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Marisol Garca
CURSO:
Tercero A.
TEMA:
CLASIFICACIN
ESPECFICAS
DE
ALUMNOS
CON
NECESIDADES
Deficiencias Sensoriales:
Auditivas y visuales
Retraso Mental:
Sindrome de Down
Discapacidades motricas
Superdotacin
Trastornos de Conducta
Psicomotricidad
EDUCATIVAS
Autismo
Dislexia
Clasificacin 1
Extranjeras)
b) Discapacidad sensorial.
Auditiva: Hipoacsicos. Sordos
Visual: Deficientes visuales. Ciegos
c) Discapacidad fsica.
Moderada: Con adquisicin de lenguaje oral
Severa: Precisa sistema de comunicacin alternativo
d) Trastornos de personalidad
Trastorno de la conducta:
Trastornos por dficit de atencin
Comportamiento perturbador
e) Pluri deficiencias
Discapacidad auditiva:
-
Disfasia.
Afasia.
Discapacidad visual:
-
Baja visin.
Ceguera.
Discapacidad motrica:
-
Leve
Moderada
Grave
Profunda o Muy grave
De origen seo-articulatorio:
Malformaciones congnitas (amputaciones, luxaciones, artrogriposis)
Distrficas (condrodistrofia, osteognesis imperfecta)
Microbianas (osteomielitis aguda, tuberculosis seo-articular)
Reumatismos infantiles (reumatismo articular agudo, reumatismo crnico)
Lesiones osteo-articulares por desviacin del caquis (cifosis, escoliosis,
lordosis)
DEFICIENCIAS AUDITIVAS (segn la localizacin de la lesin):
Sordera conductiva o de transmisin: odo externo o en el odo medio.
Sordera neurosensorial o de percepcin: la lesin se localiza en el odo
interno o en la va auditiva hacia el cerebro.
Sordera mixta: la lesin se localiza en el odo interno o en la va auditiva
como el canal auditivo externo o medio.
DEFICIENCIAS VISUALES:
Ciegos: tienen slo percepcin de la luz, sin proyeccin que carecen
totalmente de visin.
Ciegos parciales: percepcin de la luz, percepcin de los bultos y
contornos, y algunos matices de color.
Nios de baja visin: ven objetos a pocos centmetros.
Nios limitados visuales: perciben una iluminacin o una presentacin de
objetos y materiales ms adecuados, bien reduciendo o aumentando la
primera, bien utilizando lentes o aparatos especiales.
SORDOCEGUERA
DIFICULTADES PSIQUCAS:
Retraso mental: subnormalidad profunda = CI 25
subnormalidad grave o severa = CI 25-50
Deficit sensorial:
Visual:
Ceguera
Catarata
Desprendimiento de retina
Artrofia
Ambliopia
Auditivo:
Leve(40-60 dB)
Medio (60-70 dB)
Grave (70-90 dB)
Sordera (o hipoacusia profunda, mas de 90 dB)
Dficit fsico:
Motrico:
Paralisis Cerebral
Monoplejia
Hemiplejia
Triplejia
Tetraplejia
Paraplejia
Espina Bfida
Lipomeningocete
Meningocete
Mielomeningocete
Encefalocete
Miopata
Distrofia
Miotona
Poliomelitis
Problemas de Salud:
Asma
Cardiopatas
Problemas del raquis
Escoliosis
Hipercifosis
Hiperlordosis
Dficit mental:
Lmite (85-90 CI)
Ligero (70-85 CI)
Moderado (55-70 CI)
Severo (40-55 CI)
a. En sentido restringido:
- Alumnos deficientes mentales.
- Alumnos deficientes motricos: paralticos cerebrales.
- Alumnos deficientes visuales: ciegos y ambliopes.
- Alumnos deficientes auditivos: sordos e hipoacsicos.
- Alumnos autistas.
- Alumnos superdotados.
b. En sentido amplio:
- Alumnos con trastornos del aprendizaje.
- Alumnos con problemas de conducta.
