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Personajes:
Problema:
Desenlace:
3) Completa los espacios en blanco con las
palabras que den sentido al cuento. Intenta hacerlo sin
mirar el texto original.
El burro se _____________ un libro en el campo.
- Si yo me _____________ este libro, aprendera muchas_____________ pens el
burro - Ser un asno famoso.
Y en un dos por tres, se _____________ todo el_____________.
Muy orgulloso, fue a buscar a sus hermanos_____________, y les dijo:
- Les dar interesantes lecciones.
Pero estuvo largo rato con el _____________ abierto y no saba qu decir.
De _____________ lanz un gran rebuzno. Todos los otros _____________ rebuznaron
y se _____________ de l.
EL MURCILAGO
1) Observa la imagen y escribe un dilogo breve entre los personajes que ah aparecen.
Emitir:
7) Completa los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento. Intenta
hacerlo sin mirar el texto original.
-
El murcilago - _____________Sergio.
As, todo est muy bien, Sergio; pero lo ltimo no es_____________. Es verdad
que los murcilagos no ven, pero en realidad no tienen radar.
Bueno,
pero eso
no
quita que
el
_____________sea
el
_____________ms_____________.
EL VIEJO TRUCO.
El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontr una botella con agua. Pero
la botella no estaba llena.
El zorzal trat de botar la botella y de meterse adentro. Pero todo fue intil. No
poda llegar hasta el agua.
De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Vol hasta un montn de piedras. Tom
una piedra chica y luego la dej caer adentro de la botella. Repiti varas veces la
operacin. Al cabo de un rato, la botella estaba llena de piedras al fondo. El agua
llegaba hasta arriba. El zorzal pudo tomar toda el agua que quiso.
Un gorrin que pasaba por ah quiso burlarse del zorzal.
Con que usando el viejo truco de las piedrecitas? Eso es ms conocido que los perros
nuevos.
Pero se me ocurri a m solo respondi el zorzal, tomando un buen trago de agua.
(Fuente: Condemarn, Milicic, Alliende, Chadwick. Comprensin de lectura: fichas de lectura para nios)
Esta historia nos da una enseanza, no desmerecer los logros de los dems ni ser
envidiosos. Las historias breves, que tienen una enseanza y son protagonizadas
generalmente por animales se llaman Fbulas.
5) Completa los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento. Intenta
hacerlo sin mirar el texto original.
El zorzal estaba _____________de sed. De repente _____________una botella con
agua. Pero la _____________no estaba llena.
El zorzal trat de botar la botella y de _____________adentro. Pero todo fue intil. No
poda llegar _____________el agua.
De repente, el _____________tuvo una buena idea. Vol hasta un montn
de_____________. Tom una piedra chica y luego la dej caer _____________de la
botella. Repiti varas veces la operacin. Al cabo de un_____________, la botella
estaba llena de _____________al fondo. El agua llegaba hasta arriba. El zorzal pudo
_____________toda el agua que_____________.
Un gorrin que _____________por ah quiso burlarse del_____________.
-
Con que usando el viejo truco de las_____________? Eso es ms conocido que los
perros nuevos.
3) Completa los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento. Intenta
hacerlo sin mirar el texto original.
Pablo y Carolina se levantan muy _____________para ir al_____________. Se baan,
se visten, toman _____________y caminan _____________las cinco cuadras que hay
entre su casa y el colegio. A las ocho ya estn en el patio, junto con
otros_____________.
Los
nios
los
_____________se
quedan
muy
quietos
miran
con
EL SOL Y EL VIENTO
Se ocult el sol tras una nube y comenz a soplar el viento, cada vez con ms
fuerza, hasta ser casi un cicln, pero cuanto ms soplaba tanto ms se envolva el
hombre en la capa.
Por fin el viento se calm y se declar vencido. Y entonces sali el sol y sonri
benignamente sobre el anciano. No pas mucho tiempo hasta que el anciano,
acalorado por la tibieza del sol, se quit la capa.
El sol demostr entonces al viento que la suavidad y el amor de los abrazos son
ms poderosos que la furia y la fuerza.
(Fbula de Esopo)
Produce calor
enfriar
calentar
mover
quemar
VIENTO
11
derribar
crecer
4) Completa los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento. Intenta
hacerlo sin mirar el texto original.
El sol y el viento _____________para ver quin era el ms_____________.
la
y
adivinanza,
dibuja el objeto
correspondiente
Me escriben con
cuatro letras, significo claridad,
si me quitan una letra una queda y nada ms.
12
_________________________
13
En el otoo los rboles pierden sus hojas. Las hojas caen al suelo y forman una
capa vegetal. Entre las hojas secas viven muchos animales: hormigas, escarabajos,
lombrices, ratones, etc.
Estos animales se alimentan de los restos vegetales que caen al suelo: hojas,
frutos, cortezas y ramas.
Junto a estos animalillos estn los hongos y las bacterias que con la humedad del
suelo descomponen los restos vegetales. Las hojas se transforman de este modo en
sustancias tiles para las plantas.
