UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS

UNIDADE UNIVERSITRIA DE GOIAS

ANA PAULA FLORAMBEL

FRANCIELE AMARAL

SEQUNCIA DIDTICA GNERO TEXTUAL AGENDA

GOIS
2013

ANA PAULA FLORAMBEL

FRANCIELE AMARAL

SEQUNCIA DIDTICA GNERO TEXTUAL AGENDA

Seguncia didtica do estagio supervisionado em

lngua inglesa I sobre o gnero textual agenda com a
orientao do Prof. Quido de Oliveira Carvalho no
Colgio Estadual de Aplicao Prof. Manoel Caiado
na cidade de Gois.

GOIS
2013

GENERO TEXTUAL AGENDA 9 ANO

REA DO CONHECIMENTO: LNGUA ESTRANGEIRA/INGLS

Ana Paula Florambel
Franciele Rosa dos Santos Amaral

APRESENTAO

Nesta sequncia didtica apresentamos algumas atividades para o trabalho com

o gnero textual agenda e uma pequena introduo com o gnero dirio. Nossos
objetivos so o de explorar o uso de estratgias para a leitura e produo do gnero
textual, o reconhecimento dos elementos que o constituem, alm de ampliar
conhecimentos com relao a algumas estruturas lingusticas da lngua alvo
O trabalho com agenda justifica-se por ser esse um gnero de texto que trata
do dia-a-dia do aluno. Durante a leitura desta sequncia voc vera uma forma
descontrada de trabalhar com o gnero proposto.

LOCAL: Colgio Estadual de Aplicao Professor Manuel Caiado

DATA: Outubro e novembro/2013

HORRIO: Matutino

SEQUNCIA DIDTICA 9 ANO

Compreenso e produo de diferentes gneros discursivos em Lngua
Estrangeira/Ingls

REA DO CONHECIMENTO: LNGUA ESTRANGEIRA/INGLS

CONTEDOS:
Leitura de informaes veiculadas no gnero textual_ agenda e dirio pessoal;
Lngua oral: conversa sobre agenda e dirio pessoal;
Marcas e estruturas lingsticas comuns na agenda.
AULAS PREVISTAS: 10 aulas
EXPECTATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM:
Ler agendas e dirio pessoal utilizando diferentes estratgias de leitura;
Identificar informaes implcitas nos textos dos gneros textuais estudados;
Inferir o significado de palavras e de estruturas gramaticais desconhecidas a
partir do contexto, da anlise morfolgica de palavras e de analogia com a lngua
materna para a lngua inglesa;
Escutar e compreender perguntas, orientaes, comandos, histrias, etc;
Elaborar uma agenda com dados pessoais, anotaes de compromissos, tarefas
escolares, etc;
Reescrever o texto produzido visando a clareza, a ampliao de idias e a
presena dos elementos caractersticos do gnero textual produzido;
Fazer uso das estruturas lingusticas e do vocabulrio estudados para a produo
de agendas;
RECURSOS DIDTICOS:
Quadro, giz, agendas, dirio, cadernos, lpis, canetas, borrachas, cola, etc.;
vdeo,cartolina,cola.

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES

ATIVIDADES ENVOLVENDO AS ETAPAS DA SEQUENCIA DIDATICA:

DIAGNSTICO DOS CONHECIMENTOS PRVIOS
Atividade 1. Reconhecendo o gnero agenda e dirio pessoal
Aulas Previstas: 2
Expectativa de ensino e aprendizagem:
Utilizar conhecimentos prvios para realizar leituras dos textos do gnero em
estudo.
Iremos apresentar diferentes modelos de agenda e dirios no idioma em estudo, a partir
da encaminhar uma conversa indagando dos alunos semelhanas e diferenas entre um
e outro, se utilizam ou j utilizaram agenda e com que finalidade, o mesmo sendo
aplicado ao dirio, explicar para que servem um e outro; falar, se possvel da origem do
dirio e de seu carter de registro secreto das anotaes feitas pelo dono do mesmo.
Agendas
Uma agenda serve basicamente para nos lembrar de compromissos que devem
ser feitos em data, dia e horrio especficos ou nos lembrar de projetos que
devem ser iniciados no perodo. Caso contrrio, perderemos o compromisso ou
no concluiremos o projeto a tempo. Na agenda, por exemplo, devemos anotar
as provas a serem feitas, as consultas mdicas, o passeio com a esposa no teatro,
a data da reunio de escola de nossos filhos e o lembrete para comear a planejar
as prximas frias.
(Agenda: An agenda basically serves to remind us of appointments to be made at
a date, time and day to remember specific or project to be commenced in the
period. Otherwise, we will lose the commitment or not conclude the project on
time. On the agenda, for example, we note the evidence to be made, medical
appointments, walking with his wife in the theater, the date of the meeting of our
school children and the reminder to start planning the next vacation.)