Verdugo Alonso, Miguel .: "Personas con discapacidad. Perspectivas
psicopedaggicas y rehabilitadoras; (pg. 60).
* Sensoriales:
-Visuales ( ceguera total y ceguera parcial)
-Auditivas: (sordera total y sordera parcial)
-Ambas: sordomudo, ciego.
* Motricas:
1. Parlisis cerebral: espsticos, atetoides, atxicos, rgidos)
2. Parlisis de afeccin medular: poliomielticos.
3. Malformaciones congnitas: espina bfida.
4. Amputaciones por enfermedad o accidentes.
5. Miopatas: anomalas musculares progresivas.
* De lenguage :
1. Deficiencias de articulacin: dislalias ( dificultad en el habla)
2. Deficiencias de ritmo: disartrias ( balbuceo, tartamaudez, tartajeo)
3. Deficiencias de fonacin: disfonas ( cambio de voz, voz ronca, voz
inspirada, glosoptosis)
* Otras:
-Enfermedades crnicas: cardiopatas, tuberculosis, de vas respiratorias,
renales, de nutricin ( anorexia, bulimia), hemofilia, diabetes, sida.
-Lateralidad contrariada.
-Albinismo, daltonismo,...
Inadaptaciones Psquicas:
* Mentales:
- Cuantitativas: (oligofrenia , hiperfrenia).
- Cualitativas: disfrenia ( autismo infantil, psicosis infantil).
* Caracteriales. Nio difcil: conducta agresiva, evasiva, nerviosa.
5. DISCAPIDADES MLTIPLES:
- RM con ceguera o sordera.
- RM con daos ortopdicos.
6. DAOS ORTOPDICOS:
- anomalas congnitas.
- Daos originados por diversas enfermedades (espina bfida, poliomelitis,
tuberculosis de los huesos..)
- Por otras causa (parlisis cerebral, amputaciones...)
7. OTROS TRASTORNOS DE SALUD:
- Autismo.
- Fuerza limitada, prdida de vitalidad o vivacidad.
8. TRASTORNOS EMOCIONALES SEVEROS:
- Incapacidad para aprender.
- Incapacidad para desarrollar o mantener relaciones interpersonales
satisfactorias.
- Conducta o emociones inadecuadas.
- Humor general impregnado de infidelidad o depresin.
- Tendencia a desarrollar sntomas fsicos o temores infundados asociados
con problemas personales o escolares.
9. DIFICULTADES ESPECFICAS DE APENDIZAJE:
- Trastornos perceptuales.
- Lesiones cerebrales.
- Disfunciones cerebrales mnimas.
- Dixlesia.
- Afasia.
10. TRASTORNOS DEL LENGUAJE:
- Tartamudeo.
- Disfuncin en la articulacin.
- Disfuncin en el lenguaje o difuncin en la voz.
11. TRASTORNO VISUAL:
- Visin parcial.
- Ceguera.
a. Lipomeningocele
b. Miedomeningocele
c. Encefalocele
- Miopatas
a. distrofia
b. miotona
- Amputaciones
2. Psquicas: afectaciones de las cualidades intelectuales
Limite (fronterizo o bordeline) 85-90 CI
Ligero 85-70 CI
Moderado 70-55 CI
Severo 55-40 CI
Profundo < 40 CI
3. Sensoriales afectaciones de cualquiera de los cinco sentidos
Vista
o Ceguera total. disminucin de la agudeza visual <20 de 200 de la escala
Weeker <1 de 20 segn la ONCE
o Ceguera parcial (amblopes)
Odo
o Leve ....prdida 40-60 decibelios
o Medio...prdida 60-70 db
o Graveprdida 70-90 db
o Profundo (sordera)..prdida +90 db
Tacto
o Son frecuentes las afectaciones de zonas concretas por lesiones nerviosas
localizadas.
