LEY 27444 LEY DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO GENERAL

Artculo 37.- Contenido del Texto nico de Procedimientos Administrativos

Todas las entidades elaboran y aprueban o gestionan la aprobacin, segn el caso, de su Texto nico de
Procedimientos Administrativos, el cual comprende:
1. Todos los procedimientos de iniciativa de parte requeridos por los administrados para satisfacer sus
intereses o derechos mediante el pronunciamiento de cualquier rgano de la entidad, siempre que esa
exigencia cuente con respaldo legal, el cual deber consignarse expresamente en el TUPA con indicacin
de la fecha de publicacin en el Diario Oficial.
2. La descripcin clara y taxativa de todos los requisitos exigidos para la realizacin completa de cada
procedimiento.
3. La calificacin de cada procedimiento segn corresponda entre procedimientos de evaluacin previa o
de aprobacin automtica.
4. En el caso de procedimientos de evaluacin previa si el silencio administrativo aplicable es negativo o
positivo.
5. Los supuestos en que procede el pago de derechos de tramitacin, con indicacin de su monto y forma
de pago. El monto de los derechos se expresar con relacin a la UIT, publicndose en las entidades en
moneda de curso legal.
6. Las vas de recepcin adecuadas para acceder a los procedimientos contenidos en los TUPA, de
acuerdo a lo dispuesto por los Artculos 116 y siguientes de la presente Ley.
7. La autoridad competente para resolver en cada instancia del procedimiento y los recursos a
interponerse para acceder a ellas.
8. Los formularios que sean empleados durante la tramitacin del respectivo procedimiento
administrativo.
El TUPA tambin incluir la relacin de aquellos servicios prestados en exclusividad por las entidades,
cuando el administrado no tiene posibilidad de obtenerlos acudiendo a otro lugar o dependencia. Se
precisar con respecto a ellos lo previsto en los incisos 2, 5, 6, 7 y 8, anteriores, en lo que fuera
aplicable.
Los requisitos y condiciones para la prestacin de los servicios por las entidades sern fijados por decreto
supremo refrendado por el Presidente del Consejo de Ministros.
Para aquellos servicios que no sean prestados en exclusividad, las entidades a travs de Resolucin del
Titular del Pliego establecern los requisitos y costos correspondientes a los mismos, los cuales debern
ser debidamente difundidos para que sean de pblico conocimiento.
Concordancias:
DECRETO SUPREMO N 018-2001-PCM,
Publicado el 27/02/2001 (Dispone que las entidades del sector pblico incorporen en su TUPA un
procedimiento para facilitar a las personas el acceso a la informacin que posean o produzcan).
Decreto Supremo N 088-2001-PCM, publicado el 18/07/2001 (Establece disposiciones aplicables a las
entidades del sector pblico para desarrollar actividades de comercializacin de bienes y servicios y
efectuar los cobros).
ESTATUTO UNT Art.309.- La Oficina de Desarrollo acadmico es el rgano de apoyo de la
Universidad que presta asesoramiento y servicios a las diversas unidades acadmicas en
materia de planeamiento y evaluacin curricular y apoya en el diseo del sistema de
evaluacin acadmica de cada Facultad; coadyuvando de esta manera a garantizar el
desarrollo de las actividades de las Escuelas y la calidad acadmica de las mismas.
CURRICULO
LEY UNIVERSITARIA 3020 ARTCULO 40. DISEO CURRICULAR
Cada universidad determina el diseo curricular de cada especialidad, en los niveles de enseanza
respectivos, de acuerdo a las necesidades nacionales y regionales que contribuyan al desarrollo del pas.
Todas las carreras en la etapa de pregrado se pueden disear, segn mdulos de competencia
profesional, de manera tal que a la conclusin de los estudios de dichos mdulos permita obtener un
certificado, para facilitar la incorporacin al mercado laboral. Para la obtencin de dicho certificado, el
estudiante debe elaborar y sustentar un proyecto que demuestre la competencia alcanzada.
Cada universidad determina en la estructura curricular el nivel de estudios de pregrado, la pertinencia y
duracin de las prcticas preprofesionales, de acuerdo a sus especialidades. El currculo se debe
actualizar cada tres (3) aos o cuando sea conveniente, segn los avances cientficos y tecnolgicos. La
enseanza de un idioma extranjero, de preferencia ingls, o la enseanza de una lengua nativa de
preferencia quechua o aimara, es obligatoria en los estudios de pregrado. Los estudios de pregrado

