MODULO 1.

Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa

Fecha del 17 abril a 26 de junio
Docente: Carlos Alberto Acevedo Rey.
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

1:
2:
3:
4:

del
del
del
del

da
da
da
da

01
15
36
15

al
al
al
al

da
da
da
da

14
35
49
35

fecha:
fecha:
fecha:
fecha:

17/04/2015
01/05/2015
22/05/2015
05/06/2015

al
al
al
al

29/04/2015
21/05/2015
04/06/2015
26/06/2015

Objetivo General
Estructurar un proyecto de incorporacin de Tecnologa Educativa estableciendo las fases del ciclo de vida del
proyecto con apoyo de TIC, con el fin de garantizar la eficiencia y efectividad de su gestin.
Mapa Temtico del Texto Gua
1. Gerencia de Proyectos
2. Fases iniciales de un Proyecto
3. Fases finales de un Proyecto
4. Herramientas de TIC para la Gerencia de Proyectos
Mtodo Didctico de Aprendizaje
El Estudiante-Aprendiente del Campus Virtual UDES (CV-UDES) deber desarrollar un mtodo didctico de
aprendizaje de los temas comprendidos en este Mdulo, de la siguiente manera:
a) Si lo estudia como un Mdulo de Programa de Posgrado, debe hacerlo como el primero y nico (es
decir sin simultaneidad con ninguno otro Mdulo) dentro del plan de estudios correspondiente, siguiendo el
Instructivo General Modelo de Investigacin Aplicada en el CV-UDES, el Instructivo Especfico para Programas
de Posgrado La Investigacin como Proyecto Gerencial para Especializacin, y la Gua para Elaboracin del
Plan de Investigacin.
b) Si lo estudia como un Curso de Educacin Continua, dentro de un Diplomado o simplemente como un
simple Curso, debe hacerlo siguiendo la asesora y consultora que le proporcione el Profesor-Consultor del
Mdulo, especialmente para los efectos de la elaboracin del Plan de Investigacin y del Diseo de
Investigacin de que trata esta AAA, como actividades de trabajo individual en los das o perodos sealados.

MENSAJE DE INICIO DE MODULO

BIENVENIDO APRECIADO(A) ESTUDIANTE.
Iniciamos el mdulo Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa, en l esperamos que usted
precise elementos conceptuales y tericos bsicos relacionados con la gerencia de proyectos, por medio
de lecturas y materiales multimediales desarrollados especialmente para esto.
Para abordarlos se le sugiere realizar las actividades y los trabajos propuestos en la tabla de actividades
generales y descriptivas, los cuales le permiten reforzar y aplicar los conceptos planteados con base en
los documentos y materiales de estudio suministrados.
A continuacin encontrar los datos generales de competencias, criterios de evaluacin, secuencia de
actividades por semana y sus porcentajes de ponderacin, as como aspectos especficos instruccionales
para su realizacin (Entregables, condiciones de calidad que debe contener, medios y fechas de entrega).
Consultando la Agenda de Avance de Actividades (AAA) encontrar la informacin ms especfica de
cada trabajo a realizar. Recuerde cumplir con las fechas de entrega para as concluir exitosamente su
mdulo.
No olvide utilizar nicamente la herramienta Tablero de Anotaciones para comunicarse y hacer
entrega de los trabajos a su docente, ya que all quedar evidencia del trabajo realizado por usted.

COMPETENCIAS DEL MDULO

COMPETENCIA GENERAL
Estructurar un Proyecto de Incorporacin de Tecnologa Educativa estableciendo las fases del Ciclo de
Vida del Proyecto con apoyo de TIC, con el fin de garantizar la eficiencia y efectividad de su gestin.
Las competencias que se desarrollarn en este curso, se enfocan en los desempeos complejos en
contextos especficos sustentados en dominios conceptuales propios del campo de las ciencias y las
disciplinas que sustentan su formacin los cuales estn descritos en el documento maestro de la
maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa:
(SABER CONOCER)
Los dominios conceptuales propios del campo de las ciencias y las disciplinas que sustentan su formacin
as:

Identifica las fases del ciclo de vida de un proyecto y los elementos requeridos para la gestin
satisfactoria del mismo.
(SABER SER)
En comportamientos y actitudes correspondientes con el perfil definido del Magister as:

Reconoce la importancia de su rol en la gerencia de proyectos, con responsabilidad y autonoma

mediante la conceptualizacin, fundamentacin y la adopcin de una actitud tica acerca de la
tecnologa, en la construccin y la dinamizacin de su contexto laboral.
(SABER HACER)
En la aplicacin de buenas prcticas reconocidas como tales de la siguiente manera:

Propone ideas de proyectos de incorporacin tecnolgica a su contexto laboral, que aportan

soluciones a las problemticas de la didctica y el aprendizaje de su entorno, mediante la aplicacin
de metodologas, procesos y procedimientos propios de la gerencia de proyectos.
(SABER CONVIVIR)
En la prctica de acciones con repercusin social en torno a la convivencia bajo el cumplimiento de la
calidad y las legalidades previamente establecidas.

Acta ticamente en los distintos contextos de su vida, personal, familiar y profesional, de

acuerdo con principios universales.
Con tal fin, se propone el siguiente cronograma de actividades para desarrollar a lo largo de las Dez (10)
semanas de duracin del mdulo.
TABLA DETALLE DE ACTIVIDADES
Tablero
de Anotaciones
ACTIVIDA
SEMAN
D
A
Realice una anotacin en este da de la AAA:

DESCRIPCIN

Actividad con propsitos sociales e Intencionalidad

diagnstica.

PORCENTAJE

Inicial

0%

1-2

La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos.

20%

3-5

Elementos de la gestin de proyectos y planificacin de un

proyecto de TIC.

20%

6-7

Elementos iniciales que hacen parte de la gestin de un

proyecto de TIC.

30%

8 - 10

Determinacin de tiempo, costo, recursos humanos,

comunicaciones y riesgo del proyecto de TIC apoyado en
herramientas de gestin de proyectos.

30%