Unidad II: Herramientas de Productividad

Objetivo:
Construir documentos empleando el procesador de texto Microsoft Word, segn caractersticas dadas.

Actividad 1
Escriba el siguiente texto:
Desarrollar componentes biolgicos capaces de formar parte de circuitos elctricos puede ser el
primer paso para lograr fabricar interfaces que conecten clulas nerviosas y tejidos humanos
directamente a un dispositivo electrnico, como por ejemplo una extremidad robtica o un ojo
artificial.
Un equipo de cientficos hindes ha ideado un modo de producir un memorresistor mediante la
sangre humana.
Un memorresistor es un dispositivo pasivo, como una resistencia, con dos terminales pero que en
vez de tener un valor de resistencia elctrica fijo, su capacidad de transportar la corriente cambia
segn el voltaje aplicado previamente. En otras palabras, es capaz de "recordar" la corriente
anterior.
Instrucciones

Aplicar al documento mrgenes superior e inferior 3 cms y derecho e izquierdo 2,5

Orientacin de hoja Horizontal
Aplicar sangra de primera lnea en todo el texto
Inserte un encabezado y escriba su nombre

Actividad 2
Construya la siguiente tabla:
Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

8:00 13:00

8:00 13:00

8:00 13:00

8:00 13:00

8:00 13:00

15:00 19:00

15:00 19:00

15:00 19:00

15:00 19:00

15:00 -19:00

Instrucciones

Aplicar color de relleno a la tabla

Aplicar bordes con estilo sealado en figura
Aplicar un color de relleno diferente a la fila 3 de la tabla
Explique el procedimiento que realiz para elaborar tabla.

Actividad 3
Escriba las siguientes cifras con tabulacin decimal en 5 cms
148.45
18.5
7234.78777
1.5
23.678

Guarde en el documento las actividades 1, 2 y 3 como Actividad_1_2_3 en su carpeta personal.

Unidad II: Herramientas de Productividad

Objetivo:
Construir documentos empleando el procesador de texto Microsoft Word, segn caractersticas dadas.

Actividad 4
Elabore un documento con dos columnas y luego escriba el siguiente texto:

En la primera columna deber ir el siguiente texto:

Lenguaje Logo
Logo es una pieza nica de software. En el ms puro sentido, es un lenguaje de programacin, derivado de LISP, el
lenguaje de inteligencia artificial. Ms importante, sin embargo, es un lenguaje para aprendizaje. Es la herramienta
correcta para ensear el proceso de aprender y pensar. Logo provee u ambiente donde los alumnos asumen el
papel del maestro.
En la segunda columna debe ir el siguiente texto
En logo es posible realizar una serie de figuras geomtricas con las instrucciones dadas por el usuario, lo
recomendable es iniciar la construccin de figuras bsicas, tales como el cuadrado, tringulo, etc. Para luego
continuar con figuras con mayor dificultad.

Entre las ventajas de Logo se encuentran, la capacidad de desarrollar el pensamiento lgico del usuario,
aprender de los errores y aprender geometra.
Instrucciones

Aplicar letra Calibri y tamao 12, espacio interlineado 1,15

Las figuras deben ser creadas con herramienta formas y aplicando color en contorno.
Guarde el documento con el nombre actividad_4 en su carpeta personal

Actividad 5
Averige:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu es el Editor de Ecuaciones de Word y para qu sirve

Cmo aplicar color a una pgina y marca de agua indique procedimiento
Cmo se puede enviar un documento Word por e-mail sin salir del programa
Cmo puedo elaborar un documento Word como pgina Web
Cmo puedo insertar una nota al pie y para qu sirve

Actividad 6
Defina:

Margen
Tabulacin
Sangra

Guarde el documento con el nombre actividad_5_6 en su carpeta personal

Unidad II: Herramientas de Productividad

Objetivo:
Construir documentos empleando el procesador de texto Microsoft Word, segn caractersticas dadas.

Actividad 7
Escriba en Editor de Ecuaciones

Ecuaciones

Funciones

Raz cuadrada

Guarde el documento con el nombre actividad_7 en su carpeta personal

Unidad II: Herramientas de Productividad

Objetivo:
Construir documentos empleando el procesador de texto Microsoft Word, segn caractersticas dadas.

Actividad 8
ESCRIBA EL SIGUIENTE TEXTO:
Las primeras experiencias sobre la utilizacin de los principios de
en el campo de la
educacin, fueron llevados a cabo por Seymour Papert, en el laboratorio del M.I.T. (Massachussets
Institute of Technology). La tortuga del lenguaje LOGO, era en un principio un ROBOT conectado a un
microordenador, mediante el cual se le trasmita las rdenes.
El denominado
/
, que combina el lenguaje
con las piezas de construccin LEGO
(ladrillos plsticos), permite a estudiantes construir y controlar sus propios robots.
La t o r t u g a , o el R O B O T , en este caso, no harn ni ms ni menos que lo que el alumno le
diga. As, ste se ve obligado a:

Pensar detenidamente en la tarea que quiere realizar.

Prever los pasos que sern necesarios para llevarla a cabo.
Comunicrselos al ROBOT de forma comprensible.
Si el resultado no es el esperado: analizar el origen de los errores y formular nuevas hiptesis
de actuacin.

Bsicamente se est utilizando un esquema clsico de resolucin de problemas.

Instrucciones:

Aplique color de resaltado fucsia a la palabra primeras y color de fuente blanco

Efecto de grabado y versales a palabra ROBTICA
Subrayado doble a Seymour Papert
Relieve a LEGO/LOGO
Contorno a LOGO
Espaciado entre caracteres extendido en 4 ptos a palabras t o r t u g a R O B O T
Vietas color prpura

Actividad 9
Construya el siguiente esquema con SmartArt

Guarde el documento con el nombre actividad_8_9 en su carpeta personal

Unidad II: Herramientas de Productividad

Objetivo:
Construir documentos empleando el procesador de texto Microsoft Word, segn caractersticas dadas.

Actividad 10
Describa los siguientes Mens

Men Inicio
Men Insertar
Men Vista

Actividad 11
Seale los pasos que se deben realizar para:
Configurar una hoja
Aplicar bordes a una pgina
Conocer el nmero de palabras de un documento
Aplicar mrgenes a una hoja
Aplicar Tabulacin Izquierda
Aplicar Tabulacin decimal
Aplicar Sangra de primera lnea
Guarde el documento con el nombre actividad_10_11 en su carpeta personal