Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Al decir educacin me refiero a una enseanza directa de parte de los que saben
algo, en favor de los que nada saben; me refiero a una enseanza que sirva para
aumentar la capacidad productiva de cada mano que trabaja, de cada cerebro que
piensa [] Trabajo til, trabajo productivo, accin noble y pensamiento alto, he all
nuestro propsito [] Tomemos al campesino bajo nuestra guarda y ensemosle
a centuplicar el monto de su produccin mediante el empleo de mejores tiles y de
mejores mtodos. Esto es ms importante que distraerlos en la conjugacin de los
verbos, pues la cultura es fruto natural del desarrollo econmico []
EL SINDICATO DE ELBA.
Elba Esther Gordillo es una profesora y poltica que ocup el puesto de
la Secretara General del PRI y desde 1989 es presidenta del (SNTE) el
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin , cuyo lema los
maestros de Mxico estamos convencidos de que: educar es el camino .
Segn los expertos el sindicato representa un obstculo y no una ayuda
en el camino de la educacin.
Ambas entrevistadas concordaron en que el SNTE en Mxico representa
un impedimento en la educacin. Ms que preocuparse por los nios y
su educacin, se preocupa por subir de plazas y obtener mejores
beneficios salariales.
El sindicato se ha convertido en un actor que toma decisiones a nivel
poltico no tanto educativo.
Para la Dra. Ruiz, no existe un dilogo entre la Secretara de Educacin
y el sindicato. El sindicato tiene mayor fuerza que la SEP. Su poder se
ha extendido a otros mbitos que no son los educativos, tiene un
quehacer ms fuertee en poltica nacional.
INEQUIDAD EDUCATIVA
Para la Dra. Silva, en Mxico hay una problema de inequidad educativa
ya que no todos los nios asisten a servicios educativos de la misma
calidad que les permita tener logros equiparables en cuanto a su
aprendizaje.
La escuelas no tiene la capacidad de compensar estas desventajas y
hay estudios que dicen que se han acentuado las desventajas haciendo
ms grande la brecha .
Segn Muos Izquierdo, las oportunidades educativas no se distribuyen
equitativamente entre toda la poblacin, sino que tienden a
concentrarse en los sectores sociales que perciben mayores ingresos.
ACCESO
Segn Mercedes Ruiz el 2% de la poblacin no tiene acceso a la
educacin. Esta cifra se encuentra en la poblacin rural, la indgena y en
CALIDAD
Para la doctora Marisol Silva el tema de la calidad es uno de los
problemas principales cuando se habla de la educacin en Mxico.
La cobertura de la educacin preescolar y primaria est cubierta, pero
en secundaria y preparatoria ya no hay cobertura.
No se ha asegurado darle educacin de calidad a todos los nios. Los
nios que tiene menos logros de aprendizajes son los nios de las
escuelas indgenas. En los grupos comunitarios y de las escuelas rurales,
ah la calidad no esta asegurada. Se asegur la cobertura , se est
llamando a los nios a la escuelas, pero no se est dando un educacin
de calidad.
Hay un problema de calidad pero est relacionado con la desigualdad
social del pas. Las escuelas tiene que enfrentar el reto de poder
compensar estas desventajas y poder hacer que los nios realmente
aprendan cuando asisten a la escuela..
Mercedes Ruiz maneja la cifra de que el 98% de la poblacin si tiene
acceso a la educacin.
Las estadsticas dicen que los nios y jvenes no entienden lo que
leen, no pueden hacer operaciones matemticas y tienen problemas con
las ciencias. El problema de la calidad de la educacin es tener
conciencia de que el hecho de que los nios se incorporen al sistema
educativo, no garantiza una vida escolar exitosa.
EXAMENES Y PRUEBAS
En el sexenio de Vicente Fox se hicieron pruebas que demostraron que
no hay una buena calidad educativa en Mxico.
Entre ellas La Evaluacin Nacional de Logro Acadmico en Centros
Escolares (Enlace) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se
Otro punto importante que creo que vale la pena destacar es que en
Finlandia ni los profesores ni los directivos pueden correr a los alumnos
problema de la escuela; ms bien se les da asesora personalizada con
maestros especializados. En Mxico muchos de los maestros pasan a los
alumnos de ao, aunque no tengan todos los conocimientos necesarios
para aprobar el grado escolar.
Navegando por la red, encontr un blog que me pareci muy
interesante y oportuno para la revisin de sistemas educativos de
Finlandia y Mxico.
El blog habla sobre la educacin en Finlandia y cmo los modelos son
distintos a los mexicanos. Tiene una propuesta diferente de nuevas y
creativas pedagogas que atienden al desarrollo de los nios que una
forma muy distinta a la forma tradicional que vemos en Mxico. Me
pregunto, el sistema educativo mexicano como lo conocemos estar
obsoleto? que pasara si usramos mtodos como los que a
continuacin se describen?
me hizo recordar a un amigo finlands que me contaba que en su
colegio ponan todo el tiempo msica de fondo, en las aulas, en el
patio y se iban turnando la seleccin de la msica a poner. Mi amigo
deca que trabajan as todo el tiempo, y que la msica iba desde la
clsica ms tradicional hasta el canto de las ballenas, la eleccin de
siempre de su profesor de biologa
Uno de los puntos principales de la educacin en Finlandia es que el
95% del sistema educativo es estatal. La enseanza es gratuita y
obligatoria hasta los 16 aos de edad. A diferencia de Mxico, la carrera
docente es muy exigente y slo ingresa el 20% de los aspirantes. Todos
los maestros pasaron por la universidad. En Mxico tenemos un
sindicato mientras en Finlandia hay un consejo de evaluacin de las
escuelas, que mide la calidad de la enseanza.
Se busca que los nios asistan a la escuela ms cercana, pero si no es
as, el gobierno paga el transporte del nio.
Est claro que para que un nio rinda en la escuela es necesario que
tenga un buen desayuno. En Mxico se implement un programa de
desayunos escolares, pero dicho programa no tuvo el xito que en
Finlandia en donde se les proporcionan desayunos a todos los nios.
Creo que el sistema finlands es un sistema a imitar, que analizndolo
proporciona claves de xito y de una mejora escolar para nuestros nios
mexicanos.
28 de mayo, 2007
Nota del editor: Este reportaje puede citarse para trabajos acadmicos.
Favor de incluir el nombre de la autora y del blog: Espacio Crtico 1, blog
del curso Periodismo Online de la Universidad Iberoamericana. Curso de
Verano de 2007 impartido por la maestra Regina Santiago Nez.