Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Departamento de Antropologa

Programa
Antropologa Econmica I
I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:

Antropologa Social

Profesor o equipo:

Andrs Aedo Henrquez

Ciclo al que pertenece:

Especializado

Semestre:

Modalidad:

Presencial

Carcter:

Sociocultural

Pre - requisitos:

Ninguno

Ao

2009

II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular

La condicin de la antropologa en la sociedad moderna hace que los estudiantes tiendan a trabajar con poblaciones a
las cuales los elementos del campo econmico afectan e impactan muy fuertemente. Este mismo campo econmico con
sus lgicas individuales atribuidas a cierta naturaleza humana sustancial de clculos de utilidad, no logra explicar no
slo las prcticas que se escapan de los modelos neoclsicos, como en el caso de poblaciones que muestren una
alteridad con la racionalidad econmica moderna, sino incluso prcticas cotidianas de los agentes econmicos en plena
sociedad moderna. Ante ese tipo de hechos sociales, se hace necesario que el antroplogo social goce de una amplitud
terica para abordar la discusin sobre los fenmenos econmicos en s mismos, como de los apoyos generales que
tienen los modelos econmicos en las condiciones culturales de cada sociedad.

Por lo tanto, la exploracin terica del curso, al igual que Karl Polanyi hace ms de 50 aos, o Pierre Bourdieu en los
ochenta intentara mostrar que la economa esta incrustada en una totalidad que la trasciende, como es la vida social,
es sta condicin y no otra la que le da sentido a los hechos e instituciones econmicas, y sin este sentido la economa
queda sometida a la modelizacin economtrica sin profundidad en la explicacin de los comportamientos econmicos.
La antropologa social es una de las disciplinas que ms ha aportado al desarrollo de una teora econmica a partir de
una teora social, sobretodo por el sometimiento a prueba emprica de los supuestos de las naturalezas humanas
econmicas, por lo tanto su instruccin en la universidad mostrando su desarrollo terico y sus grandes discusiones se
vuelven indispensables.
III.- Objetivos de la actividad curricular
1.

Dar a conocer al estudiante los grandes programas de investigacin sobre los cuales la antropologa econmica
se ha levantado.

2.

Mostrar la relacin de la economa con el resto de los campos de estudio de la antropologa y las ciencias
sociales.
3. Problematizar la relacin entre el sistema poltico y el sistema econmico.
4. Problematizar la nocin de sistema econmico y las consecuencias de estas ideas en diferentes planos de la
sociedad contempornea.
VI.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

Primera Unidad: Las bases del capitalismo: la emergencia de un sistema socio-cultural.

Racionalidad y libertad de los agentes econmicos.
Restriccciones normativas y materiales de las estructuras econmicas.
Sistemas de intercambio no mercantiles: el kula en las Trobriand y las tandas en Mxico.
Segunda Unidad: La formacin del canon de la antropologa econmica.

La escuela formalista: razn y universalidad del homo economicus.

La tendencia natural al intercambio y coordinacin social de mercado.
La escuela marginalista y los modelos de utilidad.
Teoras de la accin racional y teoras de juegos
La emergencia de estructuras de racionalidad supraindividual.

La escuela sustancialista: La incrustacin del mercado en la sociedad.

La teora del Don de Marcel Mauss.
Obligaciones normativas e instituciones econmicas.
Economa y sociedad en Karl Polanyi.
Intercambio, reciprocidad y redistribucin.

La escuela marxista: El anlisis de los modos de produccin.

Formas que preceden a la formacin capitalista.
Fetichismo de la mercanca y asalaramiento en el capitalismo.
Acumulacin, desarrollo y ciclos del capitalismo.

La escuela culturalista. Las clasificaciones culturales de la economa.

La cultura en la determinacin del valor en Arjun Appadurai e Igor Kopytoff
Cultura y tab en la coordinacin capitalista en Marshall Sahlins
Consumo y cultura en Mary Douglas.
Tercera Unidad: Las nuevas sntesis tericas.
Institucionalismo y los modelos de competencia.
El monetarismo y las instituciones econmicas.
Neo intitucionalismo: los costos de transaccin
La teora de la regulacin: fordismo y posfodismo.
Economa de las convenciones: agentes racionales y acuerdos.
Cuarta Unidad:Modelacin para el sistema econmico
Patrones de coordinacin del sistema econmico: solidaridad y competencia.
Racionalidades agenciales del sistema econmico: particular y colectiva.
Modelacin de las dimensiones del sistema econmico.
Diferenciacin en el sistema econmico: sistema productivo, comercial y financiero.
VII.- Metodologa de la actividad curricular
Clases lectivas
Taller de trabajo
VIII.- Evaluacin de la actividad curricular
1 Prueba de la primera y segunda unidad:
40%
2 Prueba de la tercera unidad:
40%
1 Trabajo terico semestral:
20%
Examen semestral oral
30%
Ponderacin final: periodo ordinario 70%, examen 30%
IX.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular

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