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O Tema
O tema nada mais do que assunto, ou seja, o objeto da pesquisa. Ele deve fornecer uma viso geral
do trabalho que se pretende realizar (Monografia). Trata-se do momento da seleo do fato, fenmeno
ou assunto merecedor da pesquisa. Deve-se levar em considerao alguns aspectos, no momento que
se vai decidir sobre um tema:
- de interesse cientfico?
- um assunto que se deseja provar ou resolver?
- possvel ser investigado?
- H material bibliogrfico sobre o assunto escolhido?
- O pesquisador tem familiaridade com o tema?
- Que tempo o pesquisador tem disponvel e que recurso possui para realizar a investigao?
O tema apia-se na bibliografia, nos documentos e em outras fontes necessrias sua definio. Deve
ser identificada a rea na qual se concentra o problema, apresentando-o dentro de um contexto mais
amplo, com breve referncia ao esquema terico e com consideraes sobre a escolha do local e do
modo como o tema foi escolhido.
Exemplo 1
Tema: "Responsabilidade social nas indstrias automobilsticas brasileiras"
O problema de pesquisa
Embora o tema da investigao seja uma formulao um tanto vaga e ampla, o problema de pesquisa,
por outro lado, deve ser formulado de maneira bastante especfica e precisa, sob pena de o trabalho
inteiro ruir posteriormente. Ou seja, o problema consiste em uma pergunta (por isso tambm
denominado questo de pesquisa) bem delimitada, clara e operacional.
De fato. trata-se de uma especificao maior do tema, em forma de pergunta: a questo que o
pesquisador deseja ver respondida na concluso de sua pesquisa. Talvez alguns exemplos ajudem a
esclarecer esse ponto:
Deve ser feita na forma interrogativa, sinalizando que o questionamento o desafio bsico do
pesquisador em busca de possveis solues.
A formulao de indagaes sobre o tema deve ser emprica, suscetvel de investigao e soluo,
levando-se em considerao as suas delimitaes de maneira compatvel com os meios disponveis
para a sua investigao. A reviso da literatura de grande importncia para esta tarefa.
Uma vez definido o problema de pesquisa, voc j sabe qual o objetivo da sua pesquisa. Se o
problema de pesquisa qual a percepo dos empresrios do setor de rochas e granitos sobre a
utilidade das ferramentas de comunicao na divulgao de suas empresas?, o objetivo do pesquisador
conhecer a percepo dos empresrios do setor de rochas e granitos sobre a utilidade das
ferramentas de comunicao na divulgao de suas empresas.
Quase a mesma coisa, no ? Quase! A mudana principal a palavra conhecer, um verbo. Enquanto o
problema de pesquisa apresentado em forma de pergunta, o objetivo apresentado com um verbo.
Exemplo 2
Tema: "O fumo e as doenas periodontais"
Problema: "Existe relao entre o hbito de fumar e o fator de risco para as doenas periodontais?"
Exemplo 3
Tema: "Trnsito na cidade de So Paulo"
Problema: "O uso do sistema de semforos inteligentes na cidade de So Paulo trouxe impacto positivo
para a fluidez do trnsito nos horrios de maior deslocamento de veculos?"
Como pudemos observar nos exemplos, os problemas de pesquisa devem ser formulados com tal grau
de clareza e especificidade que, aps a sua demarcao, se torne mais fcil determinar que tipo de
pesquisa devemos realizar para obter a resposta ao problema. Finalmente, depois de determinar com
exatido o problema de pesquisa, no se esquea de refletir acerca das seguintes questes:
a)esse problema novo? (ou seja, ser que j no foram realizadas diversas
pesquisas bem-sucedidas com a mesma questo que voc formulou?);
b)esse problema relevante social ou cientificamente? (ou seja, existe
alguma justificativa razovel para a realizao de sua pesquisa?);
c)esse problema pode ser respondido, dado o atual nvel de
desenvolvimento da rea cientfica em questo? (no formule questes cuja
operacionalizao seja impossvel em virtude de restries oramentrias ou
tecnolgicas).
Neste captulo justificada a relevncia do tema para a rea do conhecimento cientfico qual o
trabalho est vinculado. A pergunta chave deste captulo "por que esta pesquisa deve ser
realizada?"