Estos abonos son absorbidos por las races y sirven para que el rbol siga
creciendo. De esta forma las hojas van a servir para que puedan vivir en el bosque
insectos y lombrices.
En el bosque podemos encontrar pajarillos. Muchos pajarillos se alimentan de los
frutos del rbol o de los insectos que viven de las plantas.
De las hojas de los rboles o de la hierba que crece a su alrededor se alimentan
otros animales como los conejos, las ardillas o las cabras. Y todos ellos alimentan a su
vez a otros animales como los bhos, guilas, zorros o lobos.
Pero cuando estos animales mueren tambin sirven de alimento. Sus restos son
comidos por los gusanos y transformados por las bacterias y los hongos en abono para
los rboles. De esta forma las races de los rboles vuelven a sacar de la tierra los
alimentos para formar nuevas hojas.
Y estas hojas, como hemos visto, de nuevo servirn de alimento a otros animales.
14
15
4) Completa los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento. Intenta
hacerlo sin mirar el texto original.
una
capa vegetal.
Entre las
hojas _____________viven
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Ilustra el poema
S
S
L
L
N
N
Estaba cansado
Fue generoso
Fue agradecido
_________________________________________________________?
Puedes agradecerle al naranjero dndole color a sus naranjas.
_________________________________________________________? Las
naranjas ahora parecen soles
3) Lee las oraciones. Tacha primero las que no corresponden al poema (son 2). Las
cinco oraciones restantes numralas del 1 al 5 segn el orden en que ocurrieron.
_____ El sol sec las lagunas
_____ La luna lo aconsej
_____ El sol tena la frente llena de fuego
_____ Bebi el jugo de las naranjas
_____ El naranjero no quiso or los quejidos del sol
_____ Pint las naranjas con pinceles dorados
_____ Le cont a la luna lo sucedido.
4) Imagina que el naranjero no hubiera escuchado al sol. qu crees que habra
pasado?. Cmo habra terminado la historia entonces?. Escrbelo y dibuja el nuevo
final.
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Bolita
Tena un perro dogo llamado Bolita. Era negro y tena las patas delanteras blancas.
Todos los dogos tienen la mandbula inferior ms saliente que la superior y los dientes
de abajo montan sobre los de arriba, pero Bolita tena la mandbula inferior tan saliente
que se le poda introducir un dedo entre las dos hileras de dientes. Tena el hocico muy
ancho, los ojos muy grandes y brillantes, y sus dientes y colmillos asomaban siempre.
Era muy manso y no morda, a pesar de ser fuerte y muy terco.
Cuando agarraba algo entre los dientes, lo apretaba mucho y quedaba colgado
como guiapo. No haba manera de desprenderlo; pareca enteramente una garrapata.
Una vez que lo azuzaron contra un oso, lo agarr por una oreja y qued prendido como
una sanguijuela. El oso patale y zarande a Bolita de un lado para otro, pero no pudo
desprenderlo. Entonces, se tir de cabeza al suelo, con objeto de aplastarlo, pero Bolita
no solt la oreja del oso hasta que le dieron una ducha de agua fra.
Lo adquir cuando era un cachorrito y lo cuid yo mismo. Como no
quera llevrmelo al Cucaso, me march con gran sigilo, despus de
haber mandado que lo encerraran. Al llegar a la primera estacin de
postas, cuando me dispona a cambiar de coche, de pronto vi un bulto
negro y brillante que avanzaba por la carretera. Era Bolita, con su collar
de cobre. Vena a galope tendido hacia la estacin. Se abalanz sobre m, me lami las
manos y luego fue a tenderse a la sombra de un carro. Tan pronto sacaba la lengua y
tan pronto la meta y tragaba saliva, como volva a sacarla. Estaba sin aliento.
Respiraba fatigado y se le estremecan los flancos. Volva la cabeza de un lado para
otro, moviendo el rabo. Posteriormente me enter que Bolita haba roto los cristales y
haba saltado por la ventana para seguirme. Haba recorrido ms de veinte kilmetros
con un calor sofocante.
Len Tolstoi
Terco: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Guiapo: ______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Azuzar: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sigilo:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Galope: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sofocante: _____________________________________________________________
______________________________________________________________________
El objetivo principal del texto anterior es describir las caractersticas y dar algunos
datos sobre algo en particular, en este caso, un perro llamado Bolita.
2) Completa con las caractersticas de Bolita
Raza
:
_____________________________
Color de la piel
:
_____________________________
Color de sus patas :
_____________________________
Mandbula inferior :
_____________________________
Hocico
_____________________________
Ojos
_____________________________
Dientes
_____________________________
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4) Escribe un resumen de la lectura. Para ello guate con las pistas escritas junto a las
lneas.
________________________________________________________
Cmo
era
________________________________________________________ Bolita?
________________________________________________________
________________________________________________________
La lucha con
el oso
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
amo ________________________________________________________
5) Busca en el texto 5 verbos y forma con ellos oraciones diferentes.
22
El cario
hacia
su
LA MANTIS
La mantis es un insecto de color verde claro que se esconde con
facilidad entre las hierbas. Los nios de ciertas regiones juegan con este
animalito y les parece muy gracioso cuando levanta su cabeza con las
patas delanteras junto a la cara.