4. Problemas de salud
Cardiopatas
o Por mal funcionamiento
arritmias (falta de ritmo)
taquicadia (ritmo rpido)
miocarditis (inflamacin del miocardio)
o Por lesiones o malformaciones
Estenosis (estrechamientos)
Problemas del rquis (la columna)
o Escloiosis. Desviacin lateral
o Hipercifsis o cifosis. Aumento de la curvatura dorsal
o Hiperlordosis o lordosis. Aumento de la curvatura lumbar
tuberculosis
Asma
SIDA
etc
POR SOBREDOTACIN INTELECTUAL
Hiperfrenia:
brillante..110-130 CI
bien dotado130-150 CI
talento150-170 CI
genio..170-200 CI
POR INADAPTACIN SOCIAL
Drogadiccin
Agresividad
Delincuencia
Adoptados
Marginados (clases sociales, etnias, etc)
POR INADAPTACIN ESCOLAR
Retraso escolar
Fobia escolar
absentismo escolar
OTRAS AFECCIONES
Logopatas (problemas en el lenguaje)
o dislalias (problemas de articulacin)
o disartrias (balbuceo, tartamudez, tartajeo)
o disfonas (cambio de voz, voz ronca, glosoptosis)
El nio difcil
o Autismo
o conducta agresiva
o conducta evasiva
o conducta nerviosa
Problemas en la adquisicin de la lateralidad
dislexia
disgrafa
discalculia
a) Deficiencias de la intelectuales.
Retraso mental profundo.
Retraso mental grave (severo).
Retraso mental moderado (medio).
Retraso mental leve (ligero).
Otras deficiencias de la inteligencia.
s
Demencia global.
s
Demencia lacunar o desigual.
s
Prdida de las habilidades aprendidas.
b) Deficiencias de la memoria.
Amnesia.
s
Amnesia retrgrada.
s
Deficiencia de memoria a largo plazo.
s
Deficiencia de memoria inmediata.
s
Amnesia psicgena.
s
Deficiencia de memoria para las formas.
s
Deficiencia de memoria para las palabras.
s
Deficiencia de memoria para las figuras.
Otras deficiencias de la memoria.
s
Confabulacin.
s
Ilusiones de la memoria.
s
Criptomnesia.
s
Falta de memoria.
c) Deficiencias del pensamiento.
Deficiencia del curso y forma de los procesos de pensamiento.
s
Deficiencia de conceptualizacin o abstraccin.
s
Deficiencia de pensamiento lgico.
s
Lentitud de pensamiento.
s
Aceleracin del pensamiento.
s
Perseveracin.
s
Pensamiento circunstancial.
s
Ideas obsesivas.
s
Fuga de ideas.
Deficiencia del contenido del pensamiento.
s
Pobreza de contenido del pensamiento.
s
Ideas sobrevaloradas.
s
Delirios paranoicos.
s
Delirios depresivos.
s
Delirios de celos.
s
Delirios de grandeza.
s
Delirios fantsticos.
s
Delirios hipocondracos y nihilistas.
d) Otras deficiencias intelectuales.
Agnosia.
Apraxia.
Discalculia (incluye acalculia).
Deficiencia de apretura a nuevas ideas.
Interpretacin errnea.
2. Deficiencias psicolgicas.
a) Deficiencias de estado de consciencia y vigilia.
Deficiencia de la claridad de consciencia y de la calidad de la
experiencia consciente.
s
Inconsciencia.
s
Obnubilacin de la consciencia.
s
Estrechamiento de campo de consciencia.
s
Delirium.
s
Estados confusionales
s
Estado disociativo.
s
Estados de trance y similares.
s
Mutismo acintico.
Deficiencia intermitente de la conciencia.
s
Profunda interrupcin intermitente de la conciencia.
s
Severa interrupcin intermitente de la conciencia.
s
Moderada interrupcin intermitente de la conciencia.
s
Benigna interrupcin intermitente de la conciencia.
s
Perturbacin intermitente de la conciencia.
s
Ataques (el petit mal)
s
Sncope y crisis atnicas de muy corta duracin.
s
Estados de fuga.
