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Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Mediciones

Laboratorio de

Fsica I

UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE QUMICA E ING. QUMICA

EAP. INGENIERA QUMICA

MEDICIONES
CURSO
TRABAJO
ALUMNO

LABORATORIO DE FISICA I

INFORME # 1

: CAMARENA SULLCA, Csar Eduardo

10070111
CASTILLO QUINTANA, JosselinElluz
10070029
GARCA HANCCO, Juan Diego
10070198
SANTAMARA ABAD, Oscar Eduardo
10070200
HERRERA CCARI, Bryan Carlos
10170188

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Fsica I

FECHA DE ENTREGA :

16/09/10

INDICE

Introduccin

Objetivos

Instrumentos de medicin y materiales

5
Fundamento terico

Procedimientos

12

Tabla de resultados
14
Cuestionario

16

Conclusiones

20

Bibliografa
21

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INTRODUCCIN

Esta primera prctica de Laboratorio de Fsica I abarca el tema de las mediciones.

Para ello se hace uso de una balanza de tres barras, un vernier (o pie de rey) y un
micrmetro, con la finalidad de hallar ciertas medidas de determinados objetos. Se
realizan cinco mediciones para cada medida, los cuales no son iguales (porque la
realizan cada integrante del grupo), y de esta manera ver los errores e incertidumbres
al momento de medir.
Luego de realizar la experiencia, se anotan los datos en diferentes cuadros, se
comparan valores, y se determina una medida promedio, por medio de frmulas de
estadsticas.
Al finalizar la experiencia, uno aprende a identificar y reconocer los diversos
instrumentos de medida, e interpretar sus lecturas, y aparte a entender el grado de
precisin y propagacin de incertidumbres en los procesos de medicin.

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OBJETIVOS

Comprender las diferencias entre una medicin directa de una indirecta.

Conocer los diversos instrumentos de medicin as como tambin saber
interpretar la medida obtenida.
Desarrollar destrezas para la medicin de algunas magnitudes fsicas
fundamentales.

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MATERIALES

Balanza de tres barras

Calibrador Vernier o pie de rey

Micrmetro o Plmer

Esfera de vidrio

Cilindro metlico

Tarugo de madera

Lmina de polietileno

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FUNDAMENTO TERICO
Desde tiempos antiguos el hombre busc un sistema con el cual pudiera
asignar un patrn a diferentes cantidades, como por ejemplo determinar el
tamao de un animal o determinar el peso de algn objeto; esto dio origen al
sistema de medidas que posteriormente ser base fundamental para las
diferentes disciplinas cientficas hoy existentes. Al mencionar la palabra
medicin nos referimos a la tcnica por la cual se asigna un nmero a una
propiedad fsica, como resultado de una comparacin de dicha propiedad con
otra de similar magnitud tomada como patrn esta ltima, la cual se ha
adoptado como unidad. Se refiere a comparar una cantidad con su
respectiva unidad, con el fin de averiguar cuntas veces la segunda est
contenida en la primera. Para posibilitar la medicin, la dimensin del objeto y
la unidad deben ser de la misma magnitud.
El patrn que permite realizar las mediciones se conoce como unidad de la
magnitud y debe cumplir con tres condiciones bsicas: ser inalterable (no
puede cambiar con el tiempo ni en funcin de quin realice la medida), ser
universal (puede ser utilizado en todos los pases) y ser fcilmente
reproducible.
Toda magnitud que se pueda medir se representa segn la ecuacin bsica de
mediciones:
M=nU
Donde:
M= Magnitud a medir
n= Valor numrico de la magnitud
U= Unidad de la magnitud (S.I.)

Hay muchas cosas que son medibles y muchas formas de medir. Los
procedimientos para medir pueden clasificarse como sigue:
La medida Directa.
La medida Indirecta.

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Medida Directa: Son aquellas en las que el valor numrico de las magnitudes
que se miden se obtienen directamente de la lectura del instrumento de
medicin. Por ejemplo, al medir e ancho del pizarrn con una cinta, se est
comparando directamente una longitud con otra.
Medida Indirecta: Para realizar una medida indirecta se miden directamente
otras magnitudes y mediante la aplicacin de ciertas reglas o frmulas se
calcula el valor o medida de la magnitud buscada. Por ejemplo para medir
alturas de manera indirecta, es usando un clinmetro.

