SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE ITAJUPE

SETOR: COODENAO PEDAGGICA

COORDENADORA: LINDAURA REZENDE DE OLIVEIRA NASCIMENTO
Seqncia didtica: Amor de Me
TEMA: Mame a palavra mais doce
DURAO: 2semanas.
PBLICO ALVO: Crianas de 3,4 e 5 anos da Rede Municipal de Itajuipe
JUSTIFICATIVA: O tema Dia das Mes realmente maravilhoso para se trabalhar, no h aquela
criana que no fique empolgada quando fala da mame. A figura materna tem papel primordial
na formao da personalidade da criana. Na Educao Infantil, vemos claramente como ocorre
efetivamente participao destas na vida de nossas crianas. Porm no podemos nos
esquecer que entre nossos alunos sempre tem um ou outro que no mora com a me, sendo
responsabilidade da av ou da tia, ou at mesmo de outras pessoas. Cabe a ns motivarmos
nossas crianas e lhes mostrar motivos para participarem do projeto principalmente porque naa
atualidade, sabemos o quanto nos falta tempo para cumprir esta misso devido s atribuies que
nos foram impostas pela vida moderna e porque muitas mes hoje tm dupla jornada de trabalho
e muitas vezes acabam no tento tempo para participar deste momento to especial na vida da
criana por isso solicitamos que caso no seja possvel a me participar da programao
proposta pela escola que mande um representante pode se uma av, uma tia, prima ou vizinha. O
projeto cria situaes de ensino aprendizagem que possibilitam o aluno a pensarem em suas
mes enquanto pessoas humanas dotadas de desejos, sonhos, medos, projetos e duvidas e
poder com isso, tornar o Mundo delas bem melhor.
OBJETIVO GERAL: Sensibilizar os alunos sobre a importncia de comemorarmos o dia das
mes,valorizando a importncia da figura materna e resgatando os valores morais e sociais to
importantes na formao da personalidades das crianas.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Reconhecer a importncia da figura da me no desenvolvimento do carter humano;
Proporcionar momentos de reflexo sobre os diversos contextos familiares;
Promover e estimular a linguagem oral; Desenvolver a leitura atravs da visualizao de figuras
Estabelecer e ampliar as relaes sociais e valorizar a pessoa humana estimulando a afetividade
entre as crianas a as mes;
Conhecer e identificar diversas profisses;
Desenvolver ateno e a criatividade com a pratica da coordenao motora fina e ampla;
Desenvolver a expresso corporal e musical;
Brincar expressando emoes, sentimentos, pensamento, desejos e necessidades;.
Resgatar os valores que as famlias esto perdendo (respeito, amor, partilha...)
Explorar atributos de classificao ,seriao, noes espacial de lateralidade e dimenses.
Compreender a importncia dos bons hbitos para uma alimentao saudvel
Possibilitar aos educandos conhecer como nascem as plantas.
METODOLOGIAS:
Confeccionar lembranas e cartes para presentear s mes.
Produzir um vdeo que ser apresentado para homenagear s mes.
Propor leitura de histrias,poemas ,poesia e msicas com o tema me.
Produzir cartazes com o tema "O que eu nunca disse a mame.
Enfeitar os murais com as produes dos alunos.
Conversa informal sobre o Dia das Mes, Profisses
Msicas: Bate meu coraozinho, Mezinha do cu,
Grafismo (atividade: ligar os objetos a mame);
Colagem: (recortes e colagem de figuras de revistas);

Pintura com lpis de cor, giz de cera e tinta tmpera;

