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3
ESO
CUADERNILLO
DE
EJERCICIOS
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
!
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15
3. 5 + 4 5 2
4.
5.
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6.
7.
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!"
25 121 + 2 . 4
8. 3! 2. 1 . 3 121
9. 10! 5
2 . 3
2 3 2. 2 + 3 4
10. 3 6
+ 5
2 4
Convertir
decimal
en
fraccin
y
viceversa
1. 3,25
2. 10,162
3.
!
!
4.
!"
!"
5. 3, 45
6.
!
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7.
!"
!"""
10.
8. 5,51
9.
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!"
!
11. 4, 1
!
12.
REPASO
DE
POTENCIAS
Aplicar
propiedades
de
las
potencias
1. 8. 2! . 2!
1.
2 !
2.
3 !
3. 5! . 5 ! . 5!
3.
4. 7! : 7!!
4.
3 !
5.
6. 64. 2! : 2!
6.
7 !
7. 2! . 5! . 3!
7. 5!
5.
3! : 3! . 3! . 9
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8.
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9.
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10. 3!
8.
125. 5! : 5!
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
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5.
6.
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4. 3!!
7.
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10.
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11.
12.
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Aplicar
todas
las
propiedades
de
las
potencias
1. 8. 2! . 2!
13.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
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17.
16
1 1
. 4 ! . 16. 4 . 5
4
2
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
24.
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
TEORA
DE
RADICALES
Simplificacin
de
radicales:
1. Dividir
el
ndice
de
la
raz
y
los
exponentes
del
radicando
por
su
m.c.d.
2. Extraer
del
radical
todos
los
factores
posibles.
Potencia
de
un
radical:
!
Para
elevar
una
raz
a
una
potencia
se
eleva
el
radicando
a
esa
potencia:
!
Raz
de
un
radical
(raz
de
una
raz):
Ser
una
raz
cuyo
radicando
es
el
mismo
y
por
ndice
el
producto
de
los
ndices.
! !
!=
!.!.!
!=
!"
! !
Relacin
raz-potencia:
Toda
raz
representa
una
potencia
de
exponente
fraccionario
cuya
base
es
el
radicando
y
por
exponente
una
fraccin
cuyo
numerador
es
el
exponente
del
radicando
y
por
denominador
el
ndice
del
radical.
!
! ! = ! !
Adicin
y
sustraccin
de
radicales:
S
los
radicales
no
son
semejantes
(mismo
ndice
y
mismo
radicando)
se
deja
indicada
la
suma
o
resta.
Si
los
radicales
son
semejantes,
el
resultado
ser
otro
radical
semejante
cuyo
coeficiente
se
obtiene
sumando
o
restando
los
coeficientes
de
los
radicales
semejantes.
5 7 4 5 + 4 7 28 + 45 = 5 7 4 5 + 4 7 2 7 + 3 5 = 8 7 5
Racionalizacin
de
denominadores
Si
en
el
denominador
hay
una
raz
cuadrada,
se
multiplican
numerador
y
denominador
por
la
raz
que
est
en
el
denominador.
5
5. 3
5. 3 5. 3 5. 3
=
=
=
=
2.3
6
2 3 2 3. 3
2 9
Si
en
el
denominador
hay
una
raz
que
no
es
cuadrada,
se
multiplican
numerador
y
denominador
por
una
raz
del
mismo
ndice
que
la
que
est
en
el
denominador.
El
radicando
de
la
raz
por
la
que
se
multiplica
debe
ser
tal
que
al
multiplicar
las
races
del
denominador,
el
exponente
del
radicando
resultante
coincida
con
el
ndice
de
la
raz.
!
!
!
!
5
5 2!
5 2!
5 2! 5 2!
=
=
=
=
!
!
!
!
!
2
2!
2! . 2!
2! . 2!
2!
Raz
de
ndice
n:
!
De
un
nmero
a
es
otro
nmero
b,
que
elevado
a
la
potencia
n
da
como
resultado
a:
! = ! ! ! = !
Propiedad
fundamental
de
las
races:
El
valor
de
una
raz
no
vara
si
se
multiplican
o
se
dividen
por
un
mismo
nmero
el
exponente
del
radicando
y
el
ndice
de
la
raz.
!.!
!
! !.! = ! !
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
Transformacin
de
radicales:
Un
radical
se
puede
transformar,
de
infinitas
formas,
en
otro,
multiplicando
o
dividiendo
el
exponente
del
radicando
y
el
ndice
del
radical
por
un
mismo
nmero.
3! =
3! . ! ! =
!"
3! . ! !
Reduccin
de
radicales
a
ndice
comn:
1. Se
halla
el
m.c.m.
de
los
ndices,
que
ser
el
ndice
comn
2. Se
divide
el
ndice
comn
por
cada
ndice
y
el
cociente
obtenido
se
multiplica
por
el
exponente
del
radicando.
Producto/Divisin
de
radicales:
Para
poder
multiplicar/dividir
radicales
es
necesario
que
tengan
el
mismo
ndice.
Si
no
lo
tienen,
hay
que
reducirlos
a
ndice
comn.
Se
obtiene
una
raz
con
el
mismo
ndice
y
por
radicando
el
producto/divisin
de
los
radicandos.
Extraccin
de
factores
del
radical:
1. Se
divide
el
exponente
del
radicando
por
el
ndice
de
la
raz.
2. El
cociente,
de
dicha
divisin,
se
escribe
como
exponente
del
factor
fuera
del
signo
radical
3. El
resto
de
la
divisin
se
escribe
como
exponente,
del
factor
o
factores,
del
radicando.
Introduccin
de
factores
dentro
del
radical:
Si
un
factor
multiplica
a
una
raz,
para
introducirlo,
se
multiplica
el
exponente
del
factor
por
el
ndice
de
la
raz
y
se
escribe
el
producto
como
exponente
del
factor
dentro
del
signo
radical.
REPASO
DE
RADICALES
Transformar
raz
en
potencia
y
potencia
en
raz
!
1. 3!
!
2. 5!
!
3.
4.
! !
!
!
7!
7. 3
!
!
8.
9.
5.
6.
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!
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!
10.
11.
2!
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5!"
5!"
12.
7!
17.
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13. 5
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14.
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15.
16.
!
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!"
3!"!
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
Extraer
factores
1.
9.
Introducir factores
450
!
10. 162
1. 3 3
2.
2!
11.
3.
54
12. 2! . 3!"
4.
375
4. 2 5
5.
2! . 3! . 5!
5. 3 2!
6.
64
6. 2 4
7.
250
7. 5 25
8.
288
8. 5 2
!"
2. 2 2!
7!"
3. 3 3
!
!
!
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!
1.
5. 7
2.
2! . 32
3.
192. 16
20.
17. !
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18.
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21.
4.
a! .
5.
27. 64
6.
!
a! .
7.
3a! b.
8.
5. 6
21. a! bc ! : a! bc !
9.
13. 2a: 3a
a
!
19. !
a. a
24ab !
7. 5
13.
14.
14.
!
!
15.
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!
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!"
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24. !
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25.
16.
a! b
17.
18.
19.
26.
3a! b
28.
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16. x ! a xa! x ! a
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15. a! bc ! d: abcd
a! b !
23. !
11. 12: 18
!
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22. !
20. a! . b ! : ab
!"
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10. 12: 18
12.
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2a:
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29.
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!"!! !!
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2ab
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
1.
125 5
24.
250 + 54 + 16
2.
32 2
25. 3 2 + 4 2 2 2
3.
2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64
4. 6 24 + 2 150 4 54
27. 6 24 + 2 50 4 54
5.
ab ! + 7 a! b ! ab
28.
6.
3 + 5 27 + 12 2 75
29. 2 + 8 + 162
7. 8 2 4 2 + 2 2 2
9.
5+
10.
5+
!
!
75 + 27 + 48
11. 3 20 + 12 45 + 2 125
12. 7 108 + 4 3 10 27
13.
44 5 176 + 2 99
14. 6 24 + 2 6 4 54
1
15. 2 3 2 12 + 4 27
1
+
32
16.
17.
18.
30.
8. 2 3 + 3 3 3 + 4 3
!
15 2 375 + 3 60 5 8 + 72
1
8
31.
34.
!"
!"#
8a + 7 32a 18a
38.
39.
!!
40.
!"
!"
16 + 250
!"#
4ab ! + 25ab !
32.
50 + 2
!
96
2 5
3
279
3 + 8 + 27 + 81 + 243 + 279
3
19. 7 50 2 32 3 2 4 18
41. 7 150 2 18 + 24 2 8
20. 2 5 3 45 + 3 20
42.
18 2 8 + 3 50 3 27 + 12
21. 4 18 + 2 8 3 32
43.
75 48 4 27
24 2 6 + 486
44.
22. 7 16 + 3 54 2 128
23.
686 250 + 54
45. 2! . 3 + 3! + 300000
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
RACIONALIZAR
!
1.
!
!
2.
!
!
3.
4.
5.
6.
7.
!
!
!
8.
9.
10.
!
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!
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13.
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16.
18.
19. !
20.
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23. !
24. !
25. !
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26.
21.
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1
8
27.
28.
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!
!
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! !
! !
REPASO
GENERAL
!
1.
2.
3.
7.
!"
! !" ! !" !
!! !
!
!
!
!
81!
y!. z!.
!
