier accin o sancin que represente una humillacin o maltrato corporal y
verbal, as como formas de discriminacin por razones de origen, lengua y cultura.
p)
q)
r)
s)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
ART. 39
DE LAS FALTAS:
Las sanciones que se publican en las faltas a todo el personal, sern segn los casos.
a)
b)
Amonestacin escrita.
c)
DE LAS SANCIONES
Para la aplicacin de las sanciones se tomar en cuenta que son agravantes.
a)
La reincidencia
b)
La amenaza
c)
El intento de soborno
d)
DE LOS ESTMULOS
Los estmulos que gozan el personal Directivo Jerrquico, Docente,
Administrativo y de Servicios sern los siguientes:
a)
b)
c)
d)
CAPTULO V
DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES DE LOS
EDUCANDOS
ART.40 DE LOS DERECHOS:
Los estudiantes de Educacin Primaria y Secundaria tienen derecho a:
6. Cumplir con las tareas escolares y aprender sus lecciones, asimismo mantener sus tiles
escolares en buen estado.
7. Responsabilizarse de la recepcin, conservacin y devolucin del buen estado de los libros o
materiales entregados por el Ministerio de Educacin.
8. Demostrar en todo momento respeto con las personas dentro y fuera de la I.E.
9. Justificar su inasistencia en compaa de sus padres o apoderado al da siguiente de la falta.
10.
Asistir a las clases de educacin fsica con el uniforme deportivo o buzo de la I.E.
11.
Presentarse con puntualidad a sus evaluaciones portando lo necesario para este caso.
12.
Pagar con 24 horas de anticipacin los derechos de examen por curso aplazado,
subsanacin.
13.
Respetar los smbolos patrios y hroes nacionales, entonar con entusiasmo y patriotismo
16.
DE
LAS
EVALUACIONES,
PROMOCIONES
CERTIFICACIONES
)a
)b
)c
La libreta de notas una vez recogida deber ser devuelta despus de 3 das
debidamente firmada por el padre o apoderado.
)d
)e
)f
Obtendrn el Certificado Tcnico Operativo slo los alumnos que concluyan con
notas aprobatorias del 1ro. al 5to. Ao de Educacin Secundaria en una misma
especialidad.
ART.
44
DEL
USO
DE
LAS
INSTALACIONES
Los alumnos usarn las instalaciones de la I.E., bajo las siguientes consideraciones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
ART.
45
ESTMULOS
Los estudiantes que durante el ao escolar se hayan distinguido por sobresalir en sus
estudios, comportamiento y actividades deportivas o representando a la I.E. ocupando
puestos de privilegio se harn merecedores a estmulos o premios consistentes en:
a) Felicitacin escrita.
b) Publicacin en cuadro de mritos.
c) Mencin honrosa, diploma al Mrito.
ART.
46
SANCIONES
Las sanciones a las que se hacen acreedores los alumnos se aplicarn de acuerdo a la
falta o reincidencia de la misma, previa investigacin. Se citar a los padres del alumno
para hacerle conocer la falta de su hijo y se proceder de la siguiente manera:
1.- Si la falta es leve, se reunir el tutor y el auxiliar de educacin encargado de la
seccin para solucionar el caso (Nivel Secundario). En primaria, se solucionar con el
profesor de aula y padre de familia.
2.- En caso que la falta sea grave el personal responsable informar al Consejo de
Disciplina para que tome las medidas correspondientes del caso y aplique la sancin
correspondiente, sea en el Nivel Primario o Secundario.
3.- En caso de agresin fsica el alumno ser separado de la I.E previa investigacin y
esclarecimiento de los hechos.
Las sanciones que se aplique a los alumnos son:
a. Amonestacin verbal.
b. Amonestacin escrita.
CAPTULO VI
ART. 47
ASAMBLEAS
TCNICO-PEDAGGICAS
Y/O
ADMINISTRATIVAS
Las asambleas tcnico-pedaggicas estn construidas por la reunin del personal
Directivo, Jerrquico, Docente y Auxiliar de Educacin convocado por la Direccin y
presidido por ella. Sus fines son:
)a
)b
)c
)d
ART. 48
)a
)b
)c
)d
CAPTULO VII
REA TCNICA
ART. 49
DE LOS TALLERES
)b
de
conservacin
mantenimiento
permanentemente
en
la
REAS TCNICAS
ART. 52
Industria Alimentara
Confecciones industriales
Administracin y comercio
Arte y manualidades
Electricidad
Mecnica de produccin
Construcciones metlicas
DE
LOS
PROCEDIMIENTOS
PRODUCTIVAS
DE
LAS
ACTIVIDADES
)b
)c
)d
)e
)f
)g
)h
)i
CAPTULO VIII
DE LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
DISPOSICIONES GENERALES LEY N 28628
ART. 53
.1
LA APAFA
Objeto de Ley
La presente Ley tiene por objeto regular la participacin de los padres de familia y de
sus asociaciones en las instituciones educativas pblicas y en otros niveles de la gestin
del sistema educativo, con el fin de contribuir a la mejora de la calidad educativa.
