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SANTA ANITA
2012
EVALUACIN
1. Cul es la importancia que tiene la tutora en los procesos
educativos?
Si bien hoy en da los profesores estamos comprometidos a que los
alumnos logren desarrollar su inteligencia por
medios de diferentes mtodos, proyectos, etc.;
adems estamos limitados en nuestro mbito
laboral como la falta de materiales, muebles,
libros especializados, sin contar que los
alumnos tienen una mala nutricin y lo ms
importante la parte emocional del alumno se
encuentra totalmente denigrado por los
problemas que tienen en el hogar.
Si enseramos a nuestros alumnos a reconocer y ser capaces de
controlar sus emociones porque cada uno llega al colegio con serios
problemas , como padres separados , alumnos maltratados fsicamente y
psicolgicamente, violados, en general con mucho dolor y decepcin por la
vida se sienten confundidos : y si le agregamos que a veces el profesor no
sabe esos problemas y los sobrecargamos con llamadas de atencin ,
sanciones y reclamos sin saber dichos problemas lo estamos matando en
vida.
Por ello confundimos alumnos que tienen problemas con alumnos
problemas, sin conocer el mundo cruel que los rodea, por ella la labor del
docente como tutor es de suma importancia; debemos promover en los
alumnos las habilidades necesarias que le permitan alcanzar sus objetivos
de vida, para ello se debe tener una adecuada organizacin de la institucin
educativa que favorezca la integracin de todos sus miembros en la
bsqueda del bienestar personal e institucional.
La tutora tiene un carcter preventivo, por lo cual orientar sus
acciones a trabajar temas que llevan al alumnado a desarrollar factores
de proteccin y competencias adecuadas para actuar saludablemente
frente a situaciones difciles o de riesgo.
2. Qu actividades tutoriales son las ms importantes en el desempeo
del trabajo del tutor?
Con los alumnos:
Mantener entrevistas individuales (informativas, orientadoras.)
Aplicar Test: Razonamiento verbal, aptitud numrica, razonamiento abstracto,
relaciones espaciales, razonamiento mecnico, habilidad escolar, adaptacin,
intereses profesionales, personalidad
Aplicar cuestionarios: Hbitos de estudio, personalidad,
Informar sobre deberes, derechos, normas
Informar de los posibles itinerarios acadmicos y profesionales
Explicar las tareas que l mismo tiene como tutor
Actividades de acogida
Celebrar asambleas para preparar sesiones de evaluacin
Actividades que fomenten la convivencia, participacin, integracin
Sociogramas
Actividades para ensear a ser "persona" (Juegos de simulacin, sociales, de
roles.)
Actividades para ensear a pensar (Tcnicas de estudio, mejora de la
inteligencia, resolucin de problemas)
Actividades para ensear a convivir (dinmicas de grupo, mesas redondas,
torbellino de ideas, juego de roles.)
profesionalmente.
Seguimiento global de los procesos de aprendizaje del alumno.
Facilitar el autoconocimiento de los alumnos y alumnas.
Encauzar las demandas, inquietudes, quejas etc del alumnado.
Informar, consensuar y desarrollar el Plan de Accin Tutorial (PAT)
implicndoles en las actividades derivadas de l es sus tres vertientes
escolar, personal y profesional.
Intercambiar con el profesorado del curso informacin sobre las
caractersticas del alumnado y sus implicaciones en la programacin,
evaluacin y en la relacin educativa.
Coordinar el proceso de evaluacin de los alumnos de su grupo.
Colaborar en las adaptaciones del currculo: adaptaciones curriculares,
intervencin educativa especfica, diversificacin curricular y actividades
de refuerzo.
Esto cobra especial importancia para los psiclogos y pedagogos puesto que la
emocin se puede considerar, desde cierto punto de vista, incluso como parte del
alma, de la psique del ser humano, y la comprensin de sta conllevara una
comprensin de una parte de la esencia de nosotros, lo que llevara a
la Psicologa a sus reales orgenes, llevara a la Psicologa tal vez a alejarse de la
ciencia, pero la acercara al hombre.
DEBEMOS SER DOCENTES CARIOSOS,
TIERNOS, AFECTIVOS, AMABLES,
AMOROSOS CON NUESTROS ESTUDIANTES.
Para exigirle amor y respeto a los estudiantes primero debemos darle amor
nosotros a ellos y respetarlos.
Est demostrado cientficamente que sin afectos no se aprende.
LA AFECTIVIDAD ES LA BASE DE LA EDUCACIN.
LA EDUCACIN ES UN RECINTO CERRADO CUYO CANDADO
EST POR DENTRO (EN EL CORAZN DE NUESTROS
ESTUDIANTES). ES PRECISO ABRIR ESE CANDADO CON UNA
LLAVE AFECTIVA PARA EDUCAR INTEGRALMENTE AL
HOMBRE DEL FUTURO.
En este sentido es importante ser afectuosos y amables con nuestros estudiantes.
No debemos negarle ni una sonrisa.
UNA SONRISA NEGADA A UN ESTUDIANTE PUEDE
CONVERTIRSE EN UNA SILLA VACA EN UN AULA DE CLASES
Segn los especialistas se necesitan 72 msculos para arrugar la frente y
solamente 14 para sonrer.
Consideras que resulta importante la sonrisa en nuestro comportamiento diario
con nuestros estudiantes?. Por qu?.
Analicemos lo que quiso expresarnos Charles Chaplin en su poema "La sonrisa".
Una sonrisa cuesta poco y produce mucho.
Cultura
Orden.
Disciplina.
Recursos.
Enfoque.
Visibilidad.
Estmulo cotidiano.
Comunicacin.
Incorpora / Participa.
Afirmacin.
Relaciones.
Agente de cambio.
Optimizador.
Ideales / Creencias.
Monitores / Evaluadores
Flexibilidad
Conciencia de la situacin.
Estimulacin intelectual.
Necesidad de cambios.
Actuacin incondicional.
Diagnstico pedaggico.