Resumen

La busque da de la modernidad
Al asumir Manuel vila Camacho la presidencia en diciembre de 1940,
Mxico haba superado la perdida
demogrfica de la dcada
revolucionaria, aumentando su poblacin a 20 000 000 de habitantes.
Era un pas todava rural, de localidades entre 50 y 5000 habitantes,
con escasa integracin urbana que empezaba a cosechar algunos
frutos, producto de cambio en su estructura econmica y social pero
cuya estabilidad poltica, se vea amenazada decisin derivada del
radicalismo de las reformas cardenistas.
La consolidacin de un estado fuerte, corporativo, poyado por el
partido oficial, el partido de la revolucin mexicana. Las serias
tenciones polticas y sociales se reflejaron en la secretaria de
educacin pblica al ser ocupado por tres secretarios de diferentes
tendencias, en el mismo sexenio.
El ambiente cotidiano
Las condiciones de trabajos de aos atrs se mantenan
prcticamente inalteradas. En medio rural era difcil que la escuela se
adaptara a un calendario oficial que pasaba por alto las actividades del
campesino y las festividades religiosas locales. Las escuelas se vean
casi desiertas en los periodos de siembra y cosecha.
Los maestros rurales, la mayora constan con sol educacin primaria
casi se confundan con la escuela, contaban con mayor
reconocimiento por parte de los vecinos, expresado con frecuencia en
su liderazgo en las comunidades. Las carencias en las escuelas
rurales siguen siendo enormes.
La tendencia centralizadora contino. La federalizacin educativa
sigui su curso de manera paulatina entre la oposicin constante de
las autoridades estatales y la prisin maestros por asegurar mejores
salarios y condiciones de trabajo-.

El nuevo rumbo
El discurso del amor nada quedaba. vila Camacho decidi sustituirlo
por un diplomtico de carrera y hombre de letras jame torres Bodet,
quien se haba inclinado en las labores educativas como secretario
particular de Vasconcelos en la universidad y al momento de su
designacin, en diciembre de 1943, ocupaba la subsecretaria de
relaciones exteriores. No manifest crtica alguna en relacin con la
experiencia socialista, pero si dejo claro que la escuela no deba ser
ni un anexo clandestino del templo ni un arma que apuntara
deliberadamente contra la autenticidad de la fe
Expansin y desarrollo
Miguel alemn, el primer presidente civil de Mxico posrevolucionario,
expreso reglas muy claras de su juego poltico. El hincapi en el
nacionalismo, la exaltacin de la patria, sus hroes y los smbolos
patrios fue un constante del discurso oficial.
La presencia de la iglesia y del sector privado fue cada vez mayor, lo
que equivala a mantener a una actitud tolerante en una aplicacin del
artculo tercero. La escuela era para todos y en la secretaria de
educacin no haba ni izquierdas ni derechas, sino nicamente
servicio profesional.
El predominio de la ciudad
Abrir la derecha en diversa ramas de la actividad econmica
requera de la formacin de cuadros profesionales preparados en
distintas ramas de la enseanza tcnica. Los esfuerzos
gubernamentales para apoyar las demandas de la industrializacin se
centraron en las zonas urbanas. Las oportunidades de estudios se
incrementaron y la matricula, en los diversos niveles, creci a ritmo
acelerado. La educacin secundaria dio saltos gigantes, en buena
medida por la creciente participacin de los particulares.
El mundo indgena

El departamento de asuntos indgenas cerr sus puertas y sus

funciones se transfirieron a la direccin general de asuntos indgenas
de la sep. Que, desligndose de proyecto de apoyo a las
comunidades, limito su labor al mbito escolar, manteniendo como una
norma al mtodo castellanizacin directa y aplicando los programas
nicos que regan a todo el pas.