(
Imagens ilustrativa retiradas dos sites http://www.quermedar.com/2011/02/semana-de-8-dias.html )

Os vrios tipos de agenda(The various types of scheduling):

 Agenda dirias (daily Agenda)

Agenda semanal(weekly schedule)
Agenda mensal(monthly schedule)
Dirios:
Dirio uma agenda pessoal na qual se escreve um resumo do cotidiano. O
dirio um dos gneros de texto mais comuns cultivado pelas pessoas e seu
objetivo confidenciar a algum seu cotidiano. Ele acaba por se tornar um
amigo da pessoa que o escreve. No dirio, o escritor e o leitor so a mesma
pessoa.
(Diary: Diary is a personal diary where you can write a summary of the
everyday. The journal is one of the most common text genres cultivated by
people and their goal is to confide in someone your daily life. He ends up
becoming a 'friend' of the person who writes. In the diary, the writer and the
reader are the same person

( Imagens ilustrativa retiradas dos sites http://byrute.blogspot.com.br/)

Apresentar trailers de filmes que abordam o dirio como tema: a partir deles iniciar os
comentrios sobre os gneros.

(Imagens retiradas do site http://www.recreio.com.br/blogs/livros/2012/07/ )

AMPLIAO DOS CONHECIMENTOS

Atividade 2. Ler o que uma agenda e identificar o tempo utilizado na agenda
Aulas Previstas: 02
Expectativa de ensino e aprendizagem:
Identificar as caractersticas de uma agenda na Lngua Inglesa
Aprender as estruturas lingsticas;
Entender e ser entendido utilizando a lngua inglesa.

Iremos recapitular a aula anterior ressaltando o conceito de agenda, pois esta aula ser
apenas pra falar de agenda.
O que colocamos em uma agenda? (What we put on a schedule?)
Agendamos o que vamos fazer no future. (We scheduled what we will do in the
future)
Eu vou estudar amanh. ( I'm going to study tomorrow.)
Eu vou a festa sbado. ( I'm going to the party Saturday.)
Domingo eu vou a feira. ( Sunday I'm going to the fair.)
Dias da semana: Weekdays
Domingo : Sunday
segunda-feira : Monday
tera-feira: Tuesday
quarta-feira : Wednesday
quinta-feira: Thursday

sexta-feira: Friday
sbado: Saturday
Going to:

going to usado para indicar algo que, ao que parece, acontecer.

o Look at all this traffic. Were going to be late.
o Olhe o trnsito! Vamos chegar atrasados.
o Careful! Youre going to knock my glass over!
o Cuidado! Voc vai derrubar meu copo!

going to usado tambm para expressar planos e decises pensadas.

o Were going to buy a new car. Weve already sold our old one.
o Ns vamos comprar um carro novo. Ns j vendemos nossa antiga.
o Jane isnt going to stay on at school after July. Shes going to look for a
job.
o Jane no vai permanecer na escola depois de julho. Ela vai procurar um
emprego.

Depois aplicamos uma atividade para eles responderem em sala:

1 Seguindo o exemplo, escreva frases completas usando
going to
a) They / see / friend / Paris
They are going to see a friend in Paris.
b) I / watch / rug by / match
............................................................................................................................................
.c) We / drive London.
............................................................................................................................................
d) She / live / New York
............................................................................................................................................

2 Complete as frases com going to e em seguida traduza-as, seguindo o exemplo

abaixo:
a) Im going to drive to London.
Eu vou dirigindo para Londres.
b) Were................. watch a rug by match
.............................................................................................................................................
c) Im .................catch a train.
.............................................................................................................................................
d) Are they......................a dentist?
.............................................................................................................................................
Atividade 3. Confeco de cartazes, montando uma agenda na lngua inglesa
Aulas Previstas: 02
Expectativa de ensino e aprendizagem:
Identificar as imagens e coloc-las de acordo com a frase em ingls utilizado o
going to para planejar o que iro fazer;
Aprender as estruturas lingsticas;
Entender e ser entendido utilizando a lngua inglesa;
Produzir textos do gnero agenda levando em considerao suas caractersticas, sua
situao de produo e as estruturas lingusticas aprendidas

