CRIMINOLOGIA

Universidad Fermn toro

Facultad de ciencias jurdicas y poltica
ESCUELA DE DERECHO
Barquisimeto Lara

SAIA H
ALUMNA:
DUGLEXYS BORAURE
CI:22936486

BARQUISIMETO-LAR
JEAN PINETEL
Jean Pinatel, criminlogo francs, (Urcuit, 9 de junio de 1913 Biarritz, 3 de
abril de 1999). Doctorado en Derecho en Pars en 1935, desempe el cargo
de Magistrado desde 1936 hasta 1941, siendo nombrado ese ao a
Inspector y pasando en 1951 a Inspector General, dentro de la
administracin del Ministerio del Interior.

Fue profesor titular de Criminologa de la Universidad de Pars. Con Benigno

Di Tullio, uno de los principales fundadores de la Sociedad Internacional de
Criminologa, en Roma, en 1937. Desempe el cargo de Secretario General
de la SIC desde 1950 hasta 1965, fecha en que fue elegido Presidente de su
Comisin Cientfica hasta el ao 1973. Desde este ao hasta 1978 ocup la
Presidencia de la Sociedad e inmediatamente fue nombrado Presidente
Honorario. De 1962 hasta 1970 miembro del Consejo Cientfico
Criminolgico del Consejo de Europa. Fue colaborador de la Fundacin
Aquinas de Washington y profesor invitado de la Universidad de Salamanca.
Colaborador habitual durante ms de 30 aos de la Revue de Science
Criminelle francesa, public multitud de libros, artculos y ponencias.
Imparti conferencias y clases magistrales en universidades y centros de
investigacin, sobre todo en Francia, Espaa, Alemania, Venezuela, Canad
y Estados Unidos.
Fue galardonado con la Legin de Honor francesa, Hijo Predilecto de Biarritz,
Medalla de Oro del Premio Beccaria de la Sociedad Alemana de
Criminologa, International Prix Hermann Mannheim de la Sociedad
Internacional de Criminologa y del Centro Internacional de Criminologa
Comparada de Montreal, Doctor Honoris Causa de la Universidad de
Montreal y Miembro de Honor del Instituto Vasco de Criminologa, que
concede desde 1992 un premio con su nombre a la excelencia acadmica
entre su alumnado.
Fue uno de los vertebradores de la criminologa en Europa mediante dos
vas que, a la postre, han resultado fundamentales: el asociacionismo para
superar las tradicionales escuelas nacionales que o bien competan unas
con otras o bien estaban aisladas y el intercambio de conocimientos a
travs de encuentros, clases universitarias, conferencias, etc.
En su carrera se centr en siete aspectos de la criminologa: su historia,
criminologa general, criminologa clnica, filosofa y poltica criminal, ciencia
penitenciaria, delincuencia e inadaptacin juvenil y, finalmente, la
investigacin y enseanza cientfica de la personalidad criminal. Entre todas
sus teoras y prcticas es un modelo y paradigma para trabajos e
investigaciones su concepto de la personalidad criminal, desarrollado
ampliamente, que reflexiona en profundidad sobre las cuatro variables: la
agresividad, la labilidad, la indiferencia afectiva y el egocentrismo del
delincuente.
Trabaj tambin intensamente para modernizar la orientacin y la prctica
penitenciaria: reconoci el efecto negativo de la encarcelacin y la
insuficiencia de los actuales regmenes penitenciarios para que el interno
alcance las pautas de conducta prosocial y en la necesidad de innovar
investigaciones y programas de criminologa clnica con realistas
planteamientos individualizados que fueran verificables, controlables y
evaluables.

