Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A opo pela adoo oficial desse mtodo pedaggico nas escolas brasileira
tinha como finalidade diminuir os custos com a educao levando a instruo primria a
um grande nmero de pessoas sem a necessidade de muitos mestres. No Piau, como em
muitas escolas brasileiras, a adoo desse mtodo no logrou xito, principalmente pela
falta de conhecimento e domnio em sua aplicao. Isso levou a aprovao da Lei
Provincial n 86, de 20 de setembro de 1838 permitindo que as cadeiras de 1as letras
funcionassem interinamente utilizando o mtodo simples. Sobre o mtodo simples,
informa Reis (2009, p. 101):
Atravs deste mtodo o professor, numa mesma classe, atendia alunos em
estgios diferentes ensinando-os individualmente de acordo com o ritmo de
cada um. Sua preferncia se dava pelo fato de j ser uma prtica comum
Escolas do sexo masculino: ler, escrever, as quatro operaes de aritmtica, prtica de quebrados,
decimais e propores, as noes mais gerais de geometria prtica, a gramtica de lngua nacional, e os
princpios de moral crist e da doutrina da religio catlica e apostlica romana. Escolas do sexo
feminino: mesmas matrias, com excluso das noes de geometria e limitado a instruo de aritmtica