Al medir de forma directa un mismo objeto varias veces, suele observarse una
ligera variacin en los resultados obtenidos, para solucionar este problema se
tiende a buscar un valor promedio (<x>) de todos los valores obtenidos, al cual
se adopta como la mejor estimacin del valor verdadero.

De acuerdo con la teora de Gauss de los errores, que supone que estos se
producen por causas aleatorias, se toma como la mejor estimacin del error, el
llamado error cuadrtico definido por

El resultado del experimento se expresa como:

X = <x>Dx

Errores de la medicin directa

a) Errores sistemticos

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Se denomina as a todo los errores relacionados con el factor humano,

ste a su vez se clasifica en dos:
Error de Paralaje (EP): Definida como error propio del operador
para con la lectura de la medicin, como por ejemplo al hacer uso
de la balanza se debe tomar en cuenta estar en una postura
correcta para ello.
Errores ambientales y fsicos (E F): Ocurre a causa de diferentes
factores, muchos de ellos climticos, los cuales alteran en cierta
forma las propiedades fsicas de los instrumentos. As mismo se
clasifican como estos errores a los ocurridos a causa del clculo o
aquellos obtenidos por los datos experimentales. Estos errores
como ya antes se mencion van relacionados con la habilidad del
operador; por ende, estos errores se corrigen o se pasan por alto.
b) Errores del instrumento de medicin
Estos son producto de la calidad de los instrumentos de medicin:
Error de lectura mnima (ELM): La incertidumbre existente al ubicar
una media entre dos nmeros da origen a este error, ste intenta
ser corregido tomando la mitad de la lectura mnima del
instrumento. Tomando como ejemplo a la balanza cual tiene una
lectura mnima de 0.1g; tomando la mitad de dicha medida
obtenemos que el ELM=0.05g
Error de cero (Eo): Atributo propio de los instrumentos mal
calibrados. Citando como muestra a la calibracin del micrmetro
si la lectura mnima y la principal no coinciden, los resultados que
se obtengan con este instrumento estarn afectados por una
desviacin producida por la mala calibracin del mismo.
c) Errores aleatorios

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Aquellos producidos de forma irregular, variando en magnitud y sentido

de forma aleatoria, son difciles de prever, y dan lugar a la falta de
calidad de la medicin. Estos errores se cuantifican a travs de mtodos
estadsticos como los sealados anteriormente.
Se calcula el valor promedio de la magnitud:
x

x 1 + x 2+ x3 ++ xn
n

Este valor obtenido ser un patrn momentneo el cual al ser restado con cada
uno de los valores de x se obtendr la diferencia denominada desviacin.
Luego se calcula la desviacin estndar mediante la ecuacin siguiente:
=

x 1+ x 2 + x 3 ++ x n
n

Finalmente el error aleatorio

Ea

para un nmero pequeo de mediciones

(<100) es:
Ea =

3
n1

Tratamiento de errores experimentales

Error absoluto: Es la diferencia que se establece entre la medicin realizada (
x ) y el valor promedio de todas las mediciones ( x> ); representa el
error total cometido en la medicin. Tambin como la suma de los errores del
instrumento y el aleatorio.
x= E2i + E2a
Error relativo: Es el cociente que se establece entre el error absoluto x
valor promedio de la medicin.
x >
x
Er =

y el

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Error porcentual: Es la representacin del error relativo en porcentaje.