Nenhum pesquisador acorda pela manh e diz Ah, vou pesquisar sobre tal problema!, assim, sem
mais nem menos. A pesquisa cientfica gira em torno de uma dvida, em torno de questes que nos
inquietam e que, por isso mesmo, gostaramos de ter respostas para elas. Assim, se um pesquisador
procura respostas para determinado problema, esse problema surge em decorrncia de uma
motivao, um interesse, um desejo pessoal.
Pesquisamos apenas aquilo que consideramos importante para ns, para a humanidade ou para a
nossa rea de conhecimento. Ao escrever o projeto de sua monografia ou artigo, voc dever
explicitar os motivos pessoais que o levaram a trabalhar com o problema de pesquisa que definiu
para si. Em seguida, apresentar o problema de pesquisa, apontando a importncia da realizao de
tal estudo, mas no apenas para voc. O que realmente constri uma justificativa so os
argumentos que substanciam o esforo para compreender melhor os fenmenos e suas
interaes. Neste sentido, estamos contribuindo para a construo do saber e o avano do
conhecimento!
Exploratria
Descritiva
Explicativa
Embora o planejamento da pesquisa exploratria seja bastante flexvel, na maioria dos casos pode
assumir a forma de pesquisa bibliogrfica ou estudo de caso.
Trivios (1987, p. 109):
[...] o estudo exploratrio possibilita ao pesquisador captar
conhecimentos e comprovaes tericas, a partir de
investigaes de determinadas hipteses avaliadas dentro de
uma realidade especfica, podendo proporcionar o levantamento
de possveis problemas ou o desenvolvimento posterior de uma
pesquisa descritiva ou ainda experimental.
Para Borges (2006, p. 84) a pesquisa exploratria mostra o tema de forma mais ampla. Contm
procedimentos informais de coleta de dados, onde se tem uma noo muito vaga do problema e se
deseja conhecer o fenmeno. Ex: conversa com especialistas, consulta banco de dados,
levantamento bibliogrfico, etc.
Na viso de Diehl e Tatim (2004, p. 53-54) a exploratria:
[...] tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema,
com vistas a torn-lo mais explcito ou a construir hipteses. Na maioria dos
casos, envolve o levantamento bibliogrfico, a realizao de entrevistas com
pessoas que possuem experincia prtica com o problema pesquisado e a
anlise de exemplos que estimulem a compreenso.
Exemplos:
Segundo Borges (2006, p.85) em seu livro entendendo o marketing, a pesquisa explicativa
chamada de Experimental:
utilizada para se descobrir causa e efeito de um problema,
quando se deseja analisar as causas ou conseqncias de um
fenmeno. (pode ser tanto quanto quantitativa como qualitativa).
Exemplos:
1. Quais sero os efeitos se mudar o preo do produto?
2. Qual o motivo (a causa) de o produto no vender mais?
Curiosidade: a literatura de pesquisa de marketing vasta e acaba gerando nomes diferentes para
um determinado tema. Isso ocorre com a pesquisa explicativa, a qual tambm conhecida por
experimental ou ainda causal.
Aplicada
Avaliao de
resultados
Avaliao formativa
Proposio de planos
Pesquisa diagnstico
Bsica
PESQUISA BSICA
Objetiva gerar conhecimentos novos teis para o avano da cincia sem aplicao prtica prevista.
Bibliogrfica
Documental
Ex-post-facto
Pesquisa de
levantamento
Estudo de caso
Pesquisa-ao
Pesquisa participante
Experimental
Tendo em vista a necessidade de analisar os fatos do ponto de vista emprico, preciso traar um
modelo conceitual e operativo de pesquisa, relativo ao planejamento do trabalho em sua dimenso
mais ampla, que envolve tanto a diagramao quanto a previso de coleta e a interpretao dos
dados. Tomando como principal elemento de identificao a coleta de dados, podem-se definir dois
grandes grupos de pesquisa: aquelas que se valem das chamadas 'fontes de papel' e aquelas cujos
dados so fornecidos por pessoas. No primeiro grupo, esto a pesquisa bibliogrfica e a documental,
e, no segundo, a ex-post-facto, a levantamento, o estudo de caso, a pesquisa-ao e a pesquisa
participante.
E dentre suas principais limitaes esto: nfase nos aspectos perceptivos, reduzida profundidade
no estudo da estrutura e dos processos sociais e limitada apreenso do processo de mudana.
Considerando as vantagens e as limitaes expostas, os levantamentos so mais adequados para
estudos descritivos.
So muito teis para o estudo de opinies e atitudes, porm pouco indicados no estudo de
problemas referentes a relaes e estruturas sociais complexas.
