X.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

REA CURRICULAR DE COMUNICACIN

Aprendizaje Fundamental: Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia intercultural
Escucha activamente diversos textos orales
Comprende textos orales

Se expresa oralmente

Utiliza estratgicamente variados recursos

expresivos
Interacta colaborativamente manteniendo el hilo
temtico
Recupera informacin de diversos textos escritos

Comprende textos escritos

Produce textos escritos

Textualiza sus ideas segn las convenciones de la

escritura

Presta atencin activa dando seales

verbales (responde) y no verbales (asiente con la
cabeza, fija la mirada, etc.) segn el tipo de texto
oral y las formas de interaccin propias de su
cultura comunicativa
Incorpora a su texto oral algunos recursos
estilsticos como: comparaciones y metforas
Participa en interacciones preguntando y
complementando en forma oportuna y pertinente
Construye organizadores grficos y
resmenes para reestructurar el contenido de
textos con algunos elementos complejos en su
estructura
Usa un vocabulario variado y apropiado a
la situacin de comunicacin y a los diferentes
campos del saber.
-

REA CURRICULAR DE MATEMTICA

Aprendizaje Fundamental: Acta matemticamente en diversos contextos.
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD
1. Resuelve situaciones problemticas de contexto

Matematiza
Representa
Elabora diversas estrategias haciendo uso de los

- Usa diversas estrategias de clculo escrito y

mental para resolver problemas aditivos,
multiplicativas y de combinacin de las cuatro
operaciones con nmeros naturales hasta seis

real y matemtico que implican la construccin del

significado y uso de los nmeros y sus
operaciones, empleando diversas estrategias de
solucin, justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.

nmeros y sus operaciones para resolver

problemas.
Comunica
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales
de los nmeros y las operaciones en la resolucin
de problemas.
Argumenta

2. Resuelve situaciones problemticas de contexto

real y matemtico que implican la construccin del
significado y uso de los patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones y funciones, utilizando
diversas estrategias de solucin y justificando sus
procedimientos y resultados.

Matematiza
Representa
Comunica
Utiliza
Elabora

cifras.
- Justifica el uso de las operaciones aditivas y
multiplicativas, y sus propiedades, en la resolucin
de situaciones problemticas
- Usa diversas estrategias de clculo escrito y
mental para resolver problemas aditivos,
multiplicativos y de combinacin de las cuatro
operaciones con nmeros naturales hasta seis
cifras.
- 2.3.Propone secuencias grficas con patrones
geomtricos y numricos.
2.6.Explica por qu y comprueba si un elemento
pertenece o no a una secuencia con patrones
numricos que crecen y decrecen (aditivos) y
patrones geomtricos (de simetra).

Argumenta

REA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL

Aprendizaje Fundamental: Se desenvuelve con autonoma para lograr su bienestar. Ejerce su ciudadana a partir de la comprensin de las sociedades.
ACTA RESPONSABLEMENTE EN EL
AMBIENTE
Evala problemticas ambientales y territoriales
desde mltiples perspectivas

Evala situaciones de riesgo y propone acciones

para disminuir la vulnerabilidad frente a los
desastres

- Explica qu es una problemtica ambiental y qu

una territorial.
- Relaciona las causas y consecuencias de una
problemtica ambiental y una territorial.
- Explica cmo se manifiesta una misma
problemtica ambiental y territorial en diferentes
escalas.
- Participa en los simulacros reconociendo las
zonas de seguridad interna, externa y los centros
de concentracin segn el PGRD de la escuela y
la comunidad.

- Establece relaciones simples entre el nivel de

riesgo de desastre, el peligro y la vulnerabilidad
en situaciones concretas.
REA CURRICULAR DE CIENCIA Y AMBIENTE
Aprendizaje Fundamental: Aplica fundamentos de ciencia y tecnologa para comprender el mundo y mejorar la calidad de vida
Comprende y aplica conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente
EXPLICA EL MUNDO FSICO, BASADO EN
CONOCIMIENTOS CIENTFICOS

- Da razn de las adaptaciones de algunas partes

del cuerpo de los seres vivos que les permiten
adaptarse a su hbitat
- Da razn de que la incorporacin de una especie
afecta al ecosistema receptor.
- Da razn de las interacciones entre las especies
a partir de la funcin que desempean.

REA CURRICULAR DE ARTE

Aprendizaje Fundamental: Interacta con el arte, expresndose a travs del arte y aprecindolo en su diversidad de cultural.
EXPRESIN ARTISTICA
1. Expresa con espontaneidad sus sentimientos,
emociones y percepciones, en libertad, haciendo
uso de los elementos propios de cada
manifestacin artstica, aplicando correctamente
las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo
abstracto su representacin, demostrando
motivacin hacia el arte a travs de su creatividad,
innovacin y placer por la creacin individual y
colectiva.

1.2. Disea y produce un retablo, mate burilado,

cermica, bordado, repujado, dibujo, pintura u otra
pieza de arte con simbologa o motivos propios de
su localidad, regin o pas.

- Crea objetos artsticos utilizando material

reciclable.
- Establece elementos propios en la en la pintura
que realiza.
- Aplica la degradacin de colores en trabajos que
realiza.
- Expresa sus emociones a travs del color en
trabajos que realiza.

REA CURRICULAR DE EDUCACIN RELIGIOSA

FORMACIN DE LA CONVIVENCIA MORAL
CRISTIANA
1. Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo

1.1. Reconoce al Espritu Santo, como el protector y - Identifica la accin del Espritu Santo como la
consolador que Cristo quiso dejarle para vivir mejor
fuerza que nos impulsa a vivir nuestro impulso
la fe.
cristiano.

una nueva forma de vivir su fe.