Otras deficiencias de los estados de consciencia y vigilia.
s
Dificultad para dormirse.
s
Despertar prematuro del sueo.
s
Hipersomnia.
s
Deficiencias de la pauta de sueo / vigilia.
s
Enuresis nocturna.
s
Actividad anormal durante el sueo (Somniloquia y sonambulismo.)
s
Sueo (somnolencia)
b) Deficiencias de percepcin y atencin.
Deficiencia de percepcin.
s
Deficiencia de la intensidad de percepcin.
Embotamiento uniforme de la percepcin.
Embotamiento perceptivo de la percepcin.
Agudizacin uniforme de la percepcin.
Agudizacin perceptiva de la percepcin.
s
Distorsin de la percepcin.
Ilusiones.
fantasma).
s
Perturbaciones de la percepcin del tiempo y del espacio.
s
Deficiencia de la comprobacin de la realidad.
Deficiencia de atencin.
s
Propensin a distraerse.
s
Concentracin deficiente.
s
Reduccin de los lmites de la atencin.
s
Capacidad disminuida para desplazar el centro de atencin.
s
Instantes ausentes.
s
Falta de atencin.
s
Deficiencia del estado de alerta.
c) Deficiencias de las funciones emotiva y volitiva.
Deficiencia de los impulsos.
s
Disminucin del apetito.
s
Aumento del apetito.
s
Deficiencia de la funcin heterosexual.
s
Disminucin de la libido.
Deficiencia de emocin, afecto y humor.
s
Ansiedad.
s
Depresin.
s
Embotamiento de afecto.
s
Gran excitacin.
s
Irritabilidad.
s
Inestabilidad emotiva.
s
Incongruencia de afecto.
s
Reaccin catastrfica.
s
Intento de controlar la demostracin de afecto.
s
Desasosiego.
s
Sentimientos de culpa.
s
Inmadurez emocional.
s
Malestar emocional SAI.
Deficiencia de volicin.
s
Falta de iniciativa.
s
Limitacin de inters.
s
Conformismo excesivo.
s
Negativismo.
s
Ambitendencia.
s
Compulsiones.
s
Deficiencia del control de impulsos.
Deficiencia de las funciones psicomotrices.
s
Lentitud.
s
Tipos de actividad baja (hipoactividad, estados de semiestupor y
reduccin del alcance de los movimientos voluntatios).
s
Excitacin psicomotriz.
s
Hipercinesia infantil.
s
Hiperactividad (verborrea)
s
fatigabilidad
d)Deficiencias de pautas de conducta.
Deficiencias de pautas de conducta.
s
Suspicacia.
s
Retraimiento social.
s
Timidez excesiva.
s
Hipocondra.
s
Preocupacin.
s
Rasgos obsesivos.
s
Fobias (agorafobia)
s
Hostilidad.
s
Rasgos histrinicos.
s
Perplejidad (desconcierto).
s
Autolesiones.
s
Rasgos de destructividad.
s
Bsqueda de atencin.
s
Conducta solitaria.
3. Deficiencias del lenguaje.
a) Deficiencias de las funciones del lenguaje.
Deficiencia grave de la comunicacin.
s
Deficiencia funcional grave de la comunicacin.
s
Trastornos centrales combinados del habla y la funcin visual
acompaados de deficiencia grave de la comunicacin.
s
Deficiencia de los centros superiores del habla junto con
incapacidad para comunicar.
s
Disfasia
s
Deficiencia grave de comunicacin debido a lesin cerebral.
s
s
s
s
s
no presente o no precisa.
s
Deficiencia auditiva SAI.
b) Deficiencias auditivas y del rgano de la audicin.
Deficiencia de discriminacin del habla.
s
Deficiencia de discriminacin bilateral profunda (por debajo del 40%
correcto).
s
Deficiencia de discriminacin bilateral grave (40-49% correcto).
s
Deficiencia de discriminacin bilateral moderadamente grave (5059% correcto).
s
Deficiencia de discriminacin bilateral moderada (60-79% correcto).
s
Deficiencia de discriminacin bilateral ligera (80-90% correcto).
s
Deficiencia de discriminacin unilateral profunda (por debajo del
40% correcto).
s
Deficiencia de discriminacin unilateral grave o moderadamente
grave (40-59% correcto).
s
Deficiencia de discriminacin unilateral moderada o ligera (69-90%
correcto).