Ensaios de msicas e teatrinho para a apresentao;
Momento flash: uma foto para mame.
Dinmicas com as mes no dia da festa;
Homenagem as me: apresentao das turmas.
CULMINNCIA: festas em homenagem as mes.
AVALIAO: Avaliao ser contnua, atravs da observao diria da criana no desempenho
de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. Conforme as
oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto,
CONTEDOS NORTEADORES:
- Linguagem Oral e escrita (Verbalizao, rimas, prtica da escuta, nomes( estudo de letras,
palavras, para um trabalho com a letra inicial e final) ,leitura e recontos de histrias, leitura como
fonte de prazer, interpretao de fatos, , interpretao de texto, leitura de imagens, etc.
- Matemtica: Explorao de atributos, classificao, formao de pares, igual e diferente,
contagem oral, menos e mais, seqncia lgica, numerao, ordenao, funo social do
nmero,direita esqueda/aberto/fechado etc.
-Natureza e Sociedade: As profisses da mame, regras de convivncia, a diferenas entre as
mes, diversidade,valores,alimentao saudvel,pirmide alimentar ,como nascem as
plantas,direitos e deveres das mes e das crianas etc
-Artes: cores, formas, criatividade, inventividade, formas, organizao espacial, organizao de
idias, etc.
-Msica: ritmo sonoro, rimas, coerncia melodia e letra musical, sons externos e internos,
reconhecimento de diversidade musical, etc.
-Movimento: coreografias e ritmos, representaes teatrais, atividades ldicas diversificadas,
jogos e brincadeiras, dramatizaes, etc.
PLANEJAMENTO: AMOR DE ME
27/04-Segunda-feira
Portugus; Poema /reviso das letras estudadas
-Histria: As luvas de ouro (Valores)
-Msica: Mame eu quero, mame eu quero te amar te dar carinho, te dar amor, dar alegria cada
dia que eu passar (ritmo: musica carnavalesca).
-Poema: Mame tenho cinco dedinhos em cada mo e as duas bem alegres um carinho lhe
daro.
-Atividade: Reviso das letras O (turma de 4) e D(turma de 5) Turma de 3 ( Mo Direita/esquerda)
-Artes: Impresso com as mos em tinta guache.(levar para entregar a me)
Matemtica: Msica/ Numeral/Dimenso: aberta/fechada
-Msica: Meu corao no sei por que bate feliz...
-Atividades;
T3-Levar a mame at o filhinho enchendo o caminho com coraes
T4e 5- Revisar o numeral trabalhado nos coraes
Artes: Decorar o corao com tinta vermelha ou pedacinhos de eva/ou bolinhas de crepom
28/04-Tera-feira
Geografia: Os tipos de profisses (Se preferir pode convidar algumas mes e solicitar que
levem os seus instrumentos de trabalho exemplo uma costureira: tesoura/agulha, linha, caixa
costura, tecido etc)/
-Jogo da memria com as profisses e seus instrumentos de trabalho
-Atividades:
T3-Liga/liga dos profissionais aos seus instrumentos de trabalho
T4e 5-completar o nome dos profissionais com as letras faltosas.

Portugus: Poema sobre as profisses

-Atividades:
T3- Completando o desenho dos instrumentos de trabalho (p/tesoura/pincel/etc)
T4-Circular as letras estudadas no texto
T5-Estudo dos profissionais que aparecem no texto.
Matemtica: Circulo/quantidades
-Msica das profisses: passa passa gavio....
-Fazer a brincadeira do baralho das profisses
-Listar as profisses das mes dos alunos
-Atividades:
T3-Decorar o cozinheiro com os crculos da pizza
T4e 5-Quantificar o numero de instrumentos utilizados pelos profissionais
29/04-quarta-feira
Portugus: poema me/Dia do beijo
-Msica: Mezinha do cu ou outra de livre escolha
-Ler o Poema de Mrio Quintana
SO TRS LETRAS APENAS, AS DESSE NOME BENDITO.
TAMBM O CU TEM TRS LETRAS E NELAS CABE O INFINITO.
PALAVRA TO PEQUENINA BEM SABE OS LBIOS MEUS.
QUE S DO TAMANHO DO CU, E APENAS MENOR QUE DEUS!
(MRIO QUINTANA)
-Listar o nome das mes dos alunos
-Atividades: Estudo da palavra me /Pintar a letra M dentro da boquinha
Matemtica: Reviso dos numerais na boquinha
-Msica: Mezinha querida eu trago pra ti um beijo/1 beijo,2 beijos 3....(ritmo coelhinho da
pscoa)
Beijo, Beijinho, Beijo - Larissa Manoela(cd carrocel ou baixar no yutube)
-Artes: Beijinhos para mame com batom
30/04-Paralisao
01/05-Feriado
04/05-Segunda-feira
Portugus: Dia do carinho
-Contar a histria: dois braos explorando lateralidade direita e esquerda
-Cantar a musica do ursinho carinhoso com os movimentos
-Atividades: Fazer uma mensagem pra me dentro do corao com o abrao e levar pra mame
Matemtica; Dimenses aberto/fechado
-Cantar a msica trs palavrinhas s substituindo por Me amor...
-Dinmica do corao: o professor passar um corao ao som de uma msica ao parar a criana
ir dizer algo que a me goste.
-Atividade;
T3_Montar um corao aberto decorar com crepom e outro fechado recortar o que gostriamos de
presentear a mame
T4 e 5-Fazer um corao bem grande e colocar palavras que gostaramos de dizer a mame.
OBS: Neste dia a criana levar para casa um corao para mame

