Preambulul

Buna ziua,
Numele meu este Hau Iulia, sunt studenta la Masterul de Publicitate din cadrul Facultatii de
Comunicare si Relatii Publice, Bucuresti si realizez o cercetare cu privire la studentii care
lucreaza in decursul perioadelor de studiu univ ersitare si post-universitare. Va rog sa ma
ajutati in acest demers prin completarea chestionarului urmator. Timpul necesar completarii
chestionarului este de aproximativ 15 minute si va asiguram de confidentialitatea datelor. De
asemenea, acestea vor fi folosite exclusive in scopul realizarii studiului precizat anterior.
De sinceritatea raspunsurilor dumneavoastra depinde acuratetea rezultatelor cercetarii care ma
vor ajuta in generarea de date statistice.
Pentru orice dificultati legate de raspunsurile la intrebari va rog sa va adresati operatorului de
teren care va fi prezent in sala de curs pe tot parcursul completarii chestionarului.
Incercuiti, la fiecare intrebare, litera corespunzatoare raspunsului dumneavoastra.

Avand in vedere cerintele actuale ale angajatorilor din Romania, una din principalele probleme ale
studentilor este aceea ca diploma obtinuta dupa terminarea studiilor universitare sau post-universitare nu
mai reprezinta o conditie suficienta care sa le asigure un loc de munca. Asadar, multi dintre acestia prefera
sa acumuleze experienta in timp ce isi urmeaza studiile pentru a-si mari sansele angajarii dupa absolvire.
Alaturi de costurile ridicate pe care le implica mutarea studentilor din provincie si pe care multe familii
nu si le permit, tot mai multi tineri se angajeaza inca de pe bancile facultatii.
Proiectul de cercetare elaborat isi propune ca, prin aplicare si analizarea rezultatelor, sa ofere lamuriri cu
privire la studentii din Bucuresti activi pe piata muncii. Dorim sa aflam daca angajarea studentilor atrage
dupa sine scaderea interesului pentru studii si, implicit, a rezultatelor scolare ale acestora.
Obiective de cercetare!!!
Intrebari de cercetare
Este prioritara gasirea unui loc de munca din domeniul pe care il studiaza sau unul care ii multumeste mai
mult dpdv financiar?
In perioade aglomerate, care dintre cele doua activitati sunt mai predispuse la a suferi compromisuri din
punct de vedere al timpului si al energiei dedicate: job-ul sau facultatea?
In ce masura notele au avut de suferit dupa momentul angajarii?
Ipoteza
Daca studentii lucreaza, atunci ei dispun de mai putin timp liber, dedica mai multa energie sarcinilor
de la munca si, ca urmare, acorda mai putina importanta scolii.
Variabila independenta: studentii care lucreaza

Variabile intermediare: dispun de mai putin timp liber, dedica mai multa energie sarcinilor de la munca
(pentru a folosi o exprimare mai placuta, lipsita de repetitii deranjante, conjunctia si, situata intre cele
doua variabile, a fost inlocuita de virgula)
Variabila dependenta: acorda mai putina importanta scolii
Operationalizarea termenilor
1. Definitie nominala
Munca efectuata de studenti = definirea tipului de job din punct de vedere al timpului alocat, legatura
dintre acesta si domeniul de studiu, precum si a ierarhiei motivelor pentru care studentii se angajeaza
Definitie operationala
Dimensiunea 1. Tipul de job din punct de vedere al timpului alocat
-daca este un job full-time (cel putin 8 ore/zi)
-daca este un job part-time (pana la 6 ore/zi)
-daca este un job de weekend
-daca implica doar cateva zile pe saptamana. Cate zile?
-daca lucreaza ocazional la intervale neregulate. Care este media pe luna a zilelor petrecute muncind?

Dimensiunea 2. Legatura dintre domeniul de lucru si cel de studiu

-daca ceea ce studentul invata la facultate cunoaste aplicabilitate la locul de munca sau invers
-daca studentul prefera sa se angajeze in domenii care nu necesita o pregatire universitara
-daca cele doua domenii nu se suprapun, care dintre acestea are mai mult potential de a se transforma intro viitoare cariera (din punctul de vedere al studentului)
Mi-am propus sa analizez aceasta dimensiune pentru a veni in preintampinarea posibilitatii ca, in cazul in
care se suprapune domeniului de studiu, munca efectuata sa ajute studentul sa se foloseasca de
cunostintele dobandite pentru a rezolva mai eficient sarcinile de la facultate. In acest caz, ipoteza ar putea
fi infirmata.
Dimensiunea 3. Ierarhia motivelor pentru care studentii lucreaza
-care este motivul prioritar pentru care studentul a ales sa se implice activ pe piata muncii
-care sunt motivele secundare

