Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Qu es la psicomotricidad?
Segn Berruazo (1995) la psicomotricidad es un enfoque de la intervencin
educativa o teraputica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades
motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su
actividad e inters en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de
ello: disfunciones, patologas, estimulacin, aprendizaje, etc.
El concepto de psicomotricidad, por lo tanto, est asociado a diversas facultades
sensoriomotrices, emocionales y cognitivas de la persona que le permiten
desempearse con xito dentro de un contexto.
La psicomotricidad en los nios se utiliza de manera cotidiana, los nios la aplican
corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos
orientados a desarrollar la coordinacin, el equilibrio y la orientacin del nio,
mediante estos juegos los nios podrn desarrollar, entre otras reas, nociones
espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrs.
En sntesis, podemos decir que la psicomotricidad considera al movimiento como
medio de expresin, de comunicacin y de relacin del ser humano con los
dems, desempea un papel importante en el desarrollo armnico de la
personalidad, puesto que el nio no solo desarrolla sus habilidades motoras; la
psicomotricidad le permite integrar las interacciones a nivel de pensamiento,
emociones y su socializacin.
reas de la psicomotricidad
Las reas de la Psicomotricidad son:
1. Esquema Corporal
2. Lateralidad
3. Equilibrio
4. Espacio
5. Tiempo-ritmo
o motricidad gruesa.
o motricidad fina.
Esquema Corporal: Es el conocimiento y la relacin mental que la persona tiene
de
su
propio
cuerpo.
El desarrollo de esta rea permite que los nios se identifiquen con su propio
cuerpo, que se expresen a travs de l, que lo utilicen como medio de contacto,
sirviendo como base para el desarrollo de otras reas y el aprendizaje de nociones
como adelante-atrs, adentro-afuera, arriba-abajo ya que estn referidas a su
propio
cuerpo.
Lateralidad: Es el predominio funcional de un lado del cuerpo, determinado por la
supremaca de un hemisferio cerebral. Mediante esta rea, el nio estar
desarrollando las nociones de derecha e izquierda tomando como referencia su
propio cuerpo y fortalecer la ubicacin como base para el proceso de
lectoescritura. Es importante que el nio defina su lateralidad de manera
espontnea
y
nunca
forzada.
Equilibrio: Es considerado como la capacidad de mantener la estabilidad mientras
se realizan diversas actividades motrices. Esta rea se desarrolla a travs de una
ordenada relacin entre el esquema corporal y el mundo exterior.
Estructuracin espacial: Esta rea comprende la capacidad que tiene el nio
para mantener la constante localizacin del propio cuerpo, tanto en funcin de la
posicin de los objetos en el espacio como para colocar esos objetos en funcin
de su propia posicin, comprende tambin la habilidad para organizar y disponer
Educacin Preescolar
Docente:
Curso:
Alumna:
Gabriela Julin Snchez
Tema: La Psicomotricidad