05/05-Tera-feira
Geografia-Alimentao saudvel/DVD de Aline Barros Sobre os alimentos
-Montar a pirmide alimentar
Portugus-Msica palavra cantada; O que tem na sopa do nenm?
-Atividade:
T3-Decorar, pintar , ou contornar um elemento que aparece na letra da msica
T4 e 5 - Estudos das palavras da msica letra inicial e final
Matemtica- Quantidade
-Contar a histria do sanduche da Maricota
-Atividades:
T3-Alinhavo de frutas ou verduras
T4 e 5-Alimentos para pintar,circular e quantificar
OBS: Neste dia o lanche poder ser coletivo convidar algumas mes para preparar o lanche e
distribuir com as crianas.
Artes: A criana levar para casa uma gravura de uma fruta com a seguinte inscrio: mame
voc a fruta que adoa a minha vida ou se achar o sacinho com mel pode colocar mame vc
doce como mel, pois alimento saudvel.
06/05-Segunda-feira
Portugus: texto/ letra O e F
-Contar a Histria: A florzinha despetalada
- Listar nomes de diversas flores.
-Atividades:
T3-Coordenao da flor e colagem de sementes no miolo.
T4-Letra O dentro das flores
T5- Letra F de flor
Matemtica: Numeral/cores/formas/grfico
-Com base na lista de flores fazer um grfico com o nome da flor preferida da turma no caso das
turmas menores pode fazer um grfico com as cores
-Atividades:
T3- Montar uma flor grande para decorar com bolinhas de papel picado/Eva/cola colorida/tinta
guache etc.
T4-Numeral
T5- Numeral 8
Artes: Dobradura da flor com crculos ou tringulos./os alunos devero levar para casa e entregar
a mame
07/05- Quinta-feira
Cincias: Como nascem as plantas
- Atividades: Experincia da germinao (canteiro)
Histria- Como surgiu o dia das mes
-Atividades-construo de um painel coletivo com as diversidades de mes ou uma atividade
individual para que as crianas recortem,colem e monte a figura da mame com revistas velhas e
desenhos com o ttulo minha me assim...
OBS: Deixe esta atividade para montar um painel para o dia das mes.
08/05-Sexta-feira-Programao do Dia das Mes de acordo com a programao de sua escola.

11/05-Segunda-feira
Portugus:
-Histria: A cigarra e a formiga com fantoche de palito ou outro recurso que no seja o livro
-Atividade;
T3-liga-liga da formiguinha at a folha com impresso das formiguinhas.
T4 e 5-Reviso da letra F e das vogais
OBS: se for possvel leve uma formiga dentro de um vaso de vidro para as crianas
observarem.
Matemtica:
-Cantar a msica: A formiguinha corta a folha e carrega....
-Montar a formiga com formas Geomtricas (colagem)
-Explorar as quantidades: muito/pouco
12/05-Tera-feira
Geografia: Vdeo; Histria a formiguinha na natureza
-Falar sobre as utilidades das formigar e o seu habitat
-Confeccionar o formigueiro com garrafa pet e serragem
Portugus:
-Cantar a msica:Fui ao mercado comprar caf.....
-Atividades:
T3-Fazer a impresso das formiguinhas subindo a perna do menino.
T4 e 5:Estudo da palavra formiga dentro do formigueiro
Matemtica:
-Explorar os movimentos de subir e descer /dentro e fora do formigueiro
-Atividades:
T3-Montar um formigueiro gigante para os alunos colar as formiguinhas subindo ou
descendo/dentro e fora
T4e 5-Quantificar as formigas nas folhinhas

OBS: No dia 11/05 a Escola da Creche faz a visita a Biblioteca e no dia 12/05 a Escola Flor da
Accia e Rotary nos turnos matutino e vespertino quem for no dia 12/05 troca a programao
de tera para segunda para contar a histria na Biblioteca.

