Trabajo Individual

Pensamiento lgico y matemtico

Temticas revisadas: lgica proposicional, tablas de verdad en proposiciones

compuestas, tautologas y contradicciones, proposiciones categricas.

Cdigo: 200610-118
1057597841

Luz Mara Acevedo Cceres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades
Programa de psicologa

Fecha: 13 /04 / 2015

Contenido

1. Represente simblicamente (utilizando los conectivos lgicos) cada

razonamiento y hacer la respectiva tabla de verdad a, b, c1
2. Decidir utilizando las tablas de verdad si este argumento es o no vlido, es
decir, evidenciar que la tabla que se obtiene es una tautologa o no.2
3. Identifica en el siguiente silogismo las diferentes proposiciones categricas,
y proponer una representacin mediante diagramas de Venn de las
diferentes relaciones entre las clases implicadas, segn las proposiciones
categricas a, b..3

1. Represente simblicamente (utilizando los conectivos lgicos) cada

razonamiento y hacer la respectiva tabla de verdad:

a. Sofa conversaba a travs de Skype con su compaera de grupo

colaborativo respecto a la finalizacin del periodo acadmico. Luisa le
comenta, si apruebo el curso de Pensamiento Lgico y Matemtico ser
porque mis actividades cumplieron con la rbrica o ser que mi hermana
hizo bien mis tareas. Mi hermana tiene cinco aos, no es el caso que mi
hermana haya hecho mis tareas, luego mis actividades cumplieron con
la rbrica.
Rta: p= Luisa aprueba el curso de pensamiento lgico y matemtico
porque cumpli con la rbrica.
q= ser que mi hermana hizo bien mis tareas.
Pvq= Luisa aprueba el curso de pensamiento lgico y matemtico
porque cumpli con la rbrica o la hermana hizo las tareas bien.
{(pvq)^q}- ->p
pvq
q
____
P
p

q
f
f
v
v

v
f
f
v

f
v
f
v

b. Frente a un proceso disciplinario en la UNAD a unos estudiantes por

irregularidades en las Pruebas Nacionales, se gener la siguiente reflexin.
Si el reloj est adelantado, entonces Sara trmino el examen nacional antes
de las seis y vio salir del saln a Mnica. Si Mnica dice la verdad, entonces
Sara no vio salir del saln a Mnica. O Mnica dice la verdad o estaba en la
Universidad en el momento del plagio de las respuestas. El reloj est
adelantado. Por tanto, Mnica estaba en la Universidad en el momento del
plagio.

Rta: a= si el reloj esta adelantado

b= Sara termino el examen nacional antes de la seis y vio salir a Mnica del
saln.
c= Mnica dice la verdad, Mnica estaba en la universidad en el momento
del plagio

c. Fui a solicitar un crdito educativo para ingresar a la UNAD y la asesora

comercial me dice lo siguiente. En las entidades financieras, nadie
confa en las personas que nunca pagan sus deudas. Pero se sabe
adems que, todo el mundo cuenta con la confianza de sus familiares.
Por lo tanto, en las entidades financieras otorgan crditos, porque
cualquiera que tenga familia paga alguna de sus deudas.
Rta: r=en las entidades financieras, nadie confa en las personas que
nunca pagan sus deudas.
s=todo el mundo cuenta con la confianza de sus familiares.
t=porque cualquiera que tenga familiar les paga alguna de sus deudas.
[(r-- >s) ^(s-- >t)] -- >(s-- >t)
r-- >s
s-- >t
__
s-- >rt
Tabla de verdad:

r
v
f
v
f

s
f
v
v
f

t
f
v
v
f

f
v
V
f

2. Decidir utilizando las tablas de verdad si este argumento es o no vlido,

es decir, evidenciar que la tabla que se obtiene es una tautologa o no:

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, en su

metodologa de aprendizaje autnomo, logra consolidar en los
estudiantes un conjunto de destrezas y habilidades que los hacen
competentes. Es as que, Lina estudiante de Ingeniera electrnica
aprueba todos los cursos matriculados en el periodo acadmico
2015-I si es disciplinada en sus estudios; si Lina aprueba todos sus
cursos matriculados entonces gana una beca para pago de
matrcula. Por lo tanto, si Lina no es disciplinada en sus estudios
entonces no gana una beca para pago de matrcula.
Rta: a= Lina aprueba todos los cursos
b= Lina es disciplinada
c=gana una beca
[(a-- >b)^(b-- >c)]-- >(b-- >c)
a-- >b
a-- >b
____
b-- >rc
Tabla de verdad
a
v
v
f
f

B
F
V
F
V

avb
v
v
f
v

bvc
v
v
f
v

avb-- >bvc
v
v
V
v

3. Identifica en el siguiente silogismo las diferentes proposiciones

categricas, y proponer una representacin mediante diagramas de
Venn de las diferentes relaciones entre las clases implicadas, segn las
proposiciones categricas:

a. Todo exalumno de la UNAD es un buen lder empresarial,

Algunos gerentes son exalumnos de la UNAD. Muchos
gerentes son buenos lderes empresariales.
a. Todo exalumno de la UNAD es un buen lder empresarial.
b. Algunos gerentes son exalumnos de la UNAD.
c. Muchos gerentes son buenos lderes empresariales.

Rta:
1

2
C
A

1=Lderes empresariales
2=Gerentes
3=exalumnos unad
a. Algunos estudiantes Unadistas son de la zona Occidente, Todos
los estudiantes de primer periodo acadmico de la ECBTI son de la
Zona Occidente. Algunos estudiantes de primer periodo acadmico
de la ECBTI no son estudiantes Unadistas.
Rta:

c
3

1=zona occidente
2=estudiantes unad
3= la ECBTI
4=primer periodo acadmico