Las dos patas delanteras le sirven de ataque. Cuando alguien extrao
se acerca, se defiende fuertes golpes. Parece un boxeador o karateca.
Cuando sospecha que hay un intruso a su alrededor se pone inmvil.
Slo mueve sus grandes ojos de un lado a otro como contando a los
extraos. Quieto se parece a una hoja colgada en la rama. As nadie sospecha de su
presencia, entonces espera que su presa se acerque y lo ataca con certeros
golpes.
23
Este insecto tan extrao habita en los bosques tropicales de la selva. No son
abundantes, por eso no es fcil encontrarlos.
Se le ha puesto el nombre de mantis religiosa porque cuando est en alerta o en
actitud de ataque, parece que dijera una oracin o pidiera una splica.
La mantis no es un insecto daino, los que han tenido la ocasin de verlo, saben
que no causa dao a los sembrados. No debemos confundirlos con las langostas, que
destruyen lo campos de cultivo.
24
En un bosque remoto, al pie de una montaa, viva una pequea ardilla. All haba
rboles de todas clases: pinos, abetos, cedros, sauces. Algunos eran muy altos, con
muchas hojas y ramas; otros eran bajos y parecan desnudos.
En el bosque, tambin vivan muchos animales: pjaros, liebres, ciervos. Haba,
adems, muchas ardillas. A pesar de ello, la ardillita se senta muy triste porque se
pasaba el da sola. Como era muy pequea y no saba trepar a los rboles, no tena
ninguna amiga.
Un da, estaba comiendo sola una bellota, cuando
apareci otra ardilla un poco ms grande. Como sta tena
mucha hambre, la pequea ardilla le ofreci compartir su
comida.
Desde ese momento, las dos ardillas fueron inseparables.
La ms pequea aprendi a trepar a los rboles y a jugar como
sus otras compaeras. Nunca ms se sentira sola.
1) Contesta con respuesta completa.
Dnde viva la ardilla?
26
Qu ocurri un da?
27
MKVLP
AC F R E S A0 I
LKNMLI
A
MONR
E PAA0 S T P Q E
U J
R N C Q A I
R CAZ 0 R TS U V
I
0 N ATAL P T S
CBJ
N 0 V Q YAJ
H Q AAN X L V Y Z
V HYBQJ URXD
LA PEQUEA ARDILLA
En un bosque remoto, al pie de una montaa ________________ una pequea ardilla.
All ________________ rboles de todas clases: pinos, abetos, cedros, sauces.
Algunos
________________
muy altos,
con
muchas
hojas
ramas;
otros
28
El abuelo Serafn
29
Qu le sucede a su bigote?
1) Lee el poema y subraya con el mismo color las palabras que riman
Tena una paloma
Tena una paloma, punto
y coma,
pero ya se ha ido,
punto y seguido. Se
fue a Marte, punto
y aparte.
Era
un
animal
muy sensacional.
Punto y final.
2) Rodea del mismo color los dibujos que riman:
3) Ahora escribe en cada cuadro los nombres de las parejas que has rodeado:
-
32
rodilla
bazo
brazo
nudillo
riones
espinilla
tobillo
vieja
zapallo
castao
rubio
pequeo
grande
divertida
carioso
8) Qu estar diciendo la gaviota? Observa el contexto, compltalo y pntalo.
34
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
MAM GALLINA
Una gallina muy loca, que
alborota en el corral, ha perdido
su huevito
y no sabe donde est.
Corretea por los nidos, pregunta
aqu y all, quin ha visto su
huevito?
35
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
Qu le ocurri a la gallina?
En qu lugares buscaron?
4) Busca el significado de las palabras del poema y escrbelas. Recuerda que si hay
ms de un significado, debes buscar el que se adapte al contexto.
Corral: __________________________________ _____________________________
______________________________________________________________________
Sopesar: ________________________________
____________________________
______________________________________________________________________
Vistazo:________________________________________________________________
______________________________________________________________________
37
duerme en tu
38
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
Quin lo acompaa?
39
5) Busca en la sopa de letras 5 integrantes de la familia. Luego inventa una oracin con
cada uno.
LA GUITARRA
Empieza el canto
de la guitarra.
Se rompen las copas
de la
madrugada.
Empieza el llanto de la guitarra.
intil callarla,
es imposible callarla.
40
Es
Llora montona
como llora el
agua,
como llora el viento
sobre la nevada.
Llora flecha sin blanco,
la
tarde
sin
maana,
Es imposible callarla.
y el primer pjaro muerto Llora por cosas
lejanas.
sobre la rama.
Arena del sur caliente
que pide camelias blancas.
Oh,guitarra!
corazn malherido
por cinco espadas.
Federico
Garca
Lorca
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
2) Lee la lista de palabras. Busca en el poema la que rima con cada una y escrbela.
Como hay algunas que se repiten, puede haber varias
Guitarra
Agua
Lejanas
Maana
3) Observa estos instrumentos musicales. inventa algunos versos, guate por el ejemplo
41
VIOLN
TROMBN
PANDERETA
BATERA
EL BARQUITO DE PAPEL
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
4) Transforma el poema reemplazando con otras palabras que den sentido al poema.
