MAIO 2015

POR UMA ESCOLA LIVRE

DE PRECONCEITOS

Jaqueline, Melissa, Amanda e Otvio posaram voluntariamente para a campanha

nova campanha da CNTE para o dia 17 de

maio Dia Internacional de Combate
Homofobia chama a ateno dos trabalhadores em educao para o respeito s pessoas
LGBTs na escola. Para isso, convidou um representante de cada letra da sigla (lsbica, gay, bissexual
e trans*) para participar do cartaz e falar sobre o
tema da diversidade em sala de aula.
A diversidade uma caracterstica humana e
um tema importante de se abordar na escola, avalia a professora universitria de Braslia Jaqueline
Gomes de Jesus. Ela ressalta que preciso reconhecer a prpria diversidade, que todos somos
diferentes uns dos outros, e evitar o erro de considerar que apenas o outro o diferente.

ativista da organizao Coturno de Vnus, acredita

que professores precisam buscar informao:
preciso conhecer o tema para poder ajudar e saber
orientar um aluno que sofre bullying.
Para a comunicadora Amanda Vieira importante que a escola saiba receber todos os tipos
de famlias: Minha filha vive com duas mes e
tem um pai que vive com outra famlia. A escola
deve trabalhar ativamente para impedir que
crianas e jovens sejam discriminados por isso.

Otvio Calile, professor da rede de ensino do Distrito Federal, recomenda abordar papis de gnero
desde as sries iniciais da educao. E alerta: Em
casos de bullying homofbico [lesbofbico, bifbico
ou transfbico], os professores precisam encamiA professora da rede de ensino do Distrito Fede- nhar para atendimento os autores da agresso e
ral Melissa Navarro, que tambm fundadora e no a pessoa que sofre a discriminao.
trans*= termo guarda-chuva para transexual, transgnero, travesti e no-binrio.

NOME SOCIAL NA SALA DE AULA:

AGORA LEI EM TODO PAS!

ransexuais e travestis podero exigir o

uso do nome social em estabelecimentos
e redes de ensino de todo o Pas. o que diz
a Resoluo n12 do Conselho Nacional de Combate
Discriminao e Promoo dos Direitos LGBT,
publicada no DOU em maro/2015. As instituies
devem registrar o nome social informado pela pessoa e todos devem ser chamados oralmente pelo
nome escolhido. Estudantes menores de 18 anos
podem utilizar o nome social sem ter de apresentar autorizao de seus responsveis tambm
podem usar banheiros, vestirios e reas do tipo
de acordo com a identidade de gnero de cada um.
A Resoluo n11 estabeleceu parmetros para a
incluso dos itens orientao sexual, identidade
de gnero e nome social nos boletins de ocorrncia emitidos pelas autoridades policiais. A medida
colabora para investigar casos de violncia que
hoje so subnotificados.

3 CONFERNCIA NACIONAL LGBT

e 7 a 11 de dezembro de 2015, o Brasil realizar as Conferncias

Nacionais Conjuntas dos Direitos Humanos, que incluir a 3
Conferncia Nacional de Polticas Pblicas de Direitos Humanos de Lsbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais - LGBT. A
mobilizao j comeou: as entidades esto marcando reunies de
articulao com governos municipais, estaduais, distrital e nacional para cobrar os prazos e participao efetiva. Conferir o que saiu do papel e o que no saiu e os porqus o primeiro passo que cada
ativista deve avaliar em seu local. A participao social fundamental para que possamos diminuir a
violncia e discriminao existentes contra a comunidade.

CALENDRIO

At junho de 2015 Realizao das Conferncias Municipais

At setembro de 2015 Realizao das Conferncias Estaduais
07 a 11 de dezembro de 2015 3 Conferncia Nacional de Polticas Pblicas de Direitos Humanos
de Lsbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais - LGBT

DIVERSIDADE
VIDA
O combate discriminao e
violncia contra as pessoas
LGBTs um passo imprescindvel para a construo de um pas mais tolerante e igualitrio. Para isso preciso que gestores, professores, funcionrios e alunos se empenhem
ativamente para fazer da escola
um local onde todos se respeitem
e se sintam seguros, independentemente da identidade ou orientao sexual de cada um.
De acordo com a pesquisa Juventude e Sexualidade (Unesco
2004), para a maioria dos docentes, nas cidades pesquisadas, o
percentual de afirmao de que
conhecem suficientemente sobre homossexualidade, em mdia, situa-se no patamar dos 30%
a 52,9%. O percentual de professores que selecionam a alternativa que sugere que a homossexualidade uma doena varia entre
22%, em Fortaleza, e 7%, em Florianpolis.
Diante deste quadro, preciso que
os gestores escolares se eduquem
sobre identidade e orientao sexual e assumam o compromisso
de buscar a qualificao necessria para que todos - professores,
secretrios, funcionrios e estudantes - saibam lidar com o tema
no cotidiano escolar.
Alm disso, preciso estar atento em relao ao que acontece na
prtica: os trabalhadores em educao no podem silenciar ou
se omitir diante das discriminaes verbais sofridas por pessoas
LGBTs. Muitas expresses de preconceitos (xingamentos com o intuito de humilhar, ofender, discriminar, isolar e ameaar) so naturalizadas como brincadeiras:
preciso mudar essa percepo
e combater ativamente essa linguagem pejorativa.
A CNTE entende que a escola tem
um papel fundamental para desconstruir a discriminao. Para
isso preciso garantir a incluso,
incentivando o respeito diversidade e buscando aes que possam prevenir as diversas formas
de violncia que recaem sobre a
populao LGBT. Uma escola inclusiva colabora para formar pessoas que respeitem a diversidade
tambm fora do espao escolar,
promovendo uma cultura de paz.

EXPEDIENTE - Jornal Mural da Confederao Nacional dos Trabalhadores em Educao

Realizao: Frisson Comunicao & Marketing

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