Exemplos:
1. Perfil dos escritrios de contabilidade da regio X.
2. Pesquisa mercadolgica para telefonia mvel celular.
PESQUISA EXPERIMENTAL
Quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variveis que seriam capazes de
influenci-lo, definem-se as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel
produz no objeto.
fabricao de automveis etc. Evidentemente, nem todas as pesquisas possuem sujeitos desse tipo:
trabalhos descritivos documentais, por exemplo, no possuem sujeitos - so os chamados trabalhos
de reviso bibliogrfica, que se restringem a apresentar um apanhado geral das ideias acerca de
determinado tema, em um dado momento.
Outra possibilidade refere-se realizao do chamado "estudo de caso", cujo escopo consiste na
anlise de um nico sujeito de pesquisa. Os estudos de caso normalmente so pesquisas
descritivas, cuja finalidade compreender intensivamente um fenmeno tpico, presumindo-se que,
posteriormente, a partir desse estudo, novas pesquisas possam ser realizadas, dessa vez com maior
nmero de sujeitos.
Esse tipo de estudo tem particularidades que permitiriam classific-lo em um enquadramento mais
qualitativo e exploratrio, uma vez que seu objetivo investigar "um fenmeno contemporneo
dentro de seu contexto da vida real, especialmente quando os limites entre o fenmeno e o contexto
no esto claramente definidos" (YIN, 2001, p. 32).
Dizendo de outra forma: quando o nosso conhecimento acerca do fenmeno a ser investigado por
demais incipiente, convm realizar um estudo de caso para compreender melhor quais so as
variveis envolvidas, as caractersticas bsicas do fenmeno etc. De qualquer forma, quando nossa
pesquisa tem sujeitos, devemos necessariamente refletir sobre duas questes bsicas:
a) Quais sero os critrios de incluso na amostra?
b) Como os sujeitos sero selecionados para participar da amostra?
A primeira questo refere-se ao fato de que toda pesquisa deve definir muito bem os parmetros
norteadores do universo potencial de sujeitos que sero escolhidos. Por exemplo: se nossa pesquisa
versa sobre os "hbitos de lazer dos idosos moradores da zona oeste da cidade de So Paulo",
definiramos que, para serem sujeitos em potencial, os indivduos devem atender aos seguintes
requisitos operacionais:
- serem moradores da zona oeste da cidade de So Paulo (ou serem moradores dos bairros x, y e
z);
- terem nascido antes de dezembro de 1945 etc.
A segunda questo, um tanto mais complexa, nos convida a definir o(s) processo(s) por meio do(s)
qual(is) os sujeitos, tendo sido classificados como admissveis pelos critrios de incluso, sero
efetivamente selecionados para participar do nosso estudo.
PLANO DE AMOSTRAGEM
Quando nos referimos ao termo amostragem, estamos nos endereando questo de como os
sujeitos sero selecionados para participar de uma pesquisa. Mas, antes de explorarmos melhor
esse assunto, necessrio revisarmos dois conceitos fundamentais da estatstica: amostra e
populao.
Populao:Totalidade de pessoas, animais, objetos, situaes etc. que possuem um conjunto
caractersticas comuns que os definem. Podemos fixar como populao todos os indivduos
determinada nacionalidade ou que residam em certa cidade ou mesmo que possuam uma srie
caractersticas definidoras simultneas especficas - algo como todas as mulheres entre 25 e
anos, portadoras de diabetes tipo I, pertencentes s classes sociais C, D ou E e moradoras
estado de So Paulo.
de
de
de
35
do
Amostra: Subconjunto de sujeitos extrado de uma populao por meio de alguma tcnica de
amostragem. Quando essa amostra representativa dessa populao, supe-se que tudo que
concluirmos acerca dessa amostra ser vlido tambm para a populao como um todo. A maioria
esmagadora das pesquisas lida com amostras e no com populaes, e a grande exceo o censo
no qual todos os indivduos integrantes de uma populao so estudados. claro que, dependendo
do tamanho da populao, essa tarefa seria impossvel ou extremamente dispendiosa. Sendo assim,
as diversas tcnicas de amostragem revelam-se indispensveis quando temos de realizar nossas
pesquisas. As amostras podero ser de 2 tipos: probabilsticas e no-probabilsticas.