Trabalhar em equipe.
WEEKLY SCHEDULE( AGENDA SEMANAL)

(Imagem retirada do site http://www.123rf.com/photo_7938201_blank-school-schedule-for-the

week.html )

Vamos fazer uma agenda da semana a cada dia colocaremos um

compromisso a ser feito. Primeiro iremos recapitular a aula anterior para que os alunos
possam entender a aula de hoje. Depois pediremos pra se dividir em 4 grupos,
entregaremos um envelope com as imagens e depois as frases em ingls para eles
acrescentar o verbo auxiliar em estudo e depois traduzi-las para que fique fcil a
compreenso e que depois eles possam montar a agenda do grupo.
Eles utilizaram as frases abaixo, as imagens de acordo com as frases, tambm
utilizaram uma tabela e um modelo de agenda com os dias da semana em ingls;
1 Grupo
We are_____________ walk boating.
We are ____________ study at night.
We are _____________ the fair.
We are___________ play tennis.
We are______ swim in the afternoon.
We are ___________ travel by train.
We are___________ play football.

2 Grupo
We are____________ ride a bike.
We are______________ the zoo.
We are______________ touring by car.
We are ____________ swim in the afternoon.
We are______________ church.
We are__________ fishing in the morning.
We are ___________ wedding.
3 grupo
We are______________ the zoo.
We are______________ the beach.
We are _____________ the fair.
We are_____________ cinema.
We are_____________ the camp.
We are ______________ play tennis.
We are ______________ the restaurant.
4 Grupo
We are_________ the river.
We are______________ study in park.
We are__________ watch the football game.
We are_____________ shopping.
We are_________ walk with friends at night.
We are ___________ fishing.
We are ____________farm.

Modelo de agenda

(Imagem retirada do site http://pt.depositphotos.com/4208426/stock-photo-School-schedule-for-theweek.html )

Tabela

Imagem retirada do site http://www.essaseoutras.xpg.com.br/going-to-future-quando-e-como-usaresse-futuro-no-ingles-exemplos/ )

SISTEMATIZAO DOS CONHECIMENTOS

Atividade 4. Trabalhar o going to utilizando frases que possam ser usadas na agenda
pessoal
Aulas Previstas: 02
Expectativa de ensino e aprendizagem:
Identificar na agenda ao planejada na Lngua Inglesa;
Iremos recapitular as aulas anteriores ressaltando sobre o que trabalhamos sobre agenda
e depois comearemos falando sobre o gnero textual agenda. Logo em seguida
falaremos mas sobre o going to e faremos atividades.
Quando vamos falar de atividades futuras, j planejadas utilizamos a forma:
SUBJECT

+ TO
BE

+ GOING
TO

+ BASE FORM OF A VERB

AM

GOING TO

TRAVEL NEXT YEAR.

SHE

IS

GOING TO

WORK NEXT WEEKEND.

Da mesma forma que invertemos para fazermos sentenas interrogativas com o verbo
TO BE, assim fazemos com tal forma do futuro:
TO BE + SUBJECT + GOING TO + BASE FORM OF A VERB
IS

HE

GOING TO

HAVE A VACATION NEXT MONTH?

ARE

THEY

GOING TO

PAY OFF THEIR HOUSE NEXT YEAR?

No nos esqueamos de colocar tambm os advrbios de tempo para que assim fique
claro de que tempo futuro estamos falando:
NEXT YEAR / NEXT MONTH / WEEKEND / SUNDAY, MONDAY
TOMORROW
IN
TWO,
THREE,
FIFTEEN
DAYS
(MONTHS)
(NO PRXIMO ANO / MS / FIM DE SEMANA / prximo domingo, segunda-feira
amanh em dois, trs, de quinze dias (MESES)
Planejando o Ano Novo
Essas pessoas esto planejando o Ano Novo. Escreva o que eles vo fazer e depois faa
a traduo das frases.

Bob play soccer every week.

EXAMPLE: Bob is going to play soccer every week next year.

Jane buy a sound system.
___________________________________________________
Sally do her homework every day.
_____________________________________________________
Pete clean his bedroom every week.
_____________________________________________________
Doug and Beth eat more vegetables and fruit.
_____________________________________________________
Helen travel to Spain.
_____________________________________________________
Fred wake up early.
_____________________________________________________
I rest more.
_____________________________________________________
ANSWERS
Bob play soccer every week.
EXAMPLE: Bob is going to

play

soccer

every

week

Jane buy a sound system.

