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DEDICATORIA
En primer lugar a Dios que nos da vida y salud y nos permite ver el sol de cada da y
gracias a el todo es posible.
A mi madre que ha sido la que ms me ha apoyado y siempre est pendiente de m para
que no falte a clases y me enfoque en lo que quiero lograr para mi futuro y con dios
delante le demostrare que lo lograre con la bendicin de Dios
A mi padre que ha sido mi sustento desde el principio me ha apoyado en todo lo que
necesit y me aconseja para que me esfuerce en lo que quiero y que ponga Empeo y
dedicacin en lo que haga y que logre ser de los mejores en lo que me proponga ser.
A mi abuela que ms que una abuela ha sido como mi madre, porque fue quien me crio
desde pequeo, he estado con ella hasta hoy en da y quiero lograr lo que me propuse
ser en la vida y hacerla sentir orgullosa de mi.
A mis hermanos que me ven como un ejemplo para ellos al tomar la decisin de
estudiar y de superarme y al ellos ver mi progreso se han motivado a estudiar y a
superarse al igual como lo estoy haciendo, a ellos les doy gracias por creer en m.
A mi to que es mi mayor mentor que desde muy temprana edad se fajo a trabajar para
lograr ser alguien en la vida y me sirvi de ejemplo de que si se puede lograr lo que uno
se propone en la vida gracias to.
A mi novia que ha sido de gran apoyo para m, ella siempre est pendiente de cmo voy
en la universidad y me dice que si hice mis clase y al ella hacer eso me motivo ms
porque veo que hay personas que si se preocupan por m por eso es que estoy motivado
en mi carrera.
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar a Dios por darme la oportunidad de conocer esta situacin y poner en
m el empeo y la fe suficiente para realizar esta investigacin sin ningn problema.
Agradezco tambin a la directora del Centro Educativo Paso Cibao, Magalis Morla
Nieves, quien deposito en m la confianza, y me dio oportunidad de trabajar con estos
estudiantes y decirme que yo si poda lograrlo.
A mis compaeros de trabajo de la escuela primaria paso Cibao y tambin a mis
compaeros de educacin fsica que son como mis hermanos, A mis padres y familiares
los cuales han credo en mi positivamente, A todos los alumnos que compartieron
conmigo cada momento de felicidad, angustia y esfuerzo en todo el trayecto de este
interesante investigacin el cual me satisface plenamente por las experiencias e
impactos que ha tenido en todo el proceso de trabajo.
Al maestro yoandel Mndez e Ivn causantes de mi buen desempeo en la universidad,
y por ltimo a cada uno de los maestro de la universidad (UASD) quienes cada
domingo estuvimos juntos ampliando conocimientos.
RESUMEN
El presente trabajo de investigacin tiene como objetivo elaborar una estrategia
didctica basada principalmente en el saque en el desarrollo integral de los estudiantes.
Se disean vas que contribuyan a la materializacin de la insercin de una estrategia
eficaz para el aprendizaje de este importantsimo deporte, como lo es el voleibol y
convertirla en un proyecto educativo. Esta investigacin se realiz con los estudiantes
de la Escuela paso Cibao del Distrito Educativo 05-04 considerando sus caractersticas a
INTRODUCCIN
El presente informe de investigacin constituye el trabajo final de la asignatura Modelos
de Investigacin aplicada a la Educacin Fsica y el Deporte Escolar, esta asignatura
pertenece al programa de la Maestra Profesionalizante en Gestin de la Educacin
Fsica y el Deporte Contemporneo, organizada por la Facultad de Ciencias de la
Educacin, de la Universidad Autnoma de Santo Domingo (UASD). El maestrante
presenta un estudio con la intencin de implementar una estrategia didctica para el
saque del voleibol en los estudiantes de 6to grado del nivel primario en la Escuela paso
Cibao del Distrito Educativo 05-04.
El Saque ha venido evolucionando tanto nacional como internacional, se implementan
tcnicas y estrategias para su dominio tanto en la postura como la elevacin del baln
para su ejecucin tomando en cuenta algo que se nos escapa de la mano a la hora de
ejecutarlo es la lnea de fondo ya que muchos obviamos eso y tenemos que tomarlo en
cuenta.
El investigador considera desde su experiencia didctica que actualmente, el profesor
en su prctica educativa no emplea actividades para el aprendizaje del saque.