.2
mbito de aplicacin
Los padres de familia participan en el proceso educativo de sus hijos de modo directo;
tambin lo hacen de manera institucional, a travs de las asociaciones de padres de
familia de las instituciones educativas pblicas y los consejos educativos institucionales.
Los servidores y funcionarios del Ministerio de Educacin, direcciones regionales de
educacin y unidades de gestin educativa local as como el personal directivo y
jerrquico de las instituciones educativas apoyan a las asociaciones de padres de familia
sin inferir en sus actividades; salvo que estas pongan en peligro el normal
funcionamiento de las instituciones.
Definicin
)b
)c
)d
)e
)f
)g
)h
)i
)j
)k
)l
)m
y vigilancia ciudadana
.1
.2
.3
.4
.5
.6
.7
.8
.9
Las APAFA deben contar, cuando menos, con la siguiente estructura orgnica bsica:
)1rganos de Gobierno:
La Asamblea General
El Consejo Directivo
)2rganos de Participacin :
)3rgano de Control:
El consejo de Vigilancia.
2. Asamblea General
La Asamblea General es el mximo rgano de la APAFA. Est constituida, cuando
corresponda, por la reunin de los padres de familia, tutores y curadores de los
estudiantes de las I.E. pblicas.
3. Atribuciones de la Asamblea General.
Son atribuciones de la Asamblea General de la APAFA:
)a
)b
)c
)d
)e
)f
)g
)h
)i
4. Consejo Directivo
El consejo Directivo es el rgano ejecutivo de la APAFA. Sus integrantes son
elegidos slo por voto directo, universal y secreto.
Su mandato es de dos aos. No hay reeleccin inmediata.
No pueden integrar el consejo Directivo, el Consejo de Vigilancia ni el Comit
Electoral de la APAFA:
)j
)k
)l
)m
5. Cdigo de tica
El estatuto de las Asociaciones de Padres de Familia debe contener en Cdigo de tica.
b)
d)
e)
los docentes.
f)
g)
h)
Colaborar con las actividades que realicen las I.E. en funcin del PEI.
j)
Velar por que las I.E. brinden las facilidades indispensables que requieran los
l)
estudiantes.
m)
Derechos:
Los padres de familia, tutores y curadores tienen derecho a:
1. Elegir la I.E. y participar en el proceso educativo de sus hijos, tutelados o curadores.
2. Recibir informacin sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos,
tutelados y curados.
3. Participar en la APAFA y en los rganos de concertacin, participacin y vigilancia
ciudadana previstos por la Ley General de Educacin, conforme al artculo 6, numeral
1, inciso I).
4. Recibir informacin de la gestin de la APAFA.
5. Fiscalizar, directamente o a travs del Consejo de Vigilancia, la gestin
administrativa, financiada y econmica de la APAFA.
6. Elegir y ser elegidos en los cargos de los rganos de gobierno, participacin y de
control de la APAFA, de acuerdo al estatuto y al reglamento de elecciones.
7. Denunciar, ante los rganos competentes, las irregularidades encontradas en la I.E.
8. Ser atendido en las I.E. por las autoridades, personal administrativo y docente, en
horarios de atencin al pblico, sin afectar el normal desarrollo de las actividades
acadmicas.
b)
c)
d)
e)
f)
Los bienes adquiridos por la APAFA, y destinados a la I.E. deben ser formalmente
transferidos a esta, en el plazo mximo de treinta (30) das calendario, bajo
responsabilidad.
ART. 58
Presidente :
El coordinador de la especialidad
Tesorero
Taller.
Secretario :
El comit
Un Profesor de la Especialidad.
coordinador del taller y supervisado por la Subdireccin de reas Tcnicas. Los fondos
captados por el Comit de Taller sern dispuestos hasta el ltimo centavo en la compra
de necesidades: como herramientas, maquinarias, equipos y/o utensilios, teniendo como
fecha de compras a fines de junio. Los recursos captados para insumo y/o materiales
para elaboracin de los proyectos por alumnos. Tambin deben ser invertidos en su
totalidad; por trimestres. Los que sern supervisados, por el comit de compras y
S.D.F.T.
ART. 59
)b
)c
CAPTULO IX
DE LA TUTORA
La funcin orientadora es parte esencial del rol del docente y constituye un proceso
permanentemente, interpersonal, colectivo, cooperativo. Los tutores deben ser
capacitados en el manejo de tcnicas de participacin, comunicacin, toma de
decisiones y otras estrategias que favorezcan su rol dentro de la Institucin Educativa.
Las estrategias de accin tutorial se definirn con participacin conjunta de docentes y
se dispondrn de una hora semanal como mnimo para la labor tutorial en aula, que
garantice un desarrollo ptimo del servicio.