E=100Er

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EXPRESIN DE LA MEDIDA

-En funcin del error relativo:

x= x> E r

-En funcin del error porcentual:

x= x> E

Para encontrar el Error experimental se debe hacer uso de la tabla de valores

tericos de los diferentes objetos (Handbook) adems del valor obtenido en el
laboratorio con los cuales se realiza la siguiente ecuacin:

Eex=

Valorte ricoValorexperimental
Valorte rico

Que expresado porcentualmente es:

Eex =Er100

Errores de medicin Indirecta

Asimismo, pueden producirse muchos errores en las medidas indirectas. Por
ejemplo, cuando el clculo se produce de forma indirecta a partir de otras
mediciones ya conocidas que de por s contaban con un margen de
equivocacin. Por ello, lo que hay que hacer es calcular el valor indirecto (o
derivado) junto con el error que ste pueda llegar a tener. Por otro lado,
cuando se quieren transmitir errores de las magnitudes conocidas a aquellas
que son calculadas indirectamente, se tiene que efectuar un proceso conocido
con el nombre de propagacin de errores. Para calcular el error que se
produce en este tipo de medidas indirectas, hay que tener un profundo
conocimiento de las ecuaciones, mediante las cuales se pueden calcular el
valor de las medidas indirectas y a su vez, de los instrumentos de medicin
indirecta. Un ejemplo de esto es el clculo diferencial que se obtiene de los
errores de cada una de las variables.

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Precisiones para las mediciones indirectas

Como estas medidas derivan de las directas, entonces se ven afectadas

tambin por los errores que ocurran en la primera.
Si

z=z (x , y )

se expresa como una magnitud fsica de medida indirecta,

x, y

pueden ser ambas medidas directas, indirectas o en otro caso

entonces

una directa y otra indirecta, donde se presentan los casos del recuadro
siguiente:

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PROCEDIMIENTOS
Observe detenidamente cada instrumento. Determine la lectura mnima de la escala
de cada uno de ellos. Verifique si los valores estn desviados del cero.
NOTA 1: Cada miembro del grupo debe realizar por lo menos una medicin
para cada material.
NOTA 2: La balanza debe de calibrarse antes de cada medicin o volver a
cero.
NOTA 3: Los instrumentos deben de tratarse con sumo cuidado, si algn
equipo resultara daado, el grupo es responsable. Segn el reglamento del
laboratorio, el grupo debe subsanar el dao. Esta norma rige para todas las
experiencias del laboratorio.
1. Con la balanza mida las masa del cilindro metlico y la placa de metal. Tome
como mnimo cinco medidas de cada una.
Se entiende que cada alumno integrante de la mesa de trabajo es un buen
experimentador, responda las siguientes preguntas:
a. Cmo son las medidas entre s?
Se diferencian en el valor numrico, pero con una poca de diferencia.
b. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una?,
en qu casos?
En casos de tener la urgencia de tener una medida urgentemente para
algn experimento, basta solo una. Pero si queremos medir algo y tener
una medida directa, se puede tener ms de una medida, porque cuando
diferentes personas pesan los objetos, cada una va a encontrar una medida
diferente a los dems, lo cual ocurrira al calibrarla, entonces tendra una
medida segn su criterio, y adems esto varia porque la balanza usada en
la medicin no da una medida exacta.
c. Qu comentarios puede formular sobre la balanza utilizada?
Al momento de querer utilizar la balanza, siempre se va a demorar en su
uso porque se tiene que calibrarla, y a veces eso demora, tambin porque
se tiene que hacerlo despus de cada pesada, por eso es mejor utilizar una
balanza electrnica.
2. Con el calibrador vernier proceda a medir el cilindro de metal con orificio
cilndrico hueco y una ranura que es casi paraleleppeda, realice como mnimo
5 mediciones de cada longitud.
- Mida el dimetro D y altura H.
- Mida el dimetro do y la profundidad ho del orificio cilndrico.
- Mida las dimensiones de la ranura paraleleppeda que posee el
cilindro metlico.
Tome la placa de plstico y proceda a medir el ancho y el largo de
este objeto. Realice como mnimo 5 mediciones de cada longitud.
a. Cmo son las medidas entre s?

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Se diferencian en el valor numrico, pero en un mnimo de diferencia.

b. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una?,
en qu casos?
En este caso no sera necesario hacer varias mediciones, porque los
valores numricos de medida se diferencian en muy poco, tanto en la placa
como en el cilindro, basta con escoger una de ellas. Se tendra que usar
varias medidas si es que la placa no fuera un paraleleppedo exacto, sino
fuera de forma casi amorfa.
c. Qu comentarios puede formular para el caso del vernier utilizado?
Este es un instrumento que te da una medida casi exacta del objeto. Digo
que es casi exacta porque si es usado por varias personas al momento de
medir un mismo objeto, variara en los datos.
3.

