Psicologia Esta a racionalizao das criaes, sendo a criao a poesia.

Estudo do comportamento humano observvel, dos processos mentais

subjacentes e dos fatores que contribuem para moldar os processos
mentais. Isto significa que estuda a ontognese.
Comportamentos observveis
Explicam

Processos Mentais

Inteligncia
Pensamento
Criatividade

Alma essncia do homem. imortal, porque a essncia das coisas.

Animismo tudo o que a alma tem e todos os que tem alma.

Na antiga Grcia, a psicologia no podia ser considerada uma cincia,

porque o objetivo de estudo na altura era alma (abstrato).
S no princpio do sc. XX que a psicologia se afirma como cincia,
por causa dos comportamentalistas Watson.

Comportamentalismo:
Estudo do comportamento

Causa
Estimulo

Personalida

Reao

C=F(E-R)

Comportamento

A filosofia estuda o comportamento humano, este comportamento vai

depender dos estmulos a que o individuo est sujeito.
Ex:
E - Bebeu, traiu a mulher, perdeu todo o dinheiro
C - Suicidou-se
O comportamento por vezes modificado devido sociedade, isto o
comportamento do individuo ir apenas depender da sociedade onde este
est inserido. O meio determina o ser.

Homem
Biologia
Scio cultural
Fruto de uma evoluo

Complexidade cerebral

Hereditariedade

Especifica
Individual
Conjunto de informao gentica que
caractersticas que nos

Conjunto de

nos caracteriza como espcie e nos distingue

diferentes dos outros

torna

das outras (ex. verticalidade, polegar, etc.)

elementos da nossa espcie.

Gentipo conjunto de informao biolgica que cada um recebe, refere-se

constituio gentica do indivduo, ou seja, aos genes que ele possui.
Gene portador da informao gentica.
Fentipo (meio+bio) resultado
informao biolgica e a
deste que vem a nossa

da juno entre a
informao social.
personalidade.

Pr-formistas:

Semente (homem):
J tem informao da vida
do individuo preformadas

Vaso (meio): d
condio
semente para
crescer.

Pr-formismo: Teoria que afirma que nas clulas j existem todas as

informaes do individuo, o meio apenas d condies para este se
desenvolver.

Determinismo social/comportamentalistas:
Comportamentalistas - empiristas
(O meio determina as pessoas)
Watson

D-nos o potencial

Determinismo Biolgico/Prformistas:
Prformismo (racionalistas)
Hackel

Epignese
A Biologia d o
potencial, mas
precisamos do meio
para nos
desenvolvermos,
criando assim o Homem
e outra realidade.

Proporciona a
evoluo

Como se fosse
Piaget

Meio

Biologia

O que permanente no Homem a evoluo

Biologi
a

Sociedade

Home
m

Corp
o

Alma
Nascim
ento

Filognese
Ontognese
espci
e

individu
o

Mort

Homo
Sapiens
Sapiens

A anlise/estudo
da evoluo de
cada individuo
humano desde
que nasce ate
que morre.

A
anlise/estudo
da evoluo
da espcie
Comportamentos

Processos

Fatores Determinantes

Comportament

Processos
Mentais

Fatore
s
- O individuo a cpia (recapitulao) da espcie. Hackel
(semelhana que o ind tem com a evoluo da espcie, at atingir a
verticalidade) limitao: no explica a evoluo da espcie.
- O individuo, que recebeu do meio certas caractersticas que
influencia a espcie. Stephen Jay Gould. (ontognese determina a
filognese)
Para Hackel o individuo que copia a espcie, isto as caractersticas
do individuo provem da espcie, no havendo assim evoluo. Enquanto
para Stephen Jay Gould, mais tarde apresenta a sua teoria de que a
espcie que copia os indivduos, isto o individuo quando tem a
necessidade de evoluir, por exemplo contra a radiao solar, este arranja
mecanismos que o iro ajudar a sobreviver, como a cor da pele negra, aps
isso a espcie imita esse individuo.
O ser humano s sofre mutaes porque tem o cdigo gentico
aberto.
Programa gentico fechado implica a incapacidade de adaptao ou
mudana de comportamentos pois esto de certa forma "programados"
para reagirem de uma certa maneira sendo assim os animais e as plantas os
seres mais comuns com um programa gentico fechado.
Programa gentico aberto est relacionado com a
flexibilidade/adaptabilidade, isto , dar a liberdade para evoluir e adaptar-se
a meios diferentes. O ser Humano tem-no pois, temos a capacidade de nos
adaptar a vrios ambientes e no reagimos a apenas instintos. Outra prova
disto a capacidade de fazer de tudo um pouco.