2. Definitie nominala
Timpul ramas liber dupa terminarea programului de munca= posibilitatea de a fi prezent la cursuri si
perioada de timp a zilei in care studentul se afla atat in afara programului de lucru, cat si in afara celor de
cursuri

Definitie operationala
Dimensiunea 1. Posibilitatea unui student care munceste de a fi prezent si la cursuri
-daca programul de munca se suprapune peste cel de facultate
-daca are posibilitatea de a se invoi de la munca
-daca a intampinat probleme din cauza absentelor datorate unui program prea incarcat
Dimensiunea 2. Perioada de timp a zilei care ii mai ramane studentului dupa terminarea programului de
lucru si a cursurilor
-in ce masura ii mai ramane timp sa se pregateasca pentru facultate in timpul ramas liber
3. Definitie nominala
Dedicare mai mare sarcinilor de la munca = responsabilitatile de la munca au prioritate in fata celor de la
facultate, sunt indeplinite primele si cu mai multa eficienta
Definitie operationala

Dimensiunea 1. Care dintre cele doua responsabilitati au prioritate

-daca prefera ca sarcinile de la munca sa fie terminate inainte de a le rezolva pe cele de la facultate (avand
in vedere ca oamenii dispun de putere de concentrare si de energie mai mari in prima parte a unei
perioade de timp lucru)
-in cazul in care timpul nu ii permite sa aleaga decat una dintre cele doua responsabilitati, pe care o alege
Dimensiunea 2. Eficienta
-considera ca este mai eficient la scoala sau la munca?
-cum se masoara eficienta: rezolvarea treburilor la timp, rezultatele obtinute, satisfactia resimtita dupa
indeplinirea unei sarcini, aprecierea celor din jur fata de munca realizata
4. Definitie nominala
importanta acordata scolii = notele i-au fost afectate din momentul in care s-a angajat si in ce masura,
indeplineste doar minimul necesar promovarii din ceea ce i se cere la facultate sau se documenteaza in
plus, timpul dedicat facultatii comparativ cu cel dinainte de angajare, se implica in activitati extra care sa
ii imbogateasca cunostintele dobandite la facultate
Definitie operationala
Dimensiunea 1. Notele
- exista vreo diferenta substantiala intre notele obtinute dupa angajare si cele de dinainte
Dimensiunea 2. Indeplineste minimului necesar sau studiaza in plus fata de ceea ce i se cere si se implica
in activitati extra

-citeste studii de specialitate care nu fac parte din bibliografia obligatorie

-participa la evenimente (conferinte, workshopuri, teambildinguri) organizate de oameni din domeniu
-participa la organizarea evenimentelor de profil
-face parte din vreo asociatie profesionala
-este implicat intr-un ONG
-alte tipuri de activitate
Dimensiunea 3 Timpul dedicat facultatii
-cate ore pe saptamana studia inainte de angajare. Dar dupa?

Instrument. Procedeu. Tehnica

Pentru testarea ipotezei va fi folosit ca instrument de cercetare un chestionar cu intrebari. Acesta va fi
administrat multiplu in salile de curs, pe parcursul a 15-20 de minute din timpul unui curs, la inceputul
acestuia. Am ales acest moment, deoarece presupunem ca dupa terminarea unui curs, studentii sunt foarte
nerabdatori sa paraseasca sala, nu se mai pot concentra si nu ofera raspunsuri relevante.
Posibilele influente reciproce vor fi tinute sub control prin prezenta si prin indicatiile oferite de operatorul
de teren care ii va asigura pe studenti ca nu exista raspunsuri gresite sau corecte si de faptul ca este
important, pentru acuratetea rezultatelor, ca fiecare sa raspunda conform propriei experiente.

Intrebari

a.
b.
c.
d.
e.

1. In ce masura considerati ca piata muncii din Romania ofera perspective de angajare

absolventilor unei facultati?
n foarte mic msur
n mic msur
Nici n mic, nici n mare msur
n mare msur
n foarte mare msur

a.
b.
c.
d.
e.