En el nivel primario la funcin tutorial est a cargo del profesor de aula, en el nivel
secundario el Director en coordinacin con los Subdirectores designan a los docentes
tutores asignndoles una seccin de alumnos, teniendo en cuenta la opinin y
necesidades de los educandos y un perfil con caractersticas como la capacidad de
coordinacin y organizacin, experiencias en temas de prevencin, capacidad de trabajo
en equipo, capacidad de liderazgo, capacidad de trabajo en equipo, capacidad de
escuchar, la empata, la confiabilidad, la confidencialidad, la facilidad para relacionarse
con nios(as) y adolescentes, la estabilidad emocional, buen sentido del humor,
mentalidad abierta e innovadora, dinmico, con iniciativa, jovial, con un lado nivel de
exigencia consigo mismo para una actividad sin horario, as como tambin la tica y los
valores evidenciados en su prctica docente.
ART. 61
)b
)c
)d
)e
)f
)g
)h
)i
)j
ART. 62
Las Defensoras escolares del nio y el adolescente debern promover y difundir los
derechos del nio y el adolescentes consagrados en el cdigo de los nios y
adolescentes y en la Convencin de Asamblea General de las Naciones Unidas sobre los
Derechos del nio, as como dinamizar la prctica de valores, principios y el desarrollo
de condiciones socioeconmicas, socioculturales y de identidad favorables que
refuercen el desarrollo integral del educando, con la finalidad de coadyuvar a una
ptima integracin familiar, en la comunidad y en su entorno natural e histrico cultural
sin exclusin alguna.
INTEGRANTES
El Director de cada centro educativo, en su calidad de primera autoridad del plantel, es
el responsable de la defensora y tienen las siguientes funciones:
a) Ser representante institucional y responsable de la Defensora Escolar del Nio y el
adolescente (DESNA) instalado en la I.E.
b) Convocar tres elecciones libres y con voto secreto en la I.E. par elegir a los
defensores y promotores de la Defensora Escolar del Nio y adolescente (DESNA)
durante los cuarenta y cinco primeros das del ao lectivo.
c) Conducir el proceso de organizacin de los defensores escolares del Nio y el
Adolescente (DESNA).
d) Dirigir y supervisar el Plan de trabajo y funcionamiento general de la defensora
elevando la propuesta de incorporacin en el Plantel general de la I.E.
e) Escribir y evaluar como defensores o como promotores defensores a los docentes y
alumnos elegidos para integrar la defensora integral del Nio y el Adolescente
(DESNA).
f) Firmar documentos de representacin tales como cartas, informes, solicitudes
relacionados con el funcionamiento y gestin de la Defensora escolar del Nio y el
Adolescente (DESNA) en su I.E.
g) Coordinar con las instituciones del entorno a fin de lograr el apoyo y el respaldo de
la comunidad a los objetivos de la Defensora escolar.
h) Coordinar con el responsable de D.R.E.C. todas las acciones referidas al
funcionamiento de la Defensora escolar.
i) Facilitar el uso de los medios de comunicacin de la I.E. a fin de promocionar y
contribuir en la difusin de los Derechos del Nio y el Adolescentes, as como de las
actividades programadas con ese objetivo.
j) Contribuir la generacin de un entorno institucional y sociocultural favorable al
sostenimiento de la Defensora Escolar (DESNA).
k) Llevar un control de los informes de los defensores.
l) Coordinar conjuntamente con el defensor electo con el CREDESNA del rgano
Intermedio del Ministerio de Educacin respectivo.
y ante
CAPTULO X
DEL MUNICIPIO ESCOLAR
ART. 65
El
EL MUNICIPIO ESCOLAR
El Municipio Escolar est constituido por dos instancias de organizacin: Los Concejos
de Aula y el Concejo Escolar. Cuenta con cuatro comisiones de Trabajo presididas por
los regidores del Concejo Escolar e integradas por los Regidores del Concejo de Aula.
ART. 66
EL CONCEJO DE AULA
EL CONCEJO ESCOLAR
Los integrantes del Concejo Escolar trabajan en coordinacin con los Concejos de Aula
y sus funciones son:
a) Cumplir y hacer cumplir los estatutos del Municipio Escolar.
b) Velar por el respeto de los derechos de sus miembros en su I.E.
c) Elaborar en Plan de Trabajo integradas por los delegados de los Concejos de Aula,
para ejecutar las actividades programadas en su plan de trabajo.
d) Realizar gestiones ante instituciones pblicas y organizaciones de base para
conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
7:15
TURNO MAANA
Actividades permanentes
12:45
TURNO TARDE
Actividades permanentes
HORA
INICIO
FINAL
HORA
INICIO
FINAL
7:30
8:15
1:00
1:45
8:15
9:00
1:45
2:30
9:00
9:45
2:30
3:45
RECREO
9:45
10:15
RECREO
3:15
3:45
10:15
11:00
3:45
4:30
11:00
11:45
4:30
5:15
11:45
12:30
5:15
6:00
HORARIO SECUNDARIA
TURNO MAANA
TURNO TARDE
7:15
Actividades permanentes
12:45
Actividades permanentes
HORA
INICIO
FINAL
HORA
INICIO
FINAL
7:30
8:15
1:00
1:45
8:15
9:00
1:45
2:30
9:00
9:45
2:30
3:15
9:45
10:30
3:15
4:00
RECREO
10:30
10:45
RECREO
4:00
4:15
10:45
11:25
4:15
4:55
11:25
12:05
4:55
5:35
12:05
12:45
5:35
6:15