Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Proyectos (ABP),se pretende que los estudiantes realizando trabajo individual
y colaborativo, sean sujetos activos del proceso educativo mediante la realizacin de un peridico Econmico , que fomente el anlisis y la reflexin de los contenidos
Econmicos bsicos y de temas de actualidad econmica .
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos bsicos y generales de economa Unidad 2 : Historia del pensamiento econmico
Nmero de semanas:
Fecha: 2/02/ 2015 a 15/02/2015
2semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Esta fase se realiza de manera individual

Paso 1, Evaluacin Inicial

Presentar leccin evaluativa
que consta de una lectura y 6
preguntas tipo test.

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Presenta la actividad de evaluacin
inicial y responde correctamente a
todas las preguntas planteadas (
Puntos =25)

Esta fase se realiza de manera individual

Ingrese al entorno de
evaluacin y seguimiento, para
dar respuesta a este
cuestionario.
(La lectura tambin
la encontrara en
entorno de conocimiento
/Referencias Complementarias
De la Unidad 1.)

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Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos bsicos y generales de economa

Nmero de semanas: 6
semanas

Fecha: 16/02/2015 a 24/03/2015

Momento de evaluacin: Intermedia

Entorno: Construccin en aprendizaje

Colaborativo , Envi en Evaluacin y
Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual
Paso 2,Tareas Unidad 1
a) Adopcin de un rol
b) Realizacin de las tareas
propuestas
En forma individual cada uno
de los integrantes del grupo
presentara sus aportes para la
realizacin de las 3 tareas
propuestas para el desarrollo
de la unidad 1, pueden dividir
las tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
1 ,lo encontraran en entorno
de conocimiento unidad 1 y
tambin al inicio del foro de
trabajo colaborativo)

Productos acadmicos y ponderacin

Actividad colaborativa*
de la actividad individual
Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignacin de roles y elaboracin del
rol adoptado (10 puntos).
cronograma interno de trabajo

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
El trabajo contiene las tareas de manera
justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y anlisis (45 puntos)

Participa en la elaboracin de las

tareas propuestas (30 puntos).

El trabajo presenta una adecuada Redaccin,

Ortografa y Referencias bibliogrficas e
incluye tems de forma (introduccin, tareas,
conclusiones etc.)(15 puntos)

b) El grupo debe consolidar un solo trabajo

en PDF que contenga:
- Portada
- las tareas resueltas.
-Conclusiones
-Bibliografa

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Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003

Temticas a desarrollar: Unidad 2 : Historia del pensamiento econmico

Nmero de semanas: 6 semanas

Fecha: 25/03/2015 a 30/03/2015

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno: Construccin en aprendizaje

Colaborativo , Envi en Evaluacin y
Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual
Paso 3,Tareas Unidad 2
a) Adopcin de un rol

Productos acadmicos y ponderacin

Actividad colaborativa*
de la actividad individual
Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignacin de roles y elaboracin del
rol adoptado (10 puntos).
cronograma interno de trabajo

b) Realizacin de las tareas

propuestas
Participa en la elaboracin de las
En forma individual cada uno
tareas propuestas (30 puntos).
de los integrantes del grupo
presentara sus aportes para la
realizacin de las 3 tareas
propuestas para el desarrollo
de la unidad 2, pueden dividir
las tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
2 ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2 y
tambin al inicio del foro de
trabajo colaborativo)

b) El grupo debe consolidar un solo trabajo

en PDF que contenga:
-Portada
las
-Tareas resueltas.
-Conclusiones
-Bibliografa

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
El trabajo contiene las tareas de manera
justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y anlisis (45 puntos)
El trabajo presenta una adecuada Redaccin,
Ortografa y Referencias bibliogrficas e
incluye tems de forma (introduccin, tareas,
conclusiones etc.)(15 puntos)

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Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos bsicos y generales de economa Unidad 2 : Historia del pensamiento econmico
Nmero de semanas: 2 semanas

Fecha: 11/05/2015 a 24/05/2015

Momento de evaluacin: intermedia

Entorno: Construccin en aprendizaje

Colaborativo , Envi en Evaluacin y
Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Paso 4:
Evaluacin intermedia unidad 1 Presenta la actividad de evaluacin
intermedia Unidad 1 y responde
Abordar el contenido temtico correctamente a todas las preguntas
propuesto en la unidad 1, lo
planteadas ( Puntos =75)
encontraran en entorno de
conocimiento unidad 1

Paso 5 :
Evaluacin intermedia unidad 2

Presenta la actividad de evaluacin

intermedia Unidad 2 y responde
correctamente a todas las preguntas
planteadas ( Puntos =75)

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Esta fase se realiza de manera individual

Esta fase se realiza de manera individual

Esta fase se realiza de manera individual

Esta fase se realiza de manera individual

Abordar el contenido temtico

propuesto en la unidad 2, lo
encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2