Luego haz un dibujo que muestre de qu se trata.
RASE UNA VIEJECITA
rase una viejecita sin nadita
que comer.
Sino
carnes,
frutas,
dulces,
tartas,
huevos,
pan y
______________.
Siempre tuvo chocolate, leche, vino, te y
______________; y la pobre no encontraba
qu comer ni qu ______________.
Apetito nunca tuvo
acabando de comer,
ni goz salud completa
________________________________
45
MI GATITO
Yo tengo un gato chiquito de
lindo color ceniza
que toma vino con soda
masca chicle y come pizza.
Le gusta bailar el rock y
recorrer los boliches
andando en su moto azul
y leyendo los afiches.
Tiene una novia gatuna que se parece a un
pompn
porque es blanca y redondita
como un copo de algodn.
Me despierta a la maana
reclamando el desayuno. As
es mi gato Rolando.
Tan lindo como ninguno!
Alicia
Esain
46
1)
Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos:
Caractersticas de su novia:
47
"PUR DE VERDURAS"
Cantidad personas: 4
Ingredientes:
1 1/2 paquete de queso crema
1 1/2 coliflor chica picada
1 kg zapallo picado
9 zanahorias peladas y picadas
Instrucciones
1. Cocinar las verduras por separado.
2. Licuar todo junto y agregue queso crema a temperatura ambiente.
3. Calentar en una olla para servir.
48
"TUTTI FRUTTI"
Cantidad personas: 6
Ingredientes:
2 manzanas
2 pltanos
20 frutillas (opcional)
49
Las palabras que copiaste son verbos en infinitivo, o los nombres de los verbos.
- Los verbos que terminan en AR son llamados de primera conjugacin (caminar)
- Los verbos que terminan en ER son llamados de segunda conjugacin (comer)
- Los verbos que terminan en IR son llamados de tercera conjugacin (subir)
3) Contesta con respuesta completa
Qu ingredientes son opcionales? Qu significa esto?
50
4) Dibuja en los recuadros imgenes que ilustren cada una de las instrucciones de la
receta y escrbela con tus palabras.
1________________________________
2________________________________
_________________________________
_________________________________
3________________________________
4________________________________
_________________________________
_________________________________
51
$ 4.500
$ 4.500
$ 6.000
Cmo trata de influir el anuncio a padres para que traigan a sus hijos?
Aparte del lunes y el sbado En qu otros dos das puedes ir en el Crucero Medioda?
4) Imagnate que est escribiendo sobre La Isla Aventura. Completa con la informacin
requerida
Lugares
visitados:
53
Cosas que
hiciste:
Cosas que
compraste:
Con quin
fuiste:
5) Ahora usa las ideas anteriores para contar un cuento sobre tu aventura imaginaria en
La Isla Aventura. Recuerda que cada cuento tiene un inicio, desarrollo y final. Guate
por los espacios asignados para cada parte.
Mi aventura en la isla.
Haba una vez
Un da
Finalmente
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Artculos
Definidos
Indefinidos
El - La
Los- Las
Un Una
Unos- Unas
55
Varan
segn
Gnero y Nmero
Gnero
Femenino
Nmero
Masculino
Singular
Plural
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
GATA
GATO
CASA
CASAS
56
Mira la bolita de
pelos, quiero
una para mi
Es una
engreda!
Lo siento pe
ro
no me gustan
los pinginos
El helado
NOOO
Te doy toda
la comida
Te gustan
los helados?
P refiero un
caf y una
je
torta je
Gnero
Femenino
Masculino
Nmero
Singular
Plural
3) Completa la ficha de cada objeto, segn se solicite. Usa solo artculos DEFINIDOS
Ejemplo:
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Artculo: LA bicicleta
Artculo: ______________
Artculo: ______________
Genero: Femenino
Genero: ______________
Genero: ______________
Nmero: _____________
Nmero: _____________
Artculo: ______________
Artculo: ______________
Artculo: ______________
Genero: ______________
Genero: ______________
Genero: ______________
Nmero: _____________
Nmero: _____________
Nmero: Singular
Nmero: _____________
3) Completa la ficha de cada objeto, segn se solicite. Usa solo artculos INDEFINIDOS.
58
Artculo: ______________
Artculo: ______________
Artculo: ______________
Genero: ______________
Genero: ______________
Nmero: _____________
Nmero: _____________
Nmero: _____________
59
60
____ caramelo
_____sbanas
____palmera
____ camisas
____ lpices
____frutero
____casa
_____cocina
___ lobos
_____papeles
____flores
_____gallinas
____ gafas
_____ pincel
____pltano
_____ pueblo
____ rey
____leche
____nios
_____ farmacia
_____ceniceros
_____ventana
____jugadores
____coche
____ mujer
____ ratas
___ colmenas
____vaca
____caracol
____cuchara
____cuadro
____cartulina
_____mesas
____peces
____bolsos
____ cocos
____cajas
____vias
____almohadas
____sapos
____pias
____toros
____agendas
_____pinos
____perdiz
____arco
____chorizo
____mona
____ogros
61
Responden a la pregunt
a:
SUSTANTIVOS
Qu es?