Aprendendo com as formigas

fonte: http://daniellesplace.com
traduo: SandraMac

Preparao:
Antes da classe comear faa uma trilha comeando do lado de fora da sala, pelo corredor. Corte pedacinhos de
papel e v deixando cair no cho, formando a trilha. No final da trilha que vai dar num cantinho da sala
esconda pedacinhos de papel com uma palavra cada um, formando a frase: Podemos fazer nosso trabalho sem que
ningum precise mandar. Escreva uma palavra em cada papelzinho dobre. .
Voc alguma vez j parou para ver uma colnia de formigas no formigueiro?
O que vc viu?
(Deixe as crianas comentarem suas impresses...)
Voc provavelmente viu as formigas indo e vindo nas mais diferentes direes, entrando e saindo do formigueiro,
carregando partes de bichinhos, sementes, folhas e outras coisas, carregando tambm pedrinhas e pedacinhos de
plantas. Todas as formigas parecem estar bem ocupadas fazendo alguma coisa, no mesmo?
Voc alguma vez viu alguma formiga sentadinha, assitindo as outras formigas trabalharem?
Voc alguma vez viu uma formiga sentada l, sem fazer nada, esperando que outra formiga lhe diga o que fazer?
No! Todo formigueiro tem uma Formiga Rainha, mas ela no precisa dizer a ningum o que deve ser feito. Ela no
organiza nada, nem tem que ficar toda hora mandando fazer isso ou aquilo.
Ela muito ocupada passando o dia todo botando ovos e mais ovos. Esse o trabalho dela.
Todas as formigas do formigueiro tem um trabalho a fazer. Existem muitas tarefas para serem feitas num
formigueiro. Algumas formigas so responsveis por cuidar das larvas ou dos bebs formigas.
O formigueiro tem que ser mantido limpo e em ordem.
Novos "quartos" precisam ser construdos, pois o formigueiro est sempre crescendo.
O formigueiro precisa de proteo.
Algumas formigas so encarregadas de ir l fora encontrar mais comida e trazer para dentro do ninho.
Todas as formigas tem um trabalho a fazer, e elas fazem direitinho!
Elas no ficam preocupadas com quem est fazendo o qu, ou quo difcil o seu trabalho.
Elas veem alguma coisa que precisa ser feita e elas fazem!
Elas no precisam de algum pra dizer que est na hora de ir pro trabalho, ou para lembrar o que que precisa ser
feito. Elas apenas fazem o que preciso para manter o formigueiro ativo.
O que aconteceria se as formigas no fizessem isso? Elas provavelmente no conseguiriam sobreviver.
O que aconteceria se uma formiguinha visse algum lixo jogado no cho do formigueiro e dissesse para si
mesma: -"No fui eu quem jogou esse lixo ali... ento eu no tenho que pegar esse lixo. No fui eu quem fez essa
baguna, ento no sou eu quem vai limpar!"
O formigueiro rapidamente se tornaria entulhado de lixo, no mesmo? Que baguna seria!!
Deus fez as formigas.
Ele deu a cada uma um trabalho e elas fazem seu trabalho.
Elas no precisam de algum dizendo o tempo todo a elas o que preciso fazer. Elas fazem!
Voc sabia que a Bblia fala que podemos aprender algo com essas formiguinhas?
Exatamente! (abra sua Bblia e leia).
Em Provrbios 6.6 est escrito: - "Vai ter com a formiga, preguioso, considera os seus caminhos e s sbio."
Agora ns vamos descobrir o que as formigas podem nos ensinar e como podemos nos tornar sbios.

(Escreva no quadro O QUE PODEMOS APRENDER COM AS FORMIGAS?)

Uma formigunha passou aqui pela sala e deixou uma trilha que vai mostrar a resposta para essa pergunta...
(Mostre para as crianas o comeo da trilha)
Deixe que uma criana de cada vez percorra a trilha at o final e traga um dos papis que vc ali colou. Enquanto
uma criana faz a trilha faa com que as outras tentem descobrir a frase juntando os papis que j foram
encontrados.
Voc tambm pode perguntar o que elas acham que podemos aprender com as formigas. Continue at que todas as
palavrinhas tenham sido achadas e, assim, todos vejam a resposta..
Formigas no tem ninguem que as guie e diga o que precisam fazer.
Elas no tem alguem vigiando para se certificar de que esto realmente fazendo seu trabalho.
Elas sabem exatamente o que tem de fazer e fazem.
Elas no precisam de ter alguem em cima para saber se esto fazendo tudo certo.
A Bblia nos diz que deveramos ser mais parecidos com as formigas.
Quando a gente v alguma coisa que precisa ser feita, a gente deveria fazer.
No deveramos ter que esperar que algum viesse nos dizer o que fazer.
Se voc v um lpis no cho, voc deveria peg-lo. Voc sabe que o cho no lugar para deixar um lpis. Ele pode
ser pisado, estragado, partido. Mesmos que o lpis no fosse seu e voc nem fosse us-lo, voc deveria peg-lo do
cho porque ali no o lugar dele.
Voc no precisa esperar que a sua professora diga para voc peg-lo.
Voc pode ser sbio e decidir por si mesmo que isso a coisa certa a fazer.
Quantos de vocs tem tarefas para fazer em casa?
Que tipo de tarefinhas vocs tem que fazer?
(deixe cada um responder)
Voc fica esperando at que sua me ou seu pai te mande fazer suas tarefas, ou voc faz porque voc sabe que tem
um trabalho para fazer?
Seus pais no deveriam ficar te dizendo todo dia o que voc tem de fazer.
Voc deveria se esforar para lembrar o que tem para fazer, e fazer sem que nigum precise ficar mandando ou te
lembrando.
Quanto mais voc vai crescendo, ficando mais velho, mais tarefas e responsabilidades voc ter na vida.
Seus pais no podem ficar para sempre te lembrando de tudo o que voc tem de fazer.
Uma criana sbia ir se esforar para se lembrar de todas suas tarefas.
Voc pode pensar em algumas coisas que voc pode fazer sozinho, sem depender do papai ou da mame ficar te
cobrando? (Deixe que as crianas respondam)
Aqui esto alguns exemplos:
Arrumar a cama - escovar os dentes - pentear os cabelos - guardar os brinquedos depois de brincar - tirar a loua da
mesa depois das refeies - deixar o quarto arrumado - fazer o dever de casa - estudar para a prova, etc.
Quando voc faz essas coisas sem precisar ser mandado, voc est se tornando sbio como a formiga.
Quais so alguns dos trabalhos que Jesus quer que ns faamos?
Mostrar s pessoas que ns nos importamos - ouvir os outros - tratar bem as pessoas - ser amvel - obedecer nossos
pais - compartilhar nossa f e falar das Boas Novas da Salvao - convidar um amiguinho para vir igreja - no
correr pela igreja - prestar ateno no culto sem conversas ou andanas - manter nossa sala e a igreja limpas e
arrumadas, etc.
Ser que precisamos ficar esperando que algum nos venha falar todas essas coisas?
No, se formos sbios faremos tudo isso porque j sabemos que essas coisas precisam ser feitas.