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4.
6.
5.
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27
1 !
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10. !
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12
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13.
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5 : 5
23 5 5
!"
10 : 10
!"
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11. 3!! !! . .
12.
3 1
! 1+ 2
+
!
4
2+ 9
1 !
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3 c
!"
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+ 4 b
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!"
. 5 6 .
1
5
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
T. 2 PROPORCIONALIDAD
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
T. 2 PROPORCIONALIDAD
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
10
T. 2 PROPORCIONALIDAD
PROBLEMAS
DE
PORCENTAJES
1. A
una
chaqueta
de
50
le
rebajan
un
25%,
cunto
pagar
por
la
chaqueta?
2. En
un
pueblo
de
5500
habitantes
hay
3025
mujeres,
qu
tanto
por
ciento
hay
de
mujeres
y
de
hombres?
3. Al
comprar
un
coche
que
cuesta
12.500
hay
que
pagar
el
20%
de
impuesto
de
lujo.
Cunto
hay
que
pagar
en
total
para
comprar
ese
coche?
4. Un
vendedor
vendi
10kg
de
caf
por
42.
Si
el
beneficio
que
obtuvo
fue
el
20%,
cunto
dinero
gan?
5. Una
persona
compr
un
coche
de
6.200
y
le
rebajaron
124.
Qu
tanto
por
ciento
le
rebajaron?
Cunto
dinero
le
habran
rebajado
si
el
coche
costase
5.700?
6. En
una
consulta
mdica
hay
200
personas,
80
de
ellas
padecen
la
gripe
A,
y
el
resto
un
simple
catarro.
Qu
tanto
por
ciento
de
enfermos
tienen
la
gripe
A?
Y
qu
%
un
catarro?
7. Luis
pag
22,5
por
unos
vaqueros.
Si
le
hicieron
un
descuento
del
25%,
cul
era
el
precio
inicial
de
los
pantalones?
8. Un
matrimonio
quiere
hacer
un
viaje
y
le
hacen
2
ofertas.
La
primera
oferta
les
cuesta
2.000
y
les
hacen
un
descuento
del
20%.
La
segunda
oferta
les
cuesta
2.200
y
les
hacen
un
descuento
del
30%.
Cual
le
sale
ms
barato?
9. Pap
Noel
engorda
al
mes
el
5%
de
su
peso.
Si
sigue
as
durante
2
meses
pero
luego
se
pone
a
dieta
estricta
y
adelgaza
el
8%.
Cunto
pesar
al
final
si
inicialmente
pesaba
150
Kg?
10. En
las
noticias
Pedro
Piqueras,
da
un
total
de
20
noticias
buenas
al
mes,
si
las
noticias
buenas
son
el
5%
del
total.
Cuntas
noticias
hay?
11. Florentino
decide
fichar
al
delantero
centro
del
Alcorcn,
que
cuesta
650.000
euros.
El
Alcorcn
decide
aumentar
un
15
%
el
precio
debido
a
que
le
meti
dos
goles
al
R.
Madrid.
Cul
ser
su
precio
final?
12. En
una
granja
de
500
animales
el
33%
son
gallinas,
el
40%
son
vacas
y
el
resto
son
cerdos.
Cuntos
animales
de
cada
tipo
hay
en
dicha
granja?
13. El
precio
de
un
artculo
sin
el
IVA
del
18%
es
35.
Cunto
costar
con
el
IVA?
Y
si
despus
se
realiza
un
descuento
del
20%?
14. Leonardo
ha
sido
nominado
en
Gran
Hermano.
El
domingo
tena
50000
votos
en
su
contra
y
el
jueves
tena
un
30%
ms.
Con
cuntos
votos
se
ha
ido?
15. Un
negrito
de
la
calle
Real
nos
quiere
vender
una
estatua
por
30
,
nosotros
le
pedimos
que
el
total
de
la
estatua
le
aplique
un
30%
de
descuento,
si
aceptase,
por
cuanto
nos
vendera
la
estatua?
16. Marta
tiene
30
partidos
de
tenis
este
trimestre.
Sus
padres
le
prohben
ir
a
un
5%
de
los
partidos
por
cada
da
que
no
haga
los
deberes.
Si
no
hace
los
deberes
8
das,
a
cuntos
partidos
podr
ir?
17. El
precio
de
un
porttil
es
900,
pero
antes
de
navidades
lo
suben
un
10%.
Una
vez
terminada
la
Navidad
bajan
el
precio
un
10%.
a)
cul
es
el
precio
durante
la
Navidad?;
b)
cul
es
el
precio
despus
de
Navidad?;
c)
si
900
es
el
precio
sin
IVA
y
el
IVA
es
el
8%,
qu
precio
pagas
con
IVA?;
d)
si
900
es
el
precio
sin
IVA
y
con
IVA
pagas
981,
cul
es
el
porcentaje
de
IVA?
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
11
T. 2 PROPORCIONALIDAD
18. Ana
tiene
2
ofertas
para
hacer
las
prcticas
de
conducir.
Opcin
A:
500,
con
un
5%
de
descuento.
Opcin
B:
450
con
un
6%
de
aumento
porque
el
coche
es
un
BMV.
Qu
opcin
es
ms
barata?
19. El
abono
anual
para
toda
la
temporada
del
R.C
Deportivo
de
A
Corua
en
Preferencia
Superior
cuesta
350.
Si
Lendoiro
decide
hacer
un
descuento
del
15%,
cunto
costar
al
final?
20. Cristina
se
va
a
las
rebajas
y
compra
un
pantaln
por
32,25
con
un
descuento
ya
hecho
del
25%.
Cul
era
su
precio
antes
de
las
rebajas?
21. En
Deportes
Capitn
me
hacen
dos
ofertas
para
comprar
unas
botas
de
ftbol.
Unas
NIKE
valoradas
en
200
y
me
rebajan
un
20%
o
unas
ADIDAS
de
350
euros
pero
me
rebajan
el
30%.
Cules
son
mas
baratas?
Si
al
personalizar
las
botas
me
cuestan
un
10%
ms,
cunto
cuesta
personalizar
las
ADIDAS?
22. Pablo
fue
al
Corte
Ingls
a
comprarse
un
televisor
LCD
Full
HD
de
37''
y
observa
que
tiene
un
40%
de
descuento.
Si
el
valor
original
del
televisor
es
de
500,
cunto
cuesta
con
el
descuento?
23. Jos,
el
profe
de
mate,
quiere
comprar
una
televisin
en
3D
que
vio
la
semana
pasa
en
Mediamark.
Pero
da
la
casualidad
de
que
dos
das
despus
el
precio
subi
un
20%.
Si
cuando
la
vio
costaba
el
75%
de
2.500.
Cunto
le
costar
ahora?
y
si
le
rebajan
un
25%?
24. Clara
hace
en
90
exmenes
al
ao
y
aprueba
solo
un
40%.
Cuntos
exmenes
tiene
suspensos?
PROBLEMAS
CON
INTERS
1. Un
capital
colocado
a
un
inters
del
3%
durante
un
ao
produce
360
de
intereses.
Qu
intereses
producir
la
mitad
del
capital
anterior
a
un
4%
durante
10
meses?
2. El
banco
ING
garantiza
un
3%
de
intereses
a
sus
clientes.
Juan
tiene
un
capital
de
1.500,
Mara
de
30.000
y
Pepe
de
15.000.
Cunto
dinero
tendrn
dentro
de
un
ao?
3. Mi
padre
mete
3.000
en
el
bando
al
3%,
cules
sern
los
intereses
al
cabo
de
dos
aos?
4. Cul
fue
el
importe
ingresado
en
el
BBVA
hace
4
aos
a
un
5%
si
he
generado
1500
euros
de
intereses?
REPARTOS
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES
1. Tres
nios
van
al
dentista
y
por
comportarse
bien
el
dentista
les
da
27
piruletas
con
proporcionalidad
a
su
edad.
Si
Ana
tiene
4
aos,
David
6
y
Fernando
8.
Cuntas
piruletas
le
tocarn
a
cada
uno?
2. En
un
partido
de
basket
Pau
mete
20
puntos,
Rudy
30
y
Caldern
14.
Por
el
partido
ganaron
70.000
que
reparten
segn
los
puntos,
cuntos
gana
cada
uno?
3. Florentino
Prez
quiere
repartir
21.000
entre
sus
jugadores,
en
proporcin
al
nmero
de
partidos
jugados.
Si
el
portero
jug
10
partidos,
el
defensa
14
y
el
delantero
6
cunto
cobrar
cada
uno?
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
12
T. 2 PROPORCIONALIDAD
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
13
T. 2 PROPORCIONALIDAD
PROBLEMAS
MIXTOS
1. Un
pintor
coloc
un
capital
a
un
inters
del
5%
durante
un
ao,
que
le
produce
6.000
de
intereses.
a)
Qu
inters
producir
la
tercera
parte
del
capital
anterior
a
un
4%
durante
10
meses?;
b)
El
pintor
tiene
3
hijos:
Juan
(1
ao),
Laura
(4
aos)
y
Manuel
(15
aos).
Quiere
repartir
proporcionalmente
el
capital
inicial
entre
ellos
segn
la
edad.
Cunto
dar
a
cada
uno?
2. Pablo
tiene
en
el
banco
10.000
que
le
producen
cada
ao
un
3%
de
intereses.