Con el micro metro mida el espesor de la lmina de plstico. Realice como

mnimo 5 medidas y responda:
a. Cmo son las medidas entre s?
Varan en el valor numrico, pero con muy poca diferencia.
b. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una?,
en qu casos?
En este caso si se necesitaran varias medidas porque no se tendra un
valor casi exacto del ancho, por ser demasiado delgado.
c. Qu comentarios puede formular par el caso del micrmetro
utilizado?
Este instrumento es de mucha utilidad en casos de medidas donde el valor
numrico vara en decimales.

4. Mida la masa y las dimensiones del tarugo y la esfera, utilizando instrumentos

de medida apropiados. Realice como mnimo 5 mediciones de cada magnitud.
5. En el cuadro N 1 calcule el volumen de la parte real (parte maciza del cilindro).
Halle la densidad del cilindro con la frmula:

m
=
V
6. Halle el volumen de cada uno de los slidos del cuadro N 2 y sus respectivas
densidades.

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TABLA DE RESULTADOS

CUADRO N1
Cilindro completo
Medid
a
01
02
03
04
05
Ei = Em

D(mm)

H(mm)

51.20
51.25
51.26
51.24
51.25
0.01
0.021

43.23
43.10
43.10
43.19
43.18
0.01
0.052

Ea

0.032
0.045
51.24
0.045

0.078
0.084
43.16
0.084

x
Medid
a
xx

Medid
a
zz
Masa
(g)
mm
Volum
en
Real
Cilindr
o

Orificio
completo
d0
h0
(mm)
(mm)
9.25
7.05
9.20
7.10
9.25
7.05
9.20
7.05
9.25
7.05
0.01
0.01
0.024
0.02
0.037
0.048
9.23

0.03
0.044
7.06

Ranura paraleleppedo
l (mm)

a (mm)

28.05
28.05
28.10
28.10
28.05
0.01
0.024

6.05
6.05
6.10
6.10
6.05
0.01
0.024

hp
(mm)
43.23
43.10
43.10
43.19
43.10
0.01
0.052

0.037
0.048
28.07

0.037
0.048
6.07

0.078
0.084
43.16

Volumen (Vc)
(cm3)

Volumen
(Vo)
3
(cm )

Volumen (Vp)
(cm3)

67.24 1.651

0.96 0.0306

4.74 0.243

m1

m2

m4

m5

495.6

495.6

m3

495.80
495.7
61.53 1.67

495.7

Densid
ad
Experi
m.
cilindr
o

495,7

0,05

8.056 296.82

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Medi
da
01
02
03
04
05
Ei =
Em

TARUGO
dt(mm) H(mm
)

mt(g)

ESFERA
de
me
(mm)
(g)

l
(mm
)

PLACA
a
hp
(mm)
(mm
)

mp(g)

17.24
17.23
17.22
17.22
17.22
0.01

101.25
101.25
101.20
101.15
101.20
0.01

16.3
16.2
16.3
16.2
16.3
0.05

16.05
16.04
16.07
16.05
16.05
0.05

4.8
5.85
5.2
6.3
5.6
0.05

65.25
65.20
65.25
65.25
65.20
0.01

0.1
0.08
0.08
0.09
0.1
0.05

51.25
51.20
51.25
51.25
51.20
0.01

0.10
0.09
0.08
0.09
0.10
0.05

0.008

0.037

0.049

0.0098

0.52

0.024

0.0089

0.41

0.0075

Ea

0.012

0.056

0.073

0.015

0.78

0.037

0.013

0.62

0.011

0.034
17.27
0.034

0.064
101.21
0.064

0.089
16.26

0.052
16.052

0.78
5.55

0.048
65.23

0.052
0.09

0.62
51.43

0.051
0.092

Volumen (Vt)
(cm3)

Masa
mt
(g)

Volum
en
(cm3)

me
(g)

Volumen (Vp)
(cm3)

Masa
mp

2.267

0.038

5.55

0.46 14.82

0.092

Medi
da
x x

Medi
da

21.32 0.714

zz
Medi
da

0.66 0.02

2.5 0.084

(g/cm )

CUADRO N2

1.51 0.059

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CUESTIONARIO

1.

