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Capacidades Generales:
1. Memoria - Atencin
2. Bases del Razonamiento:
P.D.
P.C.
B. Capacidades Especficas:
1. Lectura
Comprensin Lectora
Exactitud Lectora
P.D.
P.C.
2. Escritura:
Ortografa Fontica
Grafa y Expresin Escrita
Ortografa visual y reglada
P.D.
P.C.
3. Aprendizajes Matemticos:
Numeracin y Clculo
P.D.
P.C.
Series
Clasificaciones
Organizacin Perceptiva
3. Niveles de Adaptacin
Series
Clasificacin
Organizacin perceptiva
Identificar diferencias.
Recortar dibujos previamente visualizados.
Reconocer slabas en palabras.
Actitud/ Motivacin.
Autocontrol y autonoma.
Conductas pro-sociales.
Autoconcepto y autoestima.
Exactitud lectora.
Comprensin lectora.
Ortografa fontica.
4
Ortografa visual.
Expresin escrita.
Memoria y Atencin.
Finalidad
Forma de aplicacin
Duracin de la prueba
1
2
3
4
5
2 tarea
Ejercicios
Resp /
tems
10
11
12
13
14
15
3 tarea
En esta tarea las respuestas acertadas son las que se encuentran
destacadas con negro
Bor / Fla
Bornes
Barredor
Corredor
Flojito
Fama
Abordaje
Formado
Borde
Barrera
Formas
Bordo
Flan
Barreo
Flechazo
Flato
Flamante
Bordear
Broche
Bordado
Bordador
Flacucho
Famoso
Flamero
Flotador
CORRECCIN
1. Contrasta las respuestas del alumno/ a con las respuestas existentes en las
planillas de respuestas.
2. Con cada una de las tres tareas procederemos de la siguiente manera: se
concede un punto de aciertos (A), restndole los errores (E) y las omisiones
(O) en cada una de las tareas, no pudiendo ser el sumatorio menor de cero.
PD = A (E + O)
3. Se suman las diferentes puntuaciones parciales obtenidas en las distintas
tareas, pudiendo obtenerse una puntuacin directa total entre 0 y 68
PDT = PT1 + PT2 + PT3
4. Una vez obtenida la Puntuacin Directa Total (PDT) (siempre con un valor entre
(0 y 68) se busca en el baremo para lograr la puntuacin centil.
PD
68
67
PC
95
90
PD
52
51
PC
30
20
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
a)
87
85
83
80
77
75
72
70
67
65
60
50
40
35
50
49
48
47
46
45
44
43
40
37
34
31
28
25
17
15
13
12
11
10
9
8
7
5
4
3
2
1
1
2, 1
3 y 4
2
3, 2
1 y 4
3
4, 1
3 y 2
4
3, 2
1 y 4
5
2, 1
3 y 4
6
2, 1
4 y 3
CORRECCIN
1. En cada una de los ejercicios se concede un punto por acierto (A), y se restan
los errores (E), no contando en ningn caso las omisiones.
PDT = (A - E) t1.... (A - E) t6
PC
95
90
80
70
60
57
55
50
45
40
35
PD
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
PC
30
27
25
23
20
15
10
7
5
3
1
Clasificaciones
Finalidad
Forma de aplicacin
Duracin de la prueba
1
4
2
5
3
3
4
4
5
3
6
5
7
2
8
5
9
1
10
5
Ejercicios
Resp/
items
11
4
12
1
13
2
14
2
15
3
16
2
17
3
18
5
19
1
20
2
CORRECCIN
1. En cada una de las tareas se concede un punto por acierto (A), restndole los
errores (E) divididos por el nmero de alternativas menos 1, no contando las
omisiones y no siendo la puntuacin total menor que 0.
PDT = A E / 4
2. Una vez obtenida la Puntuacin Directa Total (PDT) se busca en el baremo para
lograr la puntuacin centil.