INDICE
Introduccin
Captulo I:bases generales de la investigacin cientifca
1.1.- Planteamiento del problema
1.2.- Problema
1.3.-Linea de Investigacin-topicos
1.4.-Objetivo
1.5.-Contexto de La Investigacin
1.6.-Diseo Metodolgico de la Investigacin
a). Objeto de Estudio
b).- Campo de Accin
c).- Preguntas Cientficas
d).- Tareas de Investigacin
Captulo II: Marco Terico
2.1.-Antecedentes y actualidad de la Investigacin
2.2.-Revisin de la literatura
2.3.-Marco Conceptual
Captulo III: Metodologia
3.1.- Tipo de Investigacin
3.2.- Idea a defender
3.3.- Variables de la Investigacin
3.4.- Poblacin
3.5.- Muestra
3.6.- Mtodos
3.7.- Instrumentos y Tcnicas
Captulo IV: Bibliografia
En los estudiantes de sexto grado del nivel primario del centro educativo paso Cibao se
observan las siguientes problemticas.
Insuficientes conocimientos en los estudiantes de los beneficios que
aportan los fundamentos bsicos del voleibol.
1.2.- Problema
Por las razones antes expuestas surge el siguiente Problema Cientfico:
Cmo contribuir a la enseanza del saque en los estudiantes de sexto grado del nivel
primario en la Escuela Primaria Paso Cibao del Distrito Educativo 05-04?
1.3.-Linea de Investigacin
Gestin de la formacin docente
1.3.1 - topicos
1.5.-Contexto de La Investigacin
El centro est ubicado a unos 300metros del rio Cibao, la construccin es de algunos
500 metros, consta de cuatro aulas, un mini saln de acto, una oficina y un depsito y
cuatro aulas mviles, para el funcionamiento de la Jornada Extendida. Hay una
pequea cocina, dos baos para estudiantes (H-V), un bao para maestros/as una oficina
para el rea de orientacin y un depsito de educacin fsica. Tambin posee una cancha
mixta de voleibol y basquetbol, amplia rea de recreacin, el patio esta reforestado y
una porcin utilizada como huerto.
3.4.- Poblacin
Una poblacin est representada por un grupo de personas, individuos u
objetos, Arias (2006), nos dice que presentan caractersticas comunes para
los cuales sern extensivas las conclusiones de la investigacin. En el caso
de la presente investigacin est representada por un (1) profesor de
educacin fsica y 31 estudiantes de la Escuela primaria paso Cibao del
Distrito Educativo 05-04.
3.5.- Muestra
Para el desarrollo de esta investigacin de 31 estudiantes y 1 profesor de educacin
fsica se seleccion una muestra del 100% de la poblacin total de la investigacin.
Las tcnicas de recoleccin de datos para el levantamiento de la informacin se
realizarn mediante formularios, cuestionarios, entrevistas, guas de observacin y
fichas que se confeccionarn para tales fines.
3.6.- Mtodos
El aseguramiento metodolgico de la investigacin estuvo guiado por el mtodo
general dialectico e incluye mtodos tericos, empricos y matemticosestadsticos.
Tericos:
Anlisis y Sntesis: para el estudio de las informaciones y datos obtenidos, as
como de los fundamentos de la literatura cientfica sobre el tema y el tratamiento
de los datos obtenidos.
Histrico Lgico: Se aplicar este mtodo para conocer los referentes tericodidcticos que han caracterizado los antecedentes histricos, el estudio del
mejoramiento de la enseanza del esquema corporal en los estudiantes de primer
grado del nivel primario.
Empricos:
La observacin: que permitir precisar las evidencias acerca de las
limitaciones y debilidades de la enseanza del saque.
Mtodos Estadstico-Matemticos
siguientes acciones:
a) La Codificacin: a travs de la codificacin ser posible organizar y ordenar
los criterios, los datos y los tems, de acuerdo al procedimiento estadstico de la
tabulacin empleada, que permita la agrupacin de los datos.
b) La Tabulacin: esta tcnica permite elaborar los cuadros estadsticos con los
datos codificadores utilizando la tabla de frecuencia y el anlisis.
c) La Representacin Estadstica: la representacin de los resultados obtenidos
se realiza mediante cuadros, grfico de pastel o circular.
d) Anlisis e Interpretacin de Datos: los datos obtenidos son sometidos a un
anlisis y a un estudio sistemtico, as como a su interpretacin pertinente,
teniendo en cuenta los indicadores constatados. El anlisis es de carcter
estadstico descriptivo, que permite obtener las frecuencias. Adems se utiliza
un anlisis estadstico deductivo que permite interpretar los datos en funcin a
los supuestos que se intenta comprobar.