Deficiencia de la funcin auditiva.
s
Deficiencias de la conduccin del sonido NCOP.
s
Deficiencias neurosensoriales NCOP.
s
Tinnitus.
s
Deficiencia auditiva subjetiva.
s
Deficiencias mixtas de la funcin auditiva.
Deficiencia de la funcin vestibular y de equilibrio.
s
Vrtigos (mareos).
s
Deficiencia de la funcin del laberinto.
s
Deficiencias de locomocin debidas a las funciones del vestbulo o
del cerebelo.
s
Deficiencia de la funcin del cerebelo y de coordinacin.
s
Deficiencia de la funcin vestibular.
s
Propensin a caerse.
s
Cadas impulsivas.
s
Deficiencia de prdida del equilibrio.
Deficiencia funcional de rgano de la audicin.
s
Defecto del odo interno.
s
Deformidad del odo interno.
s
Derrame auditivo. (otorrea).
s
Irritacin auditiva (dermatitis y dolor de odo).
s
Infecciones aurales.
s
Defecto del odo medio.
s
Deformidad de odo medio.
s
Deformidad del odo externo.
s
Deficiencia del odo externo.
s
Deficiencia visual profunda de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
s
Deficiencia visual profunda de un ojo, ninguna deficiencia visual en el otro.
s
Deficiencia visual profunda de un ojo, deficiencia visual del otro no
precisada.
Deficiencia de la agudeza visual.
s
Deficiencia visual grave de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
s
Deficiencia visual grave de un ojo, ninguna deficiencia visual del otro.
s
Deficiencia visual grave de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
s
Deficiencia visual moderada de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
s
Deficiencia visual moderada de un ojo, ninguna deficiencia visual del otro.
s
Deficiencia visual moderada de un ojo, deficiencia visual del otro no
precisada.
s
Ligera deficiencia visual de ambos ojos.
s
Deficiencia visual ligera de un ojo, ninguna deficiencia visual del otro.
s
Deficiencia visual ligera de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
a) Discapacidades de la excrecin.
Dificultad excretoria controlada.
s
Control mediante mecanismos de adaptacin.
s
Control mediante estimuladores elctricos.
s
Derivacin gastrointestinal.
s
Sonda vesical permanente.
s
Orificio anormal
s
Control mediante ropa protectora especial.
Dificultad excretoria incontrolada.
s
Severa incontinencia doble.
s
Incontinencia fecal
s
Incontinencia urinaria.
b) Discapacidades de la higiene personal.
Discapacidad para baarse.
s
Asociada con la dificultad de desplazarse.
s
Dificultad para la utilizacin de las instalaciones sanitarias.
c) Discapacidades para arreglarse.
Discapacidad para ponerse la ropa.
d) Discapacidades para alimentarse.
Sujetar bebida o comida.
Llevarse los alimentos a la boca.
Mascar.
Tragar.
Apetito escaso.
4. Discapacidades de la locomocin.
a) Discapacidades de ambulacin.
Discapacidad para caminar.
Discapacidad para subir escalera
Discapacidad para salvar desniveles.
Discapacidad para correr.
b) Discapacidades que impiden salir.
Discapacidad para desplazarse.
s
Incorporarse estando sentado.
s
Desplazamiento a pie.
s
Alcanzar una silla.
