La Rabia

Integrantes: Carlos Len

Franco Gonzales
Ivonne Rodrguez
Nicols Campos
Nicols Aravena
Facultad de psicologa Universidad Andrs Bello

Qu es la rabia?

La ira o rabia es una emocin que se expresa con el resentimiento, furia o irritabilidad. Los
efectos fsicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardaco, presin sangunea y niveles
de adrenalina y noradrenalina. Algunos ven la ira como parte de la respuesta cerebral de
atacar o huir de una amenaza o dao percibidos. La ira se vuelve el sentimiento
predominante en el comportamiento, cognitivamente, y fisiolgicamente cuando una
persona hace la decisin consciente de tomar accin para detener inmediatamente el
comportamiento amenazante de otra fuerza externa. La rabia es un estado emocional que
vara en intensidad y cualidad desde la leve molestia, hacia la irritacin y el enfado,
llegando hasta la clera y la furia. Esta respuesta modifica nuestro organismo movilizando
nuestros recursos segn la situacin ambiental ante la que debamos responder.
Instintivamente, la rabia se da ante estmulos que el organismo interpreta como amenazas
para su supervivencia psquica o fsica, o para salvar obstculos que dificultan la
satisfaccin de una necesidad.

Funcin de la amgdala
La amgdala es el centinela emocional del organismo y tiene un papel esencial en las
reacciones de rabia, interpretando y reconociendo estmulos del ambiente, y activando
reacciones corporales que preparan al organismo para la huida o la lucha.
Ante un hecho actual en el que se den estmulos que la amgdala reconoce, puede
activarse un recuerdo emocional primitivo disparndose la respuesta del organismo,
funcionando la amgdala como un almacn de memoria emocional primitivo capaz de
Determinar la respuesta de rabia en la edad adulta, aunque esta sea en ocasiones
desproporcionada al estmulo recibido del ambiente, puesto que la respuesta se da a
partir de la conexin entre estmulo actual y recuerdo primitivo.

Funciones de apego frente a la rabia

El tipo de conexin con la experiencia de la emocin de rabia que se ir estableciendo en
el beb, se ver determinada por el tipo de vnculo que mantenga con su figura principal
de apego.
La capacidad de autorregulacin emocional se desarrolla cuando el beb experimenta
sintona afectiva con la figura de apego y sus reacciones de rabia son regularmente
precedidas de consuelo. El beb aprende que la sensacin desagradable da paso a otra
agradable y que a travs de la presencia protectora de la figura de apego, la frustracin, la
rabia y la ansiedad darn paso a la calma y el bienestar.

Frustracin:
Su definicin habla de: Sentimiento que fluye cuando no consigues alcanzar el objetivo
que te has propuesto y por el que has luchado. Se siente ansiedad, rabia, depresin,
angustia, ira. Sentimientos y pensamientos autodestructivos para el sujeto. Estado de
aquel que est sometido a una situacin insoluble, se ve privado de la satisfaccin de un
deseo defraudado en sus expectativas de recompensa o bloqueado en su accin.
La frustracin abarca una combinacin de sentimientos, pero con la que ms se desarrolla
es con la ira o rabia. Un ejemplo claro es cuando nos proponemos o tenemos una meta a
largo o corto plazo la cual queremos alcanzar cueste lo que cueste; Intentamos una y otra
vez, pero no conseguimos alcanzar lo que nos habamos propuesto; Esto derivar en un
aumento en la frustracin de la persona manifestando esto con enojos, ira, ansiedad,
malestares fsicos (dolores de estmago principalmente), angustia y en los peores casos,
una depresin.

Tipos de manifestaciones (conductas,

agresiones)
La expresin natural de la rabia se da a travs del aumento de la agresividad sentida
como fuerza o mpetu con la que emprender una accin, organizando la conducta, y
aumentando la competitividad y la motivacin para conseguir objetivos.
Una conducta cargada de agresividad puede derivar en agresin, tendencia a modificar,
intimidar, coaccionar o daar mediante el gesto, la palabra o la accin.
La agresin hostil est motivada por la rabia y puede ser apropiada al estmulo, pero una
interpretacin distorsionada de la amenaza o el obstculo, puede dar lugar a una
respuesta desproporcionada y fuera de control, con graves consecuencias tanto para la
propia persona como para su entorno.
La agresin instrumental, en cambio, puede llevarse a cabo con una mnima participacin
del sentimiento de rabia, para modificar, salvar o eliminar un obstculo en la consecucin
de una meta sin daar a otros siendo perfectamente adecuada a la situacin. Sin
embargo, utilizada sin tener en cuenta al receptor de la accin agresiva, y sin medir las
consecuencias de la misma, la agresin instrumental puede tener un carcter
marcadamente patolgico.

La cronificacin de la respuesta de rabia en ausencia de capacidad de autorregulacin o

modulacin, puede derivar en un fracaso de las relaciones de la persona, as como en la
aparicin de trastornos psicolgicos y somticos.