Comunes
Propios
Concreto
Abstracto
Qu es?
Es una
MANZANA!
Sustantivo
= MANZANA
Qu es?
Es una
Sustantivo =
62
1) Escribe tres sustantivos propios que se refieran a estos comunes, guate por ejemplo
Pas: _____ARGENTINA______, ____________________, ____________________
Nio:
PROPIOS
COMUNES
Oceana ___________________________
Libertad: _____________________
Computador ________________________
Lapicero: _____________________
felicidad ___________________________
Pars: _______________________
Bolivia _____________________________
Mesa: _______________________
anillo ______________________________
El gato_________________________
El alemn_________________________
El estudiante______________________
El amigo __________________________
El ingls__________________________
El espaol_________________________
El marinero________________________
El acorden________________________
El polica__________________________
La bandera_________________________
Las toallas_________________________
Los rboles________________________
Las selvas_________________________
Responden a la pregunta
ADJETIVOS
Calificativos
Numeral
Cardinal
El gato negro
Cmoes?
Posesivos
Ordinal
La roja rosa
La mesa redonda
Las palabras que escribiste sirven para decir cmo son o cmo estn las personas,
animales o cosas. Se llaman Adjetivos calificativos.
da
vio
sobre
la
mesa
una
fuente
muy
4) Escribe seis sustantivos comunes y ponle un adjetivo a cada uno. Guate por el
ejemplo.
Gato
Negro
________________ : ________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________ : ________________
________________ : ________________
5) Marca con X en el casillero segn el tipo de sustantivo que correspondeNombres
Camin
Caballo
Sustantivo propio
66
Sustantivo comn
Eva
Bicicleta
Alberto
Ubrique
Gorrin
Talcahuano
Coche
rbol
Pablo
6) Pinta la casilla correspondiente: personas animales plantas, lugares o cosas
Palabras
pjaro
mesa
libro
amapola
cocinero
conejo
playa
Taxista
azucena
Perro
Butaca
Rosal
Pueblo
hormiga
Albail
Olivo
Aguja
Campo
polica
lpiz
ratn
escritor
geranio
Personas
Animales
Plantas
67
Lugares
Cosas
Responden a la pregunta:
Qu hace
?
VERBOS
Terminacin
Varan segn
Ar - Er - Ir
Tiempo
Persona
Desayunatemprano.
Manuel
Toma
Llega
Trabaja
Piensa en la hora de
v olver a casa.
Todas las palabras
marcadas del ejemplo
anterior son
verbos
!
68
manzana sol
beber
difcil
claro
notebook
guitarra
casa
verde
haber
amor
amable
amar
sapo
hablar
computador
silla
carioso grande
comer
paloma
abrir
calmar sinfnica
soar
respetuoso
montaa dormir
mesa sonrer
leo
leer
Tiempo verbal
Futuro
Dorm
Corro
Ver
Bailo
Pens
4) Lee las oraciones y las formas verbales entre parntesis. Tacha la forma incorrecta y
escribe la correcta:
.- Ayer, mi primo ____________________ al campo. [ir, fue]
.- Ahora, mi hermano _____________________ al ajedrez. [jugaba, juega]
.- Maana, yo ____________________ un rbol. [pinto, pintar]
.- Ayer, mi hermana _____________________ un helado [comi, comer]
.- Ahora, el caballo ____________________ por el prado. [trotaba, trota]
.- Maana _____________________en autobs. [viajo, viajar]
.- Ayer, mi abuelo ____________________un pastel. [compra, compr]
.- Ahora, el avin ____________________muy alto. [volaba, vuela]
5) Escribe los verbos que estn en infinitivo, en tiempo Pasado, Presente y Futuro.
Observa el ejemplo.
70
Verbo en
infinitivo
Amar
Pasado
Am / amaba
Presente
Amo
Futuro
Amar
Comer
Escribir
Vivir
Observar
Pensar
Hacer
Pololear
Tocar
a) ____________________________________________________________________
b) ____________________________________________________________________
c) ____________________________________________________________________
7) Completa las frases con el verbo que est al final, en el tiempo que se indica
Mi mam ________________ una carta para mi ta.
Escribir (presente)
Tocar (presente)
Ayudar (pasado)
Corre (futuro)
Bailar (pasado)
Yo me ________________ temprano.
Levantar (pasado)
Estar (futuro)
71
66
72
PRONOMBRESPERSONALES
YO
T
L / ELLA
NOSOTROS (AS)
VOSOTROS
ELLOS (AS)
Acompaan al verbo
Yo camino
T corres
Ellos piensan
Reemplazan al sust
antivo
a) La niacorre
Ella corre
b) Mara y yofuimos de compras
Nosotras fuimos de compras
La mujer es pintora.
Mi pap se afeita.
74
REIR
SALTAR
VIVIR
YO:
Ro
YO:
YO:
TU:
Res
TU:
TU:
EL:
Re
EL:.
EL:
ELLA:
Re
ELLA:
ELLA:
NOS:.