PD
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
c)
PC
99
98
97
95
92
90
85
80
70
60
PD
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
PC
50
40
35
30
25
20
15
10
5
3
1
Organizacin perceptiva.
Finalidad
Forma de aplicacin
Duracin de la prueba
Dibujo 1
Dibujo 2
- Cuadrado
superior
Forma
1
Orientacin
1
Situacin
1
Puntos
1
TOTAL
4
10
- Cuadrado
intermedio
- Cuadrado
inferior
Dibujo 3
-Triangulo
superior.
- Triangulo
inferior.
- Cuadrado
-Rectngulo
Dibujo 4
- T. Superior
izquierdo
- T. Inferior
izquierdo
- Cuadrado
- T. Superior
derecho.
- T. Inferior
derecho.
TOTAL
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
13
13
13
13
52
CORRECCIN
1. Se concede 1 punto por cada elemento de cada dibujo realizado, de acuerdo
con las puntuaciones que aparecen en el recuadro anterior.
2. Se suman los puntos conseguidos en cada una de los tems de la prueba para
obtener la Puntuacin Directa Total. (siempre con un valor entre 0 y 52)
3. Una vez obtenida la Puntuacin Directa Total (PDT) se busca en el baremo para
lograr la puntuacin centil.
PD
52
51
50
49
48
47
PC
99
90
80
75
70
60
PD
38
37
36
35
34
33
PC
35
30
27
25
20
19
11
46
45
44
43
42
41
40
39
55
53
50
47
45
40
39
37
32
29
26
23
22
16
12
5
17
15
10
5
4
3
2
1
Niveles de Adaptacin.
RESPUESTAS
Motivacin / actitud ante las tareas:
tems
Siempre
Nunca
A veces
1
3
1
2
2
3
1
2
3
3
1
2
4
3
1
2
5
3
1
2
6
1
3
2
7
1
3
2
8
3
1
2
9
3
1
2
10
1
3
2
21
3
1
2
22
3
1
2
11
3
1
2
12
3
1
2
13
3
1
2
14
1
3
2
15
3
1
2
Autocontrol:
tems
Siempre
Nunca
A veces
16
1
3
2
17
1
3
2
18
3
1
2
19
1
3
2
20
1
3
2
23
1
3
2
24
3
1
2
25
3
1
2
12
Conductas prosociales:
tems
Siempre
Nunca
A veces
26
1
3
2
27
3
1
2
28
3
1
2
29
1
3
2
30
3
1
2
31
3
1
2
32
3
1
2
33
3
1
2
34
3
1
2
35
3
1
2
39
3
1
2
40
3
1
2
41
3
1
2
42
1
3
2
43
3
1
2
44
3
1
2
45
1
3
2
Autoconcepto/ autoestima:
tems
Siempre
Nunca
A veces
36
1
3
2
37
1
3
2
38
3
1
2
CORRECCIN
1. Contrastar las respuestas del alumno/ a con las respuestas existentes en las
planillas de correccin. Las puntuaciones que se proporcionan son:
- Si coincide con las respuestas adecuadas 3 puntos.
- Si no coincide 1 punto.
- Si a contestado a veces 2 puntos.
2. En cada caso la puntuacin directa es el sumatorio de puntos acumulados en la
totalidad de los tems, es decir, de acuerdo con la siguiente formula.
PDT = A
3. Con la puntuacin obtenida en cada uno de los aspectos (motivacin,
autocontrol, conductas prosociales, autoconceptos y autoestima) ha de buscarse
el correspondiente percentil.
Percentil
99
90
80
70
60
50
40
Motivacin
45
41
39
38
37
36
35
Autocontrol C. prosocial
30
30
28
-27
29
26
28
25
-24
27
23
--
Autoestima
30
28
27
26
25
24
23
13
30
20
10
5
34
32
30
28
22
21
20
19
26
25
23
20
22
21
20
19
Lectura.
a) Comprensin lectora.