Adems
Pablo
est
empezando
a
pintar
a
acuarela
y
cada
tubo
de
pintura
le
cuesta
10,
pero
le
descuentan
un
40%.
Si
cada
ao
decide
gastar
lo
que
gana
de
intereses,
cuntos
tubos
de
pintura
podr
comprar
cada
ao?
3. Un
capital
con
un
inters
del
5%
me
produce
150
al
ao.
a)
Cunto
producir
ese
capital
durante
7
meses
al
2%?;
b)
Un
vendedor
subi
el
10%
el
precio
de
una
sudadera
y
ahora
vale
33,
pero
a
mi
me
la
vende
al
precio
anterior.
Si
me
gasto
todo
el
capital,
cuntas
sudaderas
puedo
comprar?
4. Durante
toda
la
temporada
un
futbolista
ha
jugado
treinta
y
dos
partidos
con
su
equipo
y
ocho
con
su
seleccin.
Entre
todos
los
partidos
ha
gastado
ocho
pares
de
botas.
a)
Si
hubiese
jugado
veinticinco
partidos
ms
cuntos
pares
habra
gastado
en
total?;
b)
De
todos
los
partidos
que
juega
qu
tanto
por
ciento
de
partidos
juega
con
su
equipo?;
c)
Marc
48
goles
y
se
los
dedica
a
sus
amigos
repartindolos
segn
los
SMS
de
nimo
recibidos.
Iker
le
mand
5
SMS,
Leo
30
SMS
y
Riki
45
SMS,
cuntos
goles
les
dedic
a
cada
uno?
5. Elena
invita
a
cincuenta
y
nueve
personas
a
su
cumpleaos
y
tardan
treinta
minutos
en
comerse
toda
la
merienda
que
le
haba
preparado
su
madre.
a)
Si
tambin
invita
a
veinte
amigas
de
su
equipo
cunto
tardaran
en
comerse
toda
la
merienda?;
b)
La
madre
de
Elena
cuando
fue
a
comprar
la
merienda
sum
la
compra
y
vio
que
el
precio
a
pagar,
incluyendo
el
IVA,
era
162.
Cul
sera
el
precio
sin
IVA,
sabiendo
que
el
IVA
es
el
8%?
6. Ins
tiene
en
el
banco
10.000
y
cada
ao
le
producen
un
3%
de
intereses.
Adems
Ins
est
empezando
a
pintar
a
acuarela
y
cada
tubo
de
pintura
que
se
compra
le
cuesta
10,
pero
le
descuentan
un
40%
porque
es
amiga
de
la
duea
de
la
tienda.
Si
cada
ao
decide
gastarse
lo
que
gana
de
intereses,
cuntos
tubos
de
pintura
se
podr
comprar
cada
ao?
7. Andy
tiene
en
el
banco
24.000
a
un
inters
del
3%
anual.
Adems
colecciona
pulseras
y
cada
una
le
cuesta
4,
pero
le
descuentan
un
40%
porque
es
amiga
de
la
duea
de
la
tienda.
Si
cada
6
meses
decide
gastarse
lo
que
gana
de
intereses,
cuntas
pulseras
se
compra
cada
ao?
8. Leandro
Gado
ha
tenido
3.000
en
el
banco
durante
7
aos,
a
un
inters
del
2%.
Con
los
intereses
generados
durante
esos
siete
aos
se
va
a
una
librera
a
por
tebeos.
Cada
tebeo
cuesta
5,25,
pero
a
Leandro
le
hacen
un
20%
de
descuento.
Cuntos
tebeos
se
puede
comprar
con
los
intereses?
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
14
T. 2 PROPORCIONALIDAD
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
15
T. 3 SUCESIONES
SUCESIONES
1. Los
tres
primeros
trminos
de
las
siguientes
sucesiones:
a)
an
=
n2+3;
b)
an
=
1/n
2. Halla
el
trmino
general
de
las
siguientes
sucesiones:
a)
2,
4,
6,
8,;
b)
1,
4,
9,
16,
PROGRESIONES
ARITMTICAS
1. Sea
una
sucesin
de
primer
trmino
5
y
diferencia
7,
averigua:
a)
el
4
trmino
y
b)
e
trmino
general.
2. Dada
la
sucesin
de
la
que
se
conoce
a1=13;
d=-3,
calcula,
usando
las
frmulas
de
las
sucesiones:
a)
los
cuatro
primeros
trminos
de
la
sucesin;
b)
su
trmino
general;
c)
la
suma
de
los
19
primeros
trminos.
3. Interpola
seis
medios
aritmticos
entre
2
y
30
4. Sabiendo
que
el
tercer
trmino
de
una
progresin
aritmtica
es
-1
y
que
el
sptimo
es
-17,
se
pide:
a)
el
primer
trmino,
b)
el
trmino
general;
c)
la
suma
de
los
diez
primeros
trminos
5. Sea
una
progresin
aritmtica
con
a3=10
y
a6=31,
halla
la
diferencia
y
el
trmino
general.
6. La
polica
quiere
distribuir
nueve
puestos
de
vigilancia
a
lo
largo
de
una
carretera.
El
primero
lo
pone
en
el
kilmetro
dos
y
el
ltimo
en
el
ciento
treinta.
Si
quiere
distribuir
los
puestos
siguiendo
una
progresin
aritmtica,
en
qu
kilmetros
colocar
los
otros
siete
puestos?
7. Los
kilmetros
que
recorre
un
deportista
durante
su
entrenamiento
siguen
una
progresin
aritmtica.
El
dcimo
da
recorre
34
kilmetros
y
el
decimosexto
da
recorre
52
kilmetros.
a)
Calcula
la
diferencia
de
la
progresin
aritmtica
y
el
trmino
a1.
b)
cuntos
km
recorre
la
segunda
semana
de
entrenamiento?
8. Al
construir
un
edificio
de
111
pisos,
queremos
colocar
siete
butacas
en
las
escaleras
para
que
la
gente
se
pare
a
descansar.
La
primera
butaca
la
colocamos
en
el
piso
81
y
la
ltima
en
el
ltimo
piso.
En
qu
pisos
colocaremos
el
resto
de
butacas
si
queremos
que
sigan
una
progresin
aritmtica?
9. La
Guardia
Civil
quiere
colocar
ocho
controles
de
alcoholemia
en
una
carretera,
de
modo
que
sigan
una
progresin
aritmtica.
Si
pone
el
primero
en
el
km
43
y
el
ltimo
en
el
km
106,
en
qu
kilmetros
colocar
los
otros
puestos?
10. El
nmero
de
flexiones
diarias
que
hace
un
deportista
sigue
una
progresin
aritmtica.
Sabiendo
que
el
dcimo
da
hizo
58
y
que
el
tercero
hizo
23,
calcula:
a)
la
diferencia
de
la
progresin,
b)
las
flexiones
que
hizo
el
primer
da,
c)
el
trmino
general
y
d)
cuntas
flexiones
hace
del
da
11
al
da
20.
11. El
n
de
faltas
que
tira
CR7
en
los
entrenamientos
sigue
una
progresin
aritmtica.
El
tercer
da
de
la
pretemporada
tir
23
faltas
y
el
sptimo
51.
a)
Cuntas
tir
el
primer
da?;
b)
halla
el
trmino
general.
12. Se
comienza
una
excavacin
a
63
metros
sobre
el
nivel
del
mar,
avanzando
siete
metros
diarios.
Averigua:
a)
la
profundidad
al
cabo
de
150
das;
b)
halla
el
trmino
general.
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
16
T. 3 SUCESIONES
PROGRESIONES
GEOMTRICAS
1. En
una
progresin
geomtrica
a1
=3;
a2
=
6,
calcula,
usando
las
frmulas
el
trmino
general,
el
trmino
a10
y
la
suma
de
los
10
primeros
trminos
de
la
sucesin.
2. Un
profesor
decidi
poner
fin
a
la
falta
de
puntualidad
de
sus
alumnos.
Para
eso
los
castig
de
la
siguiente
forma:
el
lunes
se
quedaron
castigados
4
minutos
a
la
salida
del
colegio,
y
los
das
sucesivos
se
aumenta
el
castigo
siguiendo
una
sucesin
geomtrica.
El
viernes
se
quedan
64
minutos
castigados.
a. Cunto
tiempo
estuvieron
castigados
los
dems
das
de
la
semana?
b. Calcula,
mediante
frmulas,
cunto
tiempo
estuvieron
castigados
en
total.
3. Interpola
tres
medios
geomtricos
entre
1
y
625.
4. Sabiendo
que
el
tercer
trmino
de
una
progresin
geomtrica
es
9
y
que
el
sexto
es
1/3,
se
pide:
a)
el
primer
trmino;
b)
el
trmino
general;
c)
la
suma
de
los
seis
primeros
trminos
5. Dada
la
sucesin
256,
128,
64,
32,
Averigua,
usando
las
frmulas:
a)
su
trmino
general;
b)
la
suma
de
los
cinco
primeros
trminos;
c)
la
suma
de
sus
trminos
hasta
el
.
!
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
17
T. 3 SUCESIONES
b. a! =
5) a. a! =
!!!!
!"#
!!!!
b. a! = 16; S! = 496
c. S! = 512
!
