TRASTORNOS ALIMENTICIOS, DEPRESIN, TRASTORNOS

DE ATENCIN EN NIOS Y ADOLESCENTES

MARIA BARBOSA RAMOSANGIE HERAZO

CASTROLAURA JULIO PEREZSANDY ROJANO
LORENA SOLANO GUARDO
MARIA BARBOSA RAMOS, ANGIE HERAZO
CASTRO, LAURA JULIO PEREZ, SANDY ROJANO
PADILLA, LORENA SOLANO GUARDO

TRASTORNOS ALIMENTICIOS

a las personas y a la comunidad de la capacidad de

aumentar su control sobre los factores que tienen

La salud hoy por hoy ya no se considera simplemente

como la ausencia de enfermedad, sino que se entiende
que una persona est sana cuando goza de un estado de
bienestar general y es consciente de ello.

influencia su salud. Se busca que las personas sepan,

pero tambin que quieran y que puedan comportarse de
forma saludable, mediante el desarrollo de todas sus
capacidades y a travs de la reflexin, la creatividad, la
motivacin, el espritu crtico, la autoestima y la
autonoma. Muchos de los hbitos y costumbres que se
adquieren de la familia acompaan a las personas a lo
largo de toda la vida. Para ello, los padres y las madres
deben tener en cuenta la necesidad de inculcar en sus
hijos e hijas los valores necesarios para que desarrollen
estilos de vida saludables y autonoma personal.

La Organizacin Mundial de la Salud define la Educacin

para la Salud como el proceso educativo dirigido a dotar

Muchos de los hbitos saludables comienzan siendo

Hoy por hoy, se relaciona la alimentacin saludable con

como un juego de imitacin de las conductas de las

la prevencin de determinadas enfermedades como las

personas mayores, con el inters que tiene para los

cardiovasculares o las derivadas de la obesidad.

nios y las nias el hacer las cosas por s mismos.

Tambin est relacionada con la valoracin que hacemos

de nosotros mismos a travs de nuestra imagen corporal

LA ALIMENTACIN

y la aparicin de trastornos alimentarios.

Una alimentacin saludable es uno de los pilares del

Un trastorno alimentario implica ms que simplemente

buen estado general y del rendimiento escolar. Ser la

hacer dieta para perder peso o hacer ejercicio todos los

que proporcione los nutrientes necesarios para un

das. Se trata de comportamientos extremos: por

adecuado

la

ejemplo, dietas que nunca terminan y que, gradualmente,

necesaria actividad fsica. En consecuencia, se adaptar

se vuelven ms estrictas. Tambin guarda relacin con

a las necesidades de cada persona, a las diferentes

personas que no salen con amigos porque creen que es

etapas del crecimiento y al ejercicio fsico realizado. Es

ms importante salir a correr para contrarrestar el dulce

primordial que los padres y madres alimenten a los

que comieron ms temprano.

crecimiento

y desarrollo

y posibilite

menores de forma equilibrada, variada y suficiente.

ANOREXIA
Las personas que padecen anorexia sienten un miedo
real a engordar y tienen una imagen distorsionada de las
dimensiones y la forma de su cuerpo.

fsico excesivo. Apenas comen, y lo poco que ingieren se

convierte en una obsesin.
BULIMIA
En el caso de la bulimia, quien la padece se da grandes
atracones de comida (come en exceso) y despus trata
de compensarlo con medidas drsticas, como el vmito
inducido o el ejercicio fsico en exceso para evitar subir
de peso. Con el tiempo, esto puede resultar peligroso,
tanto fsica como emocionalmente. Tambin puede
conducir a comportamientos compulsivos (es decir,
comportamientos que son difciles de evitar).

Es por esto que no pueden mantener un peso corporal

normal. Muchos adolescentes con anorexia restringen la
ingesta de alimentos haciendo dieta, ayuno o ejercicio

Las personas bulmicas comen grandes cantidades de

Si sospecha que su hijo padece un trastorno del

comida de golpe (generalmente comida chatarra) y

apetito, es importante que intervenga y le ayude

suelen hacerlo a escondidas. Con frecuencia comen

a fin de que lo puedan diagnosticar y tratar

alimentos que no estn cocidos o que an estn

correctamente.

congelados, o sacan comida de la basura. Suelen sentir

Intentar ayudar a alguien que cree que no

que no pueden dejar de comer y solo lo hacen cuando

necesita ayuda puede ser muy difcil. De todos

estn demasiado llenos como para seguir comiendo. La

modos, es fundamental que, por mucho que su

mayora de las personas que padecen bulimia luego

hijo

recurren a los vmitos, a los laxantes o al ejercicio fsico

proporcionarle la ayuda profesional que necesita.

se

resista,

usted

se

encargue

de

excesivo.

Su hijo es posible que se muestre ms receptivo

SI SOSPECHA QUE SU HIJO PADECE DE UN

y ms abierto al dilogo si usted se centra en lo

TRASTORNO ALIMENTICIOS

que le preocupa y utiliza frases en primera

persona (yo) en vez de en segunda persona (t).
Por ejemplo, evite frases como "tienes un
desorden

alimenticio"

"ests

demasiado

delgado", que solo pueden provocar enfado y

negacin. En lugar de eso, pruebe con frases del
tipo: "Me preocupa que hayas perdido tanto peso
en tan poco tiempo". Cite cosas concretas que su
hijo haya dicho o hecho que a usted le hayan

preocupado y explquele que usted necesita que

que se consideran como una reaccin natural de la

lo vea un mdico para tranquilizarse.

persona ante acontecimientos negativos como las

situaciones de duelo por la prdida de un ser querido u

Si, aun as, encuentra resistencia por parte de su

otras como divorcios o separaciones; aunque si se

hijo, hable con su pediatra o con un profesional

prolonga ms all de los seis meses o es tan importante

de la salud mental sobre otros posibles enfoques.

que sea incapacitante puede desembocar en lo que

clnicamente se conoce como una depresin mayor.

DEPRESION

La depresin es un trastorno del estado de nimo, que

se traduce en un estado de decaimiento y claudicacin
psicolgica y biolgica del paciente, y se manifiesta a
travs de sntomas psquicos (pudiendo aparecer
desinters, tristeza, desmoralizacin, disminucin de
la autoestima...) y somticos (pudindose presentar en
forma de prdida del apetito, disminucin del peso
corporal, astenia, alteraciones del sueo con periodos
de insomnio y de somnolencia, etctera).

A la hora de realizar un diagnstico correctamente se ha

descartar los episodios de tristeza pasajera o frustracin,

Tratamiento de la depresin
Una vez diagnosticada la depresin, el paciente debe
iniciar el tratamiento, siendo en casi todos los casos una

DATOS CURIOSOS SOBRE LA DEPRESIN

1.

La alimentacin puede contribuir a recuperar el

equilibrio emocional

accin combinada de terapia farmacolgica con apoyo

psicolgico. Es muy importante que antes de que el

2.

paciente inicie cualquier terapia, sea informado por su

aumentar el riesgo de depresin

Segn algunas teoras, los genes pueden

mdico de la duracin del tratamiento de la depresin,

los beneficios que se van a intentar alcanzar, y los
efectos secundarios que se pueden desarrollar a lo largo
del tratamiento.

3.

La depresin mayor es el trastorno psicolgico

ms extendido en occidente
4.

La depresin aumenta el riesgo de parto

prematuro
5.

El pensamiento positivo tiene un papel importante

para la superacin
6.

La depresin puede causar fobias

7.

La depresin est relacionada con la luz

8.

Dormir con la televisin encendida aumenta el

riesgo de sufrirla

9.

Algunos sntomas pueden ser confundidos con el

comportamiento esquizofrnico

posiblemente a una desercin escolar en la

adolescencia. Adems de los problemas asociados con
la hiperactividad, estos nios pueden presentar diversas

10.

Las mujeres sufren el doble de depresiones que

los varones.

TRASTORNO DE LA ATENCION EN NIOS Y

ADOLESCENTES

La hiperactividad en escolares es un problema cada vez

ms comn y para el que los docentes y personal
educativo deben estar preparados. Un nio o nia
hiperactivo es aquel que permanece inquieto, maneja
una extrema actividad fsica y presenta dficit de
atencin.
Los primeros signos y sntomas de este trastorno se
presentan alrededor de los dos o tres aos, siendo ms
frecuente en los varones. De no ser manejado
correctamente por el personal docente y las familias,
estos nios empiezan a mostrar dificultades en el
aprendizaje, lo que conduce a la frustracin y

alteraciones psiquitricas, como ansiedad, miedos,

depresin, baja autoestima, entre otros.

SINTOMAS DE HIPERACTIVIDAD

Sntomas de desatencin:

No presta atencin a los detalles, tiene errores por

descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y
desordenado.

A menudo parece no escuchar cuando se le habla

directamente, parece tener la mente en otro lugar o
como si no oyera.

No finaliza tareas escolares, pasa de una actividad a

otra sin terminar la anterior. No sigue instrucciones
ni rdenes.

A menudo extrava objetos necesarios para tareas o

actividades

(por

ejemplo,

ejercicios

escolares,

juguetes, lpices, libros, etc.) y suelen tratarlos sin

cuidado.

Se distraen con facilidad ante estmulos irrelevantes,

pueden dejar las tareas que estn haciendo para
atender ruidos o hechos triviales que son ignorados
por los dems (una conversacin lejana, el ruido de
un coche).

Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce

Variabilidad.

Son

nios

que

tienen

amplias

en su asiento.

variaciones en sus respuestas, son los tpicos nios

A menudo abandona su asiento en clase o no es

de los que se dice "puede hacerlo porque ayer

capaz de estar sentado cuando debe.

realiz perfectamente esa tarea, pero hoy es un

Corre o salta en situaciones en las que resulta

desastre".

inadecuado hacerlo.

Retraso psicomotor, que vara desde la simple

A menudo, habla excesivamente.

torpeza motriz hasta "dispraxias" importantes, es

Da respuestas precipitadas, antes de que las

decir, problemas en las nociones de su esquema

preguntas se acaben de formular.

corporal, del tiempo y del espacio.

Puede tener dificultades para aguardar su turno en

Trastorno del lenguaje de tipo expresivo, con

cualquier situacin.

vocabulario limitado y dificultades a la hora de

Tambin suele entrometerse o entorpecer los

expresarse. Problemas en el rea de lectura.

asuntos de los dems, tocan cosas que no deben.

Dislexia.

Sntomas

de

dificultades

de

aprendizaje.

Dificultades en la grafa, en la escritura: disgrafa y

disortografa,

porque

existe

una

deficiente

coordinacin entre lo que ve y el movimiento

manual, es decir, suelen presentar incoordinacin
visomotriz. Su escritura es torpe, con tachones,
desordenada, su ortografa con mltiples faltas y
confusiones.

Sntomas personales

Acentuados

sentimientos

de

frustracin,

baja

tolerancia ante los problemas. Insiste una y otra vez

en que se realicen sus peticiones.

Problemas

de

relacin

con

los

compaeros.

Desadaptacin social.

Problemas de ansiedad, agresividad, oposicin,

disconformidad.

Algunos de ellos presentan enuresis (pis nocturno).

Pautas escolares para un nio con trastorno por

dficit de atencin con hiperactividad
El profesor deber:

Ser comprensivo, asimilar el trastorno del nio e

informarse sobre l.

Sentarle en el lugar adecuado, lejos de estmulos,

enfrente de l, entre nios tranquilos.

Emotividad muy variable, cambian frecuentemente

de humor, pueden pasar de la risa al llanto con cierta
facilidad. Son explosivos, de rabietas constantes.

Darle rdenes simples y breves. Establecer contacto

visual con el nio.

Darle nimos continuamente, una palmada en el

hombro, una sonrisa ante cualquier esfuerzo que

presenta, por pequeo que sea. Premiar las

Algunas estadsticas aseguran que cinco de cada cien

conductas

haber

nios presentan este trastorno; sin embargo, estas cifras

atendido, levantar la mano en clase, intentar buena

podran ser ms altas, pues muchos de los casos no

letra o contestar sin equivocarse son conductas a

llegan a ser diagnosticados y a quienes lo padecen se les

reforzar en el nio hiperactivo, dicho refuerzo puede

clasifica como maleducados, torpes, consentidos o

ser con privilegios de clase (borrar la pizarra, repartir

simplemente "cansones".

positivas

es

imprescindible,

el material, hacer recados, lo que adems le permite

moverse que es lo que necesita), o bien dedicarle
una atencin especial, reconocimiento o halago
pblico: comentarios positivos en alto, o en privado a
otro profesor para que lo oiga el nio, notas para
casa destacando aspectos positivos, una felicitacin
de la clase, un trabajo en el corcho, etc.

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PROBLEMAS
ALIMENTACIN
DESNUTRICIN
CONDUCTA
ALIMENTARIA
ANOREXIA
BULIMIA
DAOS
SALUD
MUERTE
DEFICIENCIA
PESO
ESTATUA
DISTORSIN
IMAGEN
CORPORAL

1. Qu desean las personas que sufren de

trastornos alimenticios?
2. En qu etapa son ms comunes?
3. Qu problema psicolgico puede causar alguno
de los trastornos?
4. Problema fsico hace sentir mal a quienes sufren
de anorexia
5. Cmo puede comenzar la anorexia?
6. Adems de las dietas, alguna opcin que ayude
a adelgazar?
7. Complicacin que puede tener la anorexia
8. Qu provocan los bulmicos para bajar de peso?
9. Trastorno caracterizado por el consumo excesivo
de anablicos.