En Latinoamrica influy especialmente en Venezuela, a travs de su

discpulo Francisco Canestri. En Espaa cre escuela con Juan del Rosal con
sus doctrinas criminolgicas y sus programas de prevencin de la
criminalidad y de tratamiento de los delincuentes. Tambin es referente su
relacin con Amrica del Norte: en Estados Unidos a travs de su intensa
relacin con el sacerdote, psiclogo y criminlogo N. Mailloux, fundador y
director del Centro de Boscoville - Baton Rouge (Louisiana, Estados Unidos)
y con Denis Szabo, fundador del Centro Internacional de Criminologa
Comparada de Montreal (Canad).
Cabe destacar que fue uno de los primeros que hablo de Psicpatas. Es
quien en vez de emplear la palabra psicpata emple la calificacin de
MANIA SIN DELIRIO, con esta calificacin quera designar a aquellas
personas que mostraban actitudes agresivas, eran personas aparente
normales pero expuestos a determinadas circunstancias actuaban con
ataques de ira y no tenan sentimiento de culpa. Posteriormente se les
denomino como persona de MORAL INSANA, designando con este trmino a
aquellos individuos cuya moral estaba muy depravada, perturbada y
adems carecan de posibilidades de control.
ESTADOS PELIGROSOS
La tarea de la nueva criminologa, sera identificar las violaciones de todos
los tipos de derechos: quin las hizo, contra quin, cmo y por qu.
Ejemplos podran ser el imperialismo, el sexismo, el racismo, la pobreza". Y
el criminlogo podra calificar de criminal an al mismo sistema. Para Ponna
Pires no es plausible esta tendencia sobre criminalizar, las actuaciones de
los sujetos delictuales, cuando lo ideal resultara ser justamente
investigadores y estudiosos del porque, como, y cuando decide un sujeto
deje de ser apacible para convertirse en un delincuente, los estados por el
cual pasa este sujeto debe ser realmente el objeto de estudio dado a que el
desequilibrio de su estado normal y apacible se cambio por un estado
peligroso y violento se convierte en un violento no solo para la sociedad sino
para la ley.
PREDISPOSICIONES AGRESIVAS

La tesis desplegada en su libro puede resumirse en los siguientes

puntos:
- Todo comportamiento desaprobado se puede manifestar tambin en
formas objetivamente idnticas que son, sin embargo, aprobadas o
recibidas con indiferencia.
- Los comportamientos se dirigen hacia un determinado objetivo, para
alcanzar el cual pueden escogerse conductas objetivamente idnticas,
aunque sean aprobadas, otras desaprobadas y otras indiferentes. La

escogencia depender del azar, del conocimiento, del aprendizaje, de la

educacin, y podramos agregar de la oportunidad.
-No hay mas diferencia entre criminales y no criminales que la condena.
-El comportamiento criminal es general, pero la incidencia diferencia se las
condenas se debe en parte al azar y en parte a procesos sociales que
dividen la sociedad en clases criminales y clases no criminales, a las
primeras corresponden las clases pobres y sometidas.
-El delito es un comportamiento, definido en el espacio y en el
-tiempo, realizado por una persona, a veces en relacin a otra (la victima),
la polica, los abogados, los magistrados y/o juez o los jurados. Todas estas
variables son causales en trminos cientficos, y lo son porque cuando al
faltar la variable falta el fenmeno, ella hace causal.
- Todo ello sirve para seleccionar, de entre un numero mayor de individuos,
algunas personas con comportamientos idnticos, objetiva y
simblicamente individualizados. Es por ello que no puede hacerse ninguna
verificacin cientfica de las teoras e hiptesis que se han dado sobre el
delincuente y el delito, a menos que se selecciones a los sujetos de estudio
independientemente del status social donde se ubican.
-El delito es un componente funcional del sistema social:
El sistema judicial como institucin tiene como objetivo crear crmenes. Una
vez puesto en marcha, desarrolla una dialctica propia y se ve a veces
comprometido con sus mismos mecanismos, debiendo en ocasiones
responder a las solicitaciones sociales de que persiga y castigue toda clase
de criminales.
VIOLENCIA Y SU SUSTRATO PSICOLOGICO
La tesis de Dennis Chapman sobre el estereotipo del delincuente se aleja en
parte de los lineamientos tradicionales de la sociologa de la conducta
desviada, aunque pertenece a ella como una de sus perspectivas al
dedicarse a hacer un anlisis estructural de la sociedad y sus mecanismos
de manipulacin y sealamiento. Pertenece sin duda alguna a la
criminologa de la reaccin social y es el mejor intento de desmitificacin de
las categoras delincuenciales que ha sido hecho fuera del contexto de la
epistemologa marxista aplicada a la criminologa.
CRIMINOLOGIA CLINICA
El crimen es un elemento constitutivo de las sociedades modernas. Aunque
no nos toque de cerca est ah, sucede a diario y es el reflejo de lo que pasa
subyacentemente. Su existencia se debe a variados y complejos factores
que lo posibilitan y favorecen.

Entre las ciencias, hay una que se dedica al estudio de las conductas
antisociales y criminales, aquellas que reflejan la existencia del crimen en s.
Se trata de la criminologa.
Entre las diferentes ramas que parten de la criminologa hay una, la clnica,
que estudia al hombre que delinque en forma particular. Su objetivo es
conocer la gnesis de su conducta delectiva y someterla un tratamiento
personalizado con el propsito de recuperarlo para la sociedad y evitar su
eventual recada en el crimen.
Parte de la idea de que el delito es una conducta patolgica y anormal que
daa y destruye.
En la criminologa clnica, es un equipo cientfico multidisciplinario quien se
encarga del estudio de las conductas antisociales y criminales en base a la
observacin y el anlisis profundo de los casos individuales, sean estos
normales, anormales o patolgicos.
Esta corriente intenta dar una explicacin integral a cada caso,
considerando al ser humano como una entidad biolgica, psicolgica, social
y moral. Se dice que proviene del italiano Csare Lombroso, el padre de la
criminalstica.
La palabra clnica significa en griego lecho y deriva de su aplicacin en
medicina, donde describe al profesional que observa, diagnostica, cura y
pronostica las enfermedades a la cabecera de la cama de los pacientes.
DIAGNSTICO CRIMINOLGICO
En el diagnstico clnico se tienen en cuenta dos elementos:
- El fenomenolgico, donde se analiza el modo de aparicin y la gravedad
del estado de peligro.
- El etiolgico, que busca las causas que produjeron el paso al acto.
Las tres etapas sucesivas del diagnostico son:
-Diagnstico de capacidad criminal o temibilidad.
-Diagnstico de inadaptacin social.
-Diagnstico de estado peligroso.
OTROS TIPOS DE CRIMINOLOGA
Criminologa cientfica
Formada por el conjunto de conceptos, teoras y mtodos que estudia a la
criminalidad como fenmeno individual y social. No lo hace con fines
didcticos, sino de investigacin.
Criminologa aplicada

Cuando los conocimientos de criminologa son empricos y su aplicacin es

prctica. Es el trabajo hecho por policas, jueces, fiscales, abogados,
mdicos, psiclogos, psiquiatras, educadores, trabajadores sociales y
personal de instituciones penitenciarias.
Criminologa acadmica
Mientras que la cientfica se apoya en la investigacin y la aplicada en la
prctica, la criminologa acadmica tiene una finalidad didctica basada en
la especializacin sistemtica.
Criminologa analtica
Su finalidad es determinar si las otras criminologas y la poltica criminal
cumplen su cometido. Ejerce una funcin de supervisin de lo hecho, de lo
que se hace y deja de hacerse, e indica lo que debe hacerse, combinando la
tarea analtica con la constructiva.
Dentro de los mtodos tenemos:
-Entendimiento directo con el delincuente.
-Examen medico.
-Examen psicolgicos para obtener datos sobre la personalidad del
individuo.
-Encuesta social en donde el trabajador social investiga el medio en que se
desarrollo la persona.
El trabajo clnico debe ser interdisciplinario, en trminos generales se
havinculado con el funcionamiento de las prisiones. Este trabajo da
respuesta al que hacer con el individuo, realizado as el diagnostico
pronostico y tratamiento.
Esta investigacin de SUTHERLAND cambia toda la criminologa, ya que
como frecuentemente se deca que el delito deba explicarse con los
problemas psicolgicos y no es as. Adems la criminologa no se basa, ni en
dinero ni en promesa. Concluye sealando que hay que incluir a las clases
medias y altas en el fenmeno de la criminologa.
La criminologa clnica intenta conocer al individuo que cometi el delito,
aclarar el significado de esa conducta desde la perspectiva de la historia del
individuo y del inesperable contexto social en que el hombreinteracta; as,
esta teora elabora el diagnstico, el tratamiento y las distintas
psicoterapias en la recuperacin del individuo.
El delito es considerado por la criminologa clnica como unaconducta
patolgica, anormal que daa y destruye; es la conducta de unindividuo
enfermo social, que a travs de la sancin penitenciaria debe ser curado y
rehabilitado socialmente.

Mientras que, la vctima implica un diagnstico del dao y de las

consecuencias sufridas por el delito, as como la asistencia, comprensin y
la aplicacin de terapias individual y familiar a los fines de su recuperacin
por la agresin y humillacin sufrida.
LEYES DE KEPLER
Durante su estancia con Tycho le fue imposible acceder a los datos de los
movimientos aparentes de los planetas ya que Tycho se negaba a dar esa
informacin. Ya en el lecho de muerte de Tycho y despus a travs de su
familia, Kepler accedi a los datos de las rbitas de los planetas que durante
aos se haban ido recolectando. Gracias a esos datos, los ms precisos y
abundantes de la poca, Kepler pudo ir deduciendo las rbitas reales
planetarias. Afortunadamente, Tycho se centr en Marte, con una elptica
muy acusada, de otra manera le hubiera sido imposible a Kepler darse
cuenta de que las rbitas de los planetas eran elpticas. Inicialmente Kepler
intent el crculo, por ser la ms perfecta de las trayectorias, pero los datos
observados impedan un correcto ajuste, lo que entristeci a Kepler ya que
no poda saltarse un pertinaz error de ocho minutos de arco. Kepler
comprendi que deba abandonar el crculo, lo que implicaba abandonar la
idea de un "mundo perfecto". De profundas creencias religiosas, le cost
llegar a la conclusin de que la tierra era un planeta imperfecto, asolado por
las guerras, en esa misma misiva incluy la cita clave: "Si los planetas son
lugares imperfectos, por qu no deben de serlo las rbitas de las mismas?".
Finalmente utiliz la frmula de la elipse, una rara figura descrita por
Apolonio de Prgamo una de las obras salvadas de la destruccin de la
biblioteca de Alejandra. Descubri que encajaba perfectamente en las
mediciones de Tycho.
Haba descubierto la primera ley de Kepler:
Los planetas tienen movimientos elpticos alrededor del Sol, estando ste
situado en uno de los 2 focos que contiene la elipse.
Despus de ese importante salto, en donde por primera vez los hechos se
anteponan a los deseos y los prejuicios sobre la naturaleza del mundo.
Kepler se dedic simplemente a observar los datos y sacar conclusiones ya
sin ninguna idea preconcebida. Pas a comprobar la velocidad del planeta a
travs de las rbitas llegando a la segunda ley:
Las reas barridas por los radios de los planetas, son proporcionales al
tiempo empleado por estos en recorrer el permetro de dichas reas.
Durante mucho tiempo, Kepler solo pudo confirmar estas dos leyes en el
resto de planetas. Aun as fue un logro espectacular, pero faltaba relacionar
las trayectorias de los planetas entre s. Tras varios aos, descubri la
tercera e importantsima ley del movimiento planetario:
El cuadrado de los perodos de la orbita de los planetas es proporcional al
cubo de la distancia promedio al Sol.

Esta ley, llamada tambin ley armnica, junto con las otras leyes permita
ya unificar, predecir y comprender todos los movimientos de los astros.
Marcando un hito en la historia de la ciencia, Kepler fue el ltimo astrlogo y
se convirti en el primer astrnomo, desechando la fe y las creencias y
explicando los fenmenos por la mera observacin.
PSICOANLISIS DE SIGMUND FREUD
En un primer momento el psicoanlisis trata el crimen como si de una
enfermedad mental se tratara, el delito es la expresin de conflictos
psquicos internos. Los rasgos que caracterizan esta teora son los
siguientes:
Es un modelo psicodinmico, (estudia a la persona en todas sus fases).
Implica un fuerte determinismo psicolgico.
Concede una importancia significativa al instinto sexual.
Hace una divisin topogrfica del psiquismo en tres partes: Consciente,
Preconsciente e Inconsciente.
Utiliza para su estudio el mtodo introspectivo.
El modelo psicoanaltico distingue entre tres instancias mentales, el ello, el
yo y el super yo.
Consideran que los problemas psicopticos tienen su raz en los conflictos
infantiles.
El crimen aparece como respuesta simblica.
Se llevarn conductas criminales cuando no se supere el complejo de
Edipo.
El Psicoanlisis, desde un punto de vista teraputico, es importante
porque consigue hacer consciente lo inconsciente. Dice Freud que el
preconsciente contiene aquello que no es consciente pero que puede ser
trado con facilidad a la realidad. El consciente es aquello que existe lo que
vemos. El subconsciente es la parte oculta, ni siquiera sabemos que la
tenemos. Tambin Freud distingua tres etapas:
El Ello. Es la estructura bsica y primaria, el ello se rige por el principio del
placer, segn los psicoanalistas, el hombre al nacer es egosta y antisocial.
El Yo. Es una parte del ello modificada, se modifica por el contacto con la
realidad, el yo se rige por el principio de realidad.
El Super yo. La formacin del Super yo se produce durante la represin del
complejo de Edipo, asumiendo la figura paterna. En esta etapa aprendemos
los valores morales. Se rige por el principio del deber. Si no se superan

alguna de estas tres etapas (ello, yo, y super yo) se tiende a las conductas
delictivas.
El Crimen es consecuencia del fracaso de la interiorizacin de las normas y
valores convencionales. Triunfara el ello y tambin sera consecuencia del
fracaso en la estructura del yo, que provoca la incapacidad para controlar
las fuerzas del ello y las exigencias sociales del super yo. Junto a Freud,
destacan Alexander (mdico) y Staub (jurista); ambos publicaron en 1829 la
obra El delincuente y sus jueces, donde explican la conducta criminal. En
este libro:
Fundamentaban la gnesis del comportamiento criminal en la no
superacin del complejo de Edipo.
Realizaron una tipologa de delincuentes:
Los Crnicos.
Los Situacionales que se dividan en:
Delincuente Neurtico: opta por el delito como salida a su conflicto
psquico.
Delincuente Normal: lleva a cabo conductas delictivas por motivos
sociales, pedaggicos, educativos etc.
Delincuente Enfermo: delinquen por causas psicolgicas.