Msica :Beijo ,beijinho e beijo Carrossel (Novela)

Beijo, beijo, beijo, beijo,beijinho, beijo.
Todo dia tem um beijo na televiso.
O gal beija a mocinha; a netinha, o vov,
A mame beija o beb bem l no pop.

Beijo, um beijo,
Tambm desejo beijar

Tem o beijo estalado, um beijo to bom;

tem o beijo bitoquinha, o beijo, beijo!
Tem o beijo de cinema, beijo de amor,
Tem o beijo do amigo, o beijo de dor!
Ser que tem beijo ruim?
No sei
Mas tambm tem beijo bem bom!

Beijo, beijo, beijoqueiro,

Beijo, beijo, beijo, beijo,
Beijo, beijar to bom!

Beijo, beijo, beijo, beijo

Beijinho, beijo

Beijo, beijo, beijo, beijo

Beijinho, beijo

Quando o vento bate forte, vem beijo apertado,

Quando a chuva t caindo, vem beijo molhado,
Quando a gente t no mar, tem beijo salgado,
O primeiro beijo sempre o beijo lembrado

Beijo, um beijo,
Tambm desejo beijar

L, l, l, l, l, l, l, l
L, l, l, l (4x)

Ser que tem beijo ruim?

Mas tambm tem beijo bem bom

Beijo, beijo, beijoqueiro

Beijo, beijo, beijo, beijo
Beijo, beijar to beijar

TEATRO ME FLOR
Esquete para o homenagear as mesMame flor... aquela que mesmo muito atarefada com o
trabalho, com minha irmzinha, com as atividades de casa e da Igreja, no esquece que eu
sou prioridade e sempre diz que me ama e tem tempo para me dar ateno.
MAME CARINHOSA (Criana 1 - usando roupa comum entra com uma boneca no colo
representando sua filha, faz carinho no rosto, d bastante beijinhos e abraa bem forte )
Mame flor... aquela que revestida de carinho me enche de beijinhos e me aperta,
me aperta tanto, que parece querer me guardar dentro do seu peito.
MAME DO LAR (Criana 2 - usando avental cheio de pregadores e com vassoura na
mo entra varrendo o cho passa pelo seu filho (Criana 3), lhe faz um carinho e diz
que quando terminar de arrumar a casa vai brincar com ele) Mame flor... aquela
que, mesmo em meio a tantas tarefas do dia-a-dia, sempre est pronta a me dar toda a
ateno.
MAME que Trabalha Fora (Criana 4 - usando uma bolsa no ombro entra chamando seu filho
(Criana 5) e quando encontra lhe pede um abrao) MAME flor... aquela que
mesmo trabalhando fora, ficando ausente aos meus olhos na maior parte do dia, ela
chega em casa sempre ansiosa por um abrao meu.
MAME Com Dois Filhos (Criana 6 - usando roupa comum entra segurando um beb (boneca)
no colo e procura sua filha (Criana 7) que est brincando de bonecas, quando a
encontra senta-se e brincam juntas MAME flor... aquela que mesmo precisando
dar um pouco mais de ateno ao meu irmozinho (ou irmzinha) ela sempre encontra
pacincia em algum lugar que s ela e Jesus sabe e vem brincar comigo.
MAME Grvida e Com Outro Filho (Criana 8 - entra usando uma barriga de pano e faz com que
seu filho (Criana 9) faa carinho e d um beijinho na barriga dela) MAME flor...
aquela que apesar de estar vivendo todas as expectativas de esperar mais um bebe, ela
no esquece das minhas necessidades e carncias e j me ensina a amar meu
irmozinho.... ou irmzinha.
MAME Prudente (Criana 10 - entra segurando a mo do seu filho (Criana 11) e uma bblia,
senta-se com ele e faz gestos como se estivesse ensinando a Bblia) MAME flor...
aquela que revestida de sabedoria, desde cedo me ensina as escrituras sagradas,
obedecendo ao que diz a mesma: Ensina a criana no caminho em que deve andar, e
quando crescer, no se desviar dele.
MAME Atarefada (Criana 12 - entra com Bblia, avental, bolsa, beb e procura seu filho
(Criana 13), quando encontro diz que o ama e beija-o na testa.) MAME flor...
aquela que mesmo muito atarefada com o trabalho, com minha irmzinha, com as
atividades de casa e da Igreja, no esquece que eu sou prioridade e sempre diz que me
ama
e
tem
tempo
para
me
dar
ateno.
Autor desconhecido
Fonte: Luciana Alencar EBD ANIMADA