2. In ce masura sunteti multumit de sistemul de invatamant superior din Romania

n foarte mic msur
n mic msur
Nici n mic, nici n mare msur
n mare msur
n foarte mare msur

3. Sunteti angajat sau ati lucrat pana acum din momentul inceperii facultatii
a. Da
b. Nu
Desi intrebarile sunt formulate la timpul prezent, iar dvs nu mai lucrati, puteti raspunde
raportandu-va la perioada in care ati fost angajat

4. Din punct de vedere al timpului alocat, jobul dvs este unul cu program standard, full-time(de
luni pana vineri, minim 8 ore/zi)?
a. Da
b. Nu
5. (Daca Nu) Petreceti timp la munca in fiecare saptamana?
a. Da
b. Nu
6.
a.
b.
c.
d.

(Daca DA) Cate ore pe saptamana petreceti la munca?

Mai putin de 10 ore
10-20 de ore
21-30
Peste 30 de ore

7.
a.
b.
c.
d.

(Daca NU) Cate ore pe luna munciti (in medie)?

Mai putin de 20 de ore
21-30
31-40
Peste 40 de ore

8.
a.
b.
c.

Domeniul in care lucrati coincide cu cel al facultatii pe care o urmati?

Da
Nu
Nu stiu/ Nu raspund

9. (Daca DA) In ce masura cunostintele dobandite la facultate v-au ajutat in rezolvarea sarcinilor
de la munca?
a. In foarte mare
masura

b. In mare masura

c. Nici in mica, nici

in mare masura

d. In mica masura

e. In foarte mica
masura

10. (Daca Da) In ce masura experienta obtinuta la munca v-a ajutat in rezolvarea sarcinilor de la
scoala?
a. In foarte mare
masura

b. In mare masura

c. Nici in mica, nici

in mare masura

d. In mica masura

e. In foarte mica
masura

11. (Daca Nu) In care dintre cele doua domenii (cel al facultatii sau cel al job-ului) doriti sa
ramaneti dupa terminarea anilor de studiu?
a.
b.
c.
d.

In cel al facultatii
In cel al muncii pe care o desfasor in prezent
Intr-un alt domeniu
Nu stiu/ Nu raspund
12. Este binecunoscut faptul ca posturile de entry-level in domenii care se solicita o
pregatire universitara sunt platite mai prost decat cele dedicate tinerilor si care nu necesita
studii universitare (ex modelling, hostess, sampling, vanzari etc).

Pe care dintre aceste doua tipuri de job-uri o preferati?

1. Posturile care solicita o pregatire universitara
2. Posturile care nu solicita o pregatire universitara
3. Nu stiu/ Nu raspund
13. Avand in vedere motivatiile care v-au determinat sa va angajati inca din timpul facultatii,
evaluati pe o scara de la 1 la 5, unde 1 reprezinta foarte important important, iar 5
neimportant, relevanta motivelor urmatoare in luarea acestei decizii.

Foarte
important

Important

Putin
important

Neimporta
nt

Nici
important,
nici
neimportant
3

Pentru a avea un CV mai bogat dupa terminarea

facultatii

Pentru acumularea de experienta in domeniul pe care il

studiez

Pentru a-mi ajuta familia din punct de vedere financiar

Pentru a avea mai multe optiuni de alegere a unui

domeniul de munca

Pentru umplerea timpului liber

Pentru a beneficia de mai multa independenta financiara

Pentru a cunoaste oameni noi si a-mi face prieteni

Pentru a deveni mai responsabil

14. In ce masura programul de la munca se suprapune peste cel de la facultate?

a. in foarte mica
masura

b. in mica masura

c. nici in mica,
nici in mare

d. in mare masura

e. in foarte mare
masura

15. In ce masura aveti posibilitatea de a va invoi din timpul programului de munca pentru a va
indeplini sarcinile impuse la facultate?
a. in foarte mica
masura

b. in mica masura

c. nici in mica,
nici in mare

d. in mare masura

e. in foarte mare
masura

16. Au fost situatii in care nu v-ati putut indeplini integral responsabilitatile legate de facultate din
cauza faptului ca munceati?

a. Da
b. Nu

17. (Daca DA) in ce masura?

a. in foarte mica
masura

b. in mica masura

c. nici in mica,
nici in mare

d. in mare masura

e. in foarte mare
masura

18. In ce masura considerati ca timpul ramas dupa terminarea programului si a sarcinilor de la

munca este suficient pentru a va pregati pentru facultate?
a. in foarte mica
masura

b. in mica masura

c. nici in mica,
nici in mare

d. in mare masura

e. in foarte mare
masura

19. Sa presupunem ca se apropie weekendul, iar pentru saptamana urmatoare aveti de rezolvat
diverse sarcini, egale ca importanta si grad de dificultate, atat pentru scoala, cat si pentru job.
In situatii ca cea prezentata mai sus, in ce ordine preferati, deobicei, sa va terminate treburile?
1. Mai intai cele de la munca
2. Mai intai cele de la scoala
3. Nu stiu/ Nu raspund

20. V-ati aflat vreodata in situatia in care timpul sa nu va permita sa va duceti la bun sfarsit decat
una din resposabilitati (cele legate de facultate, sau cele legate de job)
1. Da
2. Nu

21.(Daca DA) De cate ori in ultimele 6 luni?