NOS:
VOS:.
VOS:.
ELLOS:
ELLOS:
CANTAR
PENSAR
HABLAR
YO:
YO:
YO:
TU:
TU:
TU:
EL:.
EL:
EL:.
ELLA:
ELLA:
ELLA:
NOS:...:....
NOS:.
NOS:.
VOS:
VOS:.
VOS:.
ELLOS:
ELLOS:
ELLOS:
NOSOTROS: Remos
VOSOTROS: Res
ELLOS:
Ren
75
ORACIN
Sujeto
Predicado
De quin se habla?
Ejemplo:
Los nios
juegan
futbol
todos
das
los
SUJETO
Pregunta: Qu se dice?
Respuesta: Juegan futbol todos los das
PREDICADO
PREDICADO Entonces:
juegan
futbol
todos
los
das
Ncleo
Sujeto De quien se
habla?
La manzana
Predicado Qu
se dice?
est muy jugosa
Tu pantaln es hermoso
2) Crea una oracin para cada imagen y luego marca el sujeto con rojo y el predicado con
azul.
__________________________________________________________
______
__________________________________________________________
______
___________________________________________ _______________
______
__________________________________________________________
______
3) Lee las oraciones y subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado. Luego escribe el
ncleo de cada uno en los recuadros.
ORACIN
NCLEO DEL
SUJETO
NCLEO DEL
PREDICADO
Sinnimo
Antnimo
alto
abandonar
escalador
adivinar
libreta
odio
callar
bajo
lleno
delgado
PREFIJOS Y SUFIJOS
79
1) Observa estas palabras y el prefijo o sufijo que las acompaa, intenta escribir el
significado que tienen. Puedes ayudarte con el diccionario.
PALABRA
Antesala
SIGNIFICADO
PREFIJO / SUFIJO
ANTE: delante de
Anteponer
Multicolor
MULTI: numeroso
Multivitamnico
Bpedo
PEDO: que tiene pies
Cuadrpedo
Herbvoro
VORO: comer
Carnvoro
80
sufijos
Diminutivos
__________________________
Toro
__________________________
ramo __________________________
Familias de Palabras
81
comn, vienen de
palabra original.
una
misma
FLORero
Pjaro
Coche
Deporte
Libro
FLORcita
Signos de exclamacin
Signos de Interrogacin
Se utilizan para
expresar alegra,
asombro, miedo
Un
fantasma!
FLORista
Se utilizan para
expresar duda o
preguntar.
Me gan
un premio!
Cundo ser
la prueba?
________________________________________________ ?
R: Voy a cumplir ocho aos.
________________________________________________ ?
R: En la calle Jilguero.
3) Pablo Neruda escribi un libro llamado El libro de las preguntas . Aqu hay dos,
intenta responderlas. Usa la imaginacin!
Cuntas iglesias tiene el cielo?
REPASANDO
1) Ordena estas palabras y escribe las oraciones. Empieza por la letra mayscula y termina
con la que lleva el punto.
nio come El manzana. una
______________________________________________ jinete va
caballo. a El
_______________________________________________
msica
cambia
color. camalen El de
_______________________________________________ vistosa. es
muy La mariposa
_______________________________________________
mucho.
perro corre El
_______________________________________________
al
cine. Luca va
_______________________________________________
2) Cambia el orden de las vocales y escribe las palabras que se forman.
Vela
Lema
83
Rato
Raso
Caso
Sapo
Pltano
Mesa
Tomate
Piloto
Maletero
Camisa
Trepadora
Traje
Submarino
Mago
Antagonista
Cocinero
ORDEN ALFABTICO
1) Completa con los tros de letras faltantes en cada pgina de la agenda telefnica.
Luego escribe los nombres de estos nios al lado de la pgina que corresponde
Sergio - Ysica - Hugo - Ana - David - Mnica
- Pedro - Laura - Vctor
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________ 2)
84
Broma
Abrir
Abrazo
Cobrar
Palabra
Sombra
Abracadabr
a
Abril
Abrochar
Alambre
Algebra
Alfombra
Brasil
Broncear
Enjambre
Fecha:
N 5: Uso de sc
N 2: Uso de bl
-
Admirable
Amable
Admirable
Asamblea
Bailable
Biblioteca
Blanco
Cable
Combustibl
e
Confiable
Desbloque
ar
Diablillo
Disponible
Doble
Impecable
Fecha:
N 6: Uso de Z
N 3: Uso de
mb y nv
- Alambre
- Enviar
- Bomba
- Enjambre
- Envolver
- Timbre
- Tumba
- Envase
- Invitar
- Invlido
- Hombro
- Embarcar
- Inventor
- Convertir
- Embalar
N 4: Uso de mp
-
Fecha:
Ampolla
Campen
Lmpara
Templo
Trampa
Campana
Relmpago
Rompe
Cumpleao
s
Campesino
Cumplir
Compaero
Columpio
Campamen
to
Empanada
Fecha:
N 7: Uso de r y
rr
85
N 8: Uso de x
Escenario
Piscina
Descender
Discpulo
Adolescencia
Fascinante
Ascenso
Asco
Cascabel
Piscis
Disciplina
Inconsciente
Descifrar
Describir
Escalera
Fecha:
Fecha:
Abrazar
Zurdo
Zapatear
Zanahoria
Zapallo
Lazo
Cazador
Voz
Fineza
Zancudo
Zumo
Zorro
Zapato
Zaga
Zorzal
Ricardo
Sonrisa
Amarillo
Arcilla
Regla
Ramn
Enrique
Enrollar
Carrera
Carreta
Cara
Amarra
Garabato
Arbusto
Volar
Fecha:
Explotar
Exportar
Extraer
Extremo
Existir
Extranjero
Boxeo
Examen
Oxgeno
Exprimir
Explicar
Flexible
Mxima
Texto
Excelente
Fecha:
Ortografa: Uso de BR - BL
Se escribe B si detrs va una consonante. Por eso se escriben con B las palabras
que tengan las slabas BLA, BLE, BLI, BLO, BLU Y BRA, BRE, BRI, BRO, BRU .