6) a. r =
!
b. a! = 162
7) a. d = 3; a! = 7
b. 259; S! = 112, S!" = 371
8) d = 5; 81, 86, 91, , 111
9) d = 9
10)
a. d = 5
b. a! = 13
c. a! = 5n + 8
d. 855; S!" = 355, S!" = 1210
11) a! = 9
a! = 7n + 2
12) a. 980; b. a! = 7n + 70
c.
!"#
!!!!
d. S! = 273
7) a. a! = 48
b. S! = 6096
8) a. a! = 8 min
b. S! = 1016 min
c. S! = 1024 min
9) r = 2, a! =
!!!!
!
10) a. r = 3
b. a! = 4
c. a! = 4. 3!!!
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
18
T. 4 POLINOMIOS
2.
3.
! ! = !" ! ! ! + !
15. 2x ! 2x ! +3x ! + 2 : x ! 2
a) x = 2
! ! = ! ! !" + !
16. 2x ! 2x ! +3x ! + 2 : x 2
b) x = 2
! ! = ! ! + ! + !
17. 3x ! +4x ! +x ! 4x + 2 : x ! + 2
2x ! x ! + 2x para:
a) x = 1
1. A x + B x
b) x = 1
2. A x + C x
c) x = 2
1.
3. B x + C x
1 2
2.
5x 2 . 5x + 2
3.
2x y ! !
6. A x B x C x
4.
3x 1 !
+ 3
2
7. A x : A x
5.
2x + 3y !
8. A x . B x
6.
x ! 2x !
7.
x ! + 2 !
a) x = 0
8.
b) x = 1
9.
x + 2
9.
x 2
x2 +x12
para:
x+4
b) x = 3
c) x = 4
x2 +3x
x2 2x15
para:
c) x = 4
14. x ! x ! + 3x 3 : x 1
x ! 3x ! + 2x 1 !"#":
a) x = 1
4.
4. A x + B x + C x
5. A x B x
x ! 3x ! + 2x ! . 3x 2
!! !
10. 44x k w +
121x ! k ! w ! : 11x ! k ! w !
11. x ! + 2x ! x 8 : x ! 2x + 1
12. x ! 2x ! +3x ! + 2 : x ! 1
13. 2x ! 2x ! +3x ! x + 2 : x + 1
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
x !
1 !
1 !
10. x ! + 2a! !
!
11. 3 x ! 5y !
9
x2
12. 4 25
19
T. 4 POLINOMIOS
18. xy 2y 3x + 6
34. 4x ! 4x ! + x
19. a! x 2ax + x
35. ay + 2y + 3a + 6
3. x ! 1
37. x ! y !
5. x ! 4
22. x ! + y !
38. 6x ! y ! + 6z !
6. 2x ! + 4x + 2
23. x ! 4xy !
39.
7. x ! + 4x ! + 4x
24. ax + 2a + 4x + 8
8. 2x ! + 20x + 50
25. 4x ! 4x + 1
26. 2x 8x + 8x
13. 3x y + 6x y + 3xy
28.
!
!
+ x + x2
30. 9x + 2x + !
15. 2x ! 32
31. x ! + 4xt + 4t !
!
14. a! x ! 1
!
+ 10xt + 45x ! t
29. 121 66 + 9t !
!
41. 9x ! + 12xy + 4y !
9. 5x 30x + 45
11. x ! + 2x + 1
!"
! !
47. a! x 3a! ax + 3a
!
16. a 2ab + b
32. 9x + 6x y + y
17. xy + x + 5y + 5
33. a! b!
48. 7y ! 28x !
49. 242z ! 18a!
50. x ! 14x ! y ! + 49y !
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
20
T. 4 POLINOMIOS
!!!!!!!!
!"!!!"!!!"!
!!
!!!
!
!!!
!!!
!!
!!!
! ! !!!"!! !
! ! !! !
!!
!!!
!
16.
!
! + !
!+!
!+! :
!!
! ! !!!!!
! ! !!
! ! !! !
17.
18.
19.
!! ! !!!!!
!!"!!!
14.
15.
! ! !!
!!!
13.
!!! !!!
!!!
12.
!!
!!! !!!
!!!
20.
21.
22.
!"! ! !!!"! ! !
!"! ! ! ! ! ! !!"!! ! !
!! ! ! ! !
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
23.
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21
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T. 4 POLINOMIOS
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
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66.
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22
69.
70.
71.
72.
T. 4 POLINOMIOS
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76.
77.
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
23
T. 4 POLINOMIOS
Soluciones de operaciones:
1. a) 25; b) 1
9. 3x ! 11x ! +12x ! 4x !
2. a) 1; b) 3; c) 4
10. 4x ! w ! 11xk ! w
3. a) 4; b) 0; c) 0
11. C: x ! + 2x ! + 5x + 8; R: 10x 16
4. a)
0; b) ; c)
Soluciones
operaciones:
1. 2x ! 2x + 4
2. x ! + 3x ! + x + 5
3. x ! +x ! x + 3
4. 3x ! x + 6
12. C: 2x ! + x + 1; R: x + 3
13. C: 2x ! 4x ! +4x ! x; R: 2
!
x2
4
2. 25x ! 4
3. 4x ! 4xy ! + y !
4.
!"!
!
+ x +
!
14. C: x + 3; R: 0
5. 4x ! + 12xy + 9y !
15. C: 2x ! 2x + 3; R: 4x + 8
6. x ! 4x ! + 4x !
16. C: 2x ! 4x ! 6x ! 9x 18; R: 34
7. x ! 2x ! + x !
17. C: 3x ! 2x + 1; R: 0
1
4
8. x ! + x +
1
4
9. x ! x +
6. 2x ! + x ! + x
10. x ! + 4x ! a! + 4a!
7. 0
11.
8. x ! +2x ! 2x ! 2x ! +2x ! 6x + 3
12.
5. 2x + 2x + 2x + 2
!!
!
!" 2 7
x y + 25y14
!
3 x
+
2 5
3 x
2 5
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
24
T. 4 POLINOMIOS
36. 5z y 2 y 1
20. 4x ! 4xy 5z
37. x ! + y x ! y
3.
21. 2xy x 3 !
38. 6 x ! y ! + z !
x + 1 x 1
4. 4pt 1 + pt p! t !
22. x ! + y !
5.
23. x x + 2y x 2y
x + 2 x 2
6. 2 x + 1 !
24. a + 4 x + 2
7. x x + 2
25. 2x 1
8. 2 x + 5
26. 2x x 2
9. 5 x + 3 !
27. 5x ! 3b!" !
10. y x 4 !
28.
11. x + 1
1
+x
2
1 !
3
30. 3x +
14. ax + 1 ax 1
31. x + 2t !
15. 2 x + 4 x 4
32. 3x ! + y ! !
33. a + b
17. x + 5 y + 1
34. x 2x 1 !
18. y 3 x 2
35. y + 3 a + 2
41. 3x + 2y !
42. 7xy ! z ! 4xy 5z
43. 2x + 1 2x 1
44. 2 2a 3 !
46. 4x ! + 9y ! !
48. 7 y ! + 2x y ! 3x
16. a b
40. 5b 3a + b! 3a b!
47. a a 1 x 3
13. 3xy x + 1 !
!
1
+ 3x
3
45. 4a! + 1 2a + 1 2a 1
29. 11 3t !
12. 21 a b c
39. 5t
a + b a b
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
25
T. 4 POLINOMIOS
15.
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16.
3. ! !
4.
5.
6.
7.
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35.
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37.
38.
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39.
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40.
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32. 3
34.
23.
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19. !. ! 2
22.
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30. !. ! 5
21.
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20. 3
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29. ! + ! !
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33.
18.
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
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26
43.
44.
45.
46.
T. 4 POLINOMIOS
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49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
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58.
47. 1
48.
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70.
71.
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66.
67.
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75.
77.
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76. ! ! + 2
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Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
27
T. 5 ECUACIONES
37
1.
x+1
2.
x 2 x + 2 x 1 x 3 = 1
3.
x2
x2
= x5
3 = 0
15
4. 3 5x 9 8 1 x = 4x 4 1 + 4x 171
27x
12. 3x 11 + 2 = 0
13.
5. 3 x 7 6 3 2x = 19 4 2x + 3
6. x x 3 + x 2 x 3 + 4 = 2 x 3 x 4 2
7.
8.
9.
10.
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3x 2
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3 = 0
2x + 3
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x 5 = 3
14.
15.
16.
17.
11. 7 + 2x = 9 + 2x
18.
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3x
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4x + 2
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2x 18
= 1
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5x + 8 x +
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!
!
= 4x +
!!!
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!
= 1
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
28
T. 5 ECUACIONES
22.
3. x ! + 3x = 4
4. 4x 32x = 0
24.
6. 3 x 2 = 21
7. x x 1 6 x 2 = 0
25.
8. x x + 4 = 21
+ 2x 3
10. x + 2 4 x 2
= 10
12. 1 x
13. 3x + 1
26.
= 4
11. x ! x 1 x + 1 + x + 1
!
2x 1
= 0
= 7
x+2
= 1
27.
28.
14. 3 x ! 2 = 21
15. 2! 3
!+2
= 5
16. 3 x 1 x 2 = 3x 6
29.
+ 3x ! = 3x x 1 + 7
!"
!"
5. 12x 18 = 0
x1
23. x
9.
!
!
21. x 3
!
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+ x 2 x + 2 = x !