5. Discapacidades de la destreza.
- Moderado: 70-55
- Severo: 55-40
- Profundo: menor a 40
* Sndrome de Down
- Sensoriales:
Vista: - Ceguera
- Cataratas
- Desprendimiento de retina
- Atrofia
- Ambliopa
Oido: - Hipoacusia: leve, media, grave, sordera profunda
DISCAPACIDADES PSIQUICA:
categora- coeficientes intelectuales
Retraso mental leve:_ 50-55/70
retraso mental moderado: 35-40/50-55
retraso mental severo: 20-25/35-40
retraso mental profundo: menor 20-25
DISCAPACIDADES SENSORIAL:
Auditivas: hipoacusticos:sordos
Visual: Deficientes ciegos
TRASTORNOS PERSONALIDAD:
conducta
deficit de atencion
comportamientos perturbados
PLURIDEFICIENCIA
1. DEFICIENCIAS PSQUICAS
2. DEFICIENCIAS SENSORIALES
3. DEFICIENCIAS FSICAS
1. DEFICIENCIAS PSQUICAS:
A. De origen gentico:
A1. Cromosomopatas:
1. Sindrome de Down.
2. Sindrome de Edwards.
3. Sndrome de Patau.
4. Sndrome de maullido de gato.
5. Sndrome de Turner.
6. Sndrome de Klineferter.
A2. Metabolopatas:
1. Fenilcetonuria.
2. Homocistinuria.
3. Enfermedad de Harnup.
4. Ganglosidosis.
B. Congnitas: Rubeola, Cardipatas, Hipotiroidismo,etc.
C. Adquiridas: Meningitis, encefalitis, Alzeimer, etc.
2. DEFICIENCIAS SENSORIALES:
A. Auditivas:
A1. Alteraciones en la transmisin o sordera conductiva.
A2. Alteraciones en la conduccin o sordera neurosensorial.
A3. Sordera mixta.
B. Visuales:
B1. Defecto en el globo ocular.
B2. Defecto en la conduccin nerviosa.
C. Ambas:
C1. Sordomudo - Ciegos.
3. DEFICIENCIAS FSICAS
A. Por deficiencias motoras:
A1. Anomalas congnitas:Agenesia de rganos y espina bfida.
A2. Anomalas adquiridas:Amputacin, poliomelitis, accidente cardiovascular.
A3. Alteraciones neurolgicas:
A3.1.Perifrica: mdula espinal, nervios perifricos, unin neuromuscular.
A3.2.Central: motoneurona superior, inferior, parlisis cerebral.
A4. Alteraciones musculares: distrofia muscular, miotonas, miopatias
metablicas.
B. Por problemas especiales de salud: cardiopatas, epilepsias, diabetes, etc.
tiles
Instrumentos
Didcticos,
Fco.
Jos
3. Para que los especialistas en P.T, A.L y/o E.C puedan potenciar los
aprendizajes mnimos fijados para un alumno/a, as como subsanar las
deficiencias ms especficas.
CULES SON SUS ELEMENTOS ESENCIALES?
1 QU ENSEAR? : el tutor/profesor de rea junto con los especialistas en
P.T, A.L y/o E.C debern tener muy claros:
1. Los aprendizajes que ya ha adquirido el alumno/a, detectados en: la
evaluacin inicial, la observacin directa en el aula, los informes del
curso anterior, etc.
2. Los aprendizajes mnimos que debera adquirir el alumno/a al final de
curso en consonancia con la Programacin de Aula.
2 CMO Y CUNDO ENSEAR? : el tutor/profesor de rea junto con los
especialistas en P.T , A.L y/o E.C debern determinar:
1. Los materiales y recursos didcticos que ms pueden favorecer el
aprendizaje del alumno/a.
2. La temporalizacin de los aprendizajes mnimos planificados en su
adaptacin curricular.
3. El nmero y tipo de apoyos (dentro o fuera del aula) a realizar por los
especialistas en P.T , A.L y/o E.C.
Adaptaciones Curriculares:
Fernndez Torres 3.
tiles
Instrumentos
Didcticos,
Fco.
Jos
tiles
Instrumentos
Didcticos,
Fco.
Jos
BIBLIOGRAFA BSICA
AINSCOW, M. (2001): Necesidades especiales en el aula. Gua para la
formacin del profesorado. Narcea, Madrid.