(Site dedicado a professores de Escola Dominical e ou lideres de ministrio

infantil)

Histria: As luvas de ouro

PARA FAZER ESTA LUVA USEI EVA AMARELO E DEPOIS PINTEI COM TINTA SPRAY DOURADA.

AS LUVAS DE OURO
(Extrada e adaptada da Revista Ensino Eficiente 2 Tri/81 - Autor desconhecido)
Obs: Contar a histria, usando um par de luvas. Escrever em cada dedo uma das
seguintes palavras: FAA AOS OUTROS O QUE QUER QUE ELES FAAM A VOC. Esta
histria pode tambm ser dramatizada, e apresentada no encerramento da Escola
Dominical, como parte da homenagem s mes).Mrcia estava sentada perto da
janela. Olhava a chuva que caa sem parar. Sua tia Helena costurava em uma mesa,
bem perto dela.- Ah, tia Helena, eu gostaria tanto de ser uma fada, ou ter um anel
mgico ou qualquer outra coisa mgica! - disse Mrcia. - Assim poderia resolver uma
poro de coisas num instante! Poderia at fazer essa chuva chover de uma vez!Calma, Mrcia! Estamos no tempo das chuvas, e precisamos dela! Enquanto
esperamos a chuva passar, vamos pensar no presente da Mame? O dia das Mes
est chegando e ainda no fizemos nada para ela!- Eu no consegui pensar em nada,
tia Helena! Todos os presentes custam muito dinheiro, e minha mesada mal d para o
lanche na escola. Ta, se eu fosse uma fada, ou tivesse um anel mgico, poderia fazer
um presente para a mame num instante! V como faz falta alguma coisa mgica?Pois eu tenho uma coisa mgica para voc dar sua me, e todas as pessoas com
quem voc convive. um par de luvas. S que so luvas mgicas!- Luvas mgicas?
Que genial! Deixe-me ver essas luvas agora mesmo, titia!- Pois no, diz tia Helena,
indo at o armrio e apanhando o par de luvas. - Aqui esto elas, Mrcia. A palavra
mgica para que elas funcionem "FAA AOS OUTROS O QUE QUER QUE ELES FAAM
A VOC".- Eu j ouvi isso em algum lugar! Deve ter sido na Escola Dominical!- Acho
que sim. Mas como lhe disse, estas luvas so mgicas. Se no forem usadas
direitinho, elas caem szinhas da nossa mo!- Posso coloc-las, titia? Assim fao um
teste antes de d-las de presente para mame. Preciso aprender a us-las para saber
se funcionam mesmo, no ?Tia Helena ajudou Mrcia a calar as luvas mgicas.
Cada dedo que ia calando, tinha um significado:Enquanto as duas pensavam no
presente para a mame, a chuva parou. Mrcia saiu correndo para a rua. Ia brincar
com a Luiza.- No posso esquecer das minhas luvas mgicas, pensava Mrcia. Preciso
estar certa de que posso oferec-las mame no dia das Mes.Assim que Mrcia
chegou perto do porto ouviu um lamento:-Miau, miau, miau!Olhou para baixo e viu
um gatinho. Algum, por maldade, tinha amarrado uma lata na cauda do gatinho. O
cordo estavava muito apertado, e o pobrezinho no podia sair do lugar.Mrcia
pensou:- Se eu estivesse amarrada, gostaria que algum me soltasse, e assim ela
soltou o gatinho, desamarrando o cordo que o maltratava. Livre, o gatinho rosnou e
brincou se enroscando nas pernas de Mrcia.Depois disso, Mrcia foi brincar com
Luiza, uma amiguinha. O nen estava dormindo na sala, e elas tiveram que ir brincar
no quintal. Enquanto carregava os brinquedos, Mrcia percebeu que a av de Luiza
estava sentindo falta de alguma coisa.- O que a vov est procurando? - perguntou
Mrcia.- Com certeza so os culos. Ela sempre perde os culos! - respondeu Luiza
correndo em direo ao quintal.Mrcia pensou:- Se eu no enxergasse bem e perdesse
meus culos, ficaria contente se algum os procurassem para mim. E num abrir e
fechar de olhos, Mrcia achou os culos na cesta de costura, e os entregou vov.Como voc atenciosa, menina! - disse a vov. - Muito obrigada!Estava quase na
hora do almoo. Mrcia foi para casa. Depois que a famlia terminou de almoar ela
escutou sua me dizer:- Eu gostaria de ir reunio das senhoras hoje tarde. Mas
tenho tanto trabalho hoje pela frente que vou chegar to atrasada que melhor nem