= 1 + 11 4x + 1
= 0
32.
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!
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39.
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40.
41.
+9
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
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x5
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8+5x 4x2 1
= x
x
36. 5x 15 +
38.
31.
20. 5x 3
!!!
18. 2x ! 1 = 1 x x !
!
12
x + 1
37.
17. x + 2 x 5 = 8
!
35.
= 0
30. 2 + x3 = x + 3
19. x 1
!!
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34.
!
2
1
=
!+2 !2
3
= 0
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33.
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42. x 6 = 3 x + 1
43.
= 0
44.
!
!
!
!
x+
= x 1
!
!!!
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=0
29
T. 5 ECUACIONES
ECUACIONES
BICUADRADAS
1. x ! 13x ! + 36 = 0
7. x ! 16 = 0
13. x ! 8x ! + 16 = 0
19. x ! 25x ! = 0
2. x ! 40x ! = 144
8. 3! ! + 5! ! + 2 = 0
14. x ! 5x ! + 4 = 0
20. 2x ! x ! 6 = 0
3. x ! 1 = 0
9. x ! 9x ! = 0
15. 2x ! 8x ! = 0
21. 3x ! + 2x ! 5 = 0
4. 3! ! + 5! ! + 2 = 0
10. x ! 25 = 0
16. x ! 3x ! 4 = 0
22. 4x ! 13x ! + 9 = 0
5. 4x ! x ! = 0
11. 2x ! + 5x ! + 3 = 0
17. 4x ! 13x ! + 3 = 0
23. x ! + 9x ! = 0
6. 4x ! + 3x ! = 1
18. 9x ! 82x ! + 9 = 0
24. x ! 9 = 0
SISTEMAS
DE
ECUACIONES
DE
PRIMER
GRADO
3x 3y = 6
5x 2y = 4
4.
1.
x + 2y = 8
2x 3y = 5
10x + 3y = 10
3x + y = 8
5.
2.
3x 4y = 34
2x y = 5
9x 7y = 76
2x + 9y = 55
6.
3.
3x + 4y = 19
7x + 5y = 10
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
2x 3y = 5
3x + 2y = 12
7x + 4y = 8
8.
2x 5y = 33
3x 7y = 38
9.
5x + 6y = 25
7.
9x 2y = 37
3x + 11y = 46
13x 7y = 85
11.
3x + 4y = 22
5x 3 = 26
12.
2x 4y = 0
10.
30
T. 5 ECUACIONES
7. x =
2. x = 2
3. x = 1
4. x = 4
5. x = 2
!"
!"
12. x =
17. x =
8. x = 0
13. x = 2
18. x =
9. x = 1
14. x = 19
10. x = 4
15. x =
!!
11. x = 9
!"
!
!"
!
!
16. x = 2
6. x = 2
SOLUCIONES
DE
LAS
ECUACIONES
DE
SEGUNDO
GRADO
!
1. x = 0
2. x! = 7; x! =
!
3. x! = 1; x! = 4
4. x! = 0; x! = 8
5. x =
23. x = 2
12. x! = 0; x! =
!
!
16. x = 2
6. x = 3
7. x! = 4; x! = 3
18. x! = 1; x! =
8. x! = 3; x! = 7
19. x! = 3; x! = 1
!"
!
!
!
20. x! = 3; x! =
10. x! = 2; x! =
21. x! = 2; x! = 1
11. x = 1
22. x = 4
!
!"
1
4
37. x! = ; x! = 1
26. x = 0
; x! = 0
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
35. x! = 0; x! = 1
36. x! = 9; x! = 1
25. x! = 1; x! =
14. x! = 3; x! = 3
17. x! = 6; x! = 3
9. x! = 0; x! =
15. x! =
24. x! = ; x! = 2
13. x! = 1; x! =
!"
34. x! = 2; x! = 5
27. x! = 3; x! = 6
38. x = 1
28. x! = 6; x! = 1
39. x! = 1; x! =
!
!
29. x! = ; x! =
40. x! = 5; x! = 21
30. x! = 3; x! = 5
41. x! = 6; x! = 5
31. x! = 3; x! = 2
42. x! = ; x! =
!"
32. x! = ; x! =
43. x! =
33. x = 4; x = 1
44. x! = 0; x! = 3
; x! =
!
31
T. 5 ECUACIONES
7. x = 2
13. x = 2
19. x = 0; x = 5
2. x = 6; x = 2
8. x = 2
14. x = 1; x = 2
20. x = 2
3. x = 1
9. x = 0; x = 3
15. x = 0; x = 2
21. x = 1
4. Sin solucin
10. x = 5
16. x = 2
22. x = ; x = 1
5. x = 0; x =
!
11. x =
6. x =
!
!
!
12. x = 5; x = 3
17. x = 3; x =
!
23. x = 0
18. x = 3; x =
24. x = 3
SOLUCIONES
DE
LOS
SISTEMAS
DE
ECUACIONES
1. x = 2; y = 3
4. x = 4; y = 6
7. x = 2; y = 3
10. x = 3; y = 5
2. x = 3; y = 1
5. x = 2; y = 10
8. x = 4; y = 5
11. x = 6; y = 1
3. x = 5; y = 5
6. x = 3; y = 7
9. x = 1; y = 5
12. x = 4; y = 2
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
32
33
34
21. Las
edades
de
dos
nios
suman
16
aos.
Dentro
de
un
ao
la
edad
del
mayor
ser
el
doble
que
la
del
otro.
Cules
son
sus
edades?
22. Un
hotel
tiene
habitaciones
de
dos
camas
y
de
una
cama.
En
total
tiene
47
habitaciones
y
79
camas.
Cuntas
habitaciones
tiene
de
cada
tipo?
23. Entre
dos
grifos
llenan
un
depsito
de
31m3,
abriendo
el
grifo
A
7
horas
y
el
grifo
B
2
h.
Despus
llenan
un
depsito
de
27m3
abriendo
el
A
4
h.
y
el
B
3h.
Cuntos
litros/hora
echa
cada
uno?
24. La
suma
las
dos
cifras
de
un
nmero
es
9.
Si
se
invierte
el
orden
de
colocacin
de
las
cifras
resulta
otro
nmero
que
es
igual
a
4/7
del
primero.
De
qu
nmero
se
trata?
25. Las
dos
cifras
de
un
nmero
suman
7
y
si
se
invierten
de
orden
se
obtiene
otro
nmero
9
unidades
mayor.
De
qu
nmero
se
trata?
26. Se
tienen
dos
nmeros.
Al
mayor
le
falta
1
para
ser
igual
a
6
veces
el
menor.
Si
del
mayor
se
restan
2,
y
la
diferencia
se
divide
por
el
menor,
se
obtiene
5
de
cociente.
Halla
los
nmeros.
27. Dos
cuerdas
suman
en
total
306m.
Si
separo
24m
de
la
1
y
132m
de
la
2,
la
longitud
de
lo
que
resta
de
la
1
es
el
doble
de
lo
que
queda
de
la
2.
Cunto
meda
cada
cuerda?
28. La
suma
de
dos
nmeros
es
21.
Si
de
8
veces
el
primero
ms
el
segundo,
se
resta
8
veces
el
segundo
ms
el
primero,
la
diferencia
es
63.
Cules
son
esos
nmeros?
29. La
diferencia
de
dos
nmeros
es
18.
Si
se
aumentan
ambos
en
4
unidades,
el
mayor
se
transforma
en
el
cudruplo
del
menor.
Cules
son
esos
nmeros?
30. Un
comerciante
tiene
dos
clases
de
caf,
una
a
40
el
kg
y
otra
a
60
el
kg.
Cuantos
kilogramos
hay
que
poner
de
cada
clase
de
caf
para
obtener
60
kilos
de
mezcla
a
50
el
kg?
31. Halla
la
fraccin
que
se
convierte
en
dos
unidades
cuando
se
aaden
7
al
numerador
y
en
una
unidad
cuando
se
resta
uno
al
denominador.
32. Cro
cerdos
y
pavos,
en
total
hay
35
cabezas
y
116
patas.
Cuntos
cerdos
y
pavos
hay?
33. Tengo
110
vehculos
(coches
y
motos)
y
sus
ruedas
suman
360.
Cuntos
coches
y
motos
hay?
34. Un
coche
sale
de
la
ciudad
A,
a
90
km/h.
Tres
horas
ms
tarde
sale
de
la
misma
ciudad
otro
coche
en
persecucin
del
primero
con
una
velocidad
de
120
km/h.
Se
pide:
a)
el
tiempo
que
tardar
en
alcanzarlo;
b)
la
distancia
a
la
que
se
produce
el
encuentro.
35. Un
camin
sale
de
una
ciudad
a
una
velocidad
de
40
km/h.
Una
hora
ms
tarde
sale
de
la
misma
ciudad
y
en
la
misma
direccin
y
sentido
un
coche
a
60
km/h.
Se
pide:
a)
tiempo
que
tardar
en
alcanzarle;
b)
distancia
al
punto
de
encuentro.
36. Un
camin
sale
de
una
ciudad
a
una
velocidad
de
60
km/h.
Dos
horas
despus
sale
un
coche
a
100
km/h,
cunto
tardarn
en
encontrarse?
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
35
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
36
15)
16)
17)
18)
19)
20)
a.
24;
b.