Cuando una palabra lleva estas consonantes, ambas van en la misma slaba. HABLAR =
HA - BLAR
____________
ble
____________
bli
____________
blo
blu
____________
bra
bre
bri
bro
bru
____________
____________
____________
____________
____________
____________
2) Copia con letra manuscrita estas palabras y subraya las slabas que tengan bl o br
86
Brazo _______________________
Bruma_______________________
Sable _______________________
Bruma_______________________
Brisa _______________________
Broma_______________________
Ombligo_____________________
Hablador_____________________
Blusa _______________________
Pueblo_______________________
3) Escribe en cada recuadro cinco palabras que tengan el grupo consonntico que la
etiqueta. Luego crea cuatro oraciones usndolas.
BR
-
BL
-
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 4)
Busca y pinta las palabras que tengan la combinacin BR con rojo y las que tengan
BL con azul
brisa
abrazo
alba
liebre
Bloque
ombligo
rbitro
cebra
blusa
bruma
armar
doblar
abrigo
Elba
rbol
sombra
abril
cabra
bromista
pobre
abrigado
brazo
bruja
87
mueble
pueblo
biblioteca
6) Completa con las siguientes palabras: brazalete, abrazo, brida, doblar, bruja
No poda ________________________ la rodilla.
La ________________________ monta en su escoba.
El ________________________ se pone en el brazo.
Se saludaron con un ________________________.
El jinete sujeta a su caballo con la ________________________.
7) Separa en slabas las palabras que aparecen a continuacin.
Equilibrio________________________
Alambre________________________
Febrero________________________
Brasil________________________
Labrador________________________
Culebra________________________
8) Subraya las palabras que tengan las combinaciones BR o BL
En el circo hacen equilibrio sobre el alambre.
Abril y febrero son dos meses del ao.
El labrador encontr una culebra en el campo.
Ambrosio tiene una tienda de comestibles.
Es obligatorio dejar los libros en la biblioteca.
Treinta das tiene septiembre con abril, junio y noviembre.
88
Ortografa: Uso de MB - NV
embudo
embarcar
sonmbulo
cabecera
sombra
cambio
envase
tambor
bomba
ambiguo
ambulatorio
89
tambor
bombero
ambulancia
invierno
envase
invitacin
3) Completa con mb
En la banda yo toco el bo ______o, ta______in ______ar
toca la flauta,
Hu ______erto toca el ta ______or y Pedro el tro______n.
4) Lee estos pequeos textos y completa con las combinaciones MB o NV, escribe junto a
cada uno la combinacin que utilizaste.
Utilic:
90
Utilic:
declar:
Por
suerte
el
Duende
Viejo
nos
salv.
Yo
quera
NV
Envidioso_______________________
Cambio________________________
Invitados________________________
Ambiente______________________
Convertible______________________
Humberto______________________
Convivir_________________________
Ortografa: Uso de MP
Ca________esino
Reco________ensa
Te________rano
E________anada
Ca________o
I________renta
E________ezar
91
Cie________is
Oli________iada
empaquetar
Pluma
Papel
Palo
Pastel
3) Completa las oraciones.
Levantarse te________rano significa madrugar
Si hay te________estad, hay mal tie________o
Muy pronto e________ezar el ca________amento
Ese chi________anc me i________resion
4) Ordena las slabas y forma palabras con la combinacin MP
ram_________________ pe / trom/ ta
pin / sa / ram__________________
__________________ po / tram/ ln
pe / trom/ ta __________________ po /
__________________ tem / no /
tram/ ln __________________ tem /
pra__________________
no / pra__________________ pin / sa /
Ortografa: Uso de C Z
92
co___ina ___apato
pre___io dul___e
a___car
cabe___a
po___o
en___ender
___orro
pe___era
____erilla
___igarrillo
carro___a ve___ino
an___uelo
___iudad
___eja
___ngano
___eleste
pis___ina
calabo___o
___epillo
___anahoria
___erradura:
lombriz
pez
cruces
paz
avestruz
veces
voces
feliz
juez
actrices
eficaces
voz
luces
nuez
feroces
atroces
3)
Abrazar
Abrasar
Azar
Asar
Caza
Casa
Maza
Masa
Taza
Tasa
dar abrazos.
quemar.
casualidad, suerte.
cocinar un alimento al fuego.
accin de cazar. vivienda,
domicilio.
herramienta
para
golpear.
mezcla; conjunto, multitud.
recipiente pequeo para lquidos.
accin de poner precio a algo.