Finalidad
Forma de aplicacin
Duracin de la prueba
1
O
2
X
3
X
4
O
5
O
6
O
7
X
8
O
9
X
10
X
11
X
12
O
13
O
14
X
15
O
16
X
17
X
18
O
19
O
20
X
2 tarea
Ejercicios
Resp/
items
1
3
2
13
3
15
4
1
5
12
6
11
7
6
8
2
9
4
10
5
6
10
7
2
11
9
12
8
13
7
3 tarea
Ejercicios
Resp/
items
1
7
2
6
3
9
4
5
5
1
8
4
14
CORRECCIN
1. Contrasta las respuestas del alumno con las respuestas existentes en la planilla
de respuestas.
2. Puntuaremos la 1 tarea asignndole 1 punto por cada respuesta correcta,
restndole los errores y las omisiones, de acuerdo con la siguiente formula:
PD1 = A - (E + O)
En la segunda tarea asignaremos 1 punto por cada respuesta correcta, de
acuerdo con la siguiente formula:
PD2 = A
En la tarea 3 asignaremos 2 puntos por cada respuesta correcta:
PD3 = A X 2
3. Para obtener la puntuacin directa total en comprensin lectora, sumaremos las
diferentes puntuaciones parciales de cada una de las letras.
PDT = PD1 + PD2 +PD3
4. Una vez obtenida la Puntuacin Directa Total (PDT) se busca en el baremo para
lograr la puntuacin centil.
PD
49
48
47
PC
90
80
70
PD
39
38
37
PC
23
20
17
15
46
45
44
43
42
41
40
60
50
40
35
30
27
25
36
35
34
33
32
31
30
15
12
10
7
5
3
1
a) Exactitud lectora
Finalidad
Forma de aplicacin
Duracin de la prueba
1
U
2
E
4
P
5
R
6
Z
7
J
8
N
9
G
10
M
11
D
12
K
CORRECCIN
1. En la 1, 2, 3 tarea asignaremos 1 punto por cada acierto, de manera que la
puntuacin directa sera el sumatorio de las mismas (entre 0 y 146)
PD = A
16
PD
146
143
139
135
130
127
125
123
119
115
PC
95
85
75
65
60
50
40
30
20
15
PD
112
109
105
102
100
97
94
92
86
PC
12
10
7
6
5
4
3
2
1
17
Escritura.
a) Ortografa fontica.
t
d
y (ya)
e
s
g (ga)
f
l
p
y
k
m
j
Silabas
ba
tri
on
clan
cel
pre
gru
fa
ol
cro
Palabras
yema
melliza
concreto
ando
compinche
vegetales
cable
brocheta
exigente
Frases
A Clara le gustan los huevos
Mara ordena los cachureos
Mara juega en el patio
18
CORRECCIN
En esta prueba existen dos partes completamente diferenciadas en la correccin.
De una parte, la prueba de ortografa que admite una valoracin cuantitativa,
siguiendo las siguientes instrucciones.
1. Calcular la puntuacin de la tarea de dictado sumando 1 punto por cada
grafema, silaba y palabra correctamente escrito, no penalizado en ningn caso ni
los errores ni las omisiones. En los tems 34, 35 y 36 daremos 1 punto por cada
bloque de palabras marcado en la instrucciones, correctamente escrito, es decir,
un mximo de 3 puntos en cada tems (la puntuacin posible en este apartado
ser de 0 a 9)
PD1 = A
2. Calcular la puntuacin de la tarea de copiado sumando 1 punto por cada tem
correctamente escrito, no penalizado en ningn caso ni los errores ni las
omisiones. Es decir, de acuerdo con la formula (entre 0 y 27).
PD2 = A
3. Calcular la puntuacin de la tarea de escritura espontnea, sumando 1 punto
por cada palabra correcta escrita en la tarea correspondiente, no penalizando en
ningn caso ni los errores ni las omisiones. Es decir, de acuerdo con la formula
siguiente y que no pase esta parte de 15 puntos.