16
y
4
54
800,
400,
100
40
21
y
42
8
y
24
27)
28)
29)
30)
1:
124
y
2:
182
15
y
6
2
y
20
30
y
30
!
31)
!
32)
33)
34)
35)
36)
23
cerdos
y
12
pavos
40
motos
y
70
coches
a.
12h;
b.
1080
km
a.
2h;
b.
120
km
5h
y
3h
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
7
5 y 3
6 y 8
13 y 19
24
17
26
+40
o
-40
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
37
T. 6 FIGURAS PLANAS
1. Halla
las
medidas
reales
de
un
tringulo,
sabiendo
que
tenemos
una
copia
hecha
con
razn
de
semejanza
! = 0,2
y
cuyas
medidas
sin
8cm,
12cm
y
28cm.
2. Un
campo
de
ftbol
mide
100x70
metros,
queremos
hacer
una
maqueta
a
escala,
con
razn
de
semejanza
! = 0,05.
Averigua
el
permetro
y
la
superficie
de
la
maqueta.
3. Una
urbanizacin
ocupa
50.000m2,
cunto
ocupar
una
maqueta
a
escala
con
! = 0,002.
4. Un
abeto
de
2,8m
provecta
una
sombra
de
3,36m.
Cunto
mide
un
pino,
que
en
ese
momento
proyecta
una
sombra
de
6m?
5. La
altura
de
un
rbol
que
proyecta
una
sombra
de
2,5
m;
en
el
mismo
instante
que
la
sombra
de
un
hombre
que
mide
168
cm
es
de
96
cm.
6. Cunto
costar
vallar
una
finca
cuadrada
de
14
m
de
lado
a
razn
de
1,5
el
m
de
alambrada?
7. Una
pared
de
8
m
de
largo
y
75
dm
de
alto
se
pint
por
60
.
Cunto
se
pago
por
m2
pintado?
8. Una
finca
rectangular,
de
120
m
de
largo
por
540
m
de
ancho
se
sembr
de
trigo.
Al
realizar
la
cosecha
cada
m2
produjo
80
kg
de
trigo.
Cuntos
kg
se
recogieron?
9. Cunto
cuesta
un
terreno
cuadrado
de
80
metros
de
lado
a
razn
de
6000
la
hectrea?.
10. Cul
es
la
distancia
mxima
que
se
puede
recorrer,
en
lnea
recta,
dentro
de
un
campo
rectangular
de
80
m
de
largo
y
60
m
de
ancho?
11. Se
necesita
vallar
un
huerto
rectangular,
de
180
m
por
150
m.
El
metro
de
valla
cuesta
20
.
Calcula
la
longitud
y
el
coste
de
la
valla.
12. Hay
que
embaldosar
una
habitacin
de
5
m
de
largo
y
3,36
m
de
ancho.
Cuntas
baldosas
de
80
cm2
de
superficie
se
necesitan?.
13. Calcular
el
rea
y
el
permetro
de:
a. un
rombo
cuyas
diagonales
miden
8
cm
y
6
cm.
b. un
rombo
cuyo
lado
mide
5
cm
y
la
diagonal
mayor
8
cm.
c. un
trapecio
issceles
las
bases
miden
10
m
y
4
m
y
los
lados
iguales
5
m.
d. un
trapecio
de
base
mayor
17
cm,
base
menor
9
cm
y
altura
5
cm.
e. un
pentgono
de
8
m
de
lado
y
6
m
de
apotema.
f. un
hexgono
de
4
m
de
lado
y
3,46
m
de
apotema.
g. un
hexgono
inscrito
en
una
circunferencia
de
radio
6
cm.
14. Calcular
la
apotema
de
un
pentgono
de
5
m
de
lado
y
50
m2
de
superficie.
15. Calcula
el
rea
y
la
longitud
de:
a)
un
crculo
de
2
m
de
radio;
b)
un
crculo
de
6
m
de
dimetro;
c)
un
crculo
cuya
longitud
de
la
circunferencia
mide
25,12
cm
16. Calcula
el
radio
y
la
longitud
de
un
circulo
cuya
rea
mide
28,26
dm2.
17. He
rodeado
con
una
cuerda
un
baln
y
luego
med
el
trozo
de
cuerda
que
us
para
rodear
el
baln.
Cul
es
el
radio
del
baln,
si
el
trozo
de
cuerda
mide
94,20
cm?
18. Calcular
lado,
permetro
y
rea
de
un
cuadrado
inscrito
en
una
circunferencia
de
5
cm
de
radio.
19. El
lado
de
un
pentgono
regular
mide
7
cm
y
el
radio
de
la
circunferencia
circunscrita
es
de
6
cm
Calcula:
a)
apotema;
b)
el
rea
del
pentgono.
20. Calcula
el
rea
sombreada,
sabiendo
que
el
lado
del
cuadrado
mide
6
cm.
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
38
T. 6 FIGURAS PLANAS
27.
28.
32.
33.
29.
30.
31.
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
39
T. 6 FIGURAS PLANAS
34.
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
40
T. 6 FIGURAS PLANAS
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
41
T. 7 VECTORES
1. Halla
las
componentes/coordenadas
del
vector
!",
que
tiene
como
origen
el
punto
A
y
como
extremo
el
punto
B,
y
representa
grficamente:
a. A
(1,1)
y
B
(3,2)
b. A
(2,-3)
y
B
(4,1)
c. A
(2,3)
y
B
(1,-2)
d. A
(0,4)
y
B
(-3,3)
2. Tomando
los
puntos
del
ejercicios
anterior,
halla
las
coordenadas
del
vector
!",
que
tiene
como
origen
el
punto
B
y
como
extremo
el
punto
B.
Compara
el
resultado
con
el
ejercicio
anterior.
3. Halla
el
mdulo
de
lo
vectores
!"
y
del
!"
de
los
ejercicios
anteriores.
Qu
observas?
4. Sean
los
puntos
A
(0,7),
B
(-1,3)
y
C
(2,-1),
averigua
y
representa
grficamente:
a. Las
componentes
de
!"
y
de
!"
b. El
mdulo
de
!"
y
de
!"
c. Un
vector
equipolente
a
!"
cuyo
origen
sea
(0,0)
d. Un
vector
equipolente
a
!"
cuyo
origen
sea
C
5. Sean
los
puntos
A
(2,-2),
B
(-1,2)
y
C
(3,1),
averigua
y
representa
grficamente:
a. Las
componentes
de
!"
y
de
!"
b. El
mdulo
de
!"
y
de
!"
c. Un
vector
equipolente
a
!"
cuyo
origen
sea
(0,0)
d. Un
vector
equipolente
a
!"
cuyo
origen
sea
C
6. Sean
los
puntos
A
(3,2),
B
(-1,5)
y
C
(-4,-3),
halla
D
(x,y)
para
que
!" ! !"
sean
equipolentes.
7. Sean
los
puntos
A
(1,6),
B
(-3,8)
y
C
(x,y),
halla
D
(-3,4)
para
que
!" ! !"
sean
equipolentes.
SOLUCIONES
DEL
TEMA:
1) a.
!" 2,1
b.
!" 2,4
d.
!" = !" = 10
4) a. !" 1, 4
y
!" 1,4
c. !" 1, 5
b. !" = !" = 17
d. !" 3, 1
c.
extremo
1,4
d.
extremo
3,3
2) a.
!" 2, 1
b.
!" 2, 4
c.
!" 1,5
d.
!" 3,1
3) a.
!" = !" = 5
b.
!" = !" = 20
c.
!" = !" = 26
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
42
T. 8 y 9 CUERPOS GEOMTRICOS
5. Obtn
el
rea
total
de
un
prisma
cuadrangular
cuya
altura
es
de
8
dm
y
el
lado
del
cuadrado
de
la
base
mide
4
dm.
6. Calcula
el
rea
total
de
un
prisma
de
base
pentagonal,
sabiendo
que
su
altura
es
7
dm,
el
lado
de
la
base
mide
3
dm
y
la
apotema
del
polgono
de
las
bases
mide
2
dm.
7. Halla
el
rea
total
de
un
prisma
hexagonal,
sabiendo
que
su
altura
es
10
dm,
el
lado
de
la
base
hexagonal
mide
4
dm
y
la
apotema
del
polgono
de
la
base
mide
3,5
dm.
8. Lucas
tiene
un
bal
de
1
m
de
ancho,
90
cm
de
largo
y
39
cm
de
alto.
Necesita
saber
si
le
cabr
una
prtiga
de
140
cm.
9. He
perdido
la
tapa
de
una
caja
de
cartn
de
forma
pentagonal,
que
tiene
4
cm
de
alto
y
una
base
de
6
cm
de
arista
y
5
cm
de
apotema.
a)
cunto
cartn
tengo?;
b)
cul
es
su
volumen;
c)
si
encuentro
la
tapa,
qu
responderas
a
los
apartados
a)
y
b).
10. Archa
S.A.
duda
si
hacer
sus
tupperware,
cbicos
de
8
dm
de
arista
o
hacerlos
ortodricos
de
medidas
70
x
80
x
90
cm.
a)
cul
gasta
menos
plstico?;
b)
y
cul
tiene
mayor
volumen?
11. Un
granjero
construye
una
valla
de
2
m
de
altura
para
cercar
un
terreno
hexagonal
de
3
m
de
lado,
cul
ser
la
superficie
total
de
la
valla?