AMOSTRA PROBABILSTICA
a probabilidade de amostra representar a populao. Em princpio, todos os sujeitos tm a mesma
probabilidade de serem escolhidos para entrevista. A seguir sero demonstrados os tipos de amostra
probabilstica.
a) amostragem aleatria simples: nessa forma, a amostra selecionada de maneira que a
escolha de um membro da populao no afete a probabilidade de seleo de qualquer outro
membro. Ou seja, cada membro da populao tem chances iguais de ser selecionado para a
amostra. Normalmente, esse
b) tipo de amostragem s pode ser realizado quando temos acesso ao registro individual de cada
membro da populao estudada, para que possa ser realizado um sorteio.
c) amostragem estratificada: quando ocorre a possibilidade de os sujeitos de determinada
populao serem subdivididos em estratos ou subclasses distintas, pode-se constituir uma amostra
para cada uma dessas subclasses. Esse procedimento melhora a eficincia amostrai, na medida em
que as amostras estratificadas tendem a refletir melhor a realidade da populao estudada, sob
determinado ponto de vista. Por exemplo: deseja-se averiguar a opinio dos estudantes de
determinada universidade sobre o mercado de trabalho. Porm essa universidade oferece dois
cursos com caractersticas muito distintas: direito e contabilidade. Assim, decide-se constituir duas
amostras aleatrias simples separadas: a dos estudantes de direito e a dos estudantes de
contabilidade. A amostra estratificada pode ser proporcional (quando o nmero de sujeitos
selecionados em cada grupo proporcional ao nmero de integrantes da populao) ou noproporcional (quando o nmero de sujeitos selecionados em cada grupo no proporcional ao
nmero de integrantes da populao). Evidentemente, sempre que possvel, deve-se optar pela
amostragem proporcional.
d) amostragem sistemtica: nesse tipo de amostragem probabilstica, a expanso da amostra se
d sistematicamente por meio de algum critrio posicional aplicado lista original de integrantes da
populao. Por exemplo: em uma populao de mil funcionrios de uma empresa, deseja-se extrair
cem sujeitos para a amostra. Essa seleo realizada gerando-se uma lista aleatria dos
funcionrios da empresa e selecionando cada dcimo indivduo da lista. Alternativamente, pode-se
arranjar a lista populacional de acordo com algum critrio previamente estabelecido e que tenha
relao com as variveis pesquisadas, como a receita gerada por cada funcionrio, o salrio, etc.
e) amostragem por conglomerados: tipo de amostragem probabilstica realizado em duas ou
mais etapas. geralmente utilizado quando o pesquisador no tem acesso a uma lista completa dos
integrantes da populao, mas sim aos subgrupos (chamados de conglomerados) dessa mesma
populao. Por exemplo: deseja-se pesquisar as caractersticas dos estudantes do ensino mdio de
escolas particulares na cidade de So Paulo.
A lista desses estudantes no est disponvel, mas, por outro lado, possvel obter uma lista das
escolas particulares de ensino mdio (conglomerados de estudantes). Em uma primeira etapa, so
sorteadas cinco escolas para participar do estudo.
Conseguindo-se a lista de alunos dessas escolas, so sorteados, ento, cem estudantes de cada
uma para compor a amostra final (segunda etapa da amostragem) - que leva o nome de amostra por
conglomerados.
f) amostragem de mltiplos estgios: tipo de amostragem probabilstica bastante sofisticado, no
qual vrias etapas so realizadas at que se obtenha a amostra final. Por exemplo: digamos que a
amostra necessria seja composta por integrantes de uma determinada regio - por exemplo, o
estado de Minas Gerais. Em um primeiro estgio, ser desenvolvida uma amostra de municpios na
qual cada cidade possui uma determinada probabilidade, proporcional ao tamanho da sua
AMOSTRA NO-PROBABILSTICA
Quando se desconhece a probabilidade de a amostra representar a populao, no se podendo
calcular com preciso a chance de um determinado membro da populao ser selecionado. Em
virtude disso, no se calcula a amostra, pois no existe uma probabilidade de ela representar a
populao.
a) amostragem bola de neve (snowball): nesse tipo de amostragem no-probabilstica intencional,
um sujeito (selecionado de forma intencional ou de acordo com a convenincia do pesquisador)
indica outro sujeito para integrar a amostra. A amostragem bola de neve pode ser utilizada quando
se tratar de uma populao altamente especializada e de pequeno nmero de integrantes. Por
exemplo: os sujeitos potenciais so mdicos-cirurgies especializados em um determinado tipo de
procedimento. O pesquisador comea por um sujeito, que indica um ou mais sujeitos para compor a
amostra. Outra variao desse tipo de amostra ocorre quando os prprios sujeitos so solicitados a
repassar um questionrio (ou outro tipo de instrumento de pesquisa) para outros, que eles prprios
indicaram.