Hereditariedade:
A hereditariedade especfica: responsvel pela transmisso de
agentes genticos que determinam a herana de caractersticas comuns a
uma determinada espcie.
A hereditariedade individual designa o conjunto de agentes genticos
que atuam sobre os traos e caractersticas prprios do individuo que o
tornam um ser diferente de todos os outros, assim fazendo que os filhos
tenham caractersticas parecidas com as dos seus pais.
Cromossomas - molculas especficas que carregam toda a informao
gentica, desde a altura at cor dos olhos. Eles so feitos de protenas e

uma molcula de ADN, que contm as

instrues genticas de um organismo, passada dos pais.
Gentica - a cincia dos genes, da hereditariedade e da variao
dos organismos. Ramo da biologia que estuda a forma como se transmitem
as caractersticas biolgicas de gerao para gerao.
Neurnio - a unidade-base do sistema nervoso.
Ncle
Corpo
o

Bainha de
mielina

Axni
Telodendrit
o Dendrites
impulso nervoso que
vai abrir os buraquinhos
para os
o
es
neurotransmissores passarem.
O uso de droga ocupa os buracos dos neurotransmissores na membrana ps
sinptica, impedindo que estes cheguem ao outro neurnio, impedindo a
comunicao/transmisso de informao.
A cafeina por outro lado excita os neurnios, acabando eles a fazerem
sinapses mais rpido.
Espinal medula: Pode-se dizer que as funes da espinal medula so a
funo condutora (transportam informao somasensorial para o encfalo e
do encfalo para os msculos) e a funo coordenadora (comunicao entre
encfalo e o organismo, coordenando as atividades reflexas).

Excita

Desexcita

Nervos sensoriais transmitem informao dos rgos de receo at

espinal medula, que vai depois enviar uma resposta atravs dos nervos
motores at aos de reao.
Sentidos (rgos recetores) portas de entrada de informao.
rgos recetores (recebem info) nervos sensoriais espinal medula
encfalo (analisam a info).
Encfalo espinal medula nervos motores rgos de reao.

Msculo
Msculos: lisos (vsceras); esquelticos.
s

Glndul
as

Glndulas: excrinas (libertam hormonas para o exterior); endcrinas

(libertam hormonas para a corrente sangunea)
Sistema endcrino (devesa, manuteno e equilbrio do organismo)
Sistema somtico (nervos sensoriais + nervos motores)
Ex: (pouco acar) info-hipotalmo-hipofise-hormonas-paragem de produo
de sacarose
Hipotlamo esta ligado com a hipfise atravs do penduplo hipofisrio
Hipotlamo controla a temperatura corporal, entre outros, funcionando
como um "termostato". Assim, se a temperatura corporal estiver alta, o
Hipotlamo faz com que os capilares que passam pela pele aumentem de
dimetro, permitindo que o esfriamento do sangue. O Hipotlamo tambm
controla a hipfise, que por sua vez controla o sistema endcrino.
Sistema nervoso central - conjunto do encfalo e da medula espinhal dos
vertebrados. Forma, junto com o sistema nervoso perifrico, o sistema
nervoso, e tem um papel fundamental no controle do corpo. no SNC que
chegam as informaes relacionadas aos sentidos (audio, viso, olfato,
paladar e tato) e dele que partem ordens destinadas aos msculos e
glndulas.
O Sistema Nervoso Perifrico -
constitudo pelos nervos e gnglios
nervosos e sua funo conectar o
sistema nervoso central s diversas
partes do corpo humano.
Nervos Sensitivos: so os nervos que
tem o papel de transmitir os impulsos
nervosos do rgo recetor at ao SNC;