12. Se
desea
construir
un
recipiente,
sin
tapa,
en
forma
de
prisma
recto
de
base
cuadrada,
de
5
cm
de
arista
bsica
y
10
cm
de
altura.
Qu
cantidad
de
material
necesitamos
para
construirlo?,
cul
es
su
capacidad?
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
43
T. 8 y 9 CUERPOS GEOMTRICOS
PIRMIDES
A
la
vista
de
los
datos,
halla
el
rea
total
y
el
volumen
de
las
siguientes
pirmides:
13. Base
cuadrangular,
de
10
cm
de
arista
bsica
y
12
cm
de
altura
(calcula
tambin
el
ALateral).
14. Base
cuadrangular,
si
el
lado
de
la
base
mide
3
dm
y
la
apotema
lateral
mide
6
dm.
15. Base
rectangular
de
aristas
de
la
base
8
y
6
cm
y
altura
3
cm.
16. Base
pentagonal:
apotema
4,13
cm,
lado
6
cm;
altura
de
cada
tringulo
lateral
9
cm.
17. Base
hexagonal,
apotema
bsica
5,2
dm,
lado
de
la
base
6
dm
y
altura
lateral
10
dm.
18. Base
pentagonal
de
4,8
m
de
lado,
3,2
m
de
apotema
y
aristas
laterales
5,25
m.
19. Un
indio
construye
una
tienda
en
forma
de
pirmide
hexagonal
de
4
m
de
arista
base
y
3
m
de
altura.
Cunta
lona
necesitar
para
construirla
si
duerme
en
el
suelo?
20. Halla
el
lado
de
la
base
de
una
pirmide
cuadrangular
que
tiene
un
volumen
de
480
cm3
y
una
altura
de
10
cm.
21. Calcular
el
rea
lateral
y
el
rea
total
de
un
tronco
de
pirmide
cuadrangular
de
aristas
bsicas
24
y
14
cm,
y
de
arista
lateral
13
cm.
CUERPOS
DE
REVOLUCIN
22. Calcula
rea
y
volumen
de
los
siguientes
cilindros:
a. radio
de
la
base
de
4
cm
y
una
altura
de
7
cm.
b. radio
de
la
base
5
cm
y
altura
de
8
cm.
c. base
de
8
cm
de
dimetro
y
altura
de
15
cm.
23. Halla
el
rea
de
una
bobina
cilndrica
de
1,5
m
de
altura
y
un
radio
en
la
base
de
0,4
m.
24. Cuntos
litros
caben
en
un
depsito
cilndrico
de
4,5
m
de
altura
y
1,8
m
de
dimetro?
25. Calcula
la
cantidad
de
hojalata
que
se
necesitar
para
hacer
10
botes,
sin
tapa,
de
forma
cilndrica
de
10
cm
de
dimetro
y
20
cm
de
altura.
26. En
una
probeta
de
6
cm
de
radio
se
echan
cuatro
cubitos
de
hielo
de
4
cm
de
arista.
A
qu
altura
llegar
el
agua
cuando
se
derritan?
27. Se
han
de
impermeabilizar
el
suelo
y
las
paredes
interiores
de
un
depsito
circular,
abierto
por
arriba.
El
radio
de
su
base
mide
4
m
y
la
altura
5
m.
Si
cuesta
18
impermeabilizar
1
m2,
cul
es
el
coste
de
toda
la
obra?
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
44
T. 8 y 9 CUERPOS GEOMTRICOS
28. Un
pintor
ha
cobrado
1000
por
pintar
el
lateral
de
un
depsito
cilndrico
de
4
m
de
altura
y
4
m
de
dimetro.
Cunto
deber
cobrar
por
pintar
un
depsito
esfrico
de
3
m
de
radio?
29. Se
est
fabricando
un
depsito
de
agua
con
forma
de
cilindro,
abierto
por
arriba,
de
60
m
de
altura
y
con
radio
de
la
base
10
m.
Calcula
la
superficie
interior
y
cuntos
litros
de
agua
caben
en
el
depsito.
30. Calcula
el
rea
y
el
volumen
de
los
siguientes
conos:
a. generatriz
de
13
cm
y
radio
de
la
base
de
5
cm.
b. altura
de
4
cm
y
radio
de
la
base
de
3
cm.
c. 15
cm
de
alto
y
generatriz
de
17
cm
31. Para
una
fiesta,
Lus
ha
hecho
10
gorros
de
forma
cnica
con
cartn.
Cunto
cartn
habr
utilizado
si
las
dimensiones
del
gorro
son
15
cm
de
radio
y
25
cm
de
generatriz?
32. Considera
un
tronco
de
cono
cuyas
bases
tienen
radios
de
17
cm
y
22
cm
y
cuya
altura
es
de
12
cm.
Calcula:
a)
generatriz;
b)
rea
lateral;
c)
rea
total.
33. Cunto
cuesta
pintar
la
parte
lateral
de
un
macetn
con
forma
de
tronco
de
cono,
cuyos
radios
de
sus
bases
miden
14
cm
y
20
cm,
y
su
generatriz
10
cm,
si
cuesta
40
por
m2?
34. Calcula
la
superficie
de
una
semiesfera
de
9
m
de
radio.
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45
T. 8 y 9 CUERPOS GEOMTRICOS
FIGURAS
COMPUESTAS
35. Averigua
el
rea
y
el
volumen
de
las
siguientes
figuras:
35.a
35.b
35.c
35.d
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46
T. 8 y 9 CUERPOS GEOMTRICOS
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47
T. 10 FUNCIONES
2. Estudia
dominio,
imagen,
monotona
y
extremos
relativos:
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
48
T. 10 FUNCIONES
4. Estudia
dominio,
imagen,
monotona
y
extremos
relativos:
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
49
T. 10 FUNCIONES
6. Estudia
dominio,
imagen,
monotona
y
extremos
relativos:
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
50
T. 10 FUNCIONES
8. Estudia
dominio,
imagen,
monotona
y
extremos
relativos:
Colegio Marista Cristo Rey (La Corua). Depto de Ciencias. Prof. Jos Vizoso
51
T. 10 FUNCIONES
10. Estudia
dominio,
imagen,
monotona
y
extremos
relativos:
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52
T. 11 FUNCIONES ELEMENTALES
1. Representa
las
siguientes
rectas,
indicando:
a)
si
son
lineales
o
afines;
b)
su
pendiente;
c)
su
ordenada
en
el
origen
y
d)
los
puntos
de
corte
con
los
ejes:
x5
a. y = x + 1
e. y =
2
b. y = 3x
f. y + x 2 = 0
c. y = x + 4
g. 4y + 2x 6 = 0
d. y = 4x
2. Indica
si
los
siguientes
pares
de
rectas
son
secantes
o
paralelas.
En
caso
de
que
sean
secantes
obtn
grfica
y
numricamente
el
punto
en
el
que
se
cortan
las
siguientes
rectas:
a. r:
y = x 3,
s:
y = x + 1
f. r:
x = y 3,
s:
y = x + 7
1
5+x
b. r:
y = 2x + 11,
s:
y = 21 + 2x
g. r:
y = x 3,
s:
y =
2
2
c. r:
y + 3x = 9,
s:
y 4 = 3x
h. r:
y = 4x,
s:
y = x + 3
d. r:
y = 4x 2,
s:
y = 3x + 5
3
i. r:
y = 3x 1,
s:
y = 2x
e. r:
y = 2x + 1,
s:
y = x + 1
2
3. Halla
la
ecuacin
de
la
recta
que
cumpla
las
restricciones
que
se
indican
en
cada
apartado:
a. paralela
a
y = 5x + 1
y
! = 6
e. con
pendiente
5,
que
pase
por
0,0
b. que
pasa
por
el
punto
0,9
y
! = 2 3
f. que
pase
por
el
punto
0,0
y
por
2,3
2
c. lineal
con
pendiente
-5
g. paralela
a
y = x 4
que
pase
por
1,3
3
d. paralela
a
y = 2x + 1,
que
pase
por
0,0
4. Halla
la
ecuacin
de
la
recta
que
pasa
por
los
puntos:
a. que
pasa
por
A
(-2,-3)
y
B
(2,3)
e. que
pasa
por
A
(7,9)
y
! = 2
b. que
pasa
por
Q
(4,-3)
y
! = 2
f. que
pasa
por
A
(0,0)
y
! = 11
c. que
pasa
por
C
(-5,2)
y
D
(-1,3)
g. que
pasa
por
A
(-5,11)
y
! = 8
d. que
pasa
por
P
(-1,8)
y
! = 3
5. Representa
las
siguientes
parbolas,
indicando:
a)
si
es
cncava
o
convexa;
b)
su
vrtice
y
c)
los
puntos
de
corte
con
los
ejes:
x2
a. y = x ! + 2x 3
k.
y
=
x
4
b. y = x ! 2
x2
l. y = + 2x
c. y = x ! 4x 5
2
d. y = x ! 2x 1
x2 x
m. y =
4
2
e. y = 2x ! + 4x
!
!
n.
y
=
2x
8x + 1
f. y = 3x + 6x
!