b) amostragem por convenincia: tipo de amostragem no-probabilstica no qual os sujeitos so
escolhidos para compor a amostra de acordo com a convenincia ou facilidade do pesquisador. Esse
tipo de amostragem deve ser utilizado com muita reserva, por causa de suas deficincias
inferenciais. Pode ser utilizado, por exemplo, em um levantamento prvio da prpria pesquisa
principal, com a finalidade de testar a eficincia ou adequao de um instrumento de pesquisa.
c) amostragem por quotas: tipo de amostragem no-probabilstica por convenincia no qual esto
presentes restries ou parmetros preestabelecidos para o nmero de sujeitos de cada amostra.
Por exemplo: no planejamento da amostragem, pode-se definir que uma amostra deve conter
apenas homens com idade entre 25 e 30 anos, outra amostra com mulheres acima de 20 anos etc.
Como toda amostra no-probabilstica, apresenta deficincias inferenciais.
UNIVERSO E AMOSTRA (Borges, 2006, p. 85)
Nem sempre possvel entrevistar a todos, por isso, em pesquisa se trabalha com o universo e a
amostra.
Universo = representa o TODO do objetivo a ser estudado (a Populao).
Ex.: Cidade de Pelotas 360.000 habitantes
Amostra = a PARTE representativa do todo que ser investigada. (parte da Populao)
Ex.: Amostra de 400 entrevistados em Pelotas.
VARIVEIS USADAS PARA O CLCULO AMOSTRAL
Como a amostra representa a populao, em pesquisas Probabilsticas deve-se calcular o tamanho
da amostra para sabermos a probabilidade certa de ela representar uma populao.
O tamanho da amostra depende dos seguintes fatores:
Amplitude do Universo: a amplitude do universo o seu tamanho, dividido em finito ou infinito. Um
universo finito aquele com at 100.000 unidades (pessoas, instituies, produtos...) e infinito
aquele com mais de 100.000 unidades.
Ex.: 650 alunos de uma escola universo finito.
Sigma = 2
1
1,96
2
3
Nvel de confiana
68%
95%
95,5%
99,7%
Erro de estimao E2
Aqui se tem a opo
De escolha
4, 5 ou 6
Segundo Richardson (1999), para se calcular a amostra deve se usar a seguinte frmula:
n =
2 . p . q . N
E2 (N 1) + 2 . p . q
Onde:
n = Tamanho da amostra. (resultado que ser pesquisado)
N= Tamanho da populao. (valor cheio = universo ou populao)
2 = Nvel de confiana escolhido, em nmeros de desvios (sigmas).
p = Proporo das caractersticas pesquisadas no universo, calculada em percentagem = 50.
q = Proporo do universo que no possui a caracterstica pesquisada (q = 100 p), em
porcentagem.
E2 = Erro de estimao permitido.
provavelmente a forma predominante de coleta nas cincias humanas, alm de terem igualmente
grande relevncia na rea da sade.
ENTREVISTA: uma entrevista um procedimento de coleta de dados que envolve o encontro de
duas pessoas - entrevistador e entrevistado. Trata-se de um procedimento relativamente comum nas
investigaes sociais, podendo ser realizado face a face ou distncia (telefone, chat).
Basicamente, h trs grandes tipos de entrevistas:
- as entrevista estruturadas (o pesquisador segue um roteiro de perguntas previamente
estipuladas, no estando livre para adapt-las ou mesmo coletar informaes no solicitadas);
- as semi-estruturadas (h um roteiro previamente estabelecido, mas tambm h um espao para a
elucidao de elementos que surgem de forma imprevista ou informaes espontneas dadas pelo
entrevistado);
- as no-estruturadas (no h roteiro preestabelecido, sendo que o entrevistador tem a liberdade de
explorar o tema em um contexto de conversao informal).
Uma questo importante a ressaltar, no que se refere s entrevistas, a sua grande dependncia
das habilidades relacionais e de comunicao do entrevistador de forma que entrevistas noestruturadas devem ser realizadas apenas por pesquisadores experientes, pois demandam
competncia tcnica, "presena de esprito" e vasto conhecimento do problema de pesquisa, bem
como das variveis envolvidas no trabalho. Cabe ressaltar tambm o baixo grau de preciso e
fidedignidade desse tipo de instrumento, quando se pretende realizar uma investigao de carcter
predominantemente quantitativo.
OBSERVAO: a tcnica da observao uma das mais utilizadas nas reas de antropologia,
psicologia, etologia (estudo do comportamento animal), marketing, entre outras. Trata-se de entrar
em contato diretamente com o fenmeno estudado, utilizando, para isso, os rgos dos sentidos
como ferramentas essenciais para a explorao de uma determinada realidade.
Imaginemos, por exemplo, uma investigao na qual os pesquisadores observam e registram o
comportamento dos consumidores em supermercados: que produtos analisam, quanto tempo
demoram em cada gndola, se lem ou no as especificaes dos produtos etc.
Em outra pesquisa, bilogos podem estar interessados em analisar os padres de interao e de
acasalamento entre chimpanzs em situao de confinamento e para isso, observam e registram o
dia-a-dia desses animais durante certo perodo de tempo. H diversas modalidades de observao.
Contudo, de maneira geral, podemos classific-las de acordo com os seguintes critrios:
a)Segundo os meios utilizados na observao:
- diretos: a observao realizada diretamente, enquanto o fenmeno ocorre;
- indiretos: a observao realizada por meio de dispositivos eletrnicos (gravadores, cmeras de
circuito fechado, filmadoras etc.) e pode ser feita em tempo real - caso em que denominada
sncrona ou, alternativamente, os registros da observao podem ser analisados posteriormente e,
nesse caso, a observao leva o nome de assncrona.
b)Segundo o mtodo utilizado na observao:
- observao sistemtica, trata-se do registro quantitativo cuidadoso de comportamentos
especficos, escolhidos de antemo pelo pesquisador;
- observao assistemtica: todos os comportamentos dos sujeitos so registrados, uma vez que
no
se sabe previamente quais caractersticas comportamentais so ou no relevantes para o estudo em
questo.
Por ltimo, deve-se comparar os resultados alcanados com os de outras pesquisas similares
realizadas anteriormente e discutir, se necessrio, as diferenas encontradas entre os resultados
obtidos e os indicados pela literatura.
Tendo em vista o exposto neste captulo, podemos concluir que o processo de produo de uma
pesquisa cientfica constitudo de uma sequncia de oito etapas bem-definidas que, se
seguidas fielmente, produziro um resultado final condizente com as exigncias metodolgicas e
acadmicas convencionadas e referendadas pela comunidade cientfica contempornea.
Articular
Avaliar
Agrupar
Aplicar
Assinalar
Arquivar
Categorizar
Conceituar
Confeccionar
Confrontar
Considerar
Compreender
Classificar
Comparar
Construir
Contrastar
Coordenar
Criticar
Criar
Compor
Calcular
Definir
Desenhar
Desenvolver
Diagnosticar
Debater
Determinar
Dirigir
Discutir
Diferenciar
Distinguir
Demonstrar
Descrever
Efetuar
Equilibrar
Enumerar
Escolher
Esquematizar
Entender
Esboar
Estimar
Expressar
Experimentar
Examinar
Equilibrar
Enumerar
Esquematizar
Estabelecer
Entender
Formular
Fornecer
Grifar
Identificar
Interpretar
Indicar
Inserir
Inventariar
Ilustrar
Julgar
Localizar
Listar
Medir
Montar
Marcar
Nomear
Organizar
Refletir
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Produzir
Planejar
Propor
Reunir
Realizar
Reconsiderar
Recuperar
Reformular
Resumir
Ratificar
Retirar
Refazer
Reduzir
Retificar
Redimensionar
Registrar
Relatar
Recuperar
Resgatar
Reconhecer
Riscar
Respeitar
Situar
Selecionar
Sentir
Sublinhar
Traduzir
Transcrever
Taxar
Validar
Valorizar
Urbanizar
Utilizar
Bibliografia
Appolinrio, Fbio. Metodologia da cincia: filosofia e prtica da pesquisa. So Paulo. Thomson
Learning, 2006.
Diehll, Astor. Tatim, Denise. Pesquisa em cincias sociais aplicadas: mtodos e tcnicas. So
Paulo. Pearson Prentice Hall, 2004.
Figueiredo, Nbia. Mtodo e Metodologia na pesquisa cientfica. 2 ed. So Paulo. Yendis, 2007.