comprenden los estudios generales y los estudios especficos y de especialidad. Tienen una duracin
mnima de cinco aos. Se realizan un mximo de dos semestres acadmicos por ao.
67.2 Las atribuciones del Consejo de Facultad son:
67.2.2 Aprobar los currculos y planes de estudio, elaborados por las Escuelas Profesionales que integren
la Facultad.
ESTATUTO
Art. 37.- Son atribuciones del Consejo de Facultad:
a) Proponer al Consejo Universitario los currculos o reformas curriculares;
Art. 67.- La Escuela Profesional, es la organizacin encargada del diseo y actualizacin curricular de
una carrera profesional, as como dirigir su aplicacin, hasta la obtencin del grado acadmico y ttulo
profesional correspondiente. Es responsable de la planificacin, organizacin, conduccin, evaluacin y
control de las carreras profesionales de pregrado que ofrecen
Art. 115.La Universidad determina en la estructura curricular el nivel de estudios de pregrado, la
pertinencia y la duracin de las prcticas pre profesionales de acuerdo a cada especialidad.
ESTATUTO UNT Art.309.- La Oficina de Desarrollo acadmico es el rgano de apoyo de la
Universidad que presta asesoramiento y servicios a las diversas unidades acadmicas en
materia de planeamiento y evaluacin curricular y apoya en el diseo del sistema de
evaluacin acadmica de cada Facultad; coadyuvando de esta manera a garantizar el
desarrollo de las actividades de las Escuelas y la calidad acadmica de las mismas.
SILABO
LEY UNIVERSITARIA 3020 Artculo 33. Funcin y direccin de los Departamentos Acadmicos
Los Departamentos Acadmicos, o los que hagan sus veces, son unidades de servicio acadmico que
renen a los docentes de disciplinas afines con la finalidad de estudiar, investigar y actualizar
contenidos, mejorar estrategias
pedaggicas y preparar los slabos por cursos o materias, a
requerimiento de las Escuelas Profesionales.
ESTATUTO
Art. 64.- Son atribuciones del Director de Departamento:
a) Supervisar la elaboracin y actualizacin de los slabos de acuerdo al requerimiento de las escuelas.
Art. 381.- Son funciones del Director General de la sede acadmica las siguientes:
a) Supervisar el desarrollo de las asignaturas y dems actividades acadmicas de acuerdo con los
slabos y el currculo e informar de los resultados al Consejo Universitario;
PUBLICACIONES
LEY UNIVERSITARIA 3020 Artculo 53. Derechos de autor y las patentes
Las publicaciones que hayan sido producto de investigaciones financiadas por la universidad reconocen
la autora de las mismas a sus realizadores. En cuanto al contenido patrimonial, la universidad suscribe
un convenio con el autor para el reparto de las utilidades en funcin de los aportes entregados. En los
dems aspectos vinculados a esta materia, se aplica la legislacin vigente sobre derechos de autor.
El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Proteccin de la Propiedad Intelectual
(INDECOPI) patenta las invenciones presentadas por las universidades con el sealamiento de los
autores, en concordancia con las normas que rigen la propiedad industrial.
Las regalas que generan las invenciones registradas por la universidad se establecen en convenios
suscritos con los autores de las mismas, tomando en consideracin los aportes de cada una de las
partes, otorgando a la universidad un mnimo de 20% de participacin. La universidad establece en su
Estatuto los procedimientos para aquellas invenciones en las que haya participado un tercero, tomando
en consideracin a los investigadores participantes.
CERTIFICACION
LEY UNIVERSITARIA 3020 Artculo 65. Atribuciones del Vicerrector
Las atribuciones de los Vicerrectores se determinan en funcin de sus reas de competencia y, en
concordancia con las directivas impartidas por el Rector.
Deben tener como mnimo las siguientes:
65.1 Vicerrector Acadmico:
65.1.3 Atender las necesidades de capacitacin permanente del personal docente