tentar ir.Mrcia pensou:- Se eu quisesse ir a algum lugar, ficaria muito alegre com
algum que pudesse me ajudar a adiantar o servio.E Mrcia disse sua me:Mame, eu te ajudo com as tarefas. E se a gente no terminar antes do horrio da sua
reunio na Igreja, pode ir tranqila que eu fico aqui e termino o servio que eu puder
fazer. Pode ir sossegada para a sua reunio.Tia Helena sorriu e disse:- No tenha
medo de molhar as suas luvas mgicas, Mrcia. Elas no se estragam com gua e
sabo! So muito resistentes!Durante todo o dia, Mrcia tentou acostumar-se com as
suas luvas mgicas. Uma vez elas caram no cho, quando Mrcia deu um ponta-p no
livro de histrias que Joozinho deixara bem no meio da sala. Mas ela logo calou as
luvas novamente, e guardou o livro no lugar certo.O pai da Mrcia chegou do trabalho
muito cansado naquele dia. Quando Mrcia se ofereceu para lhe servir um caf, ele
disse:- Como voc adivinhou que eu estou com vontade de tomar um cafezinho?
Preciso relaxar um pouco, preciso descansar alguns minutos. Voc virou mgica,
menina?Mame chegando da reunio e vendo a mesa posta para o jantar, ficou
surpresa e disse:- Alguma coisa est mudando nesta casa! Ser que algum est
fazendo alguma mgica para mudar as pessoas aqui?- Eu estou fazendo algumas
mgicas, sim! - disse Mrcia. - Tia Helena me ensinou. o presente que vou dar
senhora no dia das Mes. At l, quero treinar bastante. E o Joozinho tem ajudado na
minha experincia. Posso saber que experincia e que presente este? - perguntou a
me de Mrcia. - J estou curiosa. No vou ficar aborrecida de descobrir que presente
este antes do dia das Mes- um par de luvas mgicas! - gritou Joozinho!- um
par de luvas mgicas que eu estou usando desde cedo. -disse Mrcia. - Meu presente
para a senhora vai ser usar todos os dias estas luvas mgicas. Olhe para elas! s
fazer isso: "FAA AOS OUTROS O QUE QUER QUE ELES FAAM A VOC".- Mas que idia
tima! - disse mame! - Acho que toda a nossa famlia est precisando usar estas
luvas! Vou calar um par tambm!- Eu tambm! - disse o papai.- Eu tambm quero,
mame! - disse o Joozinho.- Eu j tenho as minhas e tenho luvas mgicas para todos!
- disse tia Helena.Depois que todos calaram suas luvas mgicas, Mrcia disse muito
alegre:- Que bom, estamos todos de luvas mgicas! Podemos contar o nosso segredo
aos nossos vizinhos, no ? Estas luvas fazem muito bem a qualquer famlia!

FONTE: O BLOG : http://nicksilvania.blogspot.com

Mame eu obedeo
Lucas era um menino muito pobre. Certo dia ele estava com muita fome e no tinha nada para comer.
Voc sabe o que querer um pedacinho de po e no ter nada para comer? O menino Lucas chorou muito.
O pai tinha ido embora e nunca mais voltou. E a me trabalhava o dia todo. E Lucas? Ficava sozinho em
casa.
Mas um dia a me foi mandada embora do emprego. E agora, o que fazer? Mame chegou em casa
chorando.
- Que foi mame, o que aconteceu? - perguntou Lucas. E me contou tudo. Os dois se abraaram e
choraram.
De repente Lucas se levantou e disse:
- Mas mame, ns no temos Jesus?
- Temos sim filhinho.
Lucas s tinha cinco anos e falou como se fosse um adulto.
- Mame vamos orar
Lucas era to pequeno e orou assim: "Jesus, eu sei que o Senhor responde s oraes. Ento Jesus,
manda comida e um servio para mame. Jesus, eu estou com muita fome e tambm estou triste, porque
fico sozinho em casa o dia todo".
Lucas chorou baixinho para que a me no ficasse mais triste ainda; "Estou com fome Jesus". E foram
dormir. Lucas colocou sua cabecinha no travesseiro e chorando falou: "Eu sei que voc, Jesus, ouviu
minha orao".
E dormiu. Logo ao amanhecer a me j estava pronta pra sair.