1. o data
2. intre 2 si 5 ori
3. intre 6 si 9 ori
4. peste 9 ori

21. In aceste situatii, careia din cele doua resposabilitati i-ati acordat, preponderent, mai multa
importanta?
1. sarcinile legate de job
2. sarcinile legate de facultate

3. consider ca am acordat importanta amandurora in egala masura

4. niciuneia

22. Pe o scara de la 1 la 5, in care 1 reprezinta punctajul maxim, iar 5 - punctajul minim, cum
iti apreciezi eficienta la munca in baza urmatoarelor criterii? (in ansamblu)

Rezolvarea la timp a sarcinilor

Rezultatele obtinute
Gradul de satisfactie resimtit dupa indeplinirea
responsabilitatilor
Aprecierea colegilor si/sau a superiorilor/profesorilor
fata de sarcinile rezolvate

Foarte
ridicat
a

Ridicat
a

Scazut
a

Foarte
scazut
a

2
2
2

Nici
ridicat
a, nici
scazut
a
3
3
3

1
1
1

4
4
4

5
5
5

23. Pe o scara de la 1 la 5, in care 1 reprezinta punctajul maxim, iar 5 - punctajul minim, cum
iti apreciezi eficienta la facultate in baza urmatoarelor criterii? (in ansamblu)

Rezolvarea la timp a sarcinilor

Rezultatele obtinute
Gradul de satisfactie resimtit dupa indeplinirea
responsabilitatilor
Aprecierea colegilor si/sau a superiorilor/profesorilor
fata de sarcinile rezolvate

Foarte
ridicat
a

Ridicat
a

Scazut
a

Foarte
scazut
a

2
2
2

Nici
ridicat
a, nici
scazut
a
3
3
3

1
1
1

4
4
4

5
5
5

24. Ati remarcat vreo scadere a notelor obtinute din momentul angajarii fata de perioada
anterioara acesteia?
a. Da
b. Nu
25. (Daca DA) Care a fost, in medie, diferenta dintre notele obtinute inainte si dupa angajare?
(p reprezinta unitatea de notare printre puncte)
a. sub 0.50 p
b. 0.50 1p
c. 1.1p 2p
d. 2.1p 3p
e. peste 3p
26. Raportandu-te la perioada de dupa angajare, te-ai implicat (de cel putin o data) in activitati
extra-scolare pentru a-ti imbogati cunostintele dobandite la facultate?
a. Da
b. Nu
27. (Daca DA) In ce masura te-ai implicat in fiecare dintre urmatoarele activitati extra-scolare?

Am citit studii de specialitate care nu fac parte din

bibliografia obligatorie
Am participat la evenimente de profil (ex. Conferinte,
workshop-uri, teambuildinguri etc)
Am participat la organizarea de conferinte de profil
Fac parte dintr-o asociatie profesionala din domeniul
meu de studiu
Sunt implicat intr-un ONG

In foarte
mare
masura
1

In mare
masura

In mica
masura

Nici in mica,
nici in mare
masura
3

In foarte
mica
masura
5

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

27. Cate ore pe saptamana dedicai, in medie, pregatirii pentru facultate inainte de angajare?
a. mai putin de 2 ore
b. 2-5 ore
c. 6-9 ore
d. 10 ore sau mai mult

28. Cate ore pe saptamana dedici, in medie, pregatirii pentru facultate dupa momentul angajarii?
a. mai putin de 2 ore

b. 2-5 ore
c. 6-9 ore
d. 10 ore sau mai mult

29. In ce an sunteti? (completat spatial liber cu anul si forma de invatamant

30. Varsta dumneavoastra in ani implini?

31. Sexul dvs.?

Va multumim pentru colaborare.

Daca doriti sa aflati mai multe despre rezultatele studiului, va rog sa ma

contactati pe adresa de email hau.iulia@gmail.com.