93
a. ________________________________________________________
b. ________________________________________________________
c. ________________________________________________________
d. ________________________________________________________
e. ________________________________________________________
4) Busca en el crucigrama 8 animales que en su nombre tienen S C Z
Horizontales:
1- Bambi era un
2- Le gusta mucho el barro
3- Es un animal muy apestoso
4- Se arrastra por el suelo
Verticales:
5- Se dice que son astutos
6- Animal con rayas
7- Animal acutico
8- Animal marino de grandes
dientes
Ortografa: Uso de C
Se escribe c delante de a, o, u.
Ej:: casa; coche; cuna; barco; correo; barca;
Se escribe qu delante de e, i.
Ej:: raqueta; mquina; paquete; esquina;
1) Escribe c / qu segn corresponda
94
___oche e____ipo
mos___a ___ulebra
bo____ete
___anoa
___aballo;
___alendario;
rena___uajo
boti___a
___olegio ro___a
___arreta;
a____ella
___amello
abani___o
___uchara
va____ita
____iniela
buta___a;
mos____ito
____emado
pelu___a
____itar
fla___o
atra___o;
pe____eo
ri____eza
peta___a
___amino
to____e;
___amisa
fo___a
salaman____esa
____o____odrilo;
___opla
____________________
____________________
____________________
____________________
3) Hay varias palabras que suenan igual, pero se escriben con S o C. Escoge 5 y escribe
con ellas 5 oraciones.
Cause
Cauce
Ceda
Seda
Serio
Cerio
Cerrar
cortar con sierra
de causar
conducto por donde corre el agua
de ceder (te cedo el derecho de...)
la tela
grave, importante.
metal (elemento qumico)
(la puerta, etc.) clausurar. Serrar
95
Ceso
Seso
Cien
Sien
a. ________________________________________________________
b. ________________________________________________________
c. ________________________________________________________
d. ________________________________________________________
e. ________________________________________________________
4) Pega en cada dibujo 6 palabras que comiencen con la misma letra.
Ortografa: Uso de R - RR
96
Fe ____oca ____il
____eguemos
Ma ____ioneta
En ____edo
Ca ____bn
Msca ____a
____osal
Ma ____aqueta
Pa ____aguas
Ce ____ditos
Pe ____dido
Zo ____os
Ce ____ado
____atn
2) Completa las palabras usando r o rr. Luego anteponles un artculo definido (el, la, los,
las)
_________ na ____anja
_________ tambo ____
_________ cha ____co
_________ co ____azn
_________ ____osa
_________ pa ____que
_________ teso ____o
_________ b ____asil
R con R cigarro,
R con R barril,
rpido corren los carros
cargados de azcarl ferroca
a
rril
_________ go ____o
_________ ____ecue ____do
_________ ca ____ete ____a
Las palabras echo y hecho, echa y hecha, suenan igual. Pero no se escriben igual, tienen
significados distintos.
Hecho y hecha provienen del verbo hacer, y se escriben con H. Echo y
echa provienen del verbo echar, y se escriben sin H.
________________________________________________________
98
Fecha: _____________
Dictado 1
Dictado 2
99
Fecha: _____________
Fecha: _____________
Dictado 3
Dictado 4
100
Fecha: _____________
Fecha: _____________
Dictado 5
101
Fecha: _____________
Dictado 6
Dictado 7
102
Fecha: _____________
Fecha: _____________
Dictado 8
103
Fecha: _____________
104
NDICE
Cuando hayas completado cada actividad y est revisada, pinta el recuadro, para que
puedas ver tus avances en el cuadernillo y saber cuando lo has terminado.
El burro y el 2
Sustantivo
56 libro
El murcilago
Adjetivos
59
El viejo truco
Verbos
62
Pronombres Personales
66 colegio
El sol y el 11
Sujeto y predicado
70 viento
Cuento
Sinnimos y antnimos
72
El calor del 17
Prefijos y sufijos
74 sol
Bolita
20
Diminutivos
75
La mantis
23
Familias de palabras
76
77 ardilla
Vamos
al 9
14
La
pequea 25
El
abuelo 28
Repaso
78 Serafn
El
lagarto 30
Orden alfabtico
79 est llorando
La nia que 33
Preparo mi dictado
80 se va al mar
Mam gallina
34
81
de 36
84 cuna
38
Ortografa: uso de MP
86
El barquito de 40
Erase
una 41
87 papel
89 viejecita
Mi gatito
91
Receta: Pur 45
Receta: Tutti 46
Ortografa: hecha-echa
Dictados
92 de verduras
93 Frutti
Cruceros Isla 48
Artculos
51
Produccin de textos
97 Aventura
ndice
98
Cancin
La guitarra
43
105
106