TESTIMONIO DE VIDA
2. Testimonia su fe, compro-metindose a construir
una sociedad ms justa y ms humana, mediante
la promocin de los Derechos Humanos y la
prctica de los Valores Evanglicos.

1.2. Identifica la accin especfica de cada persona

de la Santsima Trinidad.
2.3 Difunde el mensaje de la palabra de Dios y la
importancia de la Eucarista en su vida.

- Explica los dones del Espritu Santo en

organizadores.
- Describe en cuadros los sacramentos y sus
elementos.
- Describe en organizadores efectos de los
sacramentos.

REA CURRICULAR DE EDUCACIN FSICA

Aprendizaje Fundamental: Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable.
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA
CORPORIEDAD Y LA SALUD
1. Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de
su salud y la prctica organizada de actividades
fsicas y los procedimientos de seguridad personal,
valorando la higiene como parte de su desarrollo
personal.
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ
3. Interacta asertivamente con los otros al
participar en la organizacin y prctica de juegos y
deportes de diversa ndole, respetando a sus
compaeros, las reglas acordadas y mostrando
tolerancia ante los resultados.

1.1. Reconoce y describe el funcionamiento

elemental de su cuerpo en la prctica de
actividades fsicas.
1.5. Adopta posturas adecuadas para solucionar
situaciones que exigen actividad motriz.
3.1. Interacta asertivamente con sus compaeros
en la prctica de juegos y actividades fsicas.
3.2. Coopera con los otros en la prctica de
diversos juegos pre-deportivos respetando las
reglas.

- Seala las partes de su cuerpo al ejecutar

diversos movimientos fsicos.
- Participa en juegos de flexibilidad adaptando
posturas adecuadas.
- Adopta posicin adecuada al desarrollar
ejercicios de velocidad.
- Aplica normas de respeto al participar en juegos:
mini-vley, mini-ftbol, mini-bsquet.
- Participa en forma activa e importancia de
juegos de iniciacin deportiva al mini vley.

Palin, Mayo del 2 015

___________________
Prof.de Aula 5A

XI.

SECUENCIAS DIDCTICAS DE SESIONES DE APRENDIZAJE

SITUACIN DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO LOS ECOSISTEMAS DEL PER

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
TOMAMOS DECISIONES Y
CUIDAMOS LOS
ECOSISTEMAS

PER, PAS CON

DIVERSIDAD DE
ECOSISTEMAS"

DESCUBRIMOS CADENAS
Y REDES ALIMENTARIAS
DE ECOSISTEMAS

JUEVES 14

VIERNES 15

El adjetivo y sus grados.

Comunicacin

Ecosistemas del Per.

Ciencia y Ambiente

Mnimo comn mltiplo.

Matemtica
Problemas medioambientales
globales.
Personal Social

Trabajo manual.
Arte
Juegos predeportivos
(minivley).
Educacin fsica

LUNES 18
Cadenas y redes
alimentarias. Ciencia y
Ambiente
Sacramentos.
Educacin Religiosa
Juegos pre deportivos: mini
vley.
Educacin fsica

SITUACIN DE APRENDIZAJE: ALERTA! ECOSISTEMA EN PELIGRO

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
EVITEMOS LOS
DESASTRES
AMBIENTALES

DESCRIBIMOS LAS
RELACIONES
ECOLGICAS EN EL
ECOSISTEMA

MARTES 19
Diagrama causa efecto.

MIERCOLES 20
Relaciones ecolgicas:

Comunicacin

Intraespecficas.
Ciencia y Ambiente

Desastres ambientales y sus

efectos.
Personal Social

Efectos de los sacramentos.

Educacin Religiosa

Mximo comn divisor.

Matemtica

Simbologa del color.

Arte
Locomocin
Educacin fsica

SITUACIN DE APRENDIZAJE: PER PAIS VULNERABLE

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
PRACTICAMOS
ACCIONES DE
PREVENCIN DE RIESGOS
EN NUESTRA LOCALIDAD

REDACTAMOS TEXTOS
SOBRE ECOSISTEMAS,
VULNERABILIDAD

RESOLVEMOS
SITUACIONES
PROBLEMTICAS DE
VULNERABILIDAD

JUEVES 21

VIERNES 22

Situacin de vulnerabilidad
Personal Social

La anfora.
Comunicacin

LUNES 25
Reduccin de problemas con
ecuaciones.
Matemtica

Espritu Santo.
Educacin Religiosa
Lenguaje numrico.
Matemtica

Representacin grfica y
concreta de ecuaciones.
Para resolver ecuaciones.
Matemtica
Relaciones interespecficas
Ciencia y Ambiente

Circulo cromtico.
Arte
Juegos de flexibilidad.
Educacin fsica

SITUACIN DE APRENDIZAJE: NOS PREPARAMOS PARA ENFRENTAR SITUACIONES DE RIESGO

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
EL SINADECI PROTEGE A
LA POBLACION
MARTES 26
La asamblea.
Comunicacin
Organizacin de simulacros
SINADECI.
Personal Social
Juegos de velocidad.
Educacin fsica
XII. EVALUACIN

INVESTIGAMOS
ECOSISTEMAS
ARTIFICIALES PARA
EVITAR SITUACIONES DE
RIESGO
MIERCOLES 27
Los ecosistemas artificiales.
Ciencia y Ambiente
Dones del Espritu Santo.
Educacin Religiosa
Degradacin de colores.
Arte