Sunteți pe pagina 1din 10

_________________________________________________________________________________________

EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a IV-a
2015
Test 2
Limba romn

Judeul/sectorul ...........................................................................
Localitatea ....................................................................................
coala ...........................................................................................
Numele i prenumele elevului .....................................................
.......................................................................................................
Clasa a IV-a ..............
Biat

Fat

Citete cu atenie textul de mai jos!

PATUL CLTOR
Adaptare dup Arnaud Almras
Regele se simea n ziua aceea mai obosit
dect de obicei. Toat lumea se agita prin
preajm, fiindc era ziua lui. Curtea palatului era
invadat de mgari, de cmile, chiar i de
elefani ce aduceau cadouri din cele patru coluri
ale lumii. Regele le desfcea i i mulumea
fiecrui mesager.
Ce obositor este s primeti cadouri! a spus regele.
Tocmai cnd era pe cale s adoarm, a intrat un alt mesager, urmat de patru servitori, care aduceau
un pachet uria, n care regele a descoperit un pat.
n sfrit, un cadou util!
Mesagerul a fcut o plecciune i a spus:
nlimea voastr, patul acesta face parte din fabuloasa comoar gsit n petera lui Ali-Baba.
Patul este magic. Cu ajutorul lui, vei putea cltori unde dorii. E suficient s nchidei ochii i s v
gndii la locul n care vrei s ajungei. ns, pentru a v putea ntoarce, trebuie s rostii o formul
magic. Ascultai cu mare atenie:
Pat moale, pat minunat,
De tine sunt legnat.
Sesam, ia-i zborul
i du-m acas cu biniorul!
Cam grea! a spus regele. Nu-mi place s memorez, aa c o voi scrie pe o foaie de hrtie.
ntr-o zi, regele a participat la o vntoare organizat n pdure. Cum vntoarea trebuia s nceap
devreme, regele a decis s porneasc de cum s-a trezit, n pijama, cu patul lui magic.
Zis i fcut. Numai c, n scurt timp, a nceput o furtun puternic. nfrigurat i ud pn la piele, i-a
zis c e momentul s se ntoarc.
Sunt n pijama! Nu am formula la mine! a strigat el. A ncercat s-i aminteasc:
Pat pufos, pat minunat,
De tine sunt legnat.
Sesam, ridic-te
i du-m la palat ncetior!
TEST 2 Limba romn
EN IV 2015

Pagina 3 din 10

A rostit fel de fel de rugmini, dar n zadar: patul nu se mica. Aa c a hotrt s caute singur
drumul spre palat. i, cum nu se ndura s-i abandoneze patul, l-a luat la spinare i-a pornit la drum.
Ajuns la marginea pdurii, regele a gsit gzduire la o cas locuit de trei brbai cu aer nfricotor.
Sunt regele i m-am pierdut n pdure cu patul meu. Sunt obosit i flmnd.
Cei trei brbai au izbucnit n rs.
Poi s mnnci i s dormi, dar, n schimb, mine te ocupi de curenia casei. Ne-am neles?
Sigur, sigur! a spus regele aruncndu-se asupra farfuriei cu mncare.
A doua zi, de diminea, regele a trebuit s se in de cuvnt: a dat cu mtura, a fcut paturile, a
splat rufele i vasele. Cei trei brbai nite tlhari, dup cum i-a dat seama nu-l cruau deloc. Pe la
prnz, spre fericirea lui, regele a zrit grzile de la palat apropiindu-se de casa tlharilor.
Nu l-ai vzut cumva pe regele nostru?
Noi nu avem dect un servitor care ne ajut cu
curenia, au rspuns tlharii.
Eu sunt regele! Nu m recunoatei? a strigat regele,
care apruse din buctrie cu orul prins la bru i cu mtura
n mn.
Ha! Ha! Ha! Regele nostru n-a pus mna n viaa lui pe o mtur, au spus grzile amuzate.
Nu-mi rmne dect s-mi amintesc eu singur formula i-a zis el i a nceput s se frmnte pn
cnd a spus, srind n pat:
Pat moale, pat minunat,
De tine sunt legnat.
Sesam, ia-i zborul
i du-m acas cu biniorul!
Cei trei tlhari s-au aruncat
asupra lui, pentru a ncerca s-l
opreasc i toi patru s-au trezit
curnd n palatul regal.
Grzi, prindei-i pe aceti
tlhari i punei-i s mture curtea palatului, a ordonat regele! Chemai croitorii s-mi coase, cu fir de
aur, formula magic pe toate batistele mele!
i regele, obosit, a poruncit s fie lsat s doarm ct dorete. A czut ntr-un somn adnc i nimeni
n-a ndrznit s-l trezeasc pn n ziua cnd noi mesageri au sosit la palat, ncrcai cu daruri pentru
rege, fiindc era ... aniversarea lui.
(Sursa: Les trsors de ,,Jaime lire, no.10 oct.-nov.-dc.2014 Le lit voyageur,
crit par Arnaud Almras et illustr par Martin Matje)
TEST 2 Limba romn
EN IV 2015

Pagina 4 din 10

Rezolv cerinele urmtoare!