!
o.
y
=
x
2
3
g. y = x 2x 2
!
p. y = x 5x + 6
h. y = x ! + 2x 2
q. y = x ! + x 2
i. y = x ! 4! + 3
j. y = x ! 4x 5
6. Un
misil
sigue
de
la
funcin
! = 2! + 3,
siendo
!
el
tiempo
transcurrido
desde
el
lanzamiento,
en
minutos,
e
!
la
altura,
en
km.
Al
mismo
tiempo
se
lanza
otro
misil
que
sigue
la
trayectoria
! = 3! + 1.
Se
pide:
a)
representa
las
trayectorias;
b)
a
qu
altura
sale
cada
misil?;
c)
cul
sube
ms
rpido?;
d)
a
qu
altura
se
cruzan
y
cundo?;
e)
cul
llega
antes
a
11
km
de
altura?
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53
T. 11 FUNCIONES ELEMENTALES
7. Un
submarino
realiza
una
inmersin
de
prueba,
siguiendo
la
funcin
! = ! ! 6!;
siendo
x
el
tiempo
en
horas
e
y
la
profundidad
en
hectmetros.
Se
pide:
a)
representar
la
trayectoria;
b)
cul
es
la
profundidad
mxima
que
alcanza
y
cundo
la
alcanza?;
c)
cunto
tiempo
est
sumergido
el
submarino?
8. La
NASA
lanza
un
cohete
de
prueba
que
sigue
una
trayectoria
que
se
asemeja
a
la
trayectoria
de
la
funcin
! ! = 4! ! + 8!,
siendo
!
los
minutos
transcurridos
desde
el
lanzamiento
y
! !
la
altura,
en
km,
a
la
que
se
encuentra
el
cohete.
Se
pide:
a)
representar
la
trayectoria;
b)
cunto
tiempo
vuela
el
cohete?;
c)
durante
cunto
tiempo
est
subiendo
el
cohete?;
d)
altura
mxima
que
alcanza
y
cundo
la
alcanza?
9. Un
perro
se
zambulle
en
un
ro
siguiendo
una
trayectoria
como
que
se
asemeja
a
la
de
la
funcin
! ! = ! ! 2!,
siendo
!
los
metros
recorridos
en
horizontal
y
! !
los
metros
recorridos
en
vertical.
Se
pide:
a)
representar
la
trayectoria;
b)
a
qu
profundidad
mxima
llega
el
perro?;
c)
a
qu
distancia
de
la
orilla
sale
a
la
superficie?
10. Gonzalo
tira
una
piedra
por
la
ventana,
que
sigue
una
trayectoria
que
se
asemeja
a
la
determinada
por
la
funcin
! ! = ! ! + 4! + 5;
siendo
!
los
segundos
transcurridos
desde
el
lanzamiento
y
! !
la
altura,
en
metros,
a
la
que
se
encuentra
la
piedra.
Se
pide:
a)
representar
la
trayectoria;
b)
a
qu
altura
se
encuentra
la
ventana?;
c)
altura
mxima
que
alcanza
la
piedra
y
cuando
la
alcanza?;
d)
cunto
tiempo
tarda
la
piedra
en
llegar
al
suelo?
11. La
concentracin
en
%,
de
un
alumno
de
EP,
durante
una
hora
de
estudio
est
determinada
por
! = 300!. 1 ! ,
siendo
!
el
tiempo
en
horas.
Se
pide:
a)
representar
la
evolucin
de
la
concentracin?;
b)
en
qu
momentos
aumenta
o
disminuye
la
concentracin?;
c)
en
qu
momentos
el
rendimiento
es
nulo?;
d)
cundo
se
obtiene
mayor
rendimiento
y
cul
es?
12. Al
estudiar
el
n
de
palabras
que
un
lector
lee
por
minuto
observamos
que
viene
determinada
por
la
funcin
! ! = 30! 5 ! ,
siendo
!
las
horas
que
lleva
leyendo.
Se
pide:
a)
representacin
de
la
evolucin;
b)
cundo
alcanza
su
velocidad
mxima
y
cul
es?;
c)
cundo
su
velocidad
decae
por
completo?;
d)
en
qu
intervalos
de
tiempo
su
velocidad
est
creciendo
y
en
cules
est
decreciendo?
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54
T. 11 FUNCIONES ELEMENTALES
!!
e. Afn; ! = ; ! =
; PC 0,
!
!
! 5,0
g.
Afn;
! = ;
! = ;
PC
0,
2) a.
secantes
en
2, 1
b.
paralelas
c.
paralelas
d
secantes
en
1,2
e.
secantes
en
0,1
f.
paralelas
g.
paralelas
h.
secantes
en
1,4
!
i.
secantes
en
,
3) a.
! = 5! 6
!
c.
! = 5!
d.
! = 2!
e.
! = 5!
!
f.
! = !
!
!
!
!!
4) a.
! = !
!
b.
! = 2! 11
!
!"
c. ! = +
d.
! = 3! + 5
e.
! = ! + 2
f.
! = 11!
g.
! =
!"
!
p. !"#$%; !
!
!
!
!
q. !"#$%; ! ,
6)
7)
8)
9)
10)
11)
b. ! = ! + 9
g. ! = ! +
! 3,0
! 8
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55
T. 12 ESTADSTICA DESCRIPTIVA
1. Indica
que
variables
son
cualitativas
y
cuales
cuantitativas:
comida
favorita,
profesin,
nmero
de
goles
marcados,
nmero
de
alumnos
en
clase,
color
de
los
ojos,
coeficiente
intelectual.
2. De
las
siguientes
variables
indica
cules
son
discretas
y
cuales
continuas:
nmero
de
acciones
vendidas
en
Bolsa,
temperatura,
duracin
de
un
automvil,
dimetro
de
las
ruedas
de
un
coche,
nmero
de
hijos.
3. Clasificar
las
siguientes
variables
en
cualitativas
y
cuantitativas
discretas
o
continuas:
nacionalidad,
litros
contenidos
en
un
depsito,
n
de
libros
en
una
librera,
puntos
obtenidos
al
lanzar
dos
dados,
profesin,
rea
de
las
distintas
baldosas
de
un
edificio.
4. Las
puntuaciones
obtenidas
por
un
grupo
en
una
prueba
han
sido:
15,
20,
15,
18,
22,
13,
13,
16,
15,
19,
18,
15,
16,
20,
16,
15,
18,
16,
14,
13.
a)
construir
la
tabla
de
distribucin
de
frecuencias
absolutas
y
relativas,
b)
dibuja
el
polgono
de
frecuencias
absolutas;
c)
calcula
la
media,
la
moda
y
la
mediana.
5. El
nmero
de
estrellas
de
los
hoteles
de
una
ciudad
viene
dado
por
la
siguiente
serie:
3,
3,
4,
3,
4,
3,
1,
3,
4,
3,
3,
3,
2,
1,
3,
3,
3,
2,
3,
2,
2,
3,
3,
3,
2,
2,
2,
2,
2,
3,
2,
1,
1,
1,
2,
2,
4,
1.
a)
calcula
las
frecuencias
absolutas
y
relativas;
b)
dibuja
el
diagrama
de
barras;
c)
calcula
media,
moda
y
mediana;
d)
calcula
varianza,
desviacin
tpica
y
coeficiente
de
variacin;
e)
explica
razonadamente
qu
parmetro
de
dispersin
usaras
y
cules
no;
f)
explica
si
la
media
es
o
no
representativa.
6. Las
calificaciones
de
50
alumnos
en
Matemticas
han
sido
las
siguientes:
5,
2,
4,
9,
7,
4,
5,
6,
5,
7,
7,
5,
5,
2,
10,
5,
6,
5,
4,
5,
8,
8,
4,
0,
8,
4,
8,
6,
6,
3,
6,
7,
6,
6,
7,
6,
7,
3,
5,
6,
9,
6,
1,
4,
6,
3,
5,
5,
6,
7.
a)
calcula
las
frecuencias
absolutas
y
relativas;
b)
dibuja
el
diagrama
de
barras;
c)
calcula
media,
moda
y
mediana;
d)
calcula
varianza,
desviacin
tpica
y
coeficiente
de
variacin;
e)
explica
razonadamente
qu
parmetro
de
dispersin
usaras
y
cules
no;
f)
explica
si
la
media
es
o
no
representativa.
7. Se
ha
aplicado
un
test
a
los
empleados
de
una
fbrica,
obtenindose
la
siguiente
tabla:
fi
[38,44)
7
a)
dibuja
el
histograma
y
el
polgono
de
frecuencias
acumuladas.
[44,50)
8
b)
calcula
nota
media,
moda,
varianza,
desviacin
tpica
y
coeficiente
de
variacin.
[50,56)
15
c)
calcula
varianza,
desviacin
tpica
y
coeficiente
de
variacin.
[56,62)
25
d)
explica
razonadamente
qu
parmetro
de
dispersin
usaras
y
cules
no.
[62,68)
18
e)
explica
si
la
media
es
o
no
representativa.
[68,74)
9
[74,80)
6
8. Las
notas
de
mate
de
una
clase
son:
7,
5,
6,
10,
8,
9,
7,
8,
8,
8,
7,
9,
8,
8,
9,
7,
5,
8,
7,
9.
a)
Calcula
nota
media,
moda,
varianza,
desviacin
tpica
y
coeficiente
de
variacin.
b)
A
la
vista
de
los
resultados
indica
si
la
nota
media
es
representativa
y
explica
qu
parmetro
de
dispersin
usaras
y
cules
no.
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