Nervos Motores: conduzem o impulso codificado no encfalo (SNC), at ao

rgo efetor;
Nervos Mistos: tem o mesmo papel que os nervos sensitivos e motores ao
mesmo tempo.
Sinapse - juno funcional em que ocorre a transmisso de informao entre
dois neurnios ou entre um neurnio e uma outra clula (recetor sensorial,
clula muscular, etc.). atravs da sinapse que as mensagens so
transmitidas.
Influxo nervoso - os impulsos nervosos que circulam nos nervos.
Cronaxia velocidade de uma clula nervosa de se excitar.
O sistema endcrino - constitudo pelo conjunto de glndulas endcrinas,
que so responsveis pela produo de secrees, que produzem hormonas,
este faz a comunicao como crebro.

O lbulo frontal contem a rea pr-frontal e frontal.

O crebro um msculo quanto mais for exercitado melhor.
Sistema Lmbico: predominante em rpteis (amgdala, cepto e hipocampo)
Estas reas so muito importantes para a emoo e reaes emocionais,
tambm regula o comportamento emocional e a memria.
Amgdala: Localizada na profundidade de cada lobo temporal anterior, e
funciona de modo ntimo com o hipotlamo. o centro identificador de
perigo.
Hipocampo: A mais ampla estrutura do sistema lmbico. Desempenha um
papel importante na memria e na aprendizagem.
Cepto: memoria das formas/reconhecimento.
Encfalo
Frontal
Hemisfrio
esquerdo

Pariental

Occipital

Temporal
Hemisfrio
direito

rea motora

rea somatosensorial

rea Visual

reas
Primaria
Recebe info

Secundria

Envia info

Coordena/tra
balha e envia
uma resposta

O corpo caloso junta os dois hemisfrios.

Pendfield descobriu que quanto maior a importncia de um rgo, maior a
rea que lhe corresponde no crebro. P.e o polegar tem uma rea maior
cerebral do que o mindinho.
O crebro no uma estrutura rgida, este vai se moldar de acordo com os
estmulos, sendo por isso um rgo plstico. Os primeiros anos de vida so
por isso, fundamentais para o desenvolvimento das reas cerebrais)
Funo vicariante reas vizinhas a uma rea afetada podem assumir a
funo desta.
Hemisfrio esquerdo anlise logica
Um no funciona sem o
outro
Hemisfrio direito arte e imaginao
Maturao: desenvolvimento das caractersticas biolgicas de cordo com o
plano gentico.
1-nascemos prematuros de modo a podermo-nos adaptar ao meio. 2passamos por um processo longo (20 anos) de maturao onde fazemos
aprendizagens.
Aprendizagem modificao relativamente estvel e duradoura quer do
conhecimento quer do comportamento que implica sangue suor e lagrimas
(esforo) consciente ou inconsciente.
Pensamen

Convergente
(aqueles que
simplesmente
pensam o que j foi
antes pensado por

Divergente (fase um novo

problema o individuo
apresenta uma resposta
nova e diferente) p.e
salvador dali, sapatos para

 com o aparecimento da lngua que as crianas desenvolvem

pensamentos abstratos e conceitos, que os permitem imagens mentais e
novas realidades abstratas.
Imaginao (manipular/fabricar/criar imagens) fora que estimula o
pensamento.
Lentificao: desenvolvimento lento (permite um prolongamento do
ser jovem, que permite tempo para fazer aprendizagens)
Variao meio provoca modificao da espcie (bomba atmica na china)
Mutao mudana nos cromossomas.
A criana nasce e aprende por mexer/tocar nas coisas.
Piaget o homem desenvolve-se por etapas, nascendo prematuro e frgil,
para que ao longo da vida desenvolva o pensamento abstrato e
aprendizagens.
Piaget destrui a ideia de que as crianas eram adultos pequenos ideias de
homnculo.
Homunclo cerebral: