Santa Ana mi Gua, Mara mi Modelo y Cristo mi Vida

PROYECTO DE INNOVACIN
I. NOMBRE DEL PROYECTO:
PROMOVIENDO EL DESARROLLO DE MANUALIDADES Y ETIQUETA SOCIAL
II. RESPONSABLES:
Docentes de aula del nivel primario 5 y 6
III. PROBLEMA PRIORIZADO:
Se ha detectado que las estudiantes del 5 y 6 del nivel primario no tienen
momentos ni espacios propios para el desarrollo de habilidades manuales y
apropiado comportamiento y postura femenina en el mundo social , ya que se
encuentran absorbidas en el mundo de la tecnologa y otras actividades que
las mantienen indiferentes a este tipo de actividades .
Justificacin del Proyecto:
Teniendo en cuenta que la misin de nuestro colegio es formar personas
ntegras capaces de proyectar su modelo de vida potencializando sus
facultades humanistas capaces de insertarse a un mundo globalizado es que se
considera conveniente y necesario promover el desarrollo de habilidades
manuales y el apropiado comportamiento y postura femenina en el mundo
actual, por consiguiente es necesario crear momentos para el despliegue de
estas habilidades.
IV. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
General
Desarrollar habilidades manuales y apropiado comportamiento y postura
femenina en el mundo social.
Objetivos Especficos
Motivar la creatividad para el desarrollo de actividades manuales bsica.
Mejorar y potenciar las habilidades de comportamiento y postura femenina
en el mundo social.
V. DESCRIPCIN DEL PROYECTO:
NATURALEZA
El proyecto en mencin ser desarrollado una hora a la semana en las
secciones de 5 y 6 de primaria a cargo de las docentes tutoras.
DE LAS SESIONES
I Bimestre :
Costura bsica: Muestrario de puntos.
II Bimestre :
Etiqueta social: Teora y prctica de buenos modales y
cortesa.
III Bimestre :
Costura bsica: Bordado en punto cruz.
IV Bimestre :
Etiqueta social: Uso de cubiertos y modales en la mesa.
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VI. DE LAS EXPOSICIONES

En el nivel primario: Exposicin de trabajos.
VII.

RECURSOS DISPONIBLES:
A) HUMANOS:
Estudiantes del nivele primario 5 y6
Docentes tutoras de cada grado y seccin.
B) MATERIALES:
Autofinanciado

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
D E F MA M J J A S O N D

Planificacin y
elaboracin del
proyecto

Equipo del rea

Seleccin de
actividades

Equipo del rea

X
X X X X X X X X X

I Bimestre:
II Bimestre:

X X
Profesores
tutores

III Bimestre:

X X
X X

IV Bimestre
Evaluacin

X X
Profesores
tutores
Coordinadora del
nivel.

X X X X X X X X X

IX. EVALUACIN
La evaluacin es permanente y monitoreada por la coordinadora del nivel

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X. MATRIZ DE EVALUACIN:
OBJETIVO
GENERAL
Desarrollar
habilidades
manuales y
apropiado
comportamiento y
postura femenina
en el mundo social.

RESULTADOS

INDICADORES

ACTIVIDADES

La estudiante es
creativa
en
el
desarrollo
de
actividades
manuales bsicas.

Realiza muestrario
de puntos en
costura bsica.

Realiza
muestrario de
puntos en
costura bsica.

La estudiantes de
5
y6
han
mejorado
y
potencializado sus
habilidades
de
comportamiento y
postura femenina
en el mundo social.

Realiza bordado en
tela aplicando
punto cruz.

Lee teora y pone

en
prctica
ejercicios
de
buenos modales y
cortesa.
Practica
el
uso
adecuado
de
cubiertos
y
modales
en
la
mesa.

Realiza
bordado en tela
aplicando
punto cruz.
Lee teora y
pone
en
prctica
ejercicios
de
buenos
modales
y
cortesa.
Practica el uso
adecuado
de
cubiertos
y
modales en la
mesa.

__________________________
Ana Luz Monstesinos Alponte
Tutora 5 A

__________________________
Gloria Urrutia Calizaya
Tutora 5 B

__________________________
Anny Rodrguez Ticona
Tutora 6 A

__________________________
Marcy Pezo Romero
Tutora 6 B

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