Jane is going to buy a sound system.
Sally do her homework every day.
Sally is going to do her homework every day.
Pete clean his bedroom every week.
Pete is going clean his bedroom every week.
Doug and Beth eat more vegetables and fruit.
Doug and Beth are going to eat more vegetables and fruit.
Helen travel to Spain.
Helen is going to travel to Spain.
Fred wake up early.
Fred is going to wake up early.
I rest more.
I am going to rest more.
Depois pediremos para eles traduzirem

next

year.

RESPOSTAS
Bob - o jogo de futebol - a cada semana.
EXEMPLO: Bob vai jogar futebol toda semana no prximo ano.
Jane - compra - um sistema de som.
Jane vai comprar um sistema de som.
Sally - fazer a lio de casa - todos os dias.
Sally vai fazer sua lio de casa todos os dias.
Pete - limpar seu quarto - a cada semana.
Pete vai limpar seu quarto, todas as semanas.
Doug e Beth-comer - mais vegetais e frutas.
Doug e Beth vo comer mais legumes e frutas.
Helen - viagem para a Espanha.
Helen vai viajar para a Espanha.

PRODUO FINAL
Atividade 5. Vamos fazer uma agenda pessoal
Aulas Previstas: 02
Expectativa de ensino e aprendizagem:
Faremos uma agenda pessoal identificando tudo que j aprendemos, eles mesmo
iro planejar o que vo fazer no futuro.
Produzir textos do gnero bilhete levando em considerao suas caractersticas, sua
situao de produo e as estruturas lingusticas aprendidas.

Comearemos a partir desta atividade a etapa de sistematizao dos conhecimentos,

cujo produto final ser a produo de uma agenda pessoal na Lngua Inglesa. Primeiro
iremos mostrar modelos de agenda na lngua inglesa e trabalhar com o vocabulrio e
trabalhar as frases de compromissos para que depois entregarmos a eles uma folha com
o dias da semana em ingls para eles produzirem a sua prpria agenda.

(Imagem retirada do site http://windsorhumane.org/national-volunteer-week-schedule/ )

(Imagem retirada do site http://dicalinks.com/como-as-atividades-antes-de-dormir-afetam-os-sonhos/ )

( Imagem retirada do site http://www.cleanleanmommymachine.com/2013/08/keep-your-week-organizedoh-what-week.html )

(Imagem retirada do site http://pt.depositphotos.com/4208426/stock-photo-School-schedule-for-theweek.html )

CRONOGRAMA
MS : OUTUBRO
DISCIPLINA
:
INGLES
5 AULA
6 AULA
5 AULA
6 AULA
6 AULA

SEG.

TER.

QUAR.

QUIN.

SEX.
DIA

07/10/13
16/10/13
21/10/13
23/10/13
30/10/13

X
X
X
X

MS : NOVEMBRO
DISCIPLINA
:
INGLS
5 AULA
6 AULA
5 AULA
6 AULA
5 AULA

SEG.

TER.

QUAR.

QUIN.

SEX.
DIA

X
X
X
X
X

04/11/13
06/11/13
11/11/13
13/11/13
18/11/13

REFERENCIAS
http://www.matutando.com/agenda-o-que-e-e-para-que-serve/
http://www.google.com.br/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCsQFjAA&url=http%3A
%2F%2Fprofessorajanainaspolidorio.files.wordpress.com
%2F2011%2F10%2Fodic3a1rio.doc&ei=fsV7Up2SI4vOkQeJ9IDwDA&usg=AFQjCNG8jsAGvsjjdo9
giJEjIOjBCVizSQ&bvm=bv.56146854,d.eW0
http://www.teclasap.com.br/2010/02/26/future-2-going-to-present-continuous-esimple-present/
http://www.see.go.gov.br/documentos/reorientacaocurricular/fundamental/Cader
no%206.8.2%20L%C3%ADngua%20Inglesa.pdf
http://www.educacao.go.gov.br/imprensa/documentos/arquivos/Curr
%C3%ADculo%20Refer%C3%AAncia/Curr%C3%ADculo%20Refer
%C3%AAncia%20da%20Rede%20Estadual%20de%20Educa
%C3%A7%C3%A3o%20de%20Goi%C3%A1s!.pdf

 http://www.passeiweb.com/estudos/saladeaula/ingles/grammarfuturegoingto