- Filhinho, eu vou procurar um emprego. No saia de casa, fique quietinho t certo? Abraou Lucas com
muito amor...
E Lucas ficou outra vez sozinho. Ele ficou preocupado. Lucas queria de alguma forma ajudar a mame. E
pensou:
"Acho que vou sair de casa em casa perguntando se precisam de uma empregada que muito boazinha,
que minha me, e abriu a porta para sair, mas lembrou do que a mame disse: No saia de casa.
- Eu no posso desobedecer a mame. Lucas pensou, pensou e disse: - Jesus eu orei para o Senhor dar
um trabalho para mame. Eu estou com muita fome. Mas eu vou obedecer! No vou sair.
E fechou a porta, ficou sentadinho no cho, olhando para parede sem se mexer. E ficou ali, j sem foras
de tanta fome, ficou durante uma hora, depois passaram duas horas, trs horas e... Algum bateu.
- a mame! E correndo abriu a porta, mas no era ela.
Sabem quem estava ali? Uma moa de olhos bondosos com muito carinho disse:
- Bom dia. Eu estava em casa orando, e de repente fui at a janela. Eu moro naquela casa grande do outro
lado da rua, e vi quando sua me saiu e vi tambm que ela estava chorando. Ento Deus falou ao meu
corao: "V l", e eu estou aqui. O que aconteceu?
Lucas arregalou os olhinhos e contou tudo chorando, chorando toda sua tristeza.
Ah! - disse a moa - Foi por isso que Jesus me mandou aqui. Estou precisando de algum para tomar
conta da minha casa. Algum como sua me. No para ser empregada, para tomar conta das outras
empregadas. Preciso de uma governanta, e tem mais, no jardim existe uma casa para vocs.
Lucas ficou at sem ar. Nem podia falar. Quando mame entrou chorando...
- Quem esta moa?
- Sou sua patroa. Vocs vo morar comigo. Vai ter uma casinha s pra vocs dois. Lucas nunca mais vai
ficar sozinho. Vai ter comida, roupa e tudo mais que precisam. Eu tambm sou de Jesus e Ele me mandou
aqui... Seu filho maravilhoso e me contou tudo o que vocs esto passando.
Mame nem podia falar. Lucas pulou no colo e disse:
- Viu mame, Jesus respondeu minha orao!
A me feliz abraou o seu filhinho dizendo:
- Lucas voc tem mais f do que a mame, muito mais... Deus ouviu voc meu filho!
Assim logo se mudaram para aquela linda casa. E Lucas nunca mais passou fome e nunca mais ficou sem
a
mame.
Que
bom,
no
?
Jesus
respondeu
a
orao
de
Lucas.
E voc tambm j se sentiu sozinho sem ningum para lhe ajudar? Deus est sempre conosco para nos
ajudar. Lucas teve f e acreditou que Deus ia responder sua orao. Deus ouve nossas oraes. Orar
falar com Deus! Podemos falar com Deus durante todo dia; deitado, em p, andando; mas sempre com
respeito.
Dinamica para ensinar obedincia :quando voc precisar, faa como Lucas! E saiba que Deus ouve e
quer ajud-lo.
Professora, comece este momento escolhendo uma criana. Mostre para a turma um objeto, pode ser o caderno de
orao, uma caneca, o apagador do quadro etc. Diga que voc esconder o objeto, e que a criana escolhida dever
encontr-lo atravs das dicas que a turma dar atravs do som de palmas. Quando a criana escolhida estiver
prxima ao objeto, as palmas devero ser rpidas e fortes; quando estiver distante dele, as palmas devero ser
lentas
e
fracas.
Professora, pea que a criana vire para a parede e a educadora auxiliar dever tampar os olhos dela enquanto voc
estiver escondendo o objeto. Depois diga a ela para procurar o objeto; enquanto isso, a turma dever bater palma,
indicando a localizao do objeto conforme combinado anteriormente. Espere at a criana encontrar o objeto, depois
conclua
dizendo:
Viram
s
amiguinhos,
a...
s
conseguiu
descobrir
onde o objeto estava porque se orientou atravs das palmas. Na nossa vida com Deus tambm assim, se ns
seguirmos a orientao dada por Ele atravs da Sua Palavra, seremos grandemente abenoados.Quem aqui deseja
ser obediente eu.
Postado por CANTINHO DAS HISTORIAS BIBLICAS