PD3 = A
4. Para calcular la puntuacin directa total (PDT), sumando las puntuaciones
obtenidas en las diferentes tareas.
PDT = PD1 + PD2 + PD3
5. Para calcular la puntuacin centil se localiza en el baremo con la puntuacin
directa total obtenida.
19
PD
84
82
80
78
76
74
72
70
68
66
PC
95
90
80
70
60
50
40
30
20
15
PD
64
62
60
58
56
54
52
50
48
46
PC
13
12
11
10
9
8
7
5
3
1
20
2. Una vez anotadas, por separado en los dos aspectos de la escritura evaluados,
proceder a la valoracin de los errores cometidos asignando una puntuacin que
vaya de 1 a 5, pudiendo venir cada una de estas categoras definidas por las
siguientes caractersticas a modo orientativo:
3. Una vez valorados los distintos aspectos de la grafa, de acuerdo con la escala
propuesta anteriormente, lo haremos coincidir con el siguiente baremo.
NIVEL
1
2
3
4
5
CENTIL
90
70
50
30
10
Evaluacin de la escritura
GRAFIA
Giro inverso
Prensin del til
Valoracin
ORTOGRAFIA
Copia
Dictado
Libre
Omisiones de
letras
Silabas
21
Sincinesias
Palabras
Control de la
presin
Adiciones de letras
Silabas
Postura en el banco
Palabras
Fluidez al escribir
Susticiones
Enlaces
Rotaciones
Linealidad del
rengln
Inversiones de
letras
Separacin de
letras
Silabas
Regularidad de
letras
Uniones indebidas
Tamao excesivo
Fragmentaciones
Inclinacin de
letras
VALOR
ORTOGRAFIA
VALORACION
GLOBAL DE LA
VALOR GRAFIA
ESCRITURA
OBSERVACIONES
c) Ortografa visual.
22
CORRECCIN
1. Contrastar las respuestas del alumno/ a con las respuestas correctas, que son,
comprobando que el alumno/ a ha completado de manera adecuada cada palabra,
no penalizando las respuestas incorrectas ni las omisiones.
2. Se conceder un punto por cada respuesta correcta (entre 0 y 28), utilizndola
siguiente formula :
PD = A
4. Con la puntuacin directa total buscaremos en el baremo la puntuacin centil
correspondiente.
PD
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
PC
98
95
85
75
70
60
55
50
40
35
PD
18
17
16
15
13
11
10
8
6
5
PC
30
25
20
15
10
8
7
5
3
1
23
Aprendizajes matemticos.
a) Clculo y numeracin.
RESPUESTAS
1 tarea : Contesta las siguientes preguntas
Ejercicios
Resp/
items
1
2
2
3
3
3
4
1
5
3
6
3
7
1
10
40
11
2
12
3
13
10
14
20
8
10
9
15
15
8
16
10
17
14
18
16
19
36
20
38
21
58
22
60
23
88
24
90
24
Ejercicios
Resp/
items
25
15
26
29
27
59
28
63
29
69
30
3
31
5
32
9
33
9
34
77
35
99
36
116
37
129
38
92
39
97
40 41
165 144
42
3
43
4
44
7
45
4
46
12
47
52
CORRECCIN
1. Contrasta las respuestas del alumno/ a con las respuestas existentes en las
planillas de correccin, debindose dar una puntuacin entre 0 y 47.
2. Se otorgara 1 punto por cada uno de los ejercicios que componen las diferentes
tares, siendo por tanto la puntuacin directa el sumando de aciertos, sin que
incidan los errores ni las omisiones.
PD = A
3. Finalmente, con la puntuacin directa podemos acudir al baremo que aparece
en la pgina siguiente y calcular su puntuacin centil.
PDT = PD1 + PD2
PD
46
45
44
43
42
41
40
PC
95
90
80
77
75
70
60
PD
35
34
33
32
31
30
29
PC
30
20
15
13
10
9
7
25
39
38
37
36
55
50
45
40
28
27
26
5
3
1
26