Coloque el error absoluto y halle el error relativo y el error porcentual

cometido en la medida del volumen del cilindro.

Er

0.0764

2.

0.566

0.435

Coloque el error absoluto y encuentre el error relativo y el error

porcentual que ha resultado al obtener la medida del volumen de la placa
de vidrio y/o metal y tarugo.
CUERPO

Placa

Tarugo

3.

E%

Er

E%

0.652

0.345

0.143

0.877

0.343

0.324

Halle el error relativo y el error porcentual de la densidad del cilindro.

Exprese la medida con estos errores.

CUERPO

Densidad

Er

E%

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Cilindro

0.08

0.67

0.454

0.788

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4. Con la ayuda de tablas de densidades, identifique los materiales de

loscuerpos medidos en el experimento. Dichas tablas se encuentran en
textos, o en Handbooks, de Fsica.

teo

exp

CUERPO

8.96 g/cm3

Bronce

1.51 0.059
g/cm3

1.14-1.15 g/cm3

polietileno

0.66 0.02
g/cm3

0.2-0.8 g/cm3

madera

3.0-3.6 g/cm3

vidrio

8.056 296.82
Cilindro metlico g/cm3
Placa

Tarugo

2.5 0.084
Esfera Metlica g/cm3

5.

Clase de
sustancia que se
identifica

Considere los valores de las tablas como valores tericos. Halle el

errorexperimental porcentual de las densidades.
CILINDRO

Error
experimental
porcentual

0.08

PLACA

0.653

TARUGO

0.767

ESFERA.

0.675

6. Qu medida es mejor, la de un tendero que toma1Kg de azcar con la

precisin de un gramo, o la de un fsico que toma 10cg de una sustancia en
polvo con unabalanza que aprecia miligramos? Para fundamentar mejor su
respuesta anterior,conteste si es ms significativo recurrir al error absoluto
o al error relativo.

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7.

Conociendo la estatura de una persona y el largo de la sombra que

proyecta, como tambin el largo de la sombra que proyecta un rbol,
puede determinarse la altura del rbol?, afecta a los resultados la
posicin del sol?
Si siempre y cuando se realice inmediatamente, ya que el sol cambia de
posicin constantemente; cambiando la direccin de la luz que al impactar con
un cuerpo forma sombras de distintas longitudes que van variando mientras
transcurre el tiempo.

8. De las figuras que lecturas se observan, tanto del vernier como del
micrmetro.

9. Un extremo de una regla de longitud L, se apoya sobre una mesa

horizontal y el otro extremo un taco de madera de altura H. Si se mide el
valor a desde el extremo de la regla hasta el punto de contacto con la
esfera, cunto mide el radio de la esfera?

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Solucin
Sea r el radio de la esfera
Por semejanza de tringulos:

2r
a
=
H L2H2

r =

aH
2 L2H2

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CONCLUSIONES

Al terminar la prctica se ha conseguido los objetivos trazados, ya que de

esta manera hemos podido observar que no slo basta con tomar una medida
sino que recurrir a tomar varias muestras tomando en cuenta los mrgenes de
error que se pueden incurrir en cada uno de estos.

Cada uno de los pasos recomendados se realizaron con el mejor cuidado para
as obtener ms eficiencia en las muestras o mediciones, para de esta
manera poder analizar.

Respecto a los resultados hemos podido notar los mrgenes de error en los
un experimentador puede incurrir, si es que no se toma las medidas
necesarias que se recomiendan; por lo tanto esta prctica nos ha permitido
mejorar nuestros clculos estadsticos, que se utilizaremos en nuestra vida
cotidiana.

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BIBLIOGRAFA

ASMAT AZAHUANCHE, Humberto.

Manual de Laboratorio de Fsica General UNI, Lima, UNI.
Manual de Laboratorio Fsica I, UNMSM, Lima
http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
RAYMOND A. SERWAY
Fsica para ciencias e ingenierias