1. Ce moment din viaa regelui este legat att de nceputul, ct i de sfritul textului citit?
Scrie rspunsul pe rndul urmtor.

...............................................................................................................................................
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
1.

2. Cum i se pare regelui ziua lui de natere?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

interesant
mulumitoare
obositoare
util
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
2.

3. Ce trebuia s fac regele pentru a putea cltori cu patul magic?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

S fac o plecciune adnc.


S nchid ochii i s se gndeasc.
S mearg la petera lui Ali-Baba.
S pronune o formul magic.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
3.

TEST 2 Limba romn


EN IV 2015

Pagina 5 din 10

4. De ce regele a scris formula magic pe o foaie de hrtie?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

Pentru a cltori unde dorea.


Pentru a dormi linitit n pat.
Pentru c era un pat magic.
Pentru c nu dorea s-o memoreze.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
4.

5. Din ce cauz regele nu s-a mai putut ntoarce la palat?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

Pentru c era furtun.


Pentru c nu avea formula la el.
Pentru c patul era greu.
Pentru c vntoarea ncepuse.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
5.

6. Cine i-a oferit gzduire regelui?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

nite grzi
nite mesageri
nite servitori
nite tlhari
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
6.

TEST 2 Limba romn


EN IV 2015

Pagina 6 din 10

7. Regele le-a spus celor trei brbai care l-au primit c el este regele i c s-a pierdut n
pdure cu patul lui, iar acetia au izbucnit n rs. De ce au avut aceast reacie?
Scrie rspunsul pe rndurile de mai jos.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.


COD
7.

8. De ce regele a acceptat propunerea tlharilor de a se ocupa de curenia casei?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

Pentru c era flmnd i obosit.


Pentru c i fcea plcere s se ocupe de curenie.
Pentru c i cunotea pe tlhari.
Pentru c tlharii l-au obligat s accepte acest lucru.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
8.

9. Scrie, pe rndurile date, dou activiti pe care regele a fost nevoit s le fac n casa
tlharilor, n schimbul hranei i al adpostului.
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
9.

TEST 2 Limba romn


EN IV 2015

Pagina 7 din 10

10. Ordoneaz propoziiile n ordinea n care s-au petrecut ntmplrile, din momentul n care
grzile ajung la casa tlharilor pn cnd regele se ntoarce la palat.
Numerele 1 i 2 au fost stabilite pentru a te ajuta.
.... Acesta i d seama c trebuie s i aminteasc singur formula magic.
1. Grzile ajung la casa tlharilor.
.... Reuete s i aminteasc versurile corecte.
.... Regele i tlharii ajung la palat cu patul magic.
2. Regele nu este crezut cnd afirm c el conduce regatul.
.... Tlharii ncearc s l prind pe rege.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
10.

11. Ha! Ha! Ha! Regele nostru n-a pus mna n viaa lui pe o mtur!, spun grzile.
Care trstur moral, din cele notate mai jos, este evideniat de cuvintele grzilor?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

curiozitate
inteligen
lene
nepsare
Nu se completeaz de ctre elev.
CO
11.

TEST 2 Limba romn


EN IV 2015

Pagina 8 din 10

12. Realizeaz corespondena dintre personajele din imagini i enunurile care li se potrivesc.

Cltorete cu patul magic.


Se afl n cutarea regelui.

Aduc cadouri de ziua regelui.


i cer regelui s munceasc.

Vntoarea trebuia s nceap.


Nu se completeaz de ctre elev.
COD
12.

13. Ce pedeaps ordon regele pentru cei trei tlhari?


ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A.
B.
C.
D.

S repare patul magic.


S-i care patul pn la palat.
S nu-l trezeasc sub nicio form.
S mture curtea palatului.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
13.

TEST 2 Limba romn


EN IV 2015

Pagina 9 din 10

14. Care este soluia pe care o gsete regele pentru a nu mai uita niciodat formula magic?
Scrie-o n spaiul indicat mai jos.

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Nu se completeaz de ctre elev.
COD
14.

15. Prerea ta conteaz!


Regele a tras vreo nvtur n urma ntmplrilor prin care a trecut?
Alege unul dintre rspunsurile DA sau NU i explic n 4-5 rnduri alegerea fcut,
folosind cel puin dou argumente din text.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Nu se completeaz de ctre elev.


COD
15.

FELICITRI, AI AJUNS LA SFRITUL TESTULUI!


MULUMIM PENTRU PARTICIPARE!
TEST 2 Limba romn
EN IV 2015

Pagina 10 din 10