La rabia en la psicologa (Secuestro

emocional y el YO, funcin de contacto):
La descarga de la amgdala puede dificultar o anular las funciones del pensamiento,
debido a la interrupcin de las conexiones entre el rea prefrontal y sistema lmbico. A
esta situacin se la denomina secuestro emocional del pensamiento, quedando la
capacidad de empata de la persona bloqueada.
En el ser humano, el Yo nace como funcin de contacto del organismo con su ambiente,
al reconocer y establecer sus lmites a travs de la funcin identificacin alienacin. Las
fuerzas de unin impulsan el movimiento de identificacin con aquello que se vive como
beneficioso para el organismo, siendo alienado mediante las fuerzas de separacin
aquello que es reconocido como amenazante.
En la bsqueda de ajuste con el ambiente al que debern someterse ambos sistemas
surgirn perturbaciones, tanto internas como externas, que requerirn cierta cantidad de
rabia. La interrupcin artificial de esta funcin produce con el tiempo problemas o
disfuncionalidades en el organismo.
La funcin identificacin/alienacin, que nos permite discriminar, opera segn un sistema
de dualidades polares. El Yo surge como lmite en el encuentro de distintas
identificaciones y alienaciones. En el Yo sano, este lmite es flexible, respondiendo al
encuentro con el ambiente de forma dinmica, siendo cohesin y agresin dos fuerzas
interdependientes. Asimismo, la rabia es necesaria para desestructurar los contenidos que
llegan del ambiente, discriminando y reorganizando los elementos orgnicamente
necesarios y rechazando aquellos que no lo son.3
En la infancia, el beb pasa de un estado fusional a otro en el que paulatinamente
experimenta la tensin del movimiento contacto retirada. Este movimiento se da a medida
que se configura el Yo. Uno de los recursos bsicos utilizados por el organismo para llevar
a cabo el desarrollo de esta funcin es la rabia. Experiencias del ambiente interno y
externo que por ser desagradables, sean vividas como agresiones, estimularn al beb a
desarrollar su propio arsenal de recursos para relacionarse con l: rabia, agresin, huida,
parlisis, sumisin, alegra, tristeza, miedo etc Cuando la satisfaccin de sus
necesidades y la adaptacin a los lmites impuestos por el ambiente encuentren equilibrio,
estos recursos se integrarn funcionalmente. Sin embargo, si las experiencias vividas son
excesivamente hostiles, sea por deprivacin o por exceso, la adaptacin se dar de
manera patolgica, respondiendo el organismo de forma rgida y disfuncional, aunque
pueda ser til para la situacin concreta, inhibiendo el organismo la expresin y el
contacto con la funcin rabia al experimentar sus consecuencias como amenazantes,
siendo alienada de la incipiente estructura del Yo.

La funcin rabia y el duelo gestltico:

De manera general, la emocin de la rabia, con su funcin energetizadora, cumple un
importante papel en la resolucin y aceptacin de la prdida de una relacin. La rabia
aparece debido a tres circunstancias:
1.- Como forma de protesta o manifestacin de enfado por la prdida. La consecuencia de
una ruptura es la interrupcin del equilibrio homeosttico, y esta interrupcin es vivida
como una agresin. La rabia surgir como respuesta adecuada, orientada a energizar a la
persona y llevar a cabo la reestructuracin necesaria para alcanzar un nuevo equilibrio.
2.- Como respuesta a los aspectos dainos o negativos de la relacin. A travs del apoyo
y el permiso teraputico, la persona podr expresar la rabia sentida por las carencias,
decepciones, humillaciones, engaos, etc.; que sufri durante la relacin.
3.- Como forma de evitar sentir el miedo y la angustia que implica abandonarse al proceso
del duelo, y encarar una vida que se abre ante nosotros sin la presencia de la relacin a la
que ahora se dice adis.
Slo expresada la rabia en profundidad la persona podr avanzar en los siguientes pasos
del proceso del duelo sin la interferencia de una emocin no expresada que estara a su
vez generando otro asunto inconcluso.

Conclusin:
En conclusin creemos que la rabia es un estado emocional que vara siempre de
intensidad dependiendo de la situacin o ambiente en el que nos encontremos,
presentndose en nosotros desde una leve molestia o a veces llegando incluso a
molestias mayores como la clera. A partir de ello concluimos que la rabia, mejor dicho la
ira est en un punto muy frgil de entrada donde por una mala situacin o un mal sentir en
un espacio fsico o ambiental se genera un sentimiento infinito de malestar llamado ira.
Antes del trabajo tenamos una vaga conciencia o informacin respecto a la rabia/ira, pero
ahora sabemos que no es un malestar que se genere de manera innata(a menos de que
la persona presente algn tipo de patologa), si no por distintos tipos de situaciones, ya
sean psicolgicas, fsicas e incluso naturales.

Bibliografa:

LA RABIA: UNA PERSPECTIVA GESTLTICA;

Autor: Javier Vallhonrat
Ghezzi.http://www.escuelagestalt.com/wp-content/uploads/2011/11/La-Rabia-unaperspectiva-gest%C3%A1ltica.pdf