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Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje

Nmero de semanas: 2 semanas
Fecha: 11/05/2015 a
24/05/2015

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Momento de evaluacin:
Final

Actividad colaborativa*

Entorno: Construccin en
aprendizaje Colaborativo , Envi
en Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Paso 6 Evaluacin Final - Peridico econmico

Cumple oportuna y
eficazmente con el rol
b) (Divisin de puntos, nombre del peridico/ secciones adoptado (10 puntos).
del peridico, artculos a presentar y responsables,
El estudiante particip de
lder de grupo).
manera pertinente con la
c) Realizacin de los aportes individuales a la realizacin realizacin del peridico
del peridico econmico ,Pueden dividir el trabajo si el econmico.(Puntos = 30)
grupo lo decide( El documento Evaluacin final
Peridico Econmico ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2 y tambin al inicio del foro de
trabajo colaborativo)
Deben realizar columnas o artculos del peridico,
teniendo en cuenta una redaccin fluida donde se
sintetice la informacin que investigaron en las tareas.
Los escritos deben ser claros, breves, coherentes y
responder a una situacin comunicativa determinada.
a) Establecer los de acuerdos de trabajo grupal

a) Asignacin de roles y
elaboracin del
cronograma interno de
trabajo

b) El grupo realizara 6
artculos o secciones,
basados en las tareas
propuestas para la
unidad 1 y 2,
organizndolos con la
diagramacin que
consideren, deben
coordinarse para
realizar un producto
final coherente.

El peridico contiene los

elementos solicitados y
presenta artculos crticos que
exponen la posicin
argumentativa del grupo (Puntos
=45)

El peridico presenta una

adecuada Redaccin, Ortografa
y diagramacin acorde a un
peridico econmico (15 puntos)

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Curso: Fundamentos de Economa

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Alistamiento del equipo: Durante la primera semana
de cada momento colaborativo de la estrategia, los
integrantes del grupo deben realizar:
- Lectura de gua y rbrica para clarificar las
actividades individuales y grupales.
- Adopcin de roles (segn se especifican en las
siguientes columnas de este cuadro)
- Propuesta de cronograma (de acuerdo al proceso
lgico para la realizacin de las actividades,
estableciendo tareas, fechas de entrega y
responsables.
Seguimiento del proceso: El dinamizador del grupo
estar atento al desarrollo del proceso y del
cumplimiento de los roles y las responsabilidades, a
fin de proponer ajustes en caso necesario.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

Dinamizador del proceso: propone un cronograma de

actividades y controla su cumplimiento. Se preocupa
por verificar al interior del equipo que se estn
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo y que los aportes individuales sean pertinentes;
propicia la construccin de consensos y que se
mantenga el inters por la actividad.

Relatores 1 y 2: responsables de recopilar y

sistematizar los productos colectivos acordados,
para ponerlos a consideracin del grupo.

Utilero y veedor de autenticidad:

Responsable de
conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo
a las necesidades del equipo para el desarrollo de las
actividades y/o procesos. Revisa que los aportes de los
integrantes sean elaboraciones conceptuales propias
(no copias textuales) y que las citas y referencias
bibliogrficas estn completas y adecuadas a las
normas APA.
El lder de grupo ser el encargado de enviar la
actividad .Este producto se entrega en el entorno de
evaluacin y seguimiento /paso 6 Evaluacin Final (
Peridico econmico- Entrega y calificacin)

Una vez aprobados los productos por el grupo, el

lder de grupo enva el documento final a travs del
espacio dispuesto para ello en el entorno de
Seguimiento y Evaluacin.

Es importante que el lder coloque un mensaje

informando al grupo que subi el archivo
correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo
para tranquilidad de los dems miembros del equipo.

Los dems integrantes deben revisar los productos

recopilados y organizados por los revisores, a fin de
sugerir modificaciones o avalar los productos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa
Recomendaciones por el docente:
-

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102003

Leer en forma detenida de la gua integradora de actividades y la rbrica analtica de evaluacin.

Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en foros y seguir las instrucciones impartidas.
Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
Leer los contenidos bibliogrficos correspondientes con la unidad, la actividad y el producto analizado
Consultar con su tutor de grupo colaborativo o director de curso cada vez que lo requiera. Para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar el espacio
de mensajera interna de curso.
Desarrollar las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda de curso y el cronograma adoptado por el
grupo en cada momento del trabajo colaborativo.
Realizar todas las participaciones en los espacios dispuestos en el entorno de trabajo colaborativo para cada momento de la estrategia.
Presentar oportunamente aportes que contengan los parmetros sugeridos, evitando los aportes no solicitados o no pertinentes con la gua.
Emplear adecuadamente los espacios de trabajo en entorno de aprendizaje colaborativo y de